La Comunidad apuesta por más Historia de España frente a localismos y fija fechas que se deberán dominar en Primaria

Transcripción

1 González se reunió con una Comisión de reconocidos historiadores para empezar a acordar las fechas históricas claves que incluirá el nuevo currículo La Comunidad apuesta por más Historia de España frente a localismos y fija fechas que se deberán dominar en Primaria Se ha planteado un programa claro, ordenado cronológicamente y que huye de los localismos Incluye fechas como la llegada de los romanos a la Península, la Revolución Francesa, las Guerras Mundiales o la Constitución del 78 Se trabajará para tener cerrado en un mes el nuevo programa completo de Historia con fechas y acontecimientos claves La LOMCE permite a las Comunidades completar los contenidos de las áreas troncales y establecer los de las específicas En la Comisión de expertos han participado personalidades como Anes, García de Cortázar, Carmen Iglesias o José Varela Los cambios en Historia se suman al refuerzo de Lengua y Literatura, Matemáticas e Inglés que hará el Ejecutivo madrileño Estas medidas afectarán desde el próximo curso a los más de alumnos de Primaria de los colegios madrileños 17,feb,14.- El presidente de la Comunidad de Madrid, Ignacio González, acompañado por la consejera de Educación, Juventud y Deportes, Lucía Figar, ha reunido hoy a una Comisión de reconocidas personalidades en Historia encabezados por el director de la Real Academia de Historia, Gonzalo Anes, para empezar a trabajar en fijar las fechas y acontecimientos más importantes de la Historia que deberán dominar todos los alumnos de Primaria de la región.

2 Esta selección de grandes acontecimientos estará incluida en el nuevo currículo de la Asignatura de Historia que está desarrollando la Comunidad de Madrid de cara a la entrada en vigor de la LOMCE el próximo curso 2014/2015. Tal y como apuntó el presidente regional, la nueva ley permite a las Comunidades completar los contenidos de las áreas troncales y establecer los de las áreas específicas, así como distribuir el horario lectivo. González explicó que la Comunidad de Madrid ha querido aprovechar esta flexibilidad para elaborar un programa ordenado cronológicamente y que apuesta por reforzar Historia de España y huye de los localismos, al tiempo que busca que aquello que los alumnos aprendan sea claro, indiscutible y fácil de retener. Entre las fechas esenciales en Primaria están la llegada de los romanos a la Península Ibérica (218 a.c); caída del Imperio Romano (476); Batalla de Guadalete (711); Batalla de las Navas de Tolosa (1212); caída de Constantinopla (1453); Descubrimiento de América y la Conquista de Granada (1492); llegada de los Borbones a España (1700); Revolución Francesa (1789); Levantamiento del 2 de mayo (1808); I Guerra Mundial (1914/18); Guerra Civil española (1936/39); II Guerra Mundial (1939/45); aprobación de la actual Constitución democrática española (1978); adhesión de España a la CEE (1986); y la entrada en circulación del euro (2002). El presidente regional ha explicado que la Comisión de expertos continuará trabajando durante el próximo mes con la Consejería de Educación para cerrar el listado completo de fechas y acontecimientos históricos claves para los estudiantes de Primaria. Los mejores historiadores Como resaltó el presidente, la Comunidad ha querido invitar a un grupo de historiadores de reconocido prestigio para discutir el programa final y acotar los acontecimientos que todo alumno debe dominar al terminar Primaria. Así, en la reunión de hoy han participado varios de los más importantes historiadores de nuestro país. Junto al catedrático y director de la Real Academia de Historia, Gonzalo Anes (Universidad Complutense y Premio

3 Nacional de Historia) han estado en los trabajos de la comisión los catedráticos de Historia Fernando García de Cortázar (Universidad de Deusto, autor de Momentos emocionantes de la Historia de España); Carmen Iglesias (Universidad Complutense y Rey Juan Carlos I, miembro de la Real Academia de la Lengua); José Varela (Universidad Rey Juan Carlos I y director de La Revista de Occidente); y Alfonso Bullón de Mendoza (Universidad CEU San Pablo, Doctor en Historia con Premio Extraordinario). La Comisión engloba a expertos de reconocido prestigio tanto nacional como internacional. Anes, García de Cortázar, Iglesias, Varela y Bullón de Mendoza acumulan en sus biografías numerosos galardones sobre Historia y una extensa obra publicada sobre la materia, y han participado en múltiples congresos, seminarios y encuentros con sus homólogos de otros países. Alumnos que dominan Historia La Comunidad de Madrid considera que con esta selección de hitos históricos los alumnos terminarán sus estudios de Primaria mejor preparados y con una visión clara y precisa de las principales fechas, acontecimientos y personajes de la Historia de España y Universal. El nuevo currículo de Primaria con estas fechas se aplicará desde el próximo curso 2014/15 a los más de alumnos de Primaria que estudien en los colegios públicos, concertados y privados de la región. La Comunidad de Madrid se centra así en el objetivo de dar más peso a la Historia de España en su currículo dentro de sus competencias educativas. La vigente LOMCE, por el contrario, da mucho más peso en Ciencias Sociales al estudio de Sociología que a la propia Historia. También más Lengua, Literatura, Matemáticas e Inglés El presidente de la Comunidad de Madrid ya adelantó en enero pasado los importantes cambios que acometerá el Ejecutivo regional en el currículo de Primaria para elevar el rendimiento educativo y la excelencia educativa de la región.

4 Ignacio González aumentará el próximo curso una hora lectiva semanal las asignaturas de Lengua castellana y Literatura y Matemáticas que reciben los alumnos de Primaria madrileños. Otra novedad para el próximo curso 2014/15 en la Comunidad de Madrid será la incorporación de Inglés como asignatura instrumental del currículo en toda Primaria, igualando su rango al de Lengua y Matemáticas. El Gobierno regional especificará que todos los alumnos de los colegios madrileños deberán finalizar sus estudios de Primaria con un nivel oral de A1. Además, a partir del curso 2014/15 el área de Ciencias Sociales se centrará especialmente en los contenidos de Geografía e Historia de España. Estas materias se impartirán en los colegios atendiendo fundamentalmente al conjunto de España y sin centrarse en las características propias de la región y eliminando los localismos. Además, la parte de Historia se estudiará de forma ordenada cronológicamente y se establecerán estándares de evaluación en Geografía e Historia. Mejora en la formación del profesorado Estas medidas para que los estudiantes conozcan bien ciertas materias se suman a las que la Comunidad de Madrid anunció la semana pasada para que los profesores estén capacitados para impartirlas. El Ejecutivo madrileño ha acordado con los rectores de las universidades públicas que los futuros alumnos de Magisterio deben sacar un 5 en Lengua y Matemáticas en Selectividad, además se van a plantear pruebas específicas de acceso a los estudios de Magisterio y se van a mejorar los planes de estudio con más Lengua, Matemáticas e Inglés. Pisa ratifica la calidad educativa de Madrid Este nuevo currículo de Primaria seguirá aumentando la excelencia educativa madrileña ratificada en diciembre pasado por el Informe PISA Este prestigioso estudio de referencia mundial ha situado a la Comunidad de Madrid a la cabeza de España tras lograr sus mejores

5 resultados históricos. La región es líder en educación en nuestro país y está por encima de la media de los países de la OCDE y la UE según PISA Los alumnos de la Comunidad de Madrid siguen siendo según PISA 2012 los que mejor leen de España, en Ciencias suben a la segunda plaza y en Matemáticas hasta la cuarta. La Comunidad de Madrid supera ampliamente en estas tres materias a países como Reino Unido, EEUU, Italia, Francia, Dinamarca, Luxemburgo o Noruega.