Facultad de Ciencias de la Salud

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1 Facultad de Ciencias de la Salud Grado en Enfermería GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Anatomia Humana e Histología Curso Académico Fecha de la última modificación: Fecha:

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Código: Centro: Facultad de Ciencias de la Salud - Titulación: Grado en Enfermería - Plan de Estudios: 2009 (publicado en ) - Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud - Itinerario / Intensificación: - Departamento/s: Ciencias Médicas Básicas Enfermería - Área/s de conocimiento: Anatomía y Embriología Humana Enfermería - Curso: 1 - Carácter: Formación Básica (Obligatoria) - Duración: Cuatrimestral - Créditos ETCS: Horario: - Dirección web de la asignatura: - Idioma: Español 2. Requisitos para cursar la asignatura Conocimientos básicos de biología humana y de informática. 3. Profesorado que imparte la asignatura Profesor/a Coordinador/a: EMMA ROSA HERNANDEZ DIAZ - Grupo: La Laguna-La Palma (Teoría-Práctica) - (teoría por videoconferencia con La Palma) - Lugar Tutoría: Despacho (Facultad de Ciencias de la Salud- Sección Medicina) - Horario Tutoría: martes y miércoles de 10:00 a 13:00 horas - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: ehdezdia@ull.es Profesor/a : NORBERTO MARRERO GORDILLO - Grupo: La Laguna (práctica de laboratorio) - La Palma (teoría) - Lugar Tutoría: Despacho (Facultad de Ciencias de la Salud- Sección Medicina) - Horario Tutoría: martes y jueves de 11:00 a 14:00 horas - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: nmarrero@ull.es - 1 -

3 Profesor/a : DOMINGO DAVID AFONSO ORAMAS - Grupo: La Laguna (práctica de laboratorio) - La Palma (prácticas específicas) - Lugar Tutoría: Despacho (Facultad de Ciencias de la Salud- Sección Medicina) - Horario Tutoría: miércoles 11:00 a 14:00 y jueves de 11:00 a 14:00 horas - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: daforam@ull.es Profesor/a : MIRIAM GONZALEZ GOMEZ - Grupo: La Laguna (prácticas de laboratorio) - La Palma (teoría y prácticas en aula y específicas) - Lugar Tutoría: Despacho (Facultad de Ciencias de la Salud - Sección Medicina) - Horario Tutoría: martes y jueves de 11:00 a 14:00 horas - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: mirgon@ull.es Profesor/a : IGNACIO DE LA CRUZ MUROS - Grupo: La Laguna (prácticas en aula - de laboratorio) La Palma (teoría - prácticas específicas) - Lugar Tutoría: Despacho (Facultad de Ciencias de la Salud - Sección Medicina) - Horario Tutoría: lunes de 13:00 a 16:00 horas y miércoles de 10:00 a 13:00 horas - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: icruzm@ull.es Profesor/a : JOSEFINA GRACIELA CASTAÑEDA SUARDIAZ - Grupo: La Laguna-La Palma (prácticas) - Departamento: Enfermería - Área de conocimiento: Enfermería - Lugar Tutoría: Despacho (Escuela Universitaria de Enfermería y Fisioterapia) - Horario Tutoría: martes y jueves de 11:30 a 14:30 - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: jocasuar@ull.es Profesor/a : HERMINIA CALIXTA PEREZ GONZALEZ - Grupo: La Laguna (prácticas de laboratorio) - Palma (prácticas específicas) - Lugar Tutoría: Despacho (Facultad de Ciencias de la Salud - Sección Medicina) - Horario Tutoría: lunes y miércoles de 11:00 a 14:00 - Teléfono (despacho/tutoría): - 2 -

4 - Correo electrónico: Profesor/a : IBRAHIM GONZALEZ MARRERO - Grupo: La Laguna (prácticas de laboratorio) - Palma (prácticas específicas) - Lugar Tutoría: Despacho (Facultad de Ciencias de la Salud - Sección Medicina) - Horario Tutoría: martes y jueves de 11:00 a 14:00 - Teléfono (despacho/tutoría): - Correo electrónico: igonzale@ull.es 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Esta asignatura pertenece al bloque de formación básica, contribuye a aportar los conocimientos básicos junto con otras asignaturas del mismo bloque (fisiología) para poder comprender el resto de las asignaturas de cursos superiores. Se centra en el conocimiento de la estructura macroscópica del cuerpo humano. Es también una asignatura Básica de Rama de Ciencias de la Salud por lo que según los acuerdos establecidos para estas asignaturas deben de tener un 60 % de contenido común con las otras presentes en otros grados de la rama de ciencias de la salud y un 40% diferente que será más específica de cada grado - Perfil Profesional: El estudio de la anatomía es un elemento indispensable para poder tener los conocimientos necesarios de la organización del cuerpo humano y poder entender su funcionamiento. Existen determinados procedimientos profesionales de la enfermería que necesitan el conocimiento de la estructura y organización de los diferentes aparatos del cuerpo humano 5. Competencias Ciencias de la Enfermería [E19] Capacidad para describir los fundamentos del nivel primario de salud y las actividades a desarrollar para proporcionar un cuidado integral de enfermería al individuo, la familia y la comunidad. Comprender la función, las actividades y la actitud cooperativa que el profesional ha de desarrollar en un equipo de Atención Primaria de Salud. Promover la participación de las personas, familia y grupos en su proceso de salud-enfermedad. Identificar los factores relacionados con la salud y los problemas del entorno, para atender a las personas en situaciones de salud y enfermedad como integrantes de una comunidad. Identificar y analizar la influencia de factores internos y externos en el nivel de salud de individuos y grupos. Aplicar los métodos y procedimientos necesarios en su ámbito para identificar los problemas de salud más relevantes en una comunidad. Analizar los datos estadísticos referidos a estudios poblacionales, identificando las posibles causas de problemas de salud. Educar, facilitar y apoyar la salud y el bienestar de los miembros de la comunidad, cuyas vidas están afectadas por problemas de salud, riesgo, sufrimiento, enfermedad, incapacidad o muerte. [E20] Conocer las alteraciones de salud del adulto, identificando las manifestaciones que aparecen en sus distintas fases. Identificar las necesidades de cuidado derivadas de los problemas de salud. Analizar los datos recogidos en la valoración, priorizar los problemas del paciente adulto, establecer y ejecutar el plan de cuidados y realizar su evaluación. Realizar las técnicas y procedimientos de cuidados de enfermería, estableciendo una relación terapéutica con los enfermos y familiares. Seleccionar las intervenciones encaminadas a tratar o prevenir los problemas derivados - 3 -

5 de las desviaciones de salud. Tener una actitud cooperativa con los diferentes miembros del equipo. Formación Básica [E1] Conocer e identificar la estructura y función del cuerpo humano. Comprender las bases moleculares y fisiológicas de las células y los tejidos [E10] Reconocer la situaciones de riesgo vital y saber ejecutar maniobras de soporte vital básico y avanzado General [G1] Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica [G2] Trabajo en equipo [G12] Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio [G19] Habilidad para trabajar de manera autónoma 6. Contenidos de la asignatura Contenidos teóricos y prácticos de la asignatura Contenido teórico: Módulo I: Citología e Histología - Profesora: Josefina Castañeda Suardíaz- Temas (epígrafes): Temas: 1. Concepto tejidos. Tipos de tejidos básicos Módulo II: Introducción a la anatomía y a la embriología 2. Nomenclatura anatómica. Embriología Humana. Período preembrionario Módulo III: Anatomía del Aparato Locomotor 3. Generalidades del aparato locomotor. Columna vertebral 4. Músculos del dorso. Inervación 5. Osteología y sistemas neuromusculares del miembro inferior 6. Osteología y sistemas neuromusculares del miembro superior 7. Vascularización de las extremidades Módulo IV: Cabeza y Cuello 8. Sistemas neuromusculares de cabeza y cuello 9. Parasimpático cefálico, sensibilidad visceral. Vascularización. Primer tramo del tubo digestivo Módulo V: Esplacnología: Órganos internos 10. Paredes del tórax y abdomen Vísceras torácicas: 11. Mediastino anterior: Mama. Timo. 12. Corazón I. Recuerdo embriológico. Configuración interna-externa. Movimientos del corazón. Pedículo vascular. 13. Corazón II. Vascularización. Inervación cardíaca. Circulación mayor y menor. Sistema de excitoconducción 14. Mediastino posterior: Bloque vascular retrocardíaco. Esófago y Tráquea 15. Regiones pleuropulmonares. Organización de los pulmones. Configuración externa. Pleura Vísceras abdominales: 16. Vísceras retroperitoneales I: Grandes vasos, Elementos nerviosos

6 17. Vísceras retroperitoneales II: Riñón y Suprarrenales 18. Vísceras metaperitoneales I: Duodeno, páncreas, bazo 19. Vísceras metaperitoneales II: Hígado y vías biliares 20. Vísceras intraperitoneales I: Yeyuno, ileon, colon 21. Vísceras intraperitoneales II: Estómago Módulo VI: Vísceras pélvicas 22. Morfología y función de la vejiga y el recto. 23. Aparato genital masculino. Gónada, vías espermáticas y genitales externos 24. Aparato genital femenino. Gónada, Útero y vagina. Genitales externos. Periné y espacios pelviviscerales Módulo VII: Órganos de los Sentidos 25. Estudio de los sentidos: tacto, gusto y olfato 26. Organización del sentido de la vista 27. Organización del sentido auditivo y del equilibrio Módulo VIII: Sistema Nervioso Central 28. Anatomía de la médula espinal: Sustancia gris y sustancia blanca. Configuración externa y vascularización. Meninges. Circulación del líquido cefalorraquídeo. 29. Anatomía del troncoencéfalo. Núcleos motores y sensibles. Vía piramidal. Configuración externa Pares craneales. Estudio del cerebelo. Vascularización del cerebelo y tronco 30. Anatomía del cerebelo. Configuración interna. Configuración externa. 31. Anatomía del diencéfalo. Hipotálamo e hipófisis. Tálamo. Subtálamo y epitálamo. Configuración del III ventrículo. 32. Anatomía del telencéfalo: Núcleos profundos. Corteza cerebral: Allocortex, paleocortex e isocortex. Sustancia blanca. Irrigación y meninges CONTENIDO PRÁCTICO: 1. Aparato locomotor: Columna vertebral (retrosoma). Músculos del dorso 2. Aparato locomotor: Esqueleto de la extremidad inferior 3. Aparato locomotor: Sistema neuromuscular y vascularización de la extremidad inferior 4. Aparato locomotor: Esqueleto de la extremidad superior 5. Aparato locomotor: Sistema neuromuscular y vascularización de la extremidad superior -Ignacio de la Cruz Muros 6. Cabeza y cuello: Esqueleto de la cabeza y macizo facial. Fosas craneofaciales. Primer tramo del tubo digestivo 7. Cabeza y cuello: Sistema neuromuscular de la cabeza. Infracción. Vascularización -Herminia C. Pérez González-Norberto Marrero Gordillo 8. Presoma: Paredes de tórax-abdomen. Mama y timo 9. Corazón 10. Mediastino posterior-pulmones 11. Vísceras retroperitoneales 12. Vísceras metaperitoneales 13. Vísceras intraperitoneales 14. Repaso en cadáver 15. Vísceras pélvicas: Recto-vejiga 16. Genitales masculinos 17. Genitales femeninos 18. Aparato de la visión 19. Aparato de la audición 20. Sistema nervioso central: Médula espinal-cerebelo 21. Troncoencéfalo 22. Diencéfalo 23. Telencéfalo Actividades a desarrollar en otro idioma - Profesor/a: - Temas (epígrafes): - 5 -

7 *En este apartado se deben incluir las actividades, temas o módulos de la asignatura que se realizan en otro idioma [Borre este texto] 7. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante Descripción - Actividad presencial: Se utilizara la lección magistral en la que se expondrán los conceptos de anatomía e histología por medio de presentación en power point y explicación de temas. Se utilizará la videoconferencia para la impartición de las clases con la Sede de la Palma También se empleará el método de resolución de problemas y ejercicios que constituirá las prácticas de laboratorio, prácticas de disección (en sala de disección) y seminarios en salas de informática; Se utilizarán maquetas, reconstrucciones planimétricas, cortes anatómicos, programas informáticos y cadáver. En la sede de la Palma las practicas de cadáver y cortes se sustituirán por atlas de reconstrucción, modelos anatómicos y programas informáticos. Se realizará estudio de casos en grupos (diversas metodologías como aprendizaje basado en resolución de problemas (ABP) y otras. Se realizarán tutorías en la que se asesora y profundiza en las diferentes competencias Las tutorías de despacho se realizaran en el despacho del profesor en las horas indicadas en la Guía previa petición de cita a través del aula virtual para mejorar la dinámica y organización de dichas tutorías. - Actividad no presencial: Proceso de aprendizaje: Trabajo personal y estudio Orientación bibliográfica sobre los contenidos del tema a desarrollar Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación con las competencias que debe adquirir el estudiante Actividades formativas Horas presenciales Horas de trabajo autónomo Total Horas Relación con competencias Clases teóricas [G12], [E1] Clases prácticas (aula / salas de demostraciones / prácticas laboratorio) Realización de seminarios u otras actividades complementarias Realización de trabajos (individual/grupal) Estudio/preparación de clases teóricas Estudio/preparación de clases prácticas [G1], [G19], [E1] [E1] [G2], [E1] [G1], [G2], [G12], [G19], [E1], [E10], [E19], [E20] [E1], [E10] Preparación de exámenes [G1], [G2], [G12], [G19], [E1], [E10], [E19], [E20] Realización de exámenes [G1], [G2], [G12], [G19], [E1], [E10], [E19], [E20] - 6 -

8 Otras [G1], [G2], [G12], [G19], [E1], [E10], [E19], [E20] Total horas Total ECTS 6 8. Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica Drake RL and cols. Gray Anatomía para estudiantes de medicina. Elsevier. (2005) Fawcett, CW. Tratado de Histología. McGraw-Hill Interamericana. Madrid (2000) Gilroy, MacPherson, Ross, Schünke, Schulte, Schumacher: Prometheus. Atlas de Anatomía. Ed. Panamericana. Madrid Pró EA: Anatomía clínica. Ed. Panamericana. Madrid Turlough Fitzgerald MJ, Gruener G, Mtui E.: Neuroanatomía clínica y neurocirugía. Ed. Elsevier. Barcelona Bibliografía Complementaria Hansen JT. Netter. Cuaderno de anatomía para colorear. 2ª Ed. Elsevier Masson. Barcelona (2015) Junqueira LC, Carneiro J. Histología básica. Masson Barcelona (2005) Khale W, Frostcher M. Atlas de anatomía con correlación clínica. Ed. Médica Panamericana. Madrid (2008) Netter FH. Atlas de anatomía humana. 6ª Ed. Elsevier-Masson. Barcelona (2015) Rubin M, Safdieh JE. Netter. Neuroanatomía esencial. Ed. Elsevier-Masson. Barcelona (2008) 9. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción El alumno deberá presentar una ficha que le proporciona el profesor de la asignatura con fotografía para realizar el seguimiento del curso académico. Es importante en algunos módulos (III, IV, V y VIII) un seguimiento continuo de éste por la relación directa entre sus diferentes temas. Se realizará una evaluación continua de los módulos II-III-IV-V (parte), cuyo resultado para tenerse en cuenta tendrá que superar el 60% de esta parte de la asignatura Dependiendo de las observaciones y de la evaluación formativa (continua) se aconsejará al alumno de sus debilidades y estrategias para superarlas Habrá dos sistemas de evaluación: 1.- Se realizará evaluación continuada que consta de una evaluación formativa: Este tipo representaría un 20% de la evaluación global, que se aplicará al aprobar la asignatura. En ella se valorará la actividad en los seminarios, en las sesiones prácticas y trabajos elaborados en relación con las clases prácticas, así como la realización de un dossier de prácticas, cuestionario de progreso académico, etc. Se realizará además una evaluación sumativa: Representará el 80% de la evaluación final. Esta constará de un examen teórico tipo test de respuesta múltiple y de examen práctico de respuesta corta con el material de prácticas. Esta prueba se realizará el día que esté estipulado por el Centro en su calendario de exámenes. Se considera condición necesaria para pasar a la evaluación la asistencia a prácticas. Se precisará un 60% para superar la materia. En la asignatura no se guarda la nota del examen teórico si no se supera el examen práctico, lo que si se guarda es la - 7 -

9 evaluación formativa dentro del curso académico. La proporción teoría/práctica será de 60/40%. Las evaluaciones constarán de un examen teórico y práctico, para poder acceder al examen práctico se deberá haber superado la mitad de las preguntas teóricas más una. La evaluación final corresponde un 90% a Anatomía Humana y el 10% restante a Histología. 2.- Evaluación única: El alumno que solicite la evaluación única, o renuncie a la evaluación continúa, hará un examen teórico tipo test de respuesta múltiple y un examen práctico de respuesta corta con el material de prácticas. Éste se realizará el día que esté estipulado en el calendario de exámenes en el Centro. Se precisará un 70% para superar la materia. Se considera condición necesaria para pasar a la evaluación la asistencia a prácticas. La proporción teoría/práctica será de 70/30% Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas objetivas [G1], [G2], [G12], [G19], [E1], [E10], [E19], [E20] Dominio de los conocimientos teóricos y operativos de la materia Pruebas de respuesta corta [G1], [G2], [E1], [E10] Dominio de los conocimientos operativos de la materia Trabajos y Proyectos Informe memorias de prácticas Otras: Actividades en aula virtual (foros), tareas especificas, Actividades en seminarios [G1], [G2], [G12], [G19], [E1] Entrega en fecha, estructura, ortografía, presentación, adecuación bibliográfica [G1], [G2], [E1] [G1], [G2], [G12], [G19], [E1], [E10] Adecuación al contenido de la materia, presentación, originalidad y contenido iconográfico Participación en foros, calidad de la actividad presentada. Participación activa en la clase y debates 60% 20% 10% 5% 5% 10. Resultados de aprendizaje El estudiante, al terminar con éxito esta asignatura, será capaz de: - Describir e identificar la estructura y función del cuerpo humano. - Reconocer las situaciones de riesgo vital y ejecutar maniobras de soporte vital básico y avanzado - Identificar y analizar la influencia de factores internos y externos en el nivel de salud de individuos y grupos. - Distinguir las alteraciones de salud del adulto, identificando las manifestaciones que aparecen en sus distintas fases. 11. Cronograma / calendario de la asignatura 1 er Cuatrimestre SEMANA Temas Actividades de enseñanza aprendizaje Horas de trabajo presencial Horas de trabajo autonomo Total - 8 -

10 Semana 1: Introducción: Nomenclatura anatómica. Embriología Locomotor Semana 2: Locomotor Cabeza-cuello Prácticas: locomotor (1-2-3) Semana 3: 9-10 Cabeza-cuello Presoma: Paredes tórax-abdomen Mama-Timo-Mediastino anterior Prácticas: locomotor (4-5) Semana 4: Seminario 1 (I-II) Corazón I-II Prácticas: cabeza - cuello (6-7) Semana 5: Mediastino posterior Pulmones Prácticas: cabeza - cuello pared tórax - abdomen (7-8) Semana 6: 15 Vísceras abdominales: Retroperitoneales I Prácticas: pared tórax-abdomen - mama - timo - corazón - pulmón (8-9-10) Semana 7: Vísceras abdominales: Retroperitoneales II Metaperitoneales I Prácticas: mediastino posterior - pulmonesretroperitoneo (10-11) Semana 8: 18 Vísceras abdominales: Metaperitoneales II Intraperitoneales I Prácticas: metaperitoneales - intraperitoneales (12-13) Semana 9: Vísceras abdominales: Intraperitoneales I-II Seminario 2 (I-II) Prácticas: intraperitoneales (13-14) Semana 10: Vísceras pélvicas: Vejiga-Recto Genitales masculinos Prácticas: Vísceras Pélvicas: vejiga - rectogenitales masculinos (15-16) Semana 11: Vísceras pélvicas: Genitales femeninos Órganos de los sentidos: Tacto-Gusto-Olfato Prácticas: genitales femeninos - masculinos (16-17) Semana 12: Órganos de la Visión Órgano de la Audición Prácticas: Sentidos: visión - audición (18-19) Semana 13: Sistema Nervioso Central: Médula Espinal - Troncoencéfalo-Pares craneales Prácticas: oido - médula espinal - cerebelo (19-20) Semana 14: Sistema Nervioso Central: Troncoencéfalo

11 Cerebelo-Diencéfalo Prácticas: médula espinal - troncoencéfalo - diencéfalo ( ) Semana 15: 31 Sistema Nervioso Central: Telencéfalo I Prácticas: diencéfalo - telencéfalo (22-23) Semanas 16 a 18: Evaluación Semana 16: Sistema Nervioso Central: Telencéfalo II. Semana 17:Práctica: telencéfalo (23) Evaluación y trabajo autónomo del alumno para la preparación de la evaluación Total horas