e i o u a e u a e o i a u e u o a u i a o a i a u e o i a e u a e o i u a i e A I U A E O U O A O U I E

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "e i o u a e u a e o i a u e u o a u i a o a i a u e o i a e u a e o i u a i e A I U A E O U O A O U I E"

Transcripción

1

2

3 1-8 Rodea la letra a: a e i o u a e u a e o i a u e u o a u i a o a i a u e o i a e u a e o i u a i e A I U A E O U O A O U I E Rodea la letra a: a casa avión abeto ala lápiz año gafas cocina maceta papá nieva azul aleta chica amarillo amapola auto ola ala

4

5 1-6 Rodea la letra e: e E e i o u a e u a e o i a e e u o e u i a o e i a u e o i a e u a e o i u e i e A E U A E O E O A E U I Rodea la letra e: e elefante estrella león ele teléfono tijeras eme tren estuche leche coche cielo chimenea camina cesta puerta veleta cereza té

6

7 1-2 Rodea la letra i: i I e i o u i e u i e o i a i e i o e u i a o e i a u e i o i a e u i e o i u e i e i I E U A I O E I A E U I U I Rodea la letra i: i indio bicicleta pito iglesia camino hielo isla cielo miel cristal pie piña tila fila jilguerito fino hipo hilo amigo cuida ciudad

8

9 1-10 Rodea la letra o: o O e i o u o e u o e o i a i o i o e u o a o e i a o e o i o i a o u i e o i a o i e o I O U A O E I A O U O U A Rodea la letra o: o oveja oso oído olmo loco ciego amigo goloso loro ola oro tomate toro ojo goma color amor cocinero cosa burro coco tarro poquito

10

11 1-4 Rodea la letra u: u U e i o u o e u o u o i a u i u e u o a o u i a o u o i o u a o u i e u i a u ii O U A U O E I U O U I U A Rodea la letra u: u uña hucha luna humo hueco fuego lupa muñeca cubo pintura junio juicio mula música cuna uva agua pupa púa cucú

12

13

14 3-2 Rodea la letra p: p P l p t d p i q t j d f d p q g t l p l o p l q d f p h j p i l q p f h d p l n f p n p q j n p q g p n g p P D F P Q B H P B D P O D Rodea la letra p: p pie pupa papá lupa pelo pala pelota patata pato palomo paño pena peso pulpo país papel pollo pis pipa polo pupila púa

15 Lee y copia: 3-3 pa pe po Pu pe Pi pa po papá Forma palabras: pa la pi e pe lo lu pa po lo Lu pe pi la Pi li Pe pa la pa Pe pe pi el pul po pa pel pu pi la po le o pe le a

16 3-4 Lee y copia: Pa Pe Po Pa Pi Pu pa pe pi pu po op ep pala, pelo, lupa, polo, pila, pupa, pie papá, Pepe, papel, pipa, piel, poleo La pala y la pila. El pelo y la pupila. Pepe pela la pipa. El pulpo pelea.

17 Lee y copia: 3-5 Lola pela el polo. Pili pule la pila. La ola lía el pelo a Lola. Pepi lee la A. La lupa y la pila. Papá pela el polo. La pala y el palo. Pili, Pepa y Lola. Pepe pela el polo. El pie y la piel.

18 3-7 Completa con el o con la y copia: la pala pelo pupa poleo pila polo ala ele ola pipa lupa papel pulpo pie palo lila

19 3-0 p P pi pa pe po pu Pa Pu pie pupa papá papel pipa poleo Pepa púa pala polo pelo Pili Lupe pule la pila. Pili pela el polo. La pala y el pie.

20 3-7 Lee y escribe dos veces: La pala y el palo. La pila y la pipa. Pepa y Pepe. El pulpo y el papel. El pelo y la lupa.

21 lupa pala papá palo pelo pie

22 polo papel pila pupa pipa poleo

23 pulpo Pepe Pepa

24

25 2-2 Rodea la letra l: l L l p t d l i l t j k f d l q l t l u l o p l s d f l h j l i l k h f l d t l t ll f l d l i L K J T L F T I L I T F L I Rodea la letra l: l loro leche lápiz lila libro ele ola leía ala pelo luego tela tila lupa lío loco loro calor cola bola lobo kilo el reloj óleo aflojo polo labio

26 Lee y copia: 2-3 la lo lu Li Le la ol el ul il al Forma palabras: a la o la e le le o lí o lí a le e li la Lo la Lu lú La li Lo li le í a ó le o a lí a

27 Lee y copia: 2-4 La le lo lu li ol il ul al el El Le lío lee Lío, ola, ala, Lola, óleo; Lali, lía, lila, lee. Lola lee la ele. Lulú leía la A. Lola lee. Leo la ele y la A. El ala, la ola y la lila. Lali le lee a Lola la ele. Lulú leía la A.

28 2-0 l L la le li lo lu Lo Lu el al ul il ol El Al lío Lola ola leo lía lila óleo Lali ala El lío le lía. Lulú lee. Lola leía la ele.

29 2-5 Lee, une con flechas y escribe: El lío El ala Lola Lola lee La ele La ola La lila

30 2-6 Lee y escribe dos veces: El ala y la lila. Lola y la ola. El lío y la ele. Completa con el o con la y copia: la ola lío ala ele

31 ala lila ola Lola lío Lola lee

32

33 6-2 Rodea la letra m: m M m n ñ v ñ m n w m n n w m n u m w v m n u n w m n m n u v M N Ñ M N W Ñ N M Ñ N Rodea la letra m: m mesa museo misa camisa camino moño lima eme suma mimo tema ama mamá muela mañana tomate masa mula mote

34 Lee y copia: 6-3 Ma me mo mu mi Me mu ma Forma palabras: ma sa me sa mi sa mu la me ta mi to ma to lo mo su ma e me le ma te ma li ma a ma to ma te ma le ta mu le ta

35 Lee y copia: 6-4 Ma me mo mu mi om im um am em Mesa, mapa, mula, mamá, misa, musa Mi mamá me lía. La mula me pasea. Amalia toma tomate. La mesa es pesada. El mapa es mío. Tomasa toma lomo.

36 Lee y copia: 6-5 El tomate está malo. Loli lee el tema. Mi pelo es liso. Esa muleta es mía. La paloma es lila. El mimo lee la eme. Me lía la suma. Matías toma la pala. Mi mula está sola. La mesa es mía..

37 6-0 m M ma mu Me mo mi Ma mesa misa lima eme suma ama mula masa muela tomate mamá Amalia toma tomate. La mula me pasea. Me lía la suma. El tomate está malo.

38

39 7-2 Rodea la letra d: d D d b p d b d p g q d f d g b p d g f d p b h d p g d d g f q d b q g b d p f d b B D P G D P D B G D P D B Rodea la letra d: d dedo dilema duda pálida dado modelo duna pesado día pesado dieta oído dote pelado odio dolor miedosa apodo amado miedo datos

40 Lee y copia: 7-3 da de do Du Di dedo dado Forma palabras: de do lo do da do da to da ma due lo mu do da me mu da die ta do te dí as mo da du da dia de ma mo de lo po ma da

41 Lee y copia: 7-4 Da de do du di De Da Do Du Di Día, dado, dama, dedo, duda, dato, El dedo de Adán. Adela es miedosa. Amadeo está pálido. La dieta es pesada. Paula duda de Leo. El oído me duele.

42 Lee y copia: 7-5 Dame la pomada de la mesa. El pesado de Luis es tímido. La patata está pelada. El día está dudoso. Delia toma los datos de la dieta. Adelaida se pasa de su peso.

43 7-0 d D da du De do di Da dedo dado día duda duele dame duelo dudo puedo dato moda dote pomada diadema dos Adela es miedosa. Amadeo está pálido. Me duele el oído.

44

45 5-2 Rodea la letra s: s S s d a t d s c s d g o s g b o s a c x s a x v s a d c x s x s c d a d s c x s g s a x c s c s a d b s x c z s s T S G S B D S K X S E P S Rodea la letra s: s seta sota tose siete sapo mesa museo sol oso peso lisa pasea solo sopa sosa sal alisa suelo siesta suela sisa fosa mesa misa poso

46 Lee y copia: 5-3 sa se so Su Si as es os us oso Forma palabras: so la pi so se ta li so so ta pa sa sa po si sa to se li sa pe so sa la ta sa sue lo a li sa pa se a pe se ta

47 Lee y copia: 5-4 sa so si su se Sa So Su Se Si as es is os us sapo, paso, posos, piso, sopa, peso, sal, sol sola, liso, sala, oso, ese, suelo, soso, pasa.. La sopa está sosa. El sapo, el oso y la seta. Susi pasea al sol. El suelo es lila.

48 Lee y copia: 5-5 La sopa está sosa. Ese oso asa setas. El sapo pasea al sol. Susi se pasea sola. La sala de Luisa. Pili se alisa el pelo. Luisa pela las patatas. Pesa los tomates. Pepita se tapa los pies. Sole se asea.

49 5-0 s S sa su se so si Sa Su as es is os us sopa seta sota tose siete sapo sol oso peso lisa pasea solo sosa sal alisa suelo siesta suela sisa piso Luisa pela las patatas. El suelo ese está liso. Pili se alisa el pelo.

50

51 4-2 Rodea la letra t: t T l p t d p t q t j l f d t q g t l p l o t l q d f t h j t i l k t f h d t l t f l t k l t l t f k t f l t l t f k h t l I L T I K L T F T L H T L T Rodea la letra T: t pata pelota patata pato seta sota tose tomate tío tele tela teta tito té tutela teatro toalla siete trato tú capote tubo tanto tiesto

52 Lee y copia: 4-3 ta te to Tu ti te To te tu tila Forma palabras: ti la pi to ti ta lu to ta pa pa to te la pa ta te a la ta pe to to pe ta ta tí o a le ta pa ta ta pe lo ta

53 Lee y copia: 4-5 La pelota, la patata, el tapete y el auto. Tía Pepa tapa el tapete. Lola lee la te. Lola lee la ele, la pe y la te. Olía la lila. La tía Pepa lee la papeleta. La patata. El tapete, la tapa, la pila y la pelota.

54 4-0 t T ta tu te to ti Ta Tu tela pato tele pelota tío patata tila té tute pata tapa auto luto aleta ata Pepito pela la patata. Lola ata la tela lila. El tapete, la tapa, la pila y la pelota.

55

56 10-2 Rodea la letra n: n N m n ñ v ñ m n w m n n w m n u m w v m n u n w m n m n u v M N Ñ M N W Ñ N M Ñ N Rodea la letra n n nena nada natal nadie camino mono mina no ene suena nata lana nudo mulo sonó nana mañana pena pana

57 Lee y copia: 10-3 Na no ni un no en ne on an Forma palabras: e ne u no ni na nie ta ne ne lo na no ta pe na Na na lu na A na nu lo me le na se ma na te lé fo no

58 Lee y copia: 10-4 Na No Un No Ni an en in un on Antena, tenia, nena, nota, melena Mi mamá tenía una diadema rosa. Ese nene se ríe solo. Antonia lee la ene. Luisa nada en el río todas las tardes.

59 Lee y copia: 10-5 Manuela sale a pasear todas las tardes. Antonia pasea todas las semanas. Me animó la nota de Ana. El perro de Adela es muy feo. El teléfono del aula está sonando.

60 10-0 n N nieto na ne ni no en un una nu Un Ne Na nata nido rana nudo enano mono nena nada semana pena mano Ana tiene una nieta. La nena tiene melena. Manuela se peina sola.

61 14-2 Rodea la letra ll: ll Ll ll l t f g ll t k l ll f k ll l t ll k h ll f ll t l ll f h t ll f ll l f t ll h f ll t ll L LL T LL K F LL T LL T Rodea la letra ll: ll llama aulla pollito sello fuelle silla llamada bollo anillo olla muelle malla maulla elle bella pitillo milla falla salla tomillo

62 Lee y copia: 14-3 lla llo llu Lli Lle olla silla Forma palabras: o lla lla ma se llo ma lla si lla e lla e lle bo llo po llo llo ra bu lla ro llo bo te lla a ni llo be llo ta

63 Lee y copia: 14-4 Lla lle llo llu Llo lla Llu elle. sello, silla, salla, malla, milla, olla. La llama de la olla está baja. Felipe come pollo. La olla es pesada. La silla alta tiene una pata rota.

64 14-0 ll Ll silla lla lle lli llo Llo Llu ella olla sello pollo talla llama pellas bulla bollo rollo llora paella billete botella bellota batalla pollito anillo fuelle El anillo es de oro. Pon el pollo en la olla. La silla y la botella.

65

66 Lee y copia: 8-3 fa fo fu Fi Fe feo efe fila Forma palabras: e fe Fi lo fo to fal ta fe a fo fo fi la fa tal fu ma fa ma fi lo fal da fa mi lia So fí a fa mo sa

67 8-2 Rodea la letra f: f F f l j f t j l s f j l t j f g l l s f l j f l o f t h g f o f f t e f l n k g l f s I f l f F T L K F L F P E F E H F Rodea la letra f: f fiesta fosa fuego feo foca fila fumar fiera fuerza fofo faena difícil feliz feo fácil afecto efe festín fiscal perfecto fuerte famosos frío

68 Lee y copia: 12-4 Ja je ji Jo Ju ojo eje ajo jarra jamón, jarra, rojo, reja, mujer, jota. La jarra de la mesa es roja. El jamón de Julia está bueno. Juan tiene un ojo rojo.

69 Lee y copia: 12-5 Josefa bailó una jota en la boda. El jefe de Julián está enfermo..el león está metido en una jaula. El jarrón de la mujer tiene rosas rojas. Julia, Juana y Josefa pasean juntas.

70 Lee y copia: 8-4 Fa fe fi fo fu Fe FO FI FU FA Fatal, filete, fuma, falta, familia, fiesta. Felisa fue a la fiesta de los famosos. A Fátima le duele la fístula. Felipe puso el tapete de seda.

71 Lee y copia: 8-5 Adolfo es feísimo. El filete está soso. Lola fue a la fiesta de los famosos. Pepe fuma en el patio de mamá. La pesada de Felisa esta fatal. Susi asa los filetes en el patio.

72 8-0 f F fa fu Fe fo fi Fa feo foto fuma sofá fofo fila fama Filo Sofía fideo familia filete folio tufo famosa falta fiesta fatal Felisa fue a la fiesta. Felipe puso los fideos. Ese filete da tufo.

73

74 11-2 Rodea la letra b: b B l b t d b t d f d b t l b l b l d f b h b l b f h d b l f b b d b h b b f d h l t b h l B D F B D B H B F B D B Rodea la letra b: b boda bulla baba baile búho bala bellota batata bata balón baño botella beso bote billete bollo bis búfalo bolo bebé bidé bota beber

75 Lee y copia: 11-4 Ba Be Bo Ba Bi Bu ba be bi bu bo bala, beso, bota bolo, bata, bola, bidé baba, bebe, bata, babi, bufa, bajo, boda La bata y la bota. El bote de la salsa. Belén bebe en el bote. La boda de Bea.

76 Lee y copia: 11-5 La bata marrón de Pepa está rota. Basilia iba de paseo todos los días. La abuela de Bea lee muy bien. El autobús pasa a las siete de la tarde. Después de la boda fuimos al baile.

77 Lee y copia: 11-3 ba be bo Bu be Bi ba bo baba Forma palabras: ba la bo la be so sa be lo bo sa bia bi dé bi lis Be ba bo te be bé be sar bo da Be lén bu fan da au to bús a bue la

78 11-0 b B bota ba be bi bo bu Bo Bu baile boda sabio sube baja bolso lobo bebe debe robo bala nube botas burro abuela bueno bufanda autobús bola rábano La abuela es buena. Las botas y el bolso. Bea se pone su bufanda.

79

80 9-2 Rodea la letra r: r R s n ñ v ñ s n w m n n w m n u r s v m n r n w m r u s p s v r p r R S V N R R S V P D B P R Rodea la letra r r risa radio ruido reno rosa relato rota ríe diario serie emisora boleros madera Eduardo tarea salero rama rueda tira

81 Lee y copia: 9-3 RA er re ri RO ir ru ar Re ur or Forma palabras: ro sa pe rro ri ma ra ma re ma ro sal ro ta ri sa Ri ta ta rro ra dio sie rra rui do sa re pi to su su rro

82 Lee y copia: 9-4 Ra Ro Re Ri ar er ir ur or radio perro, parra, rosa, relato, torre, risa. El ala de la paloma está rota. Mi radio es ruidosa. A Rosa le da la risa. La torre de la radio está por la sierra.

83 Lee y copia: 9-5 El perro pisa la rosa. La parra está rota La radio de Rita es ruidosa. Esa rosa lila. A Rosa le da la risa. La rueda del carro. La torre de la sierra es alta. La rata roe la puerta. El ruso pasea.

84 13-0 -r - oro era ara ira para puro pero perro farola toro torre rosa mira barre duro sirena mariposa lotería feria dorado roto El aro es de oro. Mariposa de colores. El romero y las moras. Mi nieta es morena.

85 9-0 r R ra ro ri ru re Ra Ru Re radio rosa risa perro parra ríe relato ruido roto carro torre ruso Rosa sierra rata Rita Mi radio es ruidosa. A Rosa le da la risa. El perro pisa la rosa.

86

87 12-2 Rodea la letra j: j J j i l t f j i t f l ll j t j f l i f t l j i t j l ll j t f l i j f l t f j i l ll j t l f j i t f l j t J T F J T J L I J F T J L I Rodea la letra J j jota jamón jinete monja jaleo ajo ojo hija lija jirafa jarrón jefe mujer teja ceja reja rojo jaula faja fijo eje tejado pajarito paje dejar

88 Lee y copia: 12-3 ja je ji jo ju ojo ajo eje Forma palabras: ja rra de ja jo ta ra ja a jo ro jo ro jo e je o jo li ja je fe pa je Jo se fa mu je res pi ja ma

89 Lee y copia: 12-5 El aro de Puri es de oro. El torito morado está en la era.. El romero, la jara y el poleo. La mariposa tiene las alas bonitas. El pajarito tiene peras en la jaula.

90 Lee y copia: 13-3 ira ara era oro aro pera Forma palabras: ja ra o ro pu ro pe ra a ro Pu ri pe ro mo ra pa ra li ra La ra mi ra lo te ría si re na ma re na

91 Lee y copia: 12-4 ara ere ira aro oro pera puro Lara tiene una mariposa lila.. María tiene unos pendientes de oro. La sirena sale de la marea. El pájaro de la jaula es un loro.

92 12-0 j J jarra ja je Jo ji Ju jo ju jaleo jota ajo ojo faja fijo lija jefe deja rojo jaula mujer tajo jarrón jauja junio reja Julia sujeta Juana mujeres antojo Julia baila la jota. Juan tiene un ojo rojo. Josefa se pone su faja.

Cuaderno de Escritura

Cuaderno de Escritura Cuaderno de Escritura Nº1 (p, m, l, s, t, d, n, f, h) Raquel Girau. Cuaderno de escritur nº1. Raquel Girau 2 * Une las dos pipas siguiendo el camino de la letra p. p p p e i a o p i u e i p p p p p p p

Más detalles

LA PANDORGA. Cuaderno 2a. Sílabas y letras. (Método mixto para el aprendizaje de la lectura)

LA PANDORGA. Cuaderno 2a. Sílabas y letras. (Método mixto para el aprendizaje de la lectura) LA PANDORGA (Método mixto para el aprendizaje de la lectura) Cuaderno 2a. Sílabas y letras Autor: Mario Rabadán Macías Ilustraciones: Inmaculada Rabadán Depósito Legal: H-163-2006 pa.1 1.- Observa: papá

Más detalles

CUADERNO DE LECTOESCRITURA

CUADERNO DE LECTOESCRITURA CUADERNO DE LECTOESCRITURA NOMBRE: LEE Y COPIA LAS SIGUIENTES PALABRAS PATO PELO PERA POLO MANO FOCA CASA TAZA LEE Y COPIA LAS SIGUIENTES PALABRAS PERRO VACA PALA MIRA ROPA ROCA GATO DADO LEE Y COPIA LAS

Más detalles

Ester Rebollo Copia y relaciona: HELADO ... HACHE HADA HOLA HIELO HILO

Ester Rebollo Copia y relaciona: HELADO ... HACHE HADA HOLA HIELO HILO Ester Rebollo -171- Copia y relaciona: HELADO. HACHE HADA... HOLA.. HIELO HILO Ester Rebollo -172- Copia y relaciona: hielo. hola helado... hilo.. hache hada Ester Rebollo -173- Copia y relaciona: hilo.

Más detalles

Mamá me ama. Mi mamá me mima. Mimí me ama. Amo a mi mami. Mamá ama a Mimí. Mimo a mamá.

Mamá me ama. Mi mamá me mima. Mimí me ama. Amo a mi mami. Mamá ama a Mimí. Mimo a mamá. Mamá Mimí ama mami mima amo mimo Mamá me ama. Mi mamá me mima. Mimí me ama. Amo a mi mami. Mamá ama a Mimí. Mimo a mamá. Mamá Mimí ama mami mima amo mimo Mamá me ama. Mi mamá me mima. Mimí me ama. Amo

Más detalles

Lee y señala las palabras que te indican. mesa pelo oso polo. mapa lola papá mamá. palo lupa sopa pupa. pala pepe pipa muela.

Lee y señala las palabras que te indican. mesa pelo oso polo. mapa lola papá mamá. palo lupa sopa pupa. pala pepe pipa muela. Lee y señala las palabras que te indican mesa pelo oso polo mapa lola papá mamá palo lupa sopa pupa pala pepe pipa muela pie lee osa lupa Lee y señala las sílabas que te indican p m l s pa me si lo pu

Más detalles

ACTIVIDADES. Aislar el sonido r al principio de: raíz, ras, re, red, reír, rey, río. Buscar palabras que empiecen por el sonido r.

ACTIVIDADES. Aislar el sonido r al principio de: raíz, ras, re, red, reír, rey, río. Buscar palabras que empiecen por el sonido r. ACTIVIDADES Página 1 Observar la moto y las rrr que representan su sonido. Reproducirlo. Colorear el dibujo. Aislar el sonido r al principio de: raíz, ras, re, red, reír, rey, río. Buscar palabras que

Más detalles

Ejercicios. Escribe las palabras que faltan para completar los enunciados usando las claves. Ema ama mamá. mima a Mimí. Memo ama a

Ejercicios. Escribe las palabras que faltan para completar los enunciados usando las claves. Ema ama mamá. mima a Mimí. Memo ama a Escribe las palabras que faltan para completar los enunciados usando las claves. Ema ama mamá Mamá a Ema. mima a Mimí. Memo ama a Escribe la palabra según corresponda. mu miau mu mamá Profra. Lourdes Elizabeth

Más detalles

ACTIVIDADES. Observar el despertador y las sílabas que representan su sonido. Reproducirlo. Colorear el dibujo.

ACTIVIDADES. Observar el despertador y las sílabas que representan su sonido. Reproducirlo. Colorear el dibujo. ACTIVIDADES Página 1 Observar el despertador y las sílabas que representan su sonido. Reproducirlo. Aislar el sonido t al principio de: tú, té y tío. Buscar palabras que empiecen por el sonido t. Puntear

Más detalles

la le li lo lu Lo Lu el al ul il ol El Al lío Lola ola leo lía lila óleo Lali ala El lío le lía. Lulú lee. Lola leía la ele.

la le li lo lu Lo Lu el al ul il ol El Al lío Lola ola leo lía lila óleo Lali ala El lío le lía. Lulú lee. Lola leía la ele. - 2 - l L la le li lo lu Lo Lu el al ul il ol El Al lío Lola ola leo lía lila óleo Lali ala El lío le lía. Lulú lee. Lola leía la ele. - 3 - - 4 - p P pi pa pe po pu Pa Pu pie pupa papá papel pipa poleo

Más detalles

Programa de lectoescritura. la letra P

Programa de lectoescritura. la letra P Programa de lectoescritura la letra P Normas de uso La realización de estas fichas por parte del niño, no nos va a asegurar que se hayan conseguido los todos objetivos que se proponen y con el suficiente

Más detalles

la le li lo lu Lo Lu el al ul il ol El Al lío Lola ola leo lía lila óleo Lali ala El lío le lía. Lulú lee. Lola leía la ele.

la le li lo lu Lo Lu el al ul il ol El Al lío Lola ola leo lía lila óleo Lali ala El lío le lía. Lulú lee. Lola leía la ele. l L la le li lo lu Lo Lu el al ul il ol El Al lío Lola ola leo lía lila óleo Lali ala El lío le lía. Lulú lee. Lola leía la ele. p P pi pa pe po pu Pa Pu pie pupa papá papel pipa poleo Pepa púa pala polo

Más detalles

la le li lo lu Lo Lu el al ul il ol El Al lío Lola ola leo lía lila óleo Lali ala El lío le lía. Lulú lee. Lola leía la ele.

la le li lo lu Lo Lu el al ul il ol El Al lío Lola ola leo lía lila óleo Lali ala El lío le lía. Lulú lee. Lola leía la ele. - 2 - l L la le li lo lu Lo Lu el al ul il ol El Al lío Lola ola leo lía lila óleo Lali ala El lío le lía. Lulú lee. Lola leía la ele. - 3 - - 4 - p P pi pa pe po pu Pa Pu pie pupa papá papel pipa poleo

Más detalles

Quadern d escriptura Nº1

Quadern d escriptura Nº1 Quadern d escriptura Nº1 (p, m, l, s, t, d, n, f, h) Raquel Girau i Susana Soler. Quadern d escriptura nº1. Raquel Girau i Susana Soler 2 * Unix les dos pipes seguint el camí de la lletra p. p p p e i

Más detalles

Progama de iniciación lectora. Relaciona las palabras iguales

Progama de iniciación lectora. Relaciona las palabras iguales Relaciona las palabras iguales abuelo labio pata tele tomate bota mapa pato bolo lobo mula oso bebé alubia papá mesa labio abuelo tele pata bota muela pato mapa lobo bolo oso lupa alubia bebé mesa papá

Más detalles

la silla

la silla ma pa ma pa la silla la si lla cama ca la ma la el ga to sa de so no si la se ca su de si ca la so no sa su se el pato el pa to taza ta la za la sopa so pa dado da do la la el el la va ca la va

Más detalles

gra gre gri gro gru Nombre:... Curso:...

gra gre gri gro gru Nombre:... Curso:... gre gru Nombre:... Curso:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: gir gor gre gru gor gar gru gur gur gru gar gre gir gru gur gor gre 2 Rodea el sonido que tenga el dibujo: ger gir gre gre gir gor gor

Más detalles

GRA GRE GRI GRO GRU NOMBRE:... CURSO:...

GRA GRE GRI GRO GRU NOMBRE:... CURSO:... GRE GRU NOMBRE:... CURSO:... RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: GIR GOR GRE GRU GOR GAR GRU GUR GUR GRU GAR GRE GIR GRU GUR GOR GRE 2 RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: GER GIR GRE GRE GIR GOR GOR

Más detalles

Reconocimiento de la consonante M m y formación de palabras. mamá mamá. Ema momia Memo miauu muuu

Reconocimiento de la consonante M m y formación de palabras. mamá mamá. Ema momia Memo miauu muuu LENGUA CASTELLANA GRADO:1A-1B-1C PRIMER PERIODO Reconocimiento de la consonante M m y formación de palabras. 1. Observa y colorea mamá mamá 2. Lee las palabras y relaciona el dibujo con la palabra. Colorea.

Más detalles

Cuaderno de escritura

Cuaderno de escritura Cuaderno de escritura Nº 2 (r, rr, c, qu, g, gue/gui, ge/gi, b) Raquel Girau Cuaderno de escritura Nº 2. Raquel Girau 2 * Une los dos ratones siguiendo el camino de la letra r. r r r e i a o r m l p u

Más detalles

Unidad 2. Conciencia Fonológica. s, t, d

Unidad 2. Conciencia Fonológica. s, t, d Unidad 2 Conciencia Fonológica s, t, d l, p, m Parte 1 Conciencia lexical: Juego con las palabras s, t, d, l, p, m, Objetivos: - Identificar palabras oralmente y por escrito con las letras: s, t, d, l,

Más detalles

A E I O U E U O A I AI OI AE EA AO IE AU OU OE IA

A E I O U E U O A I AI OI AE EA AO IE AU OU OE IA A E I O U E U O A I AI OI AE EA AO IE AU OU OE IA 2 P p PA PE PI PO PU PAPÁ PEPE PUPA PIPÍ PIPA AÚPA PIE PEPA POPA 3 PA PE PI PO PU PAPÁ PEPE PUPA PIPÍ PIPA AÚPA PIE PEPA POPA 4 M m MI MO MA ME MU MAMÁ

Más detalles

PARTE I Vocales: a, e, i, o, u Consonantes: s, l, m, t, p, n, d. Profra. Juana González García

PARTE I Vocales: a, e, i, o, u Consonantes: s, l, m, t, p, n, d. Profra. Juana González García PARTE I Vocales: a, e, i, o, u Consonantes: s, l, m, t, p, n, d Profra. Juana González García INDICACIONES: Remarca cada palabra, recórtalas y pégalas en el lugar correspondiente. Colorea los dibujos.

Más detalles

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu AN, EN, IN, ON, UN. an en in on un NOMBRE:... CURSO:...

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu AN, EN, IN, ON, UN. an en in on un NOMBRE:... CURSO:... an en in on un NOMBRE:... CURSO:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: al en an na an en na ar ni ir an in ul en us un ni on an no un en ar nu ar in ni il nu en an ne Rodea el sonido que tenga el dibujo:

Más detalles

A E I O U E U O A I AI OI AE EA AO IE AU OU OE IA. Cuaderno de lectura para ACNEAEs. Raquel Girau 2

A E I O U E U O A I AI OI AE EA AO IE AU OU OE IA. Cuaderno de lectura para ACNEAEs. Raquel Girau 2 RAQUEL GIRAU A E I O U E U O A I AI OI AE EA AO IE AU OU OE IA Cuaderno de lectura para ACNEAEs. Raquel Girau 2 P p PA PE PI PO PU PAPÁ PEPE PUPA PIPÍ PIPA AÚPA PIE PEPA POPA Cuaderno de lectura para ACNEAEs.

Más detalles

José Jiménez Ortega. Julia Alonso Obispo QUE FÁCIL ES LEER! ESTUDIANTES EDICIONES LA TIERRA HOY

José Jiménez Ortega. Julia Alonso Obispo QUE FÁCIL ES LEER! ESTUDIANTES EDICIONES LA TIERRA HOY José Jiménez Ortega Julia Alonso Obispo QUE FÁCIL ES LEER! 2 ESTUDIANTES HOY EDICIONES LA TIERRA HOY COLECCIÓN ESTUDIANTES HOY. José Jiménez Ortega, Julia Alonso Obispo 2004. De la presente edición: LA

Más detalles

101 Frases para dictados www.nubeblanca.es Manuel López

101 Frases para dictados www.nubeblanca.es Manuel López 1. Mi casa esta en la calle Mariposa. 2. Esa casa es grande y bonita. 3. Luisa lee el libro en la escuela. 4. Josefa lee en su biblioteca. 5. Carmen tiene un piso en Madrid. 6. Juana tiene una nieta muy

Más detalles

C.E.I.P. San Antonio Abad (Cartagena) Leo, leo... El león! Cuaderno de trabajo 1

C.E.I.P. San Antonio Abad (Cartagena) Leo, leo... El león! Cuaderno de trabajo 1 C.E.I.P. San Antonio Abad (Cartagena) Leo, leo... El león! Cuaderno de trabajo 1 Ana Alonso Castelo, Mª Dolores Fernández Seguí, Mª Soledad Blanco Ramos y Josefa Pareja Sánche z. Las autoras de este método

Más detalles

1 O 2 LETRAS CHEQUEO 3 LETRAS CHEQUEO 4 LETRAS CHEQUEO 5 o + LETRAS CHEQUEO

1 O 2 LETRAS CHEQUEO 3 LETRAS CHEQUEO 4 LETRAS CHEQUEO 5 o + LETRAS CHEQUEO Cronolectura lista de palabras: DIA MIERCOLES Realiza la lectura de cada columna, pide ayuda para que te tomen el tiempo que tardas en leer todas las palabras. Tapa con papel las columnas que no estés

Más detalles

Unidad 1. Conciencia Fonológica. l, p, m

Unidad 1. Conciencia Fonológica. l, p, m Unidad 1 Conciencia Fonológica l, p, m Parte 1 Conciencia lexical: Juego con las palabras l, p, m Objetivos: - Identificar palabras oralmente y por escrito con las letras: l, p, m. - Realizar dictados

Más detalles

za zo zu za zu zo za zu zo zu za zo

za zo zu za zu zo za zu zo zu za zo Lee las siguientes sílabas Lectura grafema Z za zo zu za zu zo za zu zo zu za zo Lee las siguientes sílabas Lectura grafema Z Ficha 115 zo za zu za zo za zo zu za zu zo zu Lee las siguientes sílabas Lectura

Más detalles

na ni nu no ne na no un ni ne na no

na ni nu no ne na no un ni ne na no Lee las siguientes sílabas Lectura grafema N Ficha 53 na ni nu no ne na no un ni ne na no Lee las siguientes sílabas Lectura grafema N Ficha 54 no na ne ni nu na nu ne no ne na ni Lee las siguientes sílabas

Más detalles

Escribe las letras que faltan para que sea igual al modelo.

Escribe las letras que faltan para que sea igual al modelo. Escribe las letras que faltan para que sea igual al modelo. FAMILIA FAMI FARO FA FERIA FE Escribe las letras que faltan para que sea igual al modelo. familia fami faro fa feria fe Escribe las letras que

Más detalles

JGG. INDICACIONES: Ilumina el dibujo y copia en tu libreta las sílabas.

JGG. INDICACIONES: Ilumina el dibujo y copia en tu libreta las sílabas. s-l m-t- p INDICACIONES: Ilumina el dibujo y copia en tu libreta las sílabas. INDICACIONES: Remarca 4 veces cada letra con un color diferente: INDICACIONES: Con ayuda de tus papás, escribe dos palabras

Más detalles

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu AL, EL, IL, OL, UL AL EL IL OL UL NOMBRE:... CURSO:...

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu AL, EL, IL, OL, UL AL EL IL OL UL NOMBRE:... CURSO:... AL EL IL OL UL NOMBRE:... CURSO:... RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: AL EN LA AR LI IS AN IL OS OR AL OL EL EN US ES AN AL AR OL OS IN UL OL OL LU AN UL LI UN UL ER RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO:

Más detalles

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu AL, EL, IL, OL, UL. al el il ol ul NOMBRE:... CURSO:...

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu AL, EL, IL, OL, UL. al el il ol ul NOMBRE:... CURSO:... al el il ol ul NOMBRE:... CURSO:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: al en la ar os or al ol el en us es li is an il an al ar ol os in ul ol ol lu an ul li un ul er Rodea el sonido que tenga el dibujo:

Más detalles

LA PANDORGA. Cuaderno 2b. Sílabas y letras. (Método mixto para el aprendizaje de la lectura)

LA PANDORGA. Cuaderno 2b. Sílabas y letras. (Método mixto para el aprendizaje de la lectura) LA PANDORGA (Método mixto para el aprendizaje de la lectura) Cuaderno 2b. Sílabas y letras Autor: Mario Rabadán Macías Ilustraciones: Inmaculada Rabadán Depósito Legal: H-163-2006 na.1 1.- Observa: Elena

Más detalles

Evaluaciones para verificar el progreso

Evaluaciones para verificar el progreso Evaluaciones para Evaluaciones de intervención Kindergarten Evaluaciones para Formularios al 5 Inventario de la conciencia fonológica Intervention Assessments Evaluaciones para K, Formulario B c e D b

Más detalles

olesur.com olesur.com autor: ; ; Compartir: ; Prohibida la distribución sin autorización escrita del autor.

olesur.com olesur.com autor: ;  ; Compartir: ;  Prohibida la distribución sin autorización escrita del autor. 0 0 0 0 0 0 0 autor: ; www. ; Compartir: ; #22 www. Prohibida la distribución sin autorización escrita del autor. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 autor: ; www. ; Compartir:

Más detalles

tela, tía, tío, todo, toma, lata

tela, tía, tío, todo, toma, lata ta te ti to tu te ti ta ta te ti to tu te ti ta Ta Te Ti To Tu Ti To Ti Ta Te Ti To Tu Ti To Ti tela, tía, tío, todo, toma, lata seta, mata, pelota, tomate, atado Tu tía toma más tomates. El topo usa la

Más detalles

CUADERNO COMPLEMENTARIO DE ESCRITURA Nº 4 LA CONSONANTE

CUADERNO COMPLEMENTARIO DE ESCRITURA Nº 4 LA CONSONANTE CUADERNO COMPLEMENTARIO DE ESCRITURA Nº 4 LA CONSONANTE Pertenece a: Escuela Rural Cumbre del Barro de Peñol Año escolar 2010 1 Imágenes articuladores de aprendizajes de la grafía l lápiz lámpara lazo

Más detalles

LA PANDORGA. Cuaderno 2c. Sílabas y letras. (Método mixto para el aprendizaje de la lectura)

LA PANDORGA. Cuaderno 2c. Sílabas y letras. (Método mixto para el aprendizaje de la lectura) LA PANDORGA (Método mixto para el aprendizaje de la lectura) Cuaderno 2c. Sílabas y letras Autor: Mario Rabadán Macías Ilustraciones: Inmaculada Rabadán Depósito Legal: H-163-2006 1.- Sigue con tu dedo

Más detalles

Vivencias Cuadernillo de apoyo II Lectoescritura

Vivencias Cuadernillo de apoyo II Lectoescritura Vivencias 2013 Cuadernillo de apoyo II Lectoescritura Índice Trazos 1 Letra t 15 Palabra generadora tomate 16 Sílabas to, ti, te, tu, to 17 Letra g 23 Palabra generadora galletas 24 Sílabas ga, go, gu,

Más detalles

EL juego del veo veo

EL juego del veo veo Veo veo.. EL juego del veo veo Qué ves?? Varias cositas que empiezan por P p Colorea los dibujos que tengan una P al principio de la palabra. Completa estas palabras con las letras que faltan. avo erro

Más detalles

COLEGIO LENKA FRANNULIC

COLEGIO LENKA FRANNULIC COLEGIO LENKA FRANNULIC ÑUÑOA. 24 DE ABRIL 2013 Señor Apoderado de 1º A: Mando a Ud. Nuevas fechas de evaluaciones, saluda atentamente profesora jefe Primer Año A Básico. Los alumnos podrán faltar a evaluaciones

Más detalles

Aa A A AAAAAAAAAAA. a aaaaaaaaaaaaaaa BLOQUE I. rdill l r ñ rbol bej.

Aa A A AAAAAAAAAAA. a aaaaaaaaaaaaaaa BLOQUE I. rdill l r ñ rbol bej. BLOQUE I Aa A Instrucciones: Remarca y practica la escritura de la letra. A AAAAAAAAAAA A AAAAAAAAAAA a aaaaaaaaaaaaaaa a aaaaaaaaaaaaaaa Instrucciones: Escribe la letra a en el espacio vacío y lee la

Más detalles

JUGAMOS CON LAS LETRAS Y PALABRAS

JUGAMOS CON LAS LETRAS Y PALABRAS JUGAMOS CON LAS LETRAS Y PALABRAS Con este material se pretende reforzar el reconocimiento de las letras trabajadas en el aula a través del método letrilandia ; este es un paso posterior al conocimiento

Más detalles

Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura. Programa de lectoescritura. la letra P

Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real Método de lectoescritura. Programa de lectoescritura. la letra P Programa de lectoescritura la letra P Normas de uso La realización de estas fichas por parte del niño, no nos va a asegurar que se hayan conseguido los todos objetivos que se proponen y con el suficiente

Más detalles

bici coche patines patinete moto camión avión

bici coche patines patinete moto camión avión ASOCIA PALABRA IMAGEN-18 Asocia la palabra a la imagen-18 bici coche patines patinete moto camión avión ASOCIA PALABRA IMAGEN-18 camión patinete avión moto patines bici coche ASOCIA PALABRA IMAGEN-18 ASOCIA

Más detalles

Librito de Lecturas Breves

Librito de Lecturas Breves FUNDACION CATALINA DE MARÍA LICEO SAGRADO CORAZÓN- COPIAPÓ 66 AÑOS, 1949 2015 Vivamos en Familia el Sueño Dorado de Madre Catalina, educando con Calidad desde el Amor y la Reparación. Librito de Lecturas

Más detalles

Nombre. Traza y escribe las letras. Asegúrate de escribir las letras en el tamaño correcto.

Nombre. Traza y escribe las letras. Asegúrate de escribir las letras en el tamaño correcto. En busca del tesoro Traza y escribe las letras. Asegúrate de escribir las letras en el tamaño correcto. M m P p M m P p Copia las palabras. Escribe las letras altas y las letras pequeñas en el tamaño correcto.

Más detalles

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu AR, ER, IR, OR, UR AR ER IR OR UR NOMBRE:... CURSO:...

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu AR, ER, IR, OR, UR AR ER IR OR UR NOMBRE:... CURSO:... AR ER IR OR UR NOMBRE:... CURSO:... RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: RA ER AR RO ER EN IR AR RI IR IL IN OR ER UR OS OR AR AN IR ER RE AR OR IN ER IR RU AR ER OS OR RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO:

Más detalles

FUNDACIÓN ASMI SERVICIO DE ATENCIÓN AL DISCAPACITADO-PROGRAMA"EDUCAR PARA INTEGRAR" BA-BE-BI-BO-BU

FUNDACIÓN ASMI SERVICIO DE ATENCIÓN AL DISCAPACITADO-PROGRAMAEDUCAR PARA INTEGRAR BA-BE-BI-BO-BU SERVICIO DE ATENCIÓN AL DISCAPACITADO-PROGRAMA"EDUCAR PARA INTEGRAR" BA-BE-BI-BO-BU ba be bi bo SERVICIO DE ATENCIÓN AL DISCAPACITADO-PROGRAMA"EDUCAR PARA INTEGRAR" BA-BE-BI-BO-BU bu CA-QUE-QUI-CO-CU ca

Más detalles

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu AR, ER, IR, OR, UR. ar er ir or ur NOMBRE:... CURSO:...

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu AR, ER, IR, OR, UR. ar er ir or ur NOMBRE:... CURSO:... ar er ir or ur NOMBRE:... CURSO:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: ra er ar ro or ar an ir er en ir ar er re ar or ri ir il in or er ur os in er ir ru ar er os or Rodea el sonido que tenga el dibujo:

Más detalles

in Spanish A. Sandoval

in Spanish A. Sandoval in Spanish Fluidez-Amo a Memo sí mami yo papi y mima amo Memo Mi mami me ama. 4 Amo a mi mami y a mi papi. 12 Amo a Memo? Sí, yo amo 18 a Memo! 20 Fluidez-Mi día día Mimi amigo puma es Pipo amo Sí, es

Más detalles

Cuadernillo Lenguaje Primer Año Básico

Cuadernillo Lenguaje Primer Año Básico Cuadernillo Lenguaje Primer Año Básico Lecciones ojo a burro 1 Nombre: 1º básico 0 Material realizado para el uso de los alumnos y las alumnas de Primer Año Básico de las escuelas de la Corporación Municipal

Más detalles

l01. FECHA: NOMBRE: Repasa, pinta y copia. Rodea los dibujos que lleven "l". lllllllllll lo li la lu le

l01. FECHA: NOMBRE: Repasa, pinta y copia. Rodea los dibujos que lleven l. lllllllllll lo li la lu le Repasa, pinta y copia. Rodea los dibujos que lleven "l". l01. lllllllllll lo li la lu le Rodea la letra "l". Rodea la letra "l". L02. l a e i o l a u i o l pistola lámpara i e i l l l i u a a u e l i i

Más detalles

Programa de lectoescritura. la letra S

Programa de lectoescritura. la letra S Programa de lectoescritura la letra S Normas de uso La realización de estas fichas por parte del niño, no nos va a asegurar que se hayan conseguido los todos objetivos que se proponen y con el suficiente

Más detalles

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: ALMUDENA G. NEGRETE

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia:  Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: ALMUDENA G. NEGRETE Frases para principiantes. Comprensión lectora básica e inicial. Material complementario al Manual de Lectoescritura. Frases cortas, personalizadas, con dibujos. Preguntas sencillas, de respuestas cortas

Más detalles

a b c d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z

a b c d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z a b c d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S

Más detalles

GUÍA N 2 ÁREA: Humanidades. Asignatura: Español GRADO: Primero Docentes: Ligia Badillo, Dolca Pertuz, Piedad Riquett

GUÍA N 2 ÁREA: Humanidades. Asignatura: Español GRADO: Primero Docentes: Ligia Badillo, Dolca Pertuz, Piedad Riquett Aprobada según Resolución No. 8758000490 NIT 80025680 DANE 08758000490 CD_3_SGC_902 00 GUIAS Página de GUÍA N 2 ÁREA: Humanidades. Asignatura: Español GRADO: Primero Docentes: Ligia Badillo, Dolca Pertuz,

Más detalles

cra cla bla bra cre cle bre ble cri bli bli bri cro clo bro blo cru clu bru blu

cra cla bla bra cre cle bre ble cri bli bli bri cro clo bro blo cru clu bru blu ba be bi bo bu bra bre bri bro bru bla ble bli blo blu ca ce ci co cu cra cre cri cro cru qui cla cle bli clo clu que da dra dla fa fra fla de dre dle fe fre fle di dri dli fi fri fli do dro dlo fo fro

Más detalles

Índice General. Disposiciones iniciales y definiciones generales

Índice General. Disposiciones iniciales y definiciones generales Índice General Int r o d u c c i ó n... xxvii CAPÍTULO I Disposiciones iniciales y definiciones generales Dis p o s i c i o n e s iniciales y de f i n i c i o n e s ge n e r a l e s... 1 Capítulo II Trato

Más detalles

ACTIVIDADES. Página 1. Observar la serpiente y las sss que representan su sonido. Reproducirlo. Colorear el dibujo.

ACTIVIDADES. Página 1. Observar la serpiente y las sss que representan su sonido. Reproducirlo. Colorear el dibujo. ACTIVIDADES Página 1 Observar la serpiente y las sss que representan su sonido. Reproducirlo. Colorear el dibujo. Aislar el sonido s al principio de los monosílabos: sí, so, se, sal, sol. Dividir serpiente

Más detalles

Colorea el número correcto de letras en cada palabra. pizarra mesa. mochila. silla 4. ceras. puerta. Nombre:...

Colorea el número correcto de letras en cada palabra. pizarra mesa. mochila. silla 4. ceras. puerta. Nombre:... Colorea el número correcto de letras en cada palabra. pizarra 5 4 7 6 mesa 6 5 4 3 mochila 3 7 5 6 silla 4 5 6 3 ceras 1 5 3 2 puerta 3 5 6 4 Nombre:... 1 Colorea en cada grupo las palabras igual a la

Más detalles

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu GLA, GLE, GLI, GLO, GLU GLA GLE GLI GLO GLU NOMBRE:... CURSO:...

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu GLA, GLE, GLI, GLO, GLU GLA GLE GLI GLO GLU NOMBRE:... CURSO:... GLA GLE GLI GLO GLU NOMBRE:... CURSO:... RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: GAL BAL GLA GLO GLO BLA GLA GAL GLI BLI GIL BLE GOL BLO BLU GLO GEL GLE GLO GAL BLE GLE GLI GEL BLI GLO GIL GLI GLA GAL BLU

Más detalles

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu GLA, GLE, GLI, GLO, GLU. gla gle gli glo glu. Nombre:... Curso:...

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu GLA, GLE, GLI, GLO, GLU. gla gle gli glo glu. Nombre:... Curso:... gla gle gli glo glu Nombre:... Curso:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: gal bal gla glo glo bla gla gal gli bli gil ble gol blo blu glo gel gle glo gal bli glo gil gli gla gal blu glo ble gle gli

Más detalles

MATERIALES PARA TRABAJAR LECTOESCRITURA

MATERIALES PARA TRABAJAR LECTOESCRITURA Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra C/Tajonar, nº 14 31006 PAMPLONA Tfno.948 19 86 38 FAX 948 19 84 93 http://www.creena.educacion.navarra.es creenaud@educacion.navarra.es MATERIALES PARA

Más detalles

NOMBRE: PREPARATORIA

NOMBRE: PREPARATORIA NOMBRE: PREPARATORIA 2018 2019 Repasa las líneas punteadas siguiendo la dirección de la flecha y colorea los dibujos. 1 Repasa los trazos de las líneas horizontales de izquierda a derecha. 2 Repasa las

Más detalles

Encuentra las palabras que tengan la sílaba la o le. Rellena el para indicar tu respuesta.

Encuentra las palabras que tengan la sílaba la o le. Rellena el para indicar tu respuesta. Di el nombre de cada dibujo. Usa tu conocimiento sobre la segmentación de palabras para deletrear. Escribe la, le, li, lo o lu en la línea. limón 1. 2. 3. go na ón 4. 5. 6. bo bro ta Encuentra las palabras

Más detalles

Repasa el trazo y realiza la lectura. A A A A A A A A A a a a a a a a a a a. Mama me ama. Ama con amor. Ana se llama mi mama.

Repasa el trazo y realiza la lectura. A A A A A A A A A a a a a a a a a a a. Mama me ama. Ama con amor. Ana se llama mi mama. Repasa el trazo y realiza la lectura. A A A A A A A A A a a a a a a a a a a Mama me ama. Ama con amor. Ana se llama mi mama. Colorea los dibujos que empiecen por la letra a. Creatividad y trazo. Pega trocitos

Más detalles

Comprensión lectora VOCABULARIO TIENE ESTAR SER SUCIO RÁPIDO VER

Comprensión lectora VOCABULARIO TIENE ESTAR SER SUCIO RÁPIDO VER Comprensión lectora VOCABULARIO TIENE ESTAR SER SUCIO RÁPIDO VER Comprensión lectora Marta juega con el balón grande 1. Escribe con letra. aaaajjaa) aaaajjjaa) aaaajjjaa) 2. Quién juega? 3. Con qué juega?

Más detalles

cra cre cri cro cru Nombre:... Curso:...

cra cre cri cro cru Nombre:... Curso:... cra cre cri cru Nombre:... Curso:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: cra cre car cra car cri cru cor cri cir cra cru cre cru cur car car cra cre cri cor car cre cor cer 2 Rodea el sonido que tenga

Más detalles

CRA CRE CRI CRO CRU NOMBRE:... CURSO:...

CRA CRE CRI CRO CRU NOMBRE:... CURSO:... CRA CRE CRI CRU NOMBRE:... CURSO:... RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: CRA CRE CAR CRA CAR CRI CRU COR CRI CIR CRA CRU CRE CRU CUR CAR CAR CRA CRE CRI COR CAR CRE COR CER 2 RODEA EL SONIDO QUE TENGA

Más detalles

eeeeeeeeeeeeeeeeee eeeeeeeeeeeeeeeeee eeeeeeeeeeeeeeeeee eeeeeeeeeeeeeeeeee 2- Qué hacía la veleta? eeeeeeeeeeeeeeeee

eeeeeeeeeeeeeeeeee eeeeeeeeeeeeeeeeee eeeeeeeeeeeeeeeeee eeeeeeeeeeeeeeeeee 2- Qué hacía la veleta? eeeeeeeeeeeeeeeee Lee: La veleta La veleta de la torre daba vueltas y vueltas con el viento. Manuel y María la miran y se ríen viendo a la veleta tan loca. Copia: Eeeeeeeeeeeeeeeeee Contesta a las preguntas: 1- Dónde estaba

Más detalles

CED CAFAM SANTA LUCIA GUIAS DE CURSO COMPLEMENTARIO GRADO SEGUNDO

CED CAFAM SANTA LUCIA GUIAS DE CURSO COMPLEMENTARIO GRADO SEGUNDO CED CAFAM SANTA LUCIA GUIAS DE CURSO COMPLEMENTARIO GRADO SEGUNDO Observe la ilustración. Escriba sobre uno de los personajes. Quién es? Cómo es? Qué está haciendo? Lea los siguientes textos y responda

Más detalles

Spanish High Frequency Word List A a a abajo abeja abril abrir abuela abuelo acá adiós! agosto agua ahora al alfombra alguien algún allá allí alto

Spanish High Frequency Word List A a a abajo abeja abril abrir abuela abuelo acá adiós! agosto agua ahora al alfombra alguien algún allá allí alto A a a abajo abeja abril abrir abuela abuelo acá adiós! agosto agua ahora al alfombra alguien algún allá allí alto ama amar amarillo amiga amigo amo anaranjado animales antes año aquí araña árbol arco iris

Más detalles

IMPRENTA. Es un proyecto didáctico colectivo creado en Ediciones SM Argentina, bajo la dirección editorial de Silvia Lanteri, por el siguiente equipo:

IMPRENTA. Es un proyecto didáctico colectivo creado en Ediciones SM Argentina, bajo la dirección editorial de Silvia Lanteri, por el siguiente equipo: IMPRENTA Es un proyecto didáctico colectivo creado en Ediciones SM Argentina, bajo la dirección editorial de Silvia Lanteri, por el siguiente equipo: Marisa Lamandía Gerente editorial: Sara Rodríguez Editora

Más detalles

CEIP Federico García Lorca Plan Global de Atención a la Diversidad. ANEXO VIII EVALUACIÓN INICIAL LENGUA PROGRAMA I.

CEIP Federico García Lorca Plan Global de Atención a la Diversidad. ANEXO VIII EVALUACIÓN INICIAL LENGUA PROGRAMA I. ANEXO VIII EVALUACIÓN INICIAL LENGUA PROGRAMA I. 1. LECTO-ESCRITURA: COMPRENSIÓN ORAL: Comprender un cuento: Mamá fue a la peluquería y dejó a sus hijos en casa jugando. De pronto, el gato se puso a correr

Más detalles

pla ple pli plo plu Nombre:... Curso:...

pla ple pli plo plu Nombre:... Curso:... ple pli plo plu Nombre:... Curso:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: plo pal pol par plo pri plu pal pul ple pel pli pil pal plu pli pel pal ple ple plo pel por pal pul plo 2 Rodea el sonido que tenga

Más detalles

TRA TRE TRI TRO TRU NOMBRE:... CURSO:...

TRA TRE TRI TRO TRU NOMBRE:... CURSO:... TRA TRE TRI TRO TRU NOMBRE:... CURSO:... RODEA EL SONIDO QUE TENGA EL DIBUJO: TRI TAR TRA TOR TRA TIR TRU TRI TRU TRO TRA TRE TRE TER TRI TIR TRI TRO TIR TRA TRA TER TAR TRE TRU TRO TAR TOR TAR TRU TUR

Más detalles

tra tre tri tro tru NOMBRE:... CURSO:...

tra tre tri tro tru NOMBRE:... CURSO:... tra tre tri tro tru NOMBRE:... CURSO:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: tri tar tra tor tra tir tru tri tru tro tra tre tre ter tri tir tri tro tir tra tra ter tar tre tru tro tar tor tar tru tur

Más detalles

tra tre tri tro tru NOMBRE:... CURSO:...

tra tre tri tro tru NOMBRE:... CURSO:... tra tre tri tro tru NOMBRE:... CURSO:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: tri tar tra tor tra tir tru tri tru tro tra tre tre ter tri tir tri tro tir tra tra ter tar tre tru tro tar tor tar tru tur

Más detalles

po ta da la te to pa vo ga no de o ca lo ma ca ce me ti to ve po te lo la o so ba te ja to ro po ba ca na ra te os pe sa me al za ca ce ba li

po ta da la te to pa vo ga no de o ca lo ma ca ce me ti to ve po te lo la o so ba te ja to ro po ba ca na ra te os pe sa me al za ca ce ba li Sopas Silábicas animales po ta da la te to pa vo ga no de o ca lo ma ca ce me ti to ve po te lo la o so ba te ja to ro po ba ca na ra te os pe sa me al za ca ce ba li po no ce pe li ri be ca ri ce ve sa

Más detalles

Caligrafía 1º Básico Primer Semestre

Caligrafía 1º Básico Primer Semestre Caligrafía 1º Básico Primer Semestre Introducción Apresto y grafomotricidad En los ejercicios de las páginas iniciales los niños pintan y completan siguiendo los modelos de las líneas discontinuas. Según

Más detalles

editorialcepe.es NOVENA

editorialcepe.es NOVENA NOVENA Rellena la letra con color. Rodea con un círculo las letras que sean iguales al modelo: n m v l n s p s n b m b m n p n nube n s l Rodea con un círculo las letras que sean diferentes al modelo:

Más detalles

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu AS, ES, IS, OS, US. as es is os us NOMBRE:... CURSO:...

Marta Parra Lubary Ester Rebollo Ferrer Margalida Tortella Mateu AS, ES, IS, OS, US. as es is os us NOMBRE:... CURSO:... as is os us NOMBRE:... CURSO:... Rodea el sonido que tenga el dibujo: as an sa as sa er so os on si is as in so se en se en an ir is si as is os so Rodea el sonido que tenga el dibujo: us ur un su su or

Más detalles

DENOMINACIÓ RÀPIDA Colors 1-

DENOMINACIÓ RÀPIDA Colors 1- DENOMINACIÓ RÀPIDA Colors 1- DENOMINACIÓ RÀPIDA Colors 2 DENOMINACIÓ RÀPIDA Fonemes 1 P T M L S F A C N U V R I O D G J X Z E A B C D I O U E M N NY LL P Q I B T R S V DENOMINACIÓ RÀPIDA Fonemes 2 A B

Más detalles

pie Pepa pa pe pi po pu Pa Pe Pi Po Pu papá púa Pepe pupa Pepa oía a papá. Pepe oía a Pepa. Papá oía a Pepa Lecturas

pie Pepa pa pe pi po pu Pa Pe Pi Po Pu papá púa Pepe pupa Pepa oía a papá. Pepe oía a Pepa. Papá oía a Pepa Lecturas p P pie Pepa pa pe pi po pu Pa Pe Pi Po Pu papá púa Pepe pupa Pepa oía a papá. Pepe oía a Pepa. Papá oía a Pepa Papá aúpa a Pepa. Papá aúpa a Pepe. Pepa aúpa a Pepe. Pepe pupa pie. Pepa pupa pie. Papá

Más detalles

ardilla araña arco astronauta anillo Nombre Traza las palabras y únelas con su silueta.

ardilla araña arco astronauta anillo Nombre Traza las palabras y únelas con su silueta. A a astronauta ardilla araña anillo arco HandwritingWorksheets4Teachers DownHill Publishing LLC.Manuscript.Trazar y unir. 10. 1 B b balón bebé billete boca burro HandwritingWorksheets4Teachers DownHill

Más detalles

CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA APOYAR EL TRABAJO AL METODO DE LOS 20 DIAS

CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA APOYAR EL TRABAJO AL METODO DE LOS 20 DIAS CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA APOYAR EL TRABAJO AL METODO DE LOS 20 DIAS PROCEDIMIENTO DIDACTICO DE APOYO A LA ENSEÑANZA DE LA LECTO- ESCRITURA. METODO DE LOS 20 DIAS (modificado) El proyecto Recuperación

Más detalles

Leer y escribir. Jefatura de área Mariela Hidalgo Valverde. Edición Laura Barquero Benavides

Leer y escribir. Jefatura de área Mariela Hidalgo Valverde. Edición Laura Barquero Benavides Leer y escribir Leer y escribir, proyecto Quiero, es una obra colectiva, creada y diseñada en el Departamento de Ediciones Educativas de Santillana, bajo la dirección de Marieta Zumbado Gutiérrez. En su

Más detalles

La letra S. Hoy aprendemos...

La letra S. Hoy aprendemos... Gramática I La letra S Hoy aprendemos... 2 Recorre las letras con tu dedo índice, siguiendo las flechas. Pide a un adulto que te muestre cómo suena la S. Repítelo. Convierte las letras en 2 víboras muy

Más detalles