CURSO DE ACTUALIZACIÓN EN TERAPIA OCUPACIONAL EVALUACION Y TRATAMIENTO A POBLACIÓN INFANTIL

Transcripción

1 CURSO DE ACTUALIZACIÓN EN TERAPIA OCUPACIONAL EVALUACION Y TRATAMIENTO A 1 POBLACIÓN INFANTIL Énfasis en las dos teorías más relevantes: Neurodesarrollo e Integración Sensorial Noviembre 2014 (Fecha por confirmar) Solicitada la acreditación por la Comisión de Formación Continuada del sistema Nacional de Salud Curso para profesionales de terapia ocupacional que trabajan con niños que presentan disfunción motora, sensorial, cognoscitiva o de integración sensorial y están interesados en implementar principios de evaluación e intervención a población infantil. El curso propone estrategias para poner en práctica los conocimientos y desarrollar habilidades en el raciocinio e intervención a través de experiencias prácticas en los entornos reales de ejecución. Involucra la organización, uso y características de los equipos; el diseño de instructivos y registros inherentes a los programas de calidad; y los protocolos de planeación de la intervención.

2 TEMÁTICA DEL CURSO El curso ofrece un enfoque disciplinar para la resolución de problemas en la valoración y tratamiento de los desórdenes motrices, de modulación y discriminación sensorial y el desarrollo de habilidades viso-espaciales. Se revisan los procesos de evaluación de los casos seleccionados, se analiza el programa de intervención haciendo énfasis en el razonamiento clínico y el análisis de la información. Finalmente se exponen los modelos de registro, control y seguimiento de caso acordes con las normas vigentes de prestación de servicios de calidad. 2 OBJETIVOS: Mejorar las habilidades de valoración, razonamiento clínico y tratamiento basados en las teorías de Neurodesarrollo e Integración Sensorial. Desarrollo de procesos eminentemente prácticos a través de la intervención directa con niños y niñas, en el que todos los asistentes intervienen en pequeños grupos de trabajo. Implementar procesos de planeación de intervención derivados de las dos teorías revisadas. DOCENTE DEL CURSO Lic. Lura Álvarez de Bello Profesora Asociada Universidad Nacional de Colombia Mg.Desarrollo Educativo y Social; Esp. Integración Sensorial; Esp. Neurociencias; Esp. Neurodesarrollo; Licenciada en Terapia Ocupacional. Su trabajo en Colombia ha permitido que más de 200 centros educativos y sanitarios hayan introducido la figura del Terapeuta Ocupacional. Autora del Libro Terapia Ocupacional en Educación, Un enfoque sensorial en la escuela DIRIGIDO A: Terapeutas Ocupacionales titulados, con experiencia clínica infantil - escolar (mínimo un año), y haber completado al menos un curso teórico de IS y bases sobre el Concepto de Neurodesarrollo.

3 METODOLOGÍA El curso está diseñado para lograr una participación eminentemente activa a través de: Exposiciones orales interactivas con proyección de diapositivas y videos. Dinámicas grupales de razonamiento clínico. Prácticas entre los participantes de facilitación del movimiento. Observación de tratamientos a través de videos. Demostraciones de tratamientos en directo. 3 PROGRAMA DEL CURSO Primer día Revisión del estado actual de las teorías del neuro desarrollo en paralelo con la teoría de Integración Sensorial. Síntesis del proceso de evaluación en el modelo de neuro desarrollo Prácticas de evaluación a población seleccionada. Razonamiento clínico y planeación de intervención. Segundo día Diseño de programa de intervención para Enfermedad Motriz cerebral (relación neuro desarrollo - procesamiento sensorial ) Requisitos y consideraciones para la identificación del desarrollo sensorial. Practicas evaluación - intervención. Desordenes sensoriales y Trastornos de aprendizaje Análisis de evaluaciones, planeación de intervención, raciocinio clínico de casos con disfunción vestibular, propioceptiva, táctil. Adaptación del entorno de intervención, selección de equipos y elementos, protocolos de registro de intervención.

4 Tercer día Razonamiento clínico sobre evaluación- intervención en problemas cognoscitivos. Enfoque escolar Diseño de programa de intervención para niños con déficit cognoscitivo (relación neuro desarrollo control y aprendizaje motor- procesamiento sensorial Prácticas de intervención con niños con déficit cognoscitivo (relación neuro desarrollo control y aprendizaje motor - procesamiento sensorial 4 Cuarto día Demostraciones de tratamiento de casos prácticos expuestos por los participantes. Revisión de evaluaciones, planeación de intervención, raciocinio clínico de desórdenes posturales, motrices y dispraxia. Organización del ambiente de intervención, selección de equipos y elementos, protocolos de registro de intervención. Practicas manejo de equipos. Demostraciones de tratamiento de casos. Quinto día Relaciones y diferencias entre los enfoques de Intervención: niños con lesión cerebral versus niños son disfunción en la integración sensorial. Principios de intervención en: el hipo-respuesta sensorial; la híper respuesta sensorial, el control postural, la coordinación bilateral, la secuencia de acciones proyectadas y la praxis. Protocolos de evaluación estructurada según tipos de disfunción neurológica

5 Reseña sobre estructuración de programas de calidad en terapia ocupacional: protocolos de planificación - valoración evaluación intervención seguimiento de casos. Análisis de intervenciones realizadas. Evaluación y finalización del curso. 5 HORARIO: Todos los días 9:00 a 19:30h. METODOLOGÍA El curso está diseñado para lograr una participación eminentemente activa a través de: Exposiciones orales interactivas con proyección de diapositivas y videos. Dinámicas grupales de razonamiento clínico. Prácticas entre los participantes de facilitación del movimiento. Observación de tratamientos a través de videos. Demostraciones de tratamientos en directo. PRECIO TOTAL DEL CURSO: 500 LUGAR: CENTRO LOGROS TERAPIA INFANTIL Calle granadilla11, local Bajo Majadahonda Madrid Logros terapia Infantil se reserva el derecho a cambiar de lugar de realización si fuese necesario, previo aviso a los asistentes. FECHA: 7 al 19 Julio de horas presenciales

6 INCRIPCIONES Y MATRICULA: 1. PRE INSCRIPCIÓN Y RESERVA DE PLAZA Se debe enviar a formacion@centrologros.es la siguiente ficha de Inscripción 6 ASUNTO: IS+BOBATH NOMBRE DEL CURSO FECHA DE INGRESO DE MATRICULA Nombre y Apellidos Curso Evaluacion y tratamiento IS + Bobath DNI Teléfonos de Contacto (Fijo y Móvil ) Domicilio CP Y Población Profesión Centro de Trabajo 2. CONFIRMACIÓN DE PLAZA Una vez enviados estos datos por ; usted recibirá la confirmación de Plaza para el curso para que se realice el abono como Matricula (dispondrá del plazo de 10 días para hacer el PAGO). 3. MATRICULA Se Abonaran 250 en concepto de Matricula.

7 Abono la cuenta bancaria de LA CAIXA: El resto de la totalidad, 250 se abona el primer día del curso en el centro. IMPRESINDIBLE al realizar la Matricula o cualquier ingreso indicar en el concepto NOMBRE Y APELLIDOS IS+ BOBATH, POR FAVOR ENVIAR EL JUSTIFICANTE DE PAGO VIA formacion@centrologros.es 7 NOTA: El Curso tendrá un mínimo y un máximo de plazas. Si no se llega al mínimo previsto, LOGROS Terapia Infantil se reserva el derecho a suspender el curso, siendo éste el único caso en que se efectuará la devolución del 100% del importe abonado. Si el alumno anula la matricula antes del día 30 de Junio de 2014, se le devolverá el 80% del importe abonado. Pasada esta fecha no se admiten devoluciones. Plazo de Inscripción hasta cubrir las plazas