El proyecto de decreto consta de 8 artículos, 9 disposiciones adicionales y 7 anexos.

Transcripción

1 DICTAMEN 15/18 Maite Alonso, Presidenta Juan Carlos Jauregui Isabel Kapanaga Carlos López Raimundo Rubio Eva Blanco, (Secretaria Técnica) La Comisión Permanente del Consejo Escolar de Euskadi, en sesión celebrada el día 6 de octubre de 2015 a la que asistieron los miembros señalados al margen, ha emitido, por consenso, el siguiente Dictamen al proyecto de Decreto que regula las RPT de los cuerpos de Educación Secundaria y de maestros y maestras en centros de Ed. Secundaria del curso I. CONTENIDO El proyecto de decreto consta de 8 artículos, 9 disposiciones adicionales y 7 anexos. El artículo 1 recoge el desglose e integración de ciertas plazas. Los artículos 2 al 6 aprueban las relaciones de puestos de trabajo (RPT) del profesorado perteneciente a los cuerpos de Secundaria en distintos tipos de centros: Ed. Secundaria, EPA, Escuelas de Idiomas, Conservatorios de Música y Escuelas de Artes, que se recogen en los anexos I al V. El artículo 7 recoge la RPT del profesorado de religión adscrito a las Delegaciones Territoriales de Educación, relacionada en el Anexo VI. El artículo 8 aprueba la RPT del cuerpo de maestros en centros de Ed. Secundaria, que se detalla en el Anexo VII. El artículo 9 aprueba la RPT del Instituto Vasco de Educación a distancia (IVED). El artículo 10 aprueba la RPT del Centro Público de Enseñanzas Deportivas Kirolene que se detalla en el Anexo IX. Las disposiciones adicionales 1ª, 2ª, 3ª, 4ª y 6ª recogen diversos complementos retributivos de carácter general o asignados en función de cargos y responsabilidades. La disposición adicional 5ª se refiere a los perfiles lingüísticos, la 7ª regula el procedimiento de provisión de los puestos de trabajo, la 8ª regula las especialidades impartidas en inglés, y la 9ª y última las plazas de profesorado de refuerzo lingüístico.

2 II. ANÁLISIS DE LAS PLANTILLAS El conjunto de las RPT que se recogen en este decreto aumenta respecto al curso pasado, en 77 plazas con un total de plazas. De ellas, pertenecen a cuerpos de Ed. Secundaria, aumentando en 124 respecto al curso anterior, y las restantes son del cuerpo de maestros, que imparten en el primer ciclo de ESO. El colectivo que más plazas aumenta en esta RPT orgánica es el cuerpo de Catedráticos y de Profesores de E. Secundaria (86) a las que hay que añadir 67 plazas de IVED (2 pertenecen al Cuerpo de profesores técnicos de FP) y 7 de Kirolene. El Instituto Vasco de Educación a distancia (IVED) integra los puestos de trabajo existentes en los tres centros de Educación Básica a distancia (CEVEBAD) y en los tres institutos de Bachillerato a distancia (IBD), en cumplimiento de lo establecido en la Disposición Adicional Tercera de la Ley 1/2013, de 10 de octubre de Aprendizaje a lo largo de la vida. Por otra parte, desaparecen los puestos de trabajo dependientes de las Delegaciones Territoriales, en las que el curso pasado estaba el profesorado de religión que ahora se recoge en su propia RPT. Plazas de las RPT orgánicas de los Cuerpos de Ed. Secundaria y de otros recogidos en el decreto, según tipo de centros de enseñanza. Cursos y último año Cuerpos de Catedráticos y de Profesores de E. Secundaria (IES) * Cuerpo de Profesores Técnicos de Formación Profesional (IES) Cuerpo de Profesores de Inst. Técnicos de E. Media (IES) Cuerpos de Catedráticos y de Profesores de E.O.I Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas Cuerpos de Catedráticos y de Profesores de Artes Plásticas Personal laboral en Centros de E. Secundaria (IES) Personal laboral en E. O. I Personal laboral en Conservatorios Música de G. Medio Personal laboral en Escuelas de Artes Personal laboral de Religión Católica (IES) Personal Instituto Vasco de Educación a distancia Personal Centro de Enseñanzas deportivas, Kirolene 7 7 Total Cuerpos de Ed. Secundaria Cuerpo de maestros Total plantillas orgánicas de docentes en centros de Ed. Secundaria y otros (*)Las plazas del primer grupo se distribuyen en en institutos y 147 en EPA.

3 Si ahora se observa la distribución de estos cuerpos de Ed. Secundaria que contempla el proyecto de decreto entre los centros de destino, se ve que aumenta la plantilla orgánica de los centros de Ed. Secundaria en 139 plazas, mientras que la de los centros de EPA disminuye en 18. Esta disminución se debe en parte a la integración de los centros de CEVEBAD que antes aparecían en la RPT de los centros de Educación de Personas adultas. Desglose de las plazas de las RPT orgánicas de cuerpos de Ed. Secundaria, según centro de destino. Cursos y último año Centros de Educación Secundaria y otros Centros de Educación de Personas Adultas Escuelas Oficiales de Idiomas Conservatorios de Música de Grado Medio Escuela de Arte Total Cuerpos de Ed. Secundaria Respecto a la euskaldunización de las plantillas, el 78% del conjunto de variedades de centros tiene el PL2, con un aumento del 2% respecto al curso anterior. Destacan el cuerpo de maestros en ESO (93%), y el profesorado de EPA (91%). Por su parte, el profesorado de religión alcanza el 90% de PL2 Porcentaje de plazas con PL2 en las RPT orgánicas de los centros de Ed. Secundaria, según tipo de centro. Cursos y Centros de Ed. Secundaria tipo de centro Con PL2 Total % PL2 % PL2 último año Cuerpos de Secundaria y otros % 74% 2% Cuerpo de maestros % 92% 1% Centros de Educación de Personas Adultas % 89% 2% Escuelas Oficiales de Idiomas % 76% 0% Conservatorios de Música de Grado Medio % 69% -1% Escuela de Arte % 40% 0% Total % 76% 2% Si ahora consideramos el conjunto de la plantilla de funcionamiento de los centros de Ed. Secundaria (IES), en la parte correspondiente a los cuerpos de Ed. Secundaria se produce un aumento desde los profesores y profesoras en a los en , 182 más, según la información facilitada por el Departamento.

4 En lo que respecta al segundo componente, la plantilla de maestros, se observa una disminución de 55 plazas. En conjunto, se produce un aumento de 127 plazas en el conjunto de las plantillas de los centros de Ed. Secundaria. La plantilla de funcionamiento de los centros de Ed. Secundaria, en y último año Cuerpos de Ed. Secundaria y laborales Cuerpo de Maestros Total plantilla funcionamiento Dicho aumento de plantilla está en relación con el incremento del horario en 1º de Bachillerato de 2 horas semanales (1 hora para los que impartían religión). El número de unidades y alumnos ha descendido en todas las etapas salvo las de Educación Especial y de alumnos en el caso de la ESO. La ratio media de profesores por aula en el conjunto de las etapas de Ed. Secundaria aumenta ligeramente, pasando de 2,57 a 2,62, y la ratio de alumnos por profesor desciende en una décima. La ratio alumnos aula se mantiene. Evolución de las unidades y alumnado de los centros públicos de Ed. Secundaria, por etapas, en la prematrícula de los cursos y Δ último curso ESO ,8% Unidades o aulas (prematrícula) Bachillerato ,2% Formación Profesional (CM y CS) ,3% Aulas cerradas de Ed. Especial y AAT ,8% Total unidades ,5% ESO ,7% Alumnado (prematrícula) Bachillerato ,6% Formación Profesional (CM y CS) ,1% Aulas cerradas de Ed. Especial y AAT ,3% Total alumnado ,2% Profesorado: plantilla de funcionamiento ,4% Ratio profesores / aula 2,57 2,62 0,05 1,9% Ratio alumnos / aula 21,2 21,2 0 0,0% Ratio alumnos / profesor 8,2 8,1 0,1-1,2%

5 III. VALORACIONES Y PROPUESTAS El desglose de los datos del proyecto de decreto permite observar que la plantilla orgánica de los centros públicos de Ed. Secundaria (IES) aumenta respecto a la del curso anterior: aumenta 139 plazas de los cuerpos de Ed. Secundaria, y disminuye en 47 del cuerpo de maestros. Por su parte, los centros de EPA disminuyen su RPT oficial en 18 plazas en parte porque las plazas del CEVEBAD se integran en el IVED. En cuanto a las plantillas de funcionamiento real, se produce un aumento de 127 plazas, debido al incremento del horario en 1º de Bachillerato, mientras que el alumnado en la prematrícula disminuye, lo que se ha traducido en un incremento del ratio profesor/aula. En consecuencia, el Consejo interpreta que el Departamento mantiene los criterios previos de asignación de plantillas, lo que constituye un elemento positivo, y expresa su voluntad de que continúe dicha orientación. Es dictamen que se eleva a su consideración Bilbao, a 6 de octubre de 2015 LA SECRETARIA TÉCNICA, Vº Bº LA PRESIDENTA, Fdo.: Eva Blanco Ochoa Fdo.: Maite Alonso Arana SRA. CONSEJERA DE EDUCACIÓN, POLÍTICA LINGÜÍSTICA Y CULTURA