Tabla de contenido. Docencia.... Cobertura educativa....2 Matrícula atendida....3 Seguimiento de alumnos Becas estudiantiles Centro de i

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2 Tabla de contenido. Docencia.... Cobertura educativa....2 Matrícula atendida....3 Seguimiento de alumnos Becas estudiantiles Centro de información y consulta (CIC) Apoyo integral al estudiante Personal académico Cuerpos académicos Participación en congresos Evaluación y acreditación de los programas educativos Estatus de los programas educativos Proyectos académicos Asociaciones nacionales e internacionales Vinculación Vinculación con el entorno Seguimiento a egresados Bolsa de trabajo Visitas de estudio Servicios y estudios tecnológicos Convenios de estadía Actividades internacionales Promoción y difusión institucional Proceso de promoción y difusión Acciones de difusión para mayor captación de alumnos Atención a Escuelas de Nivel Medio Superior (ENMS) Resultados del plan de difusión Desarrollo institucional Premios y reconocimientos Proyectos institucionales... 25

3 4.3 Informe de control interno Firma de contratos y convenios Eventos Institucionales Cultura y deporte Eventos culturales y deportivos Eventos culturales Calidad Capacitación Auditoría fase II de la Norma ISO 400: Auditoría de seguimiento de la Norma ISO 400:2004 Follow Up Capacitación de separación de residuos sólidos urbanos e impactos ambientales Infraestructura Construcción de un edificio de nivel Construcción y rehabilitación de estacionamientos y vialidades en la UTSOE Maquinaria y equipo para la carrera de ASYP Índice de tablas Tabla. Comparativo anual de fichas 202, Tabla 2. Deserción escolar septiembre-diciembre Tabla 3. Causas de deserción a nivel TSU Tabla 4. Causas de deserción a nivel Licenciatura... 5 Tabla 5. Acciones para disminuir el índice de reprobación Tabla 6. Actividades del programa PERAJ-UTSOE Tabla 7. Profesores de tiempo completo de nuevo ingreso Tabla 8. Docentes participantes en actividades internacionales Tabla 9. Cuerpos académicos Tabla 0. Congresos en los que participó el personal docente de la UTSOE Tabla. Participación de la UTOSE en el er. Encuentro de Jóvenes Investigadores.... Tabla 2. PE acreditados Tabla 3. Proyectos participantes en VI premio CONCYTEG a la innovación tecnológica Tabla 4. Desarrollo de prototipos Tabla 5. Asociaciones a las que Pertenecen los PE Tabla 6. Asociaciones a las que Pertenece la Institución Tabla 7. Ramas estudiantiles a las que pertenecen los PE Tabla 8. Empresas participantes en el periodo, septiembre-diciembre

4 Tabla 9. Muestra de empresas contratantes de egresados en el Tabla 20. Cursos de actualización y especialización, periodo septiembre-diciembre Tabla 2. Alumnos participantes en el programa de movilidad MEXPROTEC Tabla 22. Alumnas de la IUT de Bayonne, en el programa de internacionalización Tabla 23. Material publicitario y/o medios de comunicación Tabla 24. Desarrollo histórico del FAC Tabla 25. Contratos y convenios firmados en el periodo septiembre-diciembre Tabla 26. Actividades realizadas en la 20ª semana de ciencia y tecnología Tabla 27. Actividades alusivas al XV aniversario de la UTSOE Tabla 28. Empresas participantes en la feria laboral Tabla 29. Inversión en capacitación Tabla 30. Avances del proyecto "Construcción de un edificio de un nivel" Índice de gráficas Gráfica. Comparativo de alumnos Inscritos al nivel Ingeniería (nivel 5A), con un incremento del 33%.... Gráfica 2. Comparativo de matrícula inicial por ciclo.... Gráfica 3. Comparativo de la matrícula de nuevo ingreso al nivel TSU Gráfica 4. Alumnos de NI por municipio de procedencia Gráfica 5. Alumnos Inscritos por INMS Gráfica 6. Comparativo de alumnos Inscritos al nivel Ingeniería (nivel 5A), con un incremento del 4% Gráfica 7. Matrícula (NI) por tipo de zona Gráfica 8. Distribución de la matrícula de NI por género, a nivel TSU Gráfica 9. Clasificación alumnos de NI en EXANI II Gráfica 0. Matrícula atendida por PE a nivel TSU, total Gráfica. Comparativo de matrícula por PE Gráfica 2. Matrícula distribuida por PE, a nivel Lic, total = Gráfica 3. Comparativo de matrícula por PE, a nivel Lic Gráfica 4. Aprovechamiento académico a nivel TSU Gráfica 5. Aprovechamiento académico a nivel 5A Gráfica 6. Apoyos económicos por fuente de financiamiento Gráfica 7. Comparativo de volúmenes y títulos por año... 8 Gráfica 8. Personal académico con perfil deseable reconocido Gráfica 9. Nivel de habilitación del profesorado Gráfica 20. Empresas Vinculadas Gráfica 2. Empresas por niveles de vinculación Gráfica 22. Egresados laborando a Nivel TSU Gráfica 23. Egresados laborando a nivel Ingeniería Gráfica 24. Tiempo de colocación de los egresados a nivel TSU.... 8

5 Gráfica 25. Tiempo de colocación de egresados a nivel ING Gráfica 26. Egresados laborando en su área de competencia Gráfica 27. Egresados laborando por nivel de ocupación Gráfica 28. Colocados por bolsa de trabajo Gráfica 29. Visitas realizadas a nivel TSU Gráfica 30. Comparativo de ingresos por estudios y servicios tecnológicos Gráfica 3. Comparativo ingresos propios por SyET, fuente MECASUT Gráfica 32. Alumnos de NMS atendidos, total=, Gráfica 33. Aspirantes septiembre - diciembre Gráfica 34. Comparativo de fichas planeadas septiembre diciembre Gráfica 35. Asistentes a la feria laboral UTSOE 203, por institución, total= Gráfica 36. Asistentes por municipio, feria laboral UTSOE Gráfica 37. Feria laboral UTSOE Gráfica 38. Número de actividades culturales y deportivas de impacto Índice de figuras Figura. Actividades PERAJ-UTSOE, estambre y posada Figura 2. Conferencia de métodos anticonceptivos Figura 3. Conferencia violencia en el noviazgo Figura 4. Curso de capacitación docente, diciembre Figura 5. Alumnos participantes en el er. Encuentro de Jóvenes Investigadores.... Figura 6. Participantes en congreso academia journals Celaya, Gto, noviembre Figura 7. Evaluadores de COMAPROD, septiembre Figura 8. Acreditación PE TSU en Mantenimiento área Industrial Figura 9. Acreditación PE de Mecánica área Industrial Figura 0. Evaluadores de CACEI y personal docente de los PE de Mecánica y Mantenimiento Figura. Visita para la reacreditación del PE de PAL, septiembre Figura 2. Proyecto participantes en el VI Premio CONCYTEG a la Innovación Tecnológica 203 (Hortalizas y Coniglio)... 4 Figura 3. Premiación del 3er. lugar en la feria mexicana de ciencias e ingeniería... 4 Figura 4. Toma de protesta PE de MEC, rama estudiantil ASME Figura 5. Titulares de área, ceremonia entrega de presea El Mundo de Armando Olivares Figura 6. ANFECA otorga testimonio a UTSOE, "Acuerdo Regional Zona 4 Centro Occidente" Figura 7. Firma de convenio UTSOE-UPGTO, Figura 8. Concurso de canto, 20ª Semana Nacional de Ciencia y Tecnología Figura 9. Encuentros deportivos Figura 20. Explora valija científica Figura 2. Ceremonia de clausura, XV Aniversario de la UTSOE Figura 22. Rally de calidad, participación de alumnos, maestros y administrativos Figura 23. Carrera de los 5km, XV aniversario de la UTSOE

6 Figura 24. Ceremonia de coronación, reyes y príncipes Figura 25. Desfile XV aniversario de la UTSOE Figura 26. Encuentro deportivo de baseball Figura 27. Conferencia " la mercadotecnia y sus nuevos enfoques", Figura 28. Entrega de reconocimientos, curso CEDEPEC Figura 29. Curso de primeros auxilios dirigido al personal de la UTSOE Figura 30. Capacitación en manejo de extintores, dirigido al personal UTSOE Figura 3. Simulacro explosión e incendio Figura 32. VII concurso municipal de escoltas Figura 33. Desfile del 20 de noviembre de Figura 34. Presentación de los grupos de danza moderna y folclórica en la Semana de Nacional de Ciencia y Tecnología Figura 35. Presentación del grupo de rock Figura 36. Pastorela navideña Figura 37. Olimpiada municipal, unidad deportiva de Valle de Santiago Figura 38. Triangular de basquetbol varonil y femenil Figura 39. Juego amistoso de béisbol Figura 40. Participantes en la capacitación Figura 4. Reconocimientos de la asistencia a los cursos Figura 42. Auditoria fase II de la Norma ISO 400: Figura 43. Auditor líder de ABS, Ing. Mauricio Bribiesca García Figura 44. Capacitación de separación de residuos sólidos urbanos e impactos ambientales Figura 45. Construcción y rehabilitación de estacionamientos y vialidades en la UTSOE Figura 46. Tractor para el PE de ASYP Figura 47. Rastra adquirida para el PE de ASYP Figura 48. Roturador, conjunto cultivador y aspersora agrícola

7 . Docencia. Docencia. Cobertura educativa % % 20% Para el inicio del ciclo escolar , se ofertó una nueva carrera que lleva el nombre de Licenciatura en Ingeniería Financiera y Fiscal que inició con una matrícula de 4 alumnos. Durante el proceso de expedición de fichas del ciclo escolar , se captó un total de 674 aspirantes para el nivel de TSU. Esta cifra representa un incremento del 5% en comparación con el ciclo anterior. Tabla. Comparativo anual de fichas 202, 203. Carrera % de incremento ASYP % CON % DEN DMI % MAN % MEC 4 26 % PAL % TIC % TOTAL % Fuente: Depto. de Servicios Escolares. Respecto al total de fichas expedidas para el nivel 5A en el ciclo escolar fue de 307 con un incremento del 33% en la expedición de fichas. (Ver Gráfica ). 0 Gráfica. Comparativo de alumnos Inscritos al nivel Ingeniería (nivel 5A), con un incremento del 33%..2 Matrícula atendida Para el ciclo la UTSOE inició con una matrícula total de 470 educandos, distribuidos de la siguiente manera: 95 alumnos a nivel de Técnico Superior Universitario y 59 a nivel de Ingeniería. Logrando un incremento del 8% en la matrícula total respecto al ciclo escolar anterior con,247 alumnos. (Ver Gráfica 2) Fichas expedidas, nivel ING % de incremento 247 8% Matrícula % de incremento Gráfica 2. Comparativo de matrícula inicial por ciclo. 0% 20% 0% 0% La Gráfica 3 presenta el número de alumnos de nuevo ingreso (538), inscritos para el ciclo Logrando un incremento del 0% en la captación de matrícula de nuevo ingreso a nivel TSU respecto al ciclo anterior.

8 . Docencia % 538 Alumnos de nuevo ingreso inscritos % de incremento 5% 0% 5% 0% Gráfica 3. Comparativo de la matrícula de nuevo ingreso al nivel TSU. La mayor parte de la matrícula captada de nuevo ingreso proviene de los municipios de Valle de Santiago y Salamanca con el 49% y 7%, respectivamente es el Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios, alcanzando un 22%, seguido del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Guanajuato con un 20%. CETIS CECYTEG SABES CONALEP PRIVADAS CBTA CBTIS PÚBLICAS % 5% 6% 0% 5% 20% 20% 22% Valle de Santiago Salamanca Pénjamo Abasolo Irapuato Jaral del Progreso Huanímaro Yuriria Cortazar Uriangato Salvatierra Cuerámaro Pastor Ortíz Moroleón Villagrán Pueblo Nuevo José Sixto Verduzco Puruándiro Juventino Rosas Gráfica 4. Alumnos de NI por municipio de procedencia. Gráfica 5. Alumnos Inscritos por INMS. La Gráfica 6 presenta el número de alumnos de nuevo ingreso, inscritos en el periodo septiembre - diciembre 203, en el que se logró alcanzar un incremento del 4% en las inscripciones para la Ingeniería. 28 4% 307 Alumnos de nuevo ingreso a nivel LIC % de incremento Gráfica 6. Comparativo de alumnos Inscritos al nivel Ingeniería (nivel 5A), con un incremento del 4%. En la Gráfica 5 se muestra el número de alumnos inscritos por INMS. El principal proveedor de estudiantes en el ciclo escolar 2

9 . Docencia.2. Distribución de la matrícula por tipo de zona En el periodo que se reporta, la población estudiantil corresponde principalmente a la zona urbana con un 53 % del total de la matrícula de nuevo ingreso. Urbana, 287, 53% Rural, 25, 47%.2.3 Alumnos de NI con EXANI II Los alumnos de nuevo ingreso presentan el Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI II) en el que se representa de la siguiente forma: el % de,0 a,300 de puntaje obtenido, el 85% de 90 a,00 puntos y el 4% de 700 a 900 puntos. 90 a,00 85%,0 a,300 % Gráfica 7. Matrícula (NI) por tipo de zona..2.2 Distribución de la Matrícula de NI por género, a nivel TSU Los programas educativos de DEN, PAL, DMI Y CON presentan más del 50% de su matrícula con el género femenino en contraste con los PE de MEC, MAN, TIC y ASYP con mayor matrícula de género masculino Hombres Mujeres 5 24 Gráfica 9. Clasificación alumnos de NI en EXANI II..2.4 Distribución de la matrícula por carrera A nivel TSU, los programas educativos que captaron un mayor número de alumnos son: Desarrollo de Negocios área Mercadotecnia con un total de 29 que representan el 23% de la matrícula de este nivel, continúan en orden descendente las carreras de Mecánica con 82 alumnos (9%), Tecnologías de la Información y Comunicación con 56 educandos (6%), Mantenimiento Industrial con 25 estudiantes (3%) % 9% 6% 3% % 6% 6% 4% a 900 4% 25% 20% 5% 0% 5% 0% Gráfica 8. Distribución de la matrícula de NI por género, a nivel TSU. Gráfica 0. Matrícula atendida por PE a nivel TSU, total 95. 3

10 . Docencia % 29 74% 86 50% % 8% % -6% 72 0% DEN MEC TIC MAN PAL CON DMI ASYP % de incremento Seguimiento de alumnos.3. Aprovechamiento académico El aprovechamiento académico institucional en el periodo septiembre diciembre 203 fue de 8.8. El programa educativo con mejor aprovechamiento escolar fue Contaduría con un 9., seguido de la carrera de Diseño y Moda Industrial con un 9.0. Gráfica. Comparativo de matrícula por PE. A nivel Ingeniería, el PE con mayor matrícula atendida fue Negocios y Gestión Empresarial con 39 educandos que representa el 27% en dicho nivel, seguida de Metal Mecánica con 4 alumnos y un 22% % 22% 9% 4% 0% 5% 3% Gráfica 2. Matrícula distribuida por PE, a nivel Lic, total = % 25% 20% 5% 0% 5% 0% CON DMI TIC MAN DEN PAL MEC ASYP Gráfica 4. Aprovechamiento académico a nivel TSU. El promedio a nivel ingeniería fue de 8.8. El PE con mayor aprovechamiento académico fue la carrera de Ingeniería Financiera y Fiscal con 9.2, seguida de la Ingeniería en Diseño Textil y Moda con % 86% 4 00% 00 80% 56% 73 60% 53 26% 26 40% % 3% 5% 0% 0% % incremento IFYF 9.2 IDTM 9 INGE 9 ITIC 8.8 IMAN 8.8 IPAL 8.4 IMEM Gráfica 3. Comparativo de matrícula por PE, a nivel Lic. Gráfica 5. Aprovechamiento académico a nivel 5A. 4

11 . Docencia.3.2 Deserción escolar En el periodo septiembre diciembre 203, las carreras que presentaron mayor abandono escolar fueron: Tabla 2. Deserción escolar septiembre-diciembre 203. Carrera 202 Bajas % por carrera 203 Bajas % por carrera Técnico Superior Universitario MEC 6% 9 5% MAN 4 6% 8 6% TIC 3 2% 7 4% DEN 5% 6 3% PAL 5 4% 5 5% ASYP 9 38% 3 7% CON 2% 2 3% DMI 3% 2 3% Total TSU 55 7% 42 4% Nivel Ingeniería Carrera 202 % de 203 % de Bajas bajas bajas bajas IDTM 7.% 3.8% INGE 0.7% 0 0 IPAL IMEM.4% 3 2.6% ITIC 3 3.2% 0 0 Total de LIC. 7.7% Total % 46 3.% Institucional Fuente: Depto. de Servicios Escolares. En las Tablas 3 y 4 se menciona que a nivel TSU los rubros de motivos personales y otras causas fueron los que tuvieron mayor impacto con un 60% y 7%, respectivamente. A Nivel Ingeniería la causa principal fue motivos personales, lo que representa un 50% en dicho nivel. Tabla 3. Causas de deserción a nivel TSU. Técnico Superior Universitario Causa No. / % Motivos personales 25 / 60% Otras causas 7 / 7% Faltas al reglamento escolar 3 / 7.% Reprobación 2 / 4.7% Problemas económicos 3 / 7.% Incumplimiento de 2 / 4.7% expectativas Total TSU 42 Fuente: Depto. de Servicios Escolares. Tabla 4. Causas de deserción a nivel Licenciatura Ingeniería Causa No. / % Motivos personales 2 / 50% Reprobación / 25% Faltas al reglamento escolar / 25% Total Ingeniería 4 Fuente: Depto. de Servicios Escolares. Contabilizando las bajas respecto a la matricula inicia (470 46), actualmente se cuenta con una matrícula de 424 alumnos..3.3 Estrategias orientadas a disminuir el índice de reprobación El área académica realizó un análisis de las principales causas de reprobación, en el cual se determinan las siguientes estrategias para disminuir este dicho indicador:. Seguimiento a la eficacia del REDIC27 Estrategias de aprovechamiento. 2. Apoyo del departamento de Atención Integral del Estudiante (AIE) para la implementación del programa institucional de tutorías. 3. Seguimiento en las canalizaciones de alumnos al departamento de AIE para atender problemáticas de carácter personal..3.4 Acciones para disminuir el índice de reprobación Con la finalidad de disminuir y atender la deserción escolar, las acciones más significativas implementadas durante el 5

12 . Docencia periodo septiembre-diciembre 203, fueron las siguientes: Tabla 5. Acciones para disminuir el índice de reprobación. Descripción de la acción Ejercicios prácticos, serigrafía, audio y video, diseño gráfico, programación visual, química y microbiología Asesorías proporcionadas a los alumnos (horas) Horas extra clase en talleres y laboratorios Atención a alumnos en tutorías (sesiones) Sesiones grupales o individuales de apoyo psicopedagógico. Alumnos canalizados al área Psicopedagógica Número Platicas de motivación. 343 Conferencias 87 Fuente: Coordinación académica..3.4 Acciones para detectar y abatir conductas de riesgo. Con el objetivo de apoyar emocionalmente al educando y tener un mejor rendimiento académico, se otorgaron sesiones de atención psicopedagógica específica a los educandos. 2. Para hacer frente a la deserción y lograr que el alumno visualice un mejor futuro, se canalizó a los que representaban riesgo de abandono escolar. 3. Se impartieron pláticas a los Profesores de Tiempo Completo con la finalidad de que valoren su papel como tutores para disminuir la deserción. 4. Se mantuvo como práctica permanente; el hacer del conocimiento de los directores y PTC de cada carrera, en qué casos o situaciones se requiere de la canalización de los alumnos. 5. Flexibilidad de algunos profesores de asignatura para prestar asesorías a los alumnos que lo requirieron y de ésta forma disminuir el índice de reprobación. Otras estrategias: Reunión con padres de Familia. Apoyos económicos. Fortalecimiento del área de Apoyo Integral del Estudiante. Conferencias. Pláticas a grupos en riesgo. Sesiones a educandos con problemas emocionales. Aplicación de exámenes psicométricos. Atención médica y oftalmológica..4 Becas estudiantiles La UTSOE continúa apoyando a un mayor número de alumnos en conjunto con el Gobierno del Estado a través del programa de becas PRONABES, PRONABES a 4, PERAJ, SUBE Y APOYOS UTSOE. En el ciclo que se informa, el total de alumnos beneficiados con los diferentes apoyos educativos fue de 903, de los cuales 552 se asignaron al nivel TSU y 35 para el Nivel 5A, registrando de manera institucional un 63% de población estudiantil beneficiada. (Ver Gráfica 6). 6

13 . Docencia % Gráfica 6. Apoyos económicos por fuente financiamiento..4. Programa PERAJ 80% 60% 7% 40% 4% 3% 3% 2% 0.4% 20% % El 0 de octubre 203, inició el programa PERAJ-UTSOE, en lo que corresponde al Subsistema de Universidades Tecnológicas, siendo UTSOE la primera en el país en iniciar con el programa adopta un amigo PERAJ con una participación de 30 tutores becados PERAJ PRONABES y 30 niños de la Escuela Primaria José María Morelos y Pavón de la ciudad de Valle de Santiago. de 6 Halloween?... Día de 29/0/3 muertos!. 7 Concurso de disfraces Peraj. 3/0/3 8 Conociendo el significado del altar de muertos. 05//3 Elaboración de calaveras. 9 Dilo sin hablar. 07//3 0 Separados por la V Gramática de la fantasía. 2//3 Oferta de carreras UTSOE. 4//3 2 La Revolución Mexicana. 9//3 3 Rally Revolucionario. 2//3 4 Expresando lo que siento. 26//3 5 Circuito de sentidos. 28//3 6 Capacitación a tutores. 03/2/3 7 Elaboración de piñatas. 05/2/3 8 Posada Peraj. 0/2/3 9 Expresión por medio del arte. 07/0/4 20 Todos los deportes son buenos. 09/0/4 2 Recorrido por el campo. 4/0/4 22 Conocer las actividades culturales y deportivas que 6/0/4 ofrece UTSOE. 23 Las banderas. 2/0/4 24 Twister humano. 23/0/4 25 Las maravillas del mundo moderno. 28/0/4 26 Juguemos a las matemáticas. 30/0/4 Fuente: Depto. de Servicios Escolares. Los tutores y los niños se reúnen martes y jueves de 5:00 a 7:00 horas. Los tutores reciben capacitación por parte del Depto. de Atención Integral al Estudiante a fin de identificar las diferentes situaciones de los niños tutorados. La calendarización de las 26 actividades realizadas se muestra en la Tabla 6. Tabla 6. Actividades del programa PERAJ-UTSOE. No. Actividad Fecha Apertura Registro de niños en línea. 0/0/3 2 Me presenta y/o estambre. 5/0/3 3 Conociendo UTSOE ( instalaciones ). 7/0/3 4 Conociendo la carrera de mi tutor. 22/0/3 5 Quién soy yo? 24/0/3 Figura. Actividades PERAJ-UTSOE, estambre y posada. 7

14 . Docencia.5 Centro de información y consulta (CIC) En el periodo que se informa, el CIC culminó con 0,32 volúmenes distribuidos en 3,976 títulos, presentando incremento del 5% y 4% respectivamente. Las cifras mencionadas permiten alcanzar un promedio de 7 libros y 3 títulos por alumno superando con 2 y puntos el valor del SUT. Prevención al suicidio (2). Proyecto de Vida. Métodos anticonceptivos. Beneficios y perjuicios en el campo visual sobre el uso de la tecnología. Violencia en el noviazgo. Alcoholismo % 5% 5% % % 4% 4% % 4% Volúmenes Títulos % incremento Figura 2. Conferencia de métodos anticonceptivos. Con dichas actividades se logró atender a mil 257 asistentes en las diferentes conferencias y talleres, además de otorgar 64 sesiones a los educandos con diferentes problemáticas emocionales. Gráfica 7. Comparativo de volúmenes y títulos por año. El Centro de Información y Consulta registró un total de 6 mil 996 consultas de usuarios en el acervo bibliográfico, 3 mil 53 usuarios en sala de lectura, 3 mil 94 préstamos externos y 289 visitas en la sala de cómputo..6 Apoyo integral al estudiante El departamento de Apoyo Integral al Estudiante ofrece servicios de atención especializada y personalizada que incide en el rendimiento académico del alumno y por ende en el proceso de aprendizaje. Figura 3. Conferencia violencia en el noviazgo..7 Personal académico.7. Profesores de tiempo completo con perfil deseable reconocido Para el inicio del ciclo , se realizó la contratación de 7 profesores de tiempo completo. En el periodo septiembre-diciembre 203, se impartieron 3 talleres y 7 conferencias con las siguientes temáticas: 8

15 . Docencia Tabla 7. Profesores de tiempo completo de nuevo ingreso. No. Profesor de nuevo ingreso Carrera Avilés Ferrera José Josías MAN 2 Uribe Plaza María Guadalupe DEN 3 Ramírez Minguela José de Jesús MEC 4 Ambriz Colín Fernando MAN 5 Núñez Ledesma Marcela Alejandra DMI 6 Rodríguez Muñoz José Luis MEC Arreguín Cárdenas Alondra 7 Damiana DMI Del total de la plantilla de 38 Profesores de Tiempo Completo, 7 tienen perfil deseable reconocido, lo que representa el 45% del total de maestros que cuentan con este perfil y 2 de ellos que representan el 55% cuenta con un plan de trabajo para lograr el reconocimiento de dicho perfil Gráfica 8. Personal académico con perfil deseable reconocido..7.2 Nivel de habilitación del personal docente 7 45% Con PROMEP 2 55% Sin PROMEP Maestría Licenciatura Doctorado 7 8% 3 8% Gráfica 9. Nivel de habilitación del profesorado. Actualmente el 6% de los profesores se encuentran estudiando el grado de Doctorado (6), el % en estudios de maestría (4) y el 3% ostentan el nivel de maestría ( en proceso de titulación)..7.3 Formación y actualización docente 28 74% La capacitación es un componente necesario que habilita a los docentes para asegurar la calidad de los programas educativos, por ello, la UTSOE destinó recursos para la impartición de 2 cursos/talleres de capacitación docente en 57 horas como: herramientas metodológicas para la formación basada en competencias profesionales, cómo obtener el grado SNI, estrategias de experiencias didácticas exitosas, taller de redacción de artículos científicos, certificación de CISCO, curso de capacitación docente de fin de cuatrimestre, entre otros. En estos cursos se contó con la participación de 86 docentes. La Gráfica 9 muestra el nivel de habilitación de los Profesores de Tiempo Completo. Se observa que el 76% (29) cuenta con estudios de Maestría, el 6% (6) con estudios de Licenciatura y el 8% (3) tienen grado de Doctorado. Figura 4. Curso de capacitación docente, diciembre

16 . Docencia.7.4 Profesores con participación internacional En el periodo que se informa, se tuvo la participación de 8 docentes en actividades internacionales. (Ver Tabla 8). Tabla 8. Docentes participantes en actividades internacionales. Actividad Institución / País Núm. docentes Participantes Participación en el Carnegie programa de Mellon certificación en U.S.A. Desarrollo de Software 5 Asesor académico de la IUT alumna Francia Bayonne Mosqueda Ariana (TIC) Francia en su estancia corta Asesor académico del alumno Rosas Centeno IUT Vannes Eleazar (TIC) en su Francia licencia profecional Asesora académica de IUT Vélizy licencia profesional Francia Total de docentes participantes 8 Fuente: Coordinación académica..8 Cuerpos académicos Actualmente la Universidad cuenta con LIIADT y 7 Cuerpos Académicos de los cuales tres se encuentran en formación (CAEF) y cuatro tienen grado en consolidación (CAEC), dictaminado por el Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP). Tabla 9. Cuerpos académicos Agroindustriales (CAEC) Diseño y Manufactura (CAEC) Mantenimiento y Procesos Industriales (CAEF) Desarrollo Organizacional (CAEF) Estudios empresariales (CAEF) agroindustriales. Diseño mecánico, metrología dimensional, ingeniería industrial y manufactura. Reingeniería.9 Participación en congresos Desarrollo organizacional del sector empresarial. Comercio exterior. Generación y consolidación de MiPyMES Durante el periodo que se informa, se tuvo la participación en 9 congresos nacionales e internacionales, presentando 2 ponencias, 2 artículos y 2 asesores de proyectos en el er. encuentro de jóvenes investigadores. Tabla 0. Congresos en los que participó el personal docente de la UTSOE. No. Nombre del congreso Lugar 2 3 Conferencia conjunta Iberoamericana sobre tecnologías y aprendizaje Congreso Internacional de Academia Journal Chiapas 203 III Congreso Nacional de Tutorías de Universidades Tecnológicas y politécnicas 4 Congreso SOMIM 203 UT de Cancún Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez Cancún, Quintana Roo Instituto Tecnológico de Pachuca, Pachuca, Hidalgo No. Cuerpo académico LIIADT 2 3 Comercialización (CAEC) Tecnologías de la Información y Comunicación (CAEC) Manejo Poscosecha de Productos Mercadotecnia Ingeniería software. Redes computadoras. Manejo productos de de de 5 6 Congreso Internacional de Investigación Academia Journal XXVI Congreso Nacional y XII Congreso Internacional de Informática y Computación 7 Cisco Day Instituto Tecnológico de Celaya, Celya, Gto. México Ixtlahuaca, Estado de México ITSUR, Uriangato, Gto. 0

17 . Docencia 8 er Encuentro de Jóvenes Investigadores Congreso de Proyectos de 9 Investigación de Posgrado Fuente: Coordinación académica. Universidad de Guanajuato DICIS Universidad de Guanajuato Con la finalidad de impulsar entre los jóvenes el gusto por la investigación y fortalecer el quehacer científico de la Universidad, se tuvo la participación de 2 estudiantes y 2 investigadores (asesores) del PE de TIC, en el Primer Encuentro de Jóvenes Investigadores, que se desarrolló los días 28 y 29 de noviembre en la ciudad de Guanajuato Capital. Tabla. Participación de la UTOSE en el er. Encuentro de Jóvenes Investigadores. Proyecto Estudiante Asesor Apoyo y mejoras en el desarrollo, seguimiento y puesta del SIBEC Herramientas para consultoría en dirección de proyectos Emanuel López Lara Andrés Pérez Serrano LIA. María de Jesús Rodríguez Vargas Dr. José Miguel Barrón Adame Guanajuato. La UTSOE participó con 3 ponencias del CA Desarrollo de Negocios y Desarrollo Organizacional, en colaboración con otros CCAA como Tecnologías de la Información y Comunicación y Manejo Poscosecha. Como ponentes participaron: MBA Héctor Cuevas Vargas, Lic. Nélida Carmona García, M en F. Alejandro Ramírez Barajas, TSU Víctor y Jorge Bravo. Los objetivos de dicha participación fueron: Difundir los proyectos generados al interior de los Cuerpos Académicos, así como continuar el diálogo académico entre investigadores de instituciones del país y del extranjero. Participar en el Congreso Internacional Academia Journals 203. ISSN Online y CD ROM. Figura 5. Alumnos participantes en el er. Encuentro de Jóvenes Investigadores..9. Congreso internacional de investigación de academia journals.com Figura 6. Participantes en congreso academia journals Celaya, Gto, noviembre 203. El congreso internacional de investigación de academia journals se realizó los días 6,7 y 8 de noviembre en la ciudad de Celaya,

18 . Docencia.0 Evaluación y acreditación de los programas educativos.0. Acreditación del PE de TSU en Diseño y Moda Industrial En el periodo septiembre diciembre 203, del 4 al 7 de septiembre 203 se recibió la visita por parte del Consejo Mexicano Para la Acreditación de Programas de Diseño (COMAPROD), quienes evaluaron el programa educativo de Técnico Superior Universitario en Diseño y Moda Industrial. (CACEI) para la acreditación de los PE de Técnico Superior Universitario en: Mantenimiento Área Industrial y Mecánica Área Industrial. Como resultado de la buena calidad de los ambos programas educativos, se recibió documento que hace constar la acreditación de los programas educativos a partir del día 3 de enero de 204 con fecha de vencimiento el 2 de enero de 209. El día 5 de noviembre de 203 se recibió el informe de resultados de dicha evaluación, en el cual se ACREDITA el PE de TSU en Diseño y Moda Industrial por cinco años durante el periodo del 5 de noviembre de 203 al 5 de noviembre de 208. Figura 8. Acreditación PE TSU en Mantenimiento área Industrial. Figura 7. Evaluadores de COMAPROD, septiembre 203. Figura 9. Acreditación PE de Mecánica área Industrial..0.2 Acreditación de los PE de TSU en Mantenimiento área Industrial y Mecánica área Industrial Los días 5 y 6 de diciembre se recibió la visita de 6 evaluadores por parte del Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería 2

19 . Docencia. Estatus de los programas educativos Tabla 2. PE acreditados. Figura 0. Evaluadores de CACEI y personal docente de los PE de Mecánica y Mantenimiento..0.3 Reacreditación del PE de TSU en Procesos Alimentarios Del 7 al 2 de septiembre de 203, se recibió la visita por parte del Comité Mexicano de Acreditación de la Educación Agronómica para la reacreditación del PE de Técnico Superior Universitario en Procesos Alimentarios. El día 02 de diciembre de 203, se recibió oficio por parte del COMEAA el cual establece que: el Programa Académico de Técnico Superior Universitario en Procesos Alimentarios perteneciente a la UTSOE, dictaminó Refrendo de Acreditación por el periodo del 29 de noviembre de 203 al 28 de noviembre de 208. No. Programa educativo Procesos Agroindus -triales/ Procesos Alimentari os 2 Mecánica 3 Tecnologí as de la Informaci ón Comunica ción y Organismo acreditador Comité Mexicano de Acreditación de la Educación Agronómica, A.C. (COMEAA). Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería A.C. (CACEI). Consejo Nacional de Acreditación en Informática y Computación (CONAIC) Consejo de Acreditación en la Desarrollo Enseñanza de 4 de la Contaduría Negocios y Administració n (CACECA). Consejo Diseño y Mexicano Moda Para la Industrial 5 Acreditación Área de Programas Producció de Diseño n (COMAPROD). Consejo de Acreditación Mantenim de la 6 iento Área Enseñanza de Industrial la Ingeniería (CACEI). Fuente: Área de docencia. Fecha 29 de noviem bre de enero de agosto del de mayo del de noviem bre de enero de 204 Fecha de vencimi ento 28 de noviem bre de enero de noviem bre de enero de 209 Figura. Visita para la reacreditación del PE de PAL, septiembre

20 . Docencia.2 Proyectos académicos.2. VI Premio CONCYTEG a la Innovación Tecnológica 203 El Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Guanajuato ha instituido desde el año 2008 el premio CONCYTEG a la innovación tecnológica que se entrega de manera anual como un reconocimiento público, para dar espacio y oportunidad de conocer las capacidades tecnológicas e innovadoras que se desarrollan en el Estado de Guanajuato. Este premio se otorga a aquellos investigadores, empresarios y emprendedores que cuenten con un desarrollo de innovación tecnológica. Por tal motivo y siendo uno de los objetivos de la UTSOE fomentar el emprendedurismo de los alumnos a través de la participación en convocatorias y concursos que permitan el desarrollo de proyectos viables a incubar y/o incursionar en el sector empresarial, en este evento se participó con dos proyectos en distintas categorías. Tabla 3. Proyectos participantes en VI premio CONCYTEG a la innovación tecnológica 203. No. Categoría Proyecto 2 Innovación Tecnológica de empresarios Emprendedore s junior HMG Hortalizas Empresa Coniglio, producto Conicho Alumnos participantes Por otra parte el proyecto Coniglio consiguió posibles compradores en los municipios de Dolores Hidalgo, Celaya y Guanajuato capital, así como interés por parte de inversionistas y acercamiento de varias instituciones. 2 3 Figura 2. Proyecto participantes en el VI Premio CONCYTEG a la Innovación Tecnológica 203 (Hortalizas y Coniglio)..2.2 Establecimiento del sistema de producción para tomate saladette DRK298 F en invernadero y su manejo Los días 4 y 5 de noviembre de 203, se llevó a cabo la feria mexicana de ciencias e ingeniería en la ciudad de Guadalajara, Jal. La UTSOE participó con el proyecto Establecimiento del sistema de producción para tomate saladette DRK298 F en invernadero y su manejo poscosecha en los Martínez, Valle de Santiago, con el cual se obtuvo el 3er. lugar en la categoría ciencias agropecuarias y alimentos. Dicho proyecto fue presentado por la alumna Martha Martínez García de la carrera Ingeniería en Procesos Alimentarios, asesorada por la PTC M en GIC. Ma. Elena López Ramírez del PE TSU en Agricultura Sustentable y Protegida. Figura 3. Premiación del 3er. lugar en la feria mexicana de ciencias e ingeniería. 4

21 . Docencia.2.3 Prototipos desarrollados Tabla 4. Desarrollo de prototipos. No. Prototipo Descripción 2 3 Deshidratador solar Horno de fundición Sistema router Deshidratación solar uniforme con aprovechamiento de energía fototérmica y fotovoltaica Sistema de fundición didáctico con instrumentación y control Sistema para manufactura con movimiento en tres ejes, controlado automáticamente. 4 ROUTER Maquinado de maderas 5 Nodriza Permite almacenar agua de lluvia para riego en reforestación. Fuente: Coordinación académica..3 Asociaciones nacionales e internacionales.3. Asociaciones a las que pertenecen los PE Tabla 5. Asociaciones a las que Pertenecen los PE. No. Programa Educativo Mecánica 2 Tecnologías de la información y Comunicación Asociación Comité de Normalización para la Certificación de Competencias Ocupacionales. Asociación Nacional de Instituciones de Educación en Tecnologías de la Información, A.C. (ANIEI). *Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Desarrollo de Contaduría y 3 Negocios Administración (ANFECA). *American Society for Quality (ASQ). Procesos Institute of Food 4 Alimentarios Technologist (IFT). Fuente: Direcciones de Carrera..3.2 Asociaciones a las que pertenece la Institución Tabla 6. Asociaciones a las que Pertenece la Institución. No Asociación Hispanic association of collages & Universities (HACU). International Consortium for educational and Economic Development (ICEED). Consortium for North American Higher Education Collaboration (CONAHEC). Consorcio Mexicano de Programas Ambientales Universitarios (COMPLEXUS). Organización de las Américas para la Excelencia Educativa (ODAEE). 6 Organización Universitaria Interamericana (OUI). 7 Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Ingeniería (ANFEI).3.3 Ramas estudiantiles Tabla 7. Ramas estudiantiles a las que pertenecen los PE. Rama ASME- UTSOE Internat ional Food Technol ogy (IFT) ASQ PE No. Alumnos Resultados MEC 53 Solicitud de aplicación PAL IPAL ASYP INGE, DEN y CON 2 3 *Organización y planeación de talleres (chocolatería, aprovechamiento de las lentejas, administración de proyectos, cocina creativa). *Realización del día visual. *Convocatoria de los nuevos miembros de la rama. *Vinculación con conferencista sobre ética y valores * Planeación y realización de la 2da. semana de la calidad. 5

22 . Docencia Cabe hacer mención que el PE de Tecnologías de la Información, inició el registro de los integrantes de la rama UTSOE- IEEE con 45 integrantes. En el periodo que se informa, la rama estudiantil del PE de MEC conformada por 50 hombres y 2 mujeres, realizó la solicitud de aplicación ante American Society of Mechanical Engineers (ASME). El 2 de enero de 204, la carrera de mecánica realizó la toma de protesta por parte de la sociedad Americana de Ingenieros Mecánicos (American Society of Mechanical Engineers, ASME). Figura 4. Toma de protesta PE de MEC, rama estudiantil ASME. Así mismo se conformó la rama estudiantil del PE de MAN con 4 integrantes. 6

23 2.2 Seguimiento a egresados 2. Vinculación 2. Vinculación 2. Vinculación con el entorno 2.. Empresas vinculadas En el periodo que se reporta, se vincularon 4 nuevas empresas para realizar las actividades universitarias formando un total de 576 empresas vinculadas, en los tres niveles de vinculación en los diferentes municipios, de las cuales el 48% corresponde a la zona de influencia (ZI), el 36% se encuentran en otros municipios (OM) y el 5% restante están ubicados en otros Estados (OE). (Ver Gráfica 20). ZI OM OE 92 6% % % Egresados por ocupación La Gráfica 22 muestra el porcentaje de egresados laborando por carrera a Nivel TSU: el PE con mayor porcentaje de egresados laborando es la carrera de mecánica con un 52% seguida del PE de Procesos Alimentario (PAL) con un 45%, en contraste con los PE de Contaduría y Diseño y Moda Industrial que presentan mayor número de egresados en estudios superiores con 8% y 58% respectivamente. A nivel TSU el 45% (245) de los egresados ocupan un lugar en el sector laboral. 00% 80% 60% 40% 20% 0% 8% 44% 52% 58% 45% 44% 38% 45% 29% 7% 23% 23% 22% 6% Gráfica 20. Empresas Vinculadas 576. Actualmente en las 576 empresas se cuenta con 854 niveles de vinculación, de los cuales destaca el 24% a estadía y el 3% para la colocación de egresados. 60% 50% 40% 30% 20% 0% 0% % 2% 4% 9% 3% 40 48% TRABAJA ESTUDIA Gráfica 22. Egresados laborando a Nivel TSU. En el Nivel Ingeniería los PE con mayor porcentaje de egresados labor es la carrera de Ingeniería Metal Mecánica con el 47% seguida de la carrera de Ingeniería en Procesos Alimentarios con un 37% en contraste con el PE de Ingeniería en Negocios y Gestión Empresarial con un 29% de egresados insertados en el campo laboral. A nivel Ingeniería el 36% (202) de los egresados se encuentran laborando. Gráfica 2. Empresas por niveles de vinculación. 7

24 50% 40% 30% 20% 0% 0% 47% 37% 34% 29% 36% IMEM IPAL ITIC INGE TOTAL NIVEL 5A 2. Vinculación Egresados laborando en su área de competencia La Gráfica 26 muestra el porcentaje de egresados laborando en su área de competencia, a nivel ING el 76% y a nivel TSU el 75%, lo que significa que 7 de cada 0 egresados laboran en su área a fin. Gráfica 23. Egresados laborando a nivel Ingeniería Tiempo de colocación de los egresados ING. UTSOE 76% 82% La Gráfica 24 muestra el tiempo de colocación de los egresados a nivel TSU, el mayor porcentaje (34%) logra colocarse a 3 meses de egreso Gráfica 24. Tiempo de colocación de los egresados a nivel TSU. A nivel Ingeniería, el 6% de los egresados logró insertarse en el sector productivo por medio de la estadía, seguido del 22% que ya se encontraba laborando % 6 30% % 7% 3% 2% % 22% 20% 2 2% 5% 0% 40% 30% 20% 0% 0% 40% 30% 20% 0% 0% TSU. UTSOE Gráfica 26. competencia. 75% 78% 70% 75% 80% 85% Egresados laborando en su área de Egresados laborando mando medio o superior La Gráfica 27 muestra a nivel institucional, el porcentaje a nivel de egresados laborando por nivel de ocupación. Mando medio y Sup. 88% UTSOE SUT Operario 2% Gráfica 27. Egresados laborando por nivel de ocupación. Gráfica 25. Tiempo de colocación de egresados a nivel ING. 8

25 2. Vinculación 2.3 Bolsa de trabajo En el periodo que se informa, el total de vacantes promovidas fue de 93, mismas que se distribuyen en 33 empresas participantes. De las cuales pueden mencionar: Tabla 8. Empresas participantes septiembre-diciembre 203. No. Empresas en el periodo, Núm. Vacantes Promovidas Constructora Cano Razo 2 Prodensa 3 Almacenes San Lázaro 4 Despacho contable particular 5 Mabe 6 Schaeffler México S. de R.L. 7 Nifco México 8 Agricola y ganadera de Valle 9 Luen del Bajío 0 Intebaj S.A. de. C.V. Módulo de riego Valle 2 Lear Corporation 3 Medico particular fisioterapeuta 4 Contel 5 Caja popular 9 de agosto 6 Construcciones y Montajes Berlín 7 Fira Villadiego 8 Lácteos y derivados LALA SA. de CV 9 Productos frugo S.A. de C.V Comercializadora DECASA 2 2 Whirpool México 2 22 I-Corp 2 23 Royal Transports 3 24 Ab capital humano 3 25 Constructora Atzco 3 26 Mazda México 3 27 Sabes 3 28 Denso México SA de CV 4 29 Graneros Cedillo Canacintra Irapuato 7 3 CECYTEG Valle 7 32 UTSOE 9 33 Procuraduría del Estado de Guanajuato 20 Total de vacantes promovidas 93 Fuente: Dirección de Vinculación Colocados por bolsa de trabajo El acumulado de egresados colocados por bolsa de trabajo en el periodo enerodiciembre del 203 fue de 73 colocados lo que permite identificar un incremento del 2% contra el año anterior. Gráfica 28. Colocados por bolsa de trabajo. Tabla 9. Muestra de empresas contratantes egresados en el 203. No Empresa Tamaño Ciudad 2 Hella automotive México S.A de C.V. Construccione s, Mantenimient o y Montajes Berlín, S.A. de C.V Grande Mediana 3 TELCEL Grande 4 Evolution IT Grande Inspectora de México SA de CV. Grande 6 Luen del Bajío Mediana 2% colocados % incremento San José Iturbide, Gto. Salamanc a, Gto. Irapuato, Gto. Irapuato, Gto. Coatzacoa lcos, Veracruz. Celaya, Gto. 5% 0% 5% 0% de Contr atado 3 3 9

26 2. Vinculación 7 Corporativo Santander Grande 8 CECYTEG Mediana 9 Mazda Grande 0 PEMEX Grande PEMSA Grande 2 3 Proyectos industriales y ecológicos internacionale s Vegetales Bonaventura S.P.R de R.L Chica Grande 4 Practice HWY Mediana 5 Presidencia municipal de Jaral del Progreso Grande Fuente: Dirección de Vinculación. 2.4 Visitas de estudio Querétaro. Pueblo Nuevo Salamanc a, Gto. Salamanc a, Gto. Celaya, Gto. Salamanc a, Gto. Salamanc a, Gto. Irapuato, Gto. Jaral del Progreso, Gto Total 39 En el periodo septiembre-diciembre de 203, se realizaron un total de 56 visitas empresariales, distribuidas de la siguiente manera: 35 visitas de los programas educativos a nivel TSU y 2 visitas a nivel Licenciatura. A nivel institucional se presentó un incremento del 6.6% visitas realizadas comparadas con el periodo septiembre - diciembre 202. (Ver Gráfica 29) Gráfica 29. Visitas realizadas a nivel TSU. 2.5 Servicios y estudios tecnológicos En el periodo enero - diciembre 203, se otorgaron 94 servicios y estudios tecnológicos dirigidos a estudiantes, empresas, particulares y público en general entre ellos: aplicación TOEFL ITP, Determinación de tabla nutrimental teórica a muestra de granola, curso de francés básico, curso de inglés, proceso de maquinado CNC, diplomado del pequeño comercio entre otros. El monto captado por concepto de ingresos propios fue de $232, $700,000 $600,000 $500,000 $400,000 $300,000 $200,000 $00,000 $ TSU ING. Total $258,86 7 $67,80 5 $232,87 9 Ingresos por servicios y estudios tecnológicos Gráfica 30. Comparativo de ingresos por estudios y servicios tecnológicos. 20

27 2. Vinculación Gráfica 3. Comparativo ingresos propios por SyET, fuente MECASUT. Adicionalmente la UTSOE capacitó 82 personas a través de 0 cursos de actualización y especialización ofrecidos en 8 municipios del estado. Tabla 20. Cursos de actualización y especialización, periodo septiembre-diciembre 203. No $600,000 $500,000 $400,000 $300,000 $200,000 $00,000 $- Nombre del servicio Curso de francés básico I Septiembre Curso de inglés intermedio módulo IX Curso de francés básico II octubre Curso de Inglés módulo X Proceso de maquinado CNC Diplomado del pequeño comercio en Irapuato II (Módulo A y B) Diplomado del pequeño comercio en Irapuato II (Módulo C y D) $76,290 $30,396 Dirigido a Hrs. Part. Estudiantes y público en general Estudiantes y público en general Estudiantes y público en general Estudiantes y público en general CBTis. No Comerciantes abarroteros Comerciantes abarroteros 50, $59,03 Ingresos por servicios y estudios tecnológicos Diplomado del pequeño comercio en Irapuato II (Módulo E y F) Curso de francés básico noviembre III Curso de francés básico diciembre IV Comerciantes abarroteros Estudiantes y público en general Estudiantes y público en general Fuente: Dirección de Vinculación. 2.6 Convenios de estadía Total En el periodo que se informa se firmaron un total de 4 convenios de estadía para la generación 4.5 del PE de Técnico Superior Universitario en Mecánica. 2.7 Actividades internacionales 2.7. Programa de movilidad Actualmente dos estudiantes del PE Tecnologías de la Información y Comunicación se encuentran es su estancia por un año en el IUT de Vannes y en el lut Velizy Francia. No. Alumno Carrera Institución María Lucero del Carmen Díaz Martínez. TIC 2 Eleazar Rosas Centeno. TIC Fuente: Dirección de Vinculación. lut Velizy Francia- IUT Vannes Francia Actualmente 7 estudiantes de 4 PE se encuentran participando para obtener su licencia profesional en el programa de movilidad MEXPROTEC

28 2. Vinculación Tabla 2. Alumnos participantes en el programa de movilidad MEXPROTEC No. Alumnos participantes Carrera Negrete Guzmán Alejandra DEN 2 Pérez Arrollo Graciela 3 Albarrán Salazar Adán DMI Herrera Damián Tania 4 Jazmín PAL Saavedra Tinoco Merari 5 Carmen 6 García Elizarraras Alejandro 8 Fuente: Dirección de Vinculación. González Cisneros TIC Samantha Programa de internacionalización El programa de internacionalización 204, planea recibir 4 alumnas procedentes de Francia, mismas que realizarán sus estadías en las empresas: LALA y flecha amarilla. Tabla 22. Alumnas de la IUT de Bayonne, en el programa de internacionalización 204. No. Alumnos participantes MONTILLAUD Florence 2 FOGALE Valérie Empresa de estadía Flecha amarilla 3 PAULE Ophélie LALA 4 ADELE Pamela pendiente Fuente: Dirección de Vinculación. Institución IUT Bayonne IUT Bayonne IUT Bayonne 22

29 3. Promoción y difusión institucional 3. Promoción y difusión institucional 3. Proceso de promoción y difusión La estrategia de difusión al interior de las Instituciones de Nivel Medio Superior (INMS); las cuales representan la fuente directa de aspirantes a ingresar a nuestra universidad, tiene como soporte los siguientes rubros: a) Elaboración de material publicitario. b) Diseño y colocación en puntos estratégicos de anuncios publicitarios. c) Participación en muestra Profesiográficas a nivel estatal. d) Envió del boletín informativo a través de correos electrónicos a los estudiantes. e) Entrevistas en el canal de televisión oficial del estado TV4. f) Envío de información acerca de la oferta educativa por medio electrónico a los alumnos de Nivel Medio Superior. La distribución de los mismos, así como el uso de otros medios de apoyo se muestran en la Tabla 23. Tabla 23. Material publicitario y/o medios de comunicación. No. Rubro Descripción Material 580 Publicitario. (piezas) 2 Entrevistas de radio 2 3 Spot s de radio Otros 050 (bolígrafos) Fuente: Depto. Promoción y Difusión. 3.2 Acciones de difusión para mayor captación de alumnos Objetivo: Informar y cubrir la zona suroeste del Estado con la oferta educativa de la Universidad a fin de incrementar el número de fichas a personas que hayan concluido su nivel medio superior y a quienes estén por concluirlo. Entre otras, las acciones que se han llevado a cabo son:. Difusión en las instituciones de Nivel Medio Superior. 2. Instituciones de Nivel Medio Superior que visitarán la UTSOE. 3. Transmisión de spots de radio. 4. Cápsulas informativas en TV4. 5. Firma de convenios de colaboración con Instituciones de Nivel Medio Superior. 6. Colocación de publicidad en autobuses urbanos de Valle de Santiago. 7. Envió del boletín informativo a través de correos electrónicos a los estudiantes. 8. Entrega de cartas de felicitación e invitación a formar parte de nuestra universidad a alumnos de Nivel Medio Superior. 9. Estrategia de acercamiento a aspirantes por invitación de becarios de la UTSOE. 0. Colocación de publicidad en centrales de autobuses.. Llamadas telefónicas a alumnos de Instituciones de Nivel Medio Superior UTSOE Ven por tu Ficha. 2. Publicidad en pantallas. 3. Reunión con directivos del INMS. 23

30 3. Promoción y difusión institucional 3.3 Atención a Escuelas de Nivel Medio Superior (ENMS) En el periodo que se informa, la UTSOE recibió en promedio un total de,47 alumnos del NMS mediante visita Y 6 muestras profesiográficas realizadas en 5 instituciones de 3 municipios. (Ver Gráfica 32) % 35% 2% 8% % 20% 0% La Gráfica 34 muestra el comparativo de fichas planeado y alcanzado en el periodo septiembre diciembre Planeado 80% Gráfica 34. Comparativo de fichas planeadas septiembre diciembre Alcanzado 00% 80% 60% 40% 20% 0% EDUCANDOS ATENDIDOS % Gráfica 32. Alumnos de NMS atendidos, total=, Resultados del plan de difusión Como resultado de las estrategias y plan de difusión, el número de aspirantes registrados en el periodo septiembre-diciembre 203 a nivel TSU fue de 40, de los cuales el 59% se inscribió al PE de TSU en Mecánica. La Gráfica 33 describe el número de aspirantes por carrera % 5% 5% 8% MEC TIC DEN CON 80% 60% 40% 20% 0% Gráfica 33. Aspirantes septiembre - diciembre

31 4. Desarrollo Institucional 4. Desarrollo institucional 4. Premios y reconocimientos 4.. Ceremonia de entrega de la presea El Mundo de Armando Olivares El jueves 7 de octubre de 203, se llevó a cabo la ceremonia de entrega de la presea El Mundo de Armando Olivares en la biblioteca Armando Olivares Carrillo de la Universidad de Guanajuato. La UTSOE participó en la convocatoria para obtener dicha presea quedando como finalista. Los titulares de área de la UTSOE acudieron a dicho evento tan significativo. Tabla 24. Desarrollo histórico del FAC. Año Asignado Ejercido 2009 $ 7,840,474 $ 8,540, $,775,9 $,775, $ 6,267,638 $,22, $ 5,067,838 $ 299,85.9 Total $ 30,95,069 $ 2,828, Fuente: Dirección de Administración y Finanzas de la UTSOE UTSOE ANFECA La Asociación Nacional de Facultades y Escuelas de Contaduría y Administración (ANFECA), otorgó testimonio a la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato (UTSOE) como institución fundadora del ACUERDO REGIONAL Zona 4 Centro Occidente, a fin de crear o desarrollar en la UTSOE Escuelas o Programas de Emprendimiento e Innovación Social. Figura 5. Titulares de área, ceremonia entrega de presea El Mundo de Armando Olivares. 4.2 Proyectos institucionales 4.2. Fondo de apoyo a la calidad La Tabla 24 muestra el desarrollo histórico asignado y ejercido del Fondo de Apoyo a la Calidad. Figura 6. ANFECA otorga testimonio a UTSOE, "Acuerdo Regional Zona 4 Centro Occidente". 25

32 4. Desarrollo Institucional 4.3 Informe de control interno En cumplimiento a los lineamientos generales de Control Interno y su norma de aplicación, se realizó el Informe de Control Interno 203 y se presentó a las instancias correspondientes el día 24 de enero de Firma de contratos y convenios En el periodo que se informa, se llevó a cabo la firma de 6 convenios de colaboración y 4 contratos, la información se describe en la Tabla Universidad Tecnológica de Tula Tepeji (UTTT) Instituto de infraestructura física educativa de Guanajuato (INIFEG) Prof. Juan Arellano Rangel Triori comunicaciones, s.a. De c.v. Fuente: Área de Jurídico. Convenio general de colaboración, con fecha de suscripción el de octubre de Convenio marco de colaboración, con fecha de suscripción el 5 de octubre de 203. Contrato de prestación de servicios, con fecha de suscripción el 05 de noviembre de 203. Convenio general de colaboración, con fecha de suscripción el 2 de noviembre de 203. Tabla 25. Contratos y convenios firmados en el periodo septiembre-diciembre Firma de convenio UTSOE-UPGTO No Nombre o razón social de la otra parte Universidad de Guanajuato Dra. María de Jesús Ramos Escamilla Comité Mexicano de Acreditación de la Educación Agronómica, A.C. (COMEAA) Municipio de Valle de Santiago, Guanajuato representado por el Lic. Leopoldo Torres Guevara 5 Banda tequila 6 Universidad Tecnológica de Tula Tepeji (UTTT) Describir de manera breve el motivo Convenio específico de colaboración académica, con fecha de suscripción el 3 de junio de 203. Contrato de prestación de servicios profesionales, con fecha de suscripción el 03 de agosto de 203. Contrato con fecha de suscripción el 02 de septiembre de 203 Convenio de colaboración número cpsae/057/203, con fecha de suscripción el 8 de abril de 203. Contrato de prestación de servicios musicales, con fecha de suscripción el de septiembre de 203. Convenio específico de colaboración, con fecha de suscripción el de octubre de 203. La Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato (UTSOE) representada por la Dra. Virginia Aguilera Santoyo rectora de la institución y la Universidad Politécnica de Guanajuato (UPGTO) representada por el M en Ing. Daniel Jiménez Rodríguez en su calidad de encargado de rectoría, firmaron un convenio general de colaboración educativa, de investigación aplicada e innovación científica y tecnológica, con la finalidad de establecer las bases y mecanismos de colaboración entre ambas universidades cuyas acciones conjuntas a realizar son las siguientes: Elaborar y desarrollar programas o proyectos conjuntos en materia educativa, investigación aplicada e innovación científica o tecnológica, sobre temas de interés mutuo. Colaborar en proyectos de investigación aplicada o de innovación científica y tecnológica que desarrolle y dirija alguna de las partes. 26

33 4. Desarrollo Institucional Favorecer el intercambio de personal académico, ya sea con fines educativos, de investigación aplicada e innovación científica o tecnológica, o de asesoramiento de interés para ambas instituciones. Facilitar de acuerdo a sus posibilidades, el uso de equipo disponible en los laboratorios y talleres de sus instalaciones, de acuerdo a un calendario previamente establecido, para efectuar pruebas, prácticas o investigaciones que de común acuerdo convengan por escrito, respetando el programa normal de labores, la cuestión presupuestal y la normatividad aplicable. Facilitar el intercambio de estudiantes. Asesorar y supervisar las actividades de sus alumnos. Difundir por los medios a su alcance las actividades que se realicen en el marco del convenio y los resultados de las mismas. Desarrollar programas y proyectos de cultura o deportes. Los demás que consideren necesarios para el cumplimiento del objeto del convenio. Figura 7. Firma de convenio UTSOE-UPGTO, Eventos Institucionales ª Semana Nacional de Ciencia Y Tecnología Dentro del marco de la 20ª Semana Nacional de Ciencia y Tecnología del 2 al 25 octubre de 203, se desarrollaron 59 actividades descritas en la Tabla 26. Tabla 26. Actividades realizadas en la 20ª semana de ciencia y tecnología. No. Actividades No. de actividades Talleres 2 2 Conferencias 6 3 Concursos 8 4 Exposiciones 6 5 Torneos 3 6 Seminarios 0 7 Ceremonias 8 Rally 9 Muestras culturales 0 Congreso 0 Concierto 0 2 Desfile 0 27

34 4. Desarrollo Institucional 3 Curso de verano 0 4 Carrera 0 5 Otros 2 Total 59 Fuente: Coordinador de la 20ª Semana Nacional de Ciencia y Tecnología (Depto. ACD). alumnos) comparada con la matrícula del ciclo de creación y apertura. Dentro del programa de actividades alusivas al festejo del XV aniversario de la UTSOE, se desarrollaron 06 actividades. (Ver Tabla 27). Tabla 27. Actividades alusivas al XV aniversario de la UTSOE. Figura 8. Concurso de canto, 20ª Semana Nacional de Ciencia y Tecnología. Figura 9. Encuentros deportivos. No. Actividad No. De actividades Talleres 32 2 Conferencias 3 3 Concursos 0 4 Torneos 6 5 Ceremonias 3 6 Muestras culturales 2 7 Rally 2 8 Exposición pictórica 9 Desfile 0 Demostración de robots Concierto 2 Carrera de 5 km. Total 9 Fuente: Depto. de Actividades Culturales y Deportivas. Figura 20. Explora valija científica 203. Figura 2. Ceremonia de clausura, XV Aniversario de la UTSOE XV Aniversario de la UTSOE En el marco del XV Aniversario de la UTSOE, la matrícula inicial hace 5 años era de 24 alumnos, para el periodo que se informa, se logró un incremento del,085% (,470 Figura 22. Rally de calidad, participación de alumnos, maestros y administrativos. 28

35 4. Desarrollo Institucional Figura 27. Conferencia " la mercadotecnia y sus nuevos enfoques", 203. Figura 23. Carrera de los 5km, XV aniversario de la UTSOE Feria laboral UTSOE 203 El 22 de noviembre de 203, se llevó a cabo la feria laboral UTSOE 203, contando con la participación de 5 empresas, 407 asistentes provenientes de 0 instituciones de 4 municipios de la región. (Ver Tabla 28 y Gráfica 35) Figura 24. Ceremonia de coronación, reyes y príncipes 203. Figura 25. Desfile XV aniversario de la UTSOE 203. Figura 26. Encuentro deportivo de baseball. Tabla 28. Empresas participantes en la feria laboral 204. No. Empresa MAZDA 2 Serco Comercial S.A. de C.V. 3 Secretaría de desarrollo económico 4 Dirección de turismo Valle de Santiago 5 Por un Valle unido H. Ayuntamiento Grupo PRODENSA 7 Sinergia en R.H. 8 Alianza 9 A&B Capital humano 0 Grupo Vergusa PCD papel, cartón y derivados 2 Grupo GONDI 3 Mentor talent consulters 4 CONSCO RH. SA. De C.V. 5 Ford Fuente: Dirección de Vinculación. 29

36 4. Desarrollo Institucional 23, 52% 48, 2% 33, 8% 32, 8% 20, 5% 2, %, 3% EGRESADOS UTSOE CBTIS CONALEP CECYTEG CETIS CBTA 4, 3% 4, 3% SECUNDARIAS OTRAS UNIV. OTRAS PREPAS PRIMARIAS 20, 5% Gráfica 37. Feria laboral UTSOE 203. Gráfica 35. Asistentes a la feria laboral UTSOE 203, por institución, total=407. La Gráfica 36 describe el porcentaje de asistentes por municipio, en el cual destaca una mayor participación de asistentes del municipio de Valle de Santiago con 38%, seguido de Abasolo con el 9.2%. Valle de Stgo. Abasolo Salamanca Irapuato Jaral Pénjamo Villagran Cortázar Celaya Cuerámaro Huanímaro Guanajuato José Six. Versuzco Yuriria 3.9%.5%.2%.0% 0.5% 0.2% 0.2% 0.2% 0.2% 0.2% 0.2% 9.2% 3.3% 58.0% 0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% Gráfica 36. Asistentes por municipio, feria laboral UTSOE Curso CEDEPEC, diplomado del pequeño comercio Como parte de la Vinculación institucional y los servicios que ofrece la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato, se impartió el Diplomado del Pequeño Comercio en Irapuato, en conjunto con el Centro para el Desarrollo Empresarial del Pequeño Comercio de Abarrotes CEDEPEC, con el cual se ha trabajado de manera constante logrando así, el fortalecimiento de los pequeños comerciantes de abarrotes en la zona del Bajío, capacitándolos en las diferentes áreas del conocimiento económicas administrativas que sirven como herramientas para fomentar la cultura empresarial en este sector productivo e incentivar el crecimiento de sus negocios. Llevado a cabo del 3 de noviembre al 3 de diciembre de 203, se logró la capacitación y graduación de 6 participantes que durante 7 semanas, lograron cubrir la cantidad de 60 horas, finalizando con la obtención de una constancia con validez curricular, contribuyendo así al crecimiento y desarrollo emprendedor del participante. 30

37 De igual forma el fin más importante de este diplomado es sin duda el fortalecimiento de los pequeños comerciantes, que fungen como los principales promotores de las herramientas necesarias para el desenvolvimiento del sector productivo. 4. Desarrollo Institucional fuga de gas (código café) explosión (código amarillo) y evacuación (código verde). Se cuenta con el 00% de personal capacitado en primeros auxilios, evacuación del inmueble y manejo de extintores (básico). Figura 28. Entrega de reconocimientos, curso CEDEPEC. Se otorgó capacitación a todos los alumnos y personal de limpieza y vigilancia en evacuación del inmueble Respuesta ante Emergencia y Simulacro de Evacuación El día 27 de noviembre de 203, se llevó a cabo la planeación, ejecución y evaluación del procedimiento ante emergencias y simulacro de evaluación parcial sin previo aviso, constituyendo el cumplimiento del punto 4.7 de la norma ISO 400:2004. Así mismo los requisitos legales en materia de protección civil. Figura 29. Curso de primeros auxilios dirigido al personal de la UTSOE. Se contó con la participación de mil 709 personas: Figura 30. Capacitación en manejo de extintores, dirigido al personal UTSOE. No. Descripción Participantes Comunidad universitaria 68 2 Bomberos 2 3 Cruz roja mexicana 0 4 Tránsito municipal 4 5 Empresa de consultoría 2 Total 709 Fuente: Responsable del subcomité de unidad interna de protección civil. Se cuenta con procedimiento y códigos de emergencia para actuar en caso de: incendio (código rojo), derrame de sustancias peligrosas y Figura 3. Simulacro explosión e incendio. 3

38 5. Cultura y Deporte 5. Cultura y deporte 5. Eventos culturales y deportivos El Departamento de Actividades Culturales y Deportivas llevó a cabo 23 eventos deportivos en las diferentes disciplinas y 40 actividades culturales de impacto. Deporti vas, 23, 37% Cultural es, 40, 63% Figura 33. Desfile del 20 de noviembre de 203. Gráfica 38. Número de actividades culturales y deportivas de impacto. 5.2 Eventos culturales Figura 34. Presentación de los grupos de danza moderna y folclórica en la Semana de Nacional de Ciencia y Tecnología VII Concurso municipal de escoltas La participación de la escolta institucional en el VII Concurso Municipal de Escoltas organizado por el Pentatlón, realizado el día domingo de diciembre del presente, en el cual participaron escoltas de nivel secundaria, medio superior y la UTSOE, siendo a única institución de nivel superior que participó y por lo tanto obtiene su pase al concurso estatal. Figura 35. Presentación del grupo de rock. Figura 36. Pastorela navideña 203. Figura 32. VII concurso municipal de escoltas. 32

39 5. Cultura y Deporte 5.3 Eventos deportivos Las Figuras 37,38 y 39 muestran algunos de los eventos deportivos en los que se participó en el periodo septiembrediciembre 203. Figura 37. Olimpiada municipal, unidad deportiva de Valle de Santiago. Figura 38. Triangular de basquetbol varonil y femenil. Figura 39. Juego amistoso de béisbol. 33

40 6. Calidad 6. Calidad 6. Capacitación La Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato, continuando con los trabajos del proyecto para la implementación de la norma ISO 400:2004, la alta dirección autorizó al equipo de auditores internos y titulares de área, la capacitación para la Formación de Auditores Internos al SGCA basados en ISO 90:20 impartido por el Lic. Jorge Becerril Ortiz, de la empresa Gestión Integral de Aguascalientes, los días, 2 y 3 de septiembre. acciones correctivas e ISO 400 y Legislación ambiental, llevadas a cabo los días 6 y 7 de noviembre del 203. Teniendo como objetivo general, el siguiente: Al finalizar los cursos el participante habrá obtenido los conocimientos necesarios para la planeación y ejecución de auditorías integrales a los Sistemas de Gestión de la Calidad y Ambiental, a través de prácticas formales, de acuerdo a la norma ISO 90:20, de igual manera conocer las acciones correctivas de la ISO 900: 2008 y la legislación de la norma ISO 400:2004. El monto invertido en la capacitación para el equipo de auditores internos y titulares de área fue de $ 40, pesos. (Ver Tabla 29.) Tabla 29. Inversión en capacitación. Figura 40. Participantes en la capacitación. Curso Evaluación de producto y conocimientos formación de auditores internos al sistema de gestión de la calidad y ambiental basada en norma ISO 90:20 ISO 900:2008 y acciones correctivas/ ISO 400 y Legislación ambiental Inversión $ 20, $20, Fuente: Departamento de Planeación y Evaluación. Figura 4. Reconocimientos de la asistencia a los cursos. Así mismo se impartieron 2 cursos más de capacitación en las normas: ISO 900:2008 y 34

41 6. Calidad 6.2 Auditoría fase II de la Norma ISO 400:2004 Los días 8,9, 0 y de octubre de 203 se llevó a cabo la auditoría fase II de la Norma ISO 400:2004 por parte de la auditora líder Ing. Silvia Yolanda López de la casa certificadora ABS Quality Evaluations. Los objetivos de auditoría fueron los siguientes: Verificar que todos los requerimientos del estándar ISO 400:2004 han sido establecidos e implementados. Verificar que el sistema de gestión ambiental cumple con los requerimientos contractuales, legales y regulatorios aplicables. Determinar si la organización ha implementado un sistema de gestión ambiental que va en camino a la mejora continua. El equipo auditor de ABS-QE, Ing. Silvia Yolanda López de la casa certificadora ABS Quality Evaluations, basándose en los resultados de la auditoría, determinó que el sistema de gestión fue efectivamente implantado y mantenido conforme a requerimientos definidos, con el compromiso de atender las observaciones generadas. Figura 42. Auditoria fase II de la Norma ISO 400:2004. Para la mejora continua, se implementó un plan de trabajo para la atención de hallazgos. 6.3 Auditoría de seguimiento de la Norma ISO 400:2004 Follow Up EL día 2 de diciembre de 203 se llevó a cabo la auditoría de seguimiento a los hallazgos encontrado en la auditoria fase II de la Norma ISO 400:2004 llevada a cabo en el mes de octubre de 203, por parte de la Casa Certificadora ABS Quality Evaluations a nuestro Sistema de Gestión de la Calidad y Ambiental, el equipo auditor estuvo integrado por el Ing. Mauricio Bribiesca García (auditor líder). Figura 43. Auditor líder de ABS, Ing. Mauricio Bribiesca García. 35

42 6. Calidad El objetivo de la auditoría fue verificar el cumplimiento del compromiso de atender las observaciones generadas. El equipo auditor de ABS-QE, Ing. Mauricio Bribiesca García de la casa certificadora ABS Quality Evaluations, basándose en los resultados de la auditoría, determinó que el sistema de gestión tuvo un avance significativo conforme a requerimientos definidos, quedando un compromiso de atender 2 no conformidades mayores. 6.4 Capacitación de separación de residuos sólidos urbanos e impactos ambientales El día 25 de noviembre de 203, se llevó a cabo la capacitación de separación de residuos sólidos urbanos e impactos ambientales dirigida al personal de la UTSOE, se contó con la participación de 8 asistentes. Figura 44. Capacitación de separación de residuos sólidos urbanos e impactos ambientales. 36

43 7. Infraestructura 7. Infraestructura 7. Construcción de un edificio de nivel El proyecto de inversión Construcción de un edificio de nivel, beneficiará a más de 50 personas entre alumnos y docentes, invirtiendo un monto de $3 000, para obra y $2 000, para equipamiento. Dicho proyecto presentó el siguiente avance: (ver Tabla 30) Tabla 30. Avances del proyecto "Construcción de un edificio de un nivel". Proyecto Rubro Estatus Licitación Obra Contratación Refrendo Realizado Estudio de Equipamiento mercado Validaciones Realizado Refrendo Fuente: Dirección de Administración y Finanzas. Figura 45. Construcción y rehabilitación de estacionamientos y vialidades en la UTSOE. 7.3 Maquinaria y equipo para la carrera de ASYP La UTSOE adquirió maquinaria y equipo para el PE de TSU en Agricultura Sustentable y Protegida invirtiendo un monto de $449, y beneficiando a 42 educandos de dicha carrera. Adquisición de:. Un Tractor Agrícola, Tracción sencilla, con motor diesel de 4 cilindros, con 9 velocidades de avance y 3 de reversa. 7.2 Construcción y rehabilitación de estacionamientos y vialidades en la UTSOE En el periodo que se informa, se continúa con la obra de reparación del estacionamiento. La inversión total de la construcción y rehabilitación de los estacionamientos y vialidades de la Universidad es de $ 5 200, procedentes de remanentes del FAM 2008 y remanentes de ejercicios anteriores. Dicha inversión beneficiará a más de 400 estudiantes y 50 profesores y administrativos. Figura 46. Tractor para el PE de ASYP. 2. Una Rastra de 8 discos, bastidor principal de acero estructural tubular de 4X4. 37

44 7. Infraestructura Figura 47. Rastra adquirida para el PE de ASYP. 3. Un Roturador de 3 cinceles. 4. Un Conjunto cultivador para 3 surcos, equipado con barra sólida. 5. Una aspersora agrícola, con tanque de polietileno de alta densidad con inhibidor de rayos UV de 400 litros de capacidad. Figura 48. Roturador, conjunto cultivador y aspersora agrícola. 38