PRUEBA DE ACCESO A 2º DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE BAILE FLAMENCO

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1 PRUEBA DE ACCESO A 2º DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE BAILE FLAMENCO VESTUARIO PARA PRUEBAS DE ACCESO CHICAS - Maillot - Medias salmón - Zapatillas de media punta - Falda larga de baile flamenco - Zapatos de tacón - Castañuelas - Abanico CHICOS - Camiseta ajustada - Pantalón ajustado - Zapatillas de media punta - Pantalón de baile flamenco - Botas de tacón - Castañuelas ESTRUCTURA DE LA PRUEBA: Según la Orden del 16 de Abril del 2008 la prueba de acceso al segundo curso de las enseñanzas profesionales de danza constará, de tres partes diferenciadas, de acuerdo con lo que se establece en los apartados siguientes: a) Todos los ejercicios que componen la barra, con una duración no superior a 45 minutos, que serán dirigidos y acompañados al piano por profesorado del centro. b) Realización de diferentes variaciones en el centro, con una duración no superior a 90 minutos, que serán dirigidas y acompañadas al piano por profesorado del centro y se incluirán ejercicios del resto de asignaturas. c) Realizar una improvisación sobre un fragmento musical que será dado a conocer previamente al aspirante por el profesor o profesora pianista acompañante, y cuya duración no será superior a 3 minutos. ASIGNATURA TÉCNICAS BÁSICAS CONTENIDOS BARRA - Demiplié y grand plié en todas las posiciones. - Souplese devant y còté, cambré derrière. - B. tendu simple en croix. - B. tendu double o pour pied. - B. tendu cloche. 1

2 - Temps lié en croix con y sin plié. - Tombé en croix (acabado en b.tendu y cou de pied) - B. jeté simple en croix. - B. jeté con plié. - B. jeté pointé simple. - B. jeté cloche con y sin plié. - Rond de jambe per terre dehors y dedans con y sin plié. - Grand rond a 45º por ¼. - B. Fondu a terre en croix - B. frappé simple en croix. - P. battement a pié plano. - Retiré dev y der a pie plano y relevé. - Trabajo del attitude en croix. - Tour de promenade en retiré dehors y dedans. - Devèloppé en croix. - G. Battement simple en croix. - Pierna a la barra a la 4ª dev y a la seconde. - Demidetourné. - Chassé en croix. - Glissade a la seconde. - Piqué a 5ª a la seconde. - Pas de bourré cou de pied, degagé y dessu dessous. - Relevés sobre dos piernas y a retiré. CENTRO Pas de Liaison - Combinaciones de b. tendus. - Chassé en croix. - Glissade a la seconde. - Pas de basque en dehors. - Pas de vals, a la seconde, ecarté y efacé. - Pas tombé a tendu y cou de pied. - Pas de bourré cou de pied, degagé y dessu dessous. Adagio - 1º,2º,3º port de bras de Vaganova. - Cuatro arabesques a 45º. - Tour de promnade en retiré en dehors y dedans. - Devéloppé en croix a 45º. Pirouettes - Preparación pirouettes dehors y dedans desde 2ª,5ª y 4ª( en dedans directa a retiré) Petit allegro - Temps levés en todas las posiciones. - Changement y ¼ de giro. - Echappé sauté a la seconde. Diagonales - Iniciación a los deboulé. 2

3 - Preparación de piqué soutenu sin giro. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ESTA PARTE DE LA PRUEBA: - Se evaluará el conocimiento de los contenidos antes citados tanto en su terminología como en su ejecución. - Se tendrá en cuenta el proceso de subida y bajada de las puntas con un correcto trabajo articular, la fuerza y elasticidad de los dedos, así como la sujeción en el espacio del cuerpo y por tanto la comprensión del control del eje corporal con las zapatillas de puntas. - Se evaluará la capacidad de concentración en la realización de los ejercicios así como la capacidad de reacción y asimilación de los mismos. ASIGNATURA: DANZA ESPAÑOLA Se realizará un ejercicio de braceado con toques de castañuelas (se realizará de forma individual). Todos los ejercicios y pasos se acompañarán de castañuelas. ESCUELA BOLERA: Pasos - Cambios de actitud. - Sostenidos (laterales y en vuelta). - Paso Vasco (a pié plano y en coupé). Vueltas - Vuelta normal. - vuelta con destaque. - Vuelta girada. Ejercicios de Centro - Posiciones de brazos. - Braceo español con acompañamiento musical y castañuelas. - Escobilla. - Jerezanas bajas. - Vuelta con developpé. - Iniciación a las vueltas sostenidas por delante. - Iniciación a las Piruetas hacia fuera y hacia dentro en coupé y retiré. - Iniciación al piqué en dedans. - Iniciación al deboulé. - Paseo de panaderos (en pié plano). 3

4 INTERPRETACIONES: - Fandango de Siglo XVIII (con zapato). FOLKLORE: Bailes pertenecientes al folklore andaluz (opcionales): - Sevillanas. - Reja. - Chacarrá de Tarifa. - Malagueñas populares. DANZA ESTILIZADA: Giros: - Iniciación a las Vueltas sostenidas (por delante y por detrás). - Iniciación a las Piruetas hacia fuera y hacia dentro en coupé y retiré (el coupé y retiré se ejecutará cerrado). - Iniciación al Piqué en dedans en coupé y retiré. - Iniciación al Deboulé. - Paseo de panaderos (en pie plano). Interpretación: Variaciones al ritmo de músicas españolas o de carácter español donde se realice un trabajo de coordinación de zapateados con castañuelas. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ESTA PARTE DE LA PRUEBA - Se evaluará el conocimiento de los contenidos antes citados tanto en su terminología como en su ejecución. - Se evaluará la colocación así como la capacidad de coordinación y el conocimiento de los principios básicos de la danza española. - Se evaluará la colocación y coordinación en los ejercicios de braceado acompañados de castañuelas. - Se evaluará la capacidad de concentración en la realización de los ejercicios así como la capacidad de reacción y asimilación de los mismos. - Se evaluará el dominio de las distintas partes que componen una clase de danza española (Barra, centro, pasos de escuela bolera, folklore, danza estilizada y flamenco) en el nivel requerido. - Se observará la calidad de los movimientos donde interviene: el equilibrio, la elevación, el espacio con sus desplazamientos, la fuerza, así como la musicalidad y la expresividad. 4

5 ASIGNATURA BAILE FLAMENCO - Ejercicios de braceos y marcajes flamencos en compás 3/4, 4/4 o amalgama, haciendo hincapié en la diferencia del estilo de braceo, rotación de manos y marcaje masculino y femenino. - Variaciones flamencas en compás de 3/4, 4/4 o amalgama, donde se trabajen giros, braceos y zapateados, trabajando los desplazamientos y direcciones desde una diagonal. - Ejercicios y variaciones de abanico por compás de Guajira u otro palo que requiera este elemento (Caracoles), marcando el orden estructural que requieren los palos cuyo complemento es el abanico. - Interpretación de algunas de las distintas partes de la estructura de un baile flamenco (salida y llamada, letras, escobillas ) que podrá ser a ritmo de algunos de los siguientes palos, según petición del tribunal: Guajiras, incluyendo el manejo del complemento característico de este palo, El Pericón. Cantiñas o uno de los palos derivados de éstas (Alegrías, Caracoles, Mirabrás, Rosas, Romeras) Tangos Garrotín Fandangos - Improvisación a compás de los palos flamencos mencionados anteriormente a elección del tribunal. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ESTA PARTE DE LA PRUEBA - Se evaluará el conocimiento de los contenidos antes citados tanto en su terminología como en su ejecución. - Se evaluará la capacidad de concentración en la realización de los ejercicios así como la capacidad de reacción y asimilación de los mismos. - Se tendrá en cuenta el trabajo articular, la preparación física y elasticidad necesaria para este tipo de estudios. - Se observará la calidad de los movimientos donde interviene: el equilibrio, el espacio con sus desplazamientos, la fuerza, el impulso, la inercia y la respiración. - Se evaluará la conciencia corporal, colocación, alineación y naturalidad en la ejecución de las secuencias de movimiento en todas las partes de la prueba. - Se evaluará la colocación y coordinación en los ejercicios acompañados de castañuelas. - Se evaluará la colocación y coordinación en los ejercicios de zapateado con falda, brazos y cabeza entre otros. - Se evaluará el uso adecuado de los elementos externos (bata de cola, mantón, abanico, castañuelas ) con una correcta interpretación. - Se evaluará el dominio de las distintas partes que componen la prueba de acceso (barra, centro, escuela bolera, folklore, danza estilizada, baile flamenco ) en el nivel requerido. 5

6 - Se evaluará el dominio de la capacidad de coordinación rítmica a través del ritmo mantenido por el guitarrista y cantaor. - Se evaluará la capacidad expresiva e interpretativa en todas las partes de la prueba, en especial en es distinto carácter de cada palo flamenco que se interprete. - Se evaluará la capacidad creativa y de improvisación en los palos requeridos por el tribunal. PRUEBA DE ACCESO A 3º DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE BAILE FLAMENCO VESTUARIO PARA PRUEBAS DE ACCESO CHICAS - Maillot - Medias salmón - Zapatillas de media punta - Falda larga de baile flamenco - Zapatos de tacón - Castañuelas - Abanico - Bata de cola CHICOS - Camiseta ajustada - Pantalón ajustado - Zapatillas de media punta - Pantalón de baile flamenco - Botas de tacón - Castañuelas ESTRUCTURA: Según la Orden del 16 de Abril del 2008, la prueba de acceso al tercer curso de las enseñanzas profesionales de danza constará de tres partes diferenciadas, de acuerdo con lo que se establece en los apartados siguientes: a) Todos los ejercicios que componen la barra, con una duración no superior a 45 minutos, que serán dirigidos y acompañados al piano por profesorado del centro. b) Realización de diferentes variaciones en el centro, con una duración no superior a 90 minutos, que serán dirigidas y acompañadas al piano por profesorado del centro, y se incluirán ejercicios del resto de asignaturas. c) Realizar una improvisación sobre un fragmento musical que será dado a conocer previamente al aspirante por el profesor o profesora pianista acompañante, y cuya duración no será superior a 3 minutos. 6

7 ASIGNATURA: TÉCNICAS BÁSICAS DE DANZA BARRA - ½ soplesse circular dehors y dedans. - B. soutenu a pie plano y relevé. - B. tendu en tournant ¼ y ½ en dehors y dedans. - B. tendu fouetté. - B. jetépointé en croix. - B. jeté a relevé en croix. - B. jetédeveloppé y enveloppé. - Grand ronddehors y dedans. - Rond de jambe à terre en tournant por ¼ en dehors y en dedans. - Rond de jambe en l air en dehors y en dedans simple y doble. - B. fondu doble. - B. fondu con relevé en croix. - B. frappé simple y doble a relevé. - Petit battement sur le cou de pied a relevé. - Trabajo de tombé acabado en l air en grandes posiciones. - Equilibrio a pie plano en grandes posiciones, especialmente en atttitude. - G. Battement cloche. - Estiramientos a criteriodelprofesor/a - Glissade en cruz. CENTRO Pas de Liaison - Glissade en croix. - Pas de basque en dedans. - Tombépas de bourré. - Pas de Vals en tournant. - B. tendu en tournant ¼ en dehors y en dedans en croix. - Pas de bourrée (dessus-dessous y dessous-dessus). - Pas de bourrée ballotté. - Piqué arabesque. - Tombé en l air. - Failli. Adagio - Mismos contenidos que el curso anterior, incidiendo en el eje y los pesos. Pirouettes - Pir.simples de 2ª,4º,5ª en dehors y dd. - Pirouettes simple dehors enlazadas (2) - Pir.doble de 4ª en dehors. - Pir.simple de 4ª en dedans sin enveloppé. - Iniciación a todas las dobles pirouettes a criterio del profesor. - Preparación de pirouetteendedansattitude detrás. Petit allegro - Echappé en tournant. - Changement ½ giro. 7

8 - Entrechat quatre. - Petitjeté. - Assemblé en croix. - Petit jeté sauté temps levé. - Pas de chat. - Emboîté sur le cou de pied sin girar - Temps de flèche estirado devant. - Sissonnefermé en croix. - Sissonnefailliassemblé. - Temps levé en grandes posiciones (cou de pied, retiré, arabesque, 4ª devant,). Diagonales - Deboulé. - Pique soutenu. - Piqué en dedans. - Preparación de piqué en dehors. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ESTA ASIGNATURA: - Se tendrá en cuenta el trabajo articular, la preparación física y elasticidad necesaria para este tipo de estudios. - Se evaluara el conocimiento de los contenidos antes citados tanto en su terminología como en su ejecución. - Se evaluará la colocación así como la capacidad de coordinación y el conocimiento de los principios básicos de la danza clásica. - Se evaluará la capacidad de concentración en la realización de los ejercicios así como la capacidad de reacción y asimilación de los mismos. - Se evaluará el dominio de las distintas partes que componen una clase de danza clásica: ASIGNATURA: DANZA ESPAÑOLA Se realizará un ejercicio de braceado con toques de castañuelas (se realizará de forma individual). Todos los ejercicios y pasos se acompañarán de castañuelas. ESCUELA BOLERA: Pasos: - Sobresú y Bodorneo. - Vuelta de vals, matalaraña y vuelta con destaque. - Abrir y cerrar. - Cambiamentos. 8

9 Ejercicios de centro: - Vueltas sostenidas por delante. - Embotados. - Lisada(cierre por coupé por tandú). - Lisada por detrás. - Temp de flex. - Retortillé a pie plano y en relevé. - Jerezanas alta. - Piruetas hacia fuera y hacia dentro en coupé y retiré. - Piqué en dedans en coupé y retiré. - Deboulé. - Paseo de panaderos (en pie plano). INTERPRETACIONES: - Soleares de Arcas (con zapato). FOLKLORE: Bailes pertenecientes al folklore andaluz (opcionales): - Bolero de Jaén. - Fandanguillo de Almería. - Parranda de Almería. - Verdiales de los montes. DANZA ESTILIZADA: Giros: - Iniciación a las Vueltas sostenidas (por delante y por detrás). - Giro en Sexta. - Giros de tacón. - Iniciación a las Piruetas hacia fuera y hacia dentro en coupé y retiré (el coupé y retiré se ejecutará cerrado). - Piqué en dedans en coupé y retiré. - Deboulé. - Paseo de panaderos en pie plano. Interpretación: Variaciones al ritmo de músicas españolas o de carácter español donde se realice un trabajo de coordinación de zapatilla y de zapateados con castañuelas. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ESTA PARTE DE LA PRUEBA - Se evaluará el conocimiento de los contenidos antes citados tanto en su terminología como en su ejecución 9

10 - Se evaluará la colocación así como la capacidad de coordinación y el conocimiento de los principios básicos de la danza española - Se evaluará la colocación y coordinación en los ejercicios de braceado acompañados de castañuelas - Se evaluará la capacidad de concentración en la realización de los ejercicios así como la capacidad de reacción y asimilación de los mismos. - Se evaluará el dominio de las distintas partes que componen una clase de danza española (Barra, centro, pasos de escuela bolera, folklore, danza estilizada y flamenco) en el nivel requerido - Se observará la calidad de los movimientos donde interviene: el equilibrio, la elevación, el espacio con sus desplazamientos, la fuerza, así como la musicalidad y la expresividad. ASIGNATURA: BAILE FLAMENCO - Ejercicios de Braceos y marcajes flamencos en compás 3/4, 4/4 o amalgama, haciendo hincapié en la diferencia del estilo de braceo, rotación de manos y marcaje masculino y femenino. - Variaciones flamencas en compás de 3/4, 4/4 o amalgama, donde se trabajen giros, braceos y zapateados, trabajando los desplazamientos y direcciones desde una diagonal. - Ejercicios y variaciones utilizando los diferentes estilos derivados de la - rama de los Tangos (Tientos-Tangos, Tangos de Málaga, Tangos de Granada, de Triana, Zambra, Marianas, colombianas). - Ejercicios y variaciones con Bata de Cola por compás de Alegrías, marcando el orden estructural que requieren los palos cuyo complemento es la Bata de Cola. - Interpretación de algunas de las distintas partes de la estructura de un baile flamenco (salida y llamada, letras, escobillas ) que podrá ser a ritmo de algunos de los siguientes palos, según petición del tribunal: Guajiras, incluyendo el manejo del complemento característico de este palo, El Pericón. Cantiñas o uno de los palos derivados de éstas (Alegrías, Mirabrás, Rosas, Romeras) Caracoles, incluyendo el manejo de la bata de cola Tangos o uno de los estilos derivados de esta rama (Tientos-tangos, Tangos de Málaga, Tangos de Granada, de Triana, Zambra, Marianas, colombianas) Garrotín Fandangos - Improvisación a compás de los palos flamencos mencionados anteriormente a elección del tribunal. 10

11 CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ESTA PARTE DE LA PRUEBA - Se evaluará el conocimiento de los contenidos antes citados tanto en su terminología como en su ejecución. - Se evaluará la capacidad de concentración en la realización de los ejercicios así como la capacidad de reacción y asimilación de los mismos. - Se tendrá en cuenta el trabajo articular, la preparación física y elasticidad necesaria para este tipo de estudios. - Se observará la calidad de los movimientos donde interviene: el equilibrio, el espacio con sus desplazamientos, la fuerza, el impulso, la inercia y la respiración. - Se evaluará la conciencia corporal, colocación, alineación y naturalidad en la ejecución de las secuencias de movimiento en todas las partes de la prueba. - Se evaluará la colocación y coordinación en los ejercicios acompañados de castañuelas. - Se evaluará la colocación y coordinación en los ejercicios de zapateado con falda, brazos y cabeza entre otros. - Se evaluará el uso adecuado de los elementos externos (bata de cola, mantón, abanico, castañuelas ) con una correcta interpretación. - Se evaluará el dominio de las distintas partes que componen la prueba de acceso (barra, centro, escuela bolera, folklore, danza estilizada, baile flamenco ) en el nivel requerido. - Se evaluará el dominio de la capacidad de coordinación rítmica a través del ritmo mantenido por el guitarrista y cantaor. - Se evaluará la capacidad expresiva e interpretativa en todas las partes de la prueba, en especial en el distinto carácter de cada palo flamenco que se interprete. - Se evaluará la capacidad creativa y de improvisación en los palos requeridos por el tribunal. VESTUARIO PARA PRUEBAS DE ACCESO CHICAS - Maillot - Medias salmón - Zapatillas de media punta - Falda larga de baile flamenco - Zapatos de tacón - Castañuelas - Abanico PRUEBA DE ACCESO A 5º DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE BAILE FLAMENCO 11

12 - Bata de cola - Mantón CHICOS - Camiseta ajustada - Pantalón ajustado - Zapatillas de media punta - Pantalón de baile flamenco - Botas de tacón - Castañuelas ESTRUCTURA: Según la Orden del 16 de Abril del 2008 la prueba de acceso al quinto curso de las enseñanzas profesionales de danza constará, de tres partes diferenciadas, de acuerdo con lo que se establece en los apartados siguientes: a) Todos los ejercicios que componen la barra, con una duración no superior a 45 minutos, que serán dirigidos y acompañados al piano por profesorado del centro. b) Realización de diferentes variaciones en el centro, con una duración no superior a 90 minutos, que serán dirigidas y acompañadas al piano por profesorado del centro,y se incluirán ejercicios del resto de asignaturas. c) Realizar una improvisación sobre un fragmento musical que será dado a conocer previamente al aspirante por el profesor o profesora pianista acompañante, y cuya duración no será superior a 3 minutos. ASIGNATURA: TÉCNICAS BÁSICAS DE DANZA Contenidos específicos de Danza Clásica BARRA - Souplesse circular dh y dd, a pie plano y relevé. - B.Tendu con souplesse - B. Jeté en tournant ¼ - RDJ por ¼ en releve dh y dd - RDJ. en l air simple y doble a relevé. - Estudio del rond jeté. - Grand fondu. - B. Fondu doble a relevé. - Doble frappé relevé en croix, con y sin plié. - Petit b. sur le cou de pied a relevé. - Grand fouetté en deh y ded ¼ y ½ por promenade y de plié a pie plano. - Développé a relevé. - Equilibrio en relevé en distintas pos. en l air. -.B. Développé y enveloppé. - Grand B. Pointé. - Promenade en grandes pos (arab, attit). - Preparación de fouetté en tournant 12

13 CENTRO Pas de Liaison - B. jeté en tournant ¼ - Pas bourrée en tournant. - Contretemps - Rond en l air en deh y ded. Adagio - 4º,5º y6º port de bras de Vaganova todas direc. - Fondu en croix. - Promenade en deh y en ded arabesque y attitude der y dv. - Fouetté en deh y ded ¼ y ½ por promenade a pie plano. Pirouettes - Simples dd 5ª deh enlaz (3). - Doble 4ª deh y ded desde 4ª - Simple en attitude der y dv, deh y ded Petit y grand allegro - Echappé en tournant ½ - Entrechat trois - Assemblé battu dessu-dessous. - Ballonné de coté. - Chasse sauté. - Temp de fleche por développé. - Sissonne ouvert. - Entrelaçe. - Grand jeté por degagé. - Tour en l air - Assemblé en tournant. Diagonales - Piqué doble en dedans - Piqué en dehors. - Manège de piqué soutenu Contenidos específicos de Danza Contemporánea Trabajo de suelo: - Trabajo de movimiento articular desde la ruptura articular y funcional en base a una alineación y colocación ósea correcta. - Contracción /release con sus distintos niveles; Contracción 1º nivel (pelvis),contracción 2º nivel ( pelvis-esternón), contracciones percutidas y contracciones profundas. - Trabajo diferenciado de torso y tronco. 13

14 - Bounces (Rebotes); En posición sentado, feet together,5ª posición suelo, piernas paralelas delante y 2ª pos. Suelo. - Breathing, ( Respiraciones ); Variaciones y secuencias desde Contracción /Realease/Arch/ Espirales. - Espirales; ( en feet together y 5ª pos. Suelo) desde isquiones como origen de la espiral).espirales simples, espirales combinadas con High lift en six, - Openning/Cambio. - Stretches on four counts forward/ long Leans ; en 2ª pos variaciones en contracción,release, espirales,developpés. - Feet coming forward. - Sitting in Fourth position;4ª Graham en suelo. Con port de Bras, cambiando diferentes frentes. Espirales en cuarta, contracción, release, pitch. - Preparación al Tílt en el suelo. - Preparación al Hinge en el suelo. - Contracciones de cúbito prono (Pleading o Súplicas)con diferentes progresiones y niveles y súplicas laterales llevadas a la 4ªpos o cambio de frente o a posición de pie cambiando la espiral y caída. - Caídas distintos niveles; caída en 7, caída a la 4ª por empeines con oposición del torso, roll back, caídas por segmentación, disociación y localización y recuperación. - Técnica Release - Trabajo de estrella a posición fetal u a otras posiciones. - Espirales originadas desde distintas partes del cuerpo que evolucionan a cambios de niveles y frentes. - Balanceos de piernas( swing legs). - Vueltas sobre el hombre en distintas terminaciones; sobre tibias, sobre empeines, de pie, tumbada pos.cúbito prono. - Rodadas, deslizadas, arrastradas. - Trabajo de apoyos y suspensión. - Giros en el suelo cambiando de nivel. - Cambios de eje; ( fall and recovery) - Cambios de peso. - Pino sobre el hombro y trípode. - Trabajo de secuencias y transiciones en los distintos niveles. - Desplazamientos en distintos puntos de apoyo. - Saltos desplazados unidos a caídas. Trabajo de Barra Centro - Ejercicio de coordinación piernas en paralelo y dehors (tendus, jettés, retiré, relevé, - attitude, developpé, degagés) - Plié con contracciones y redondo, caída en contracción y arch. Relevé en 1ª, 2ª y 4ª. - Tendus y Degagé con Espiral. Combinación de brazós y cambios de peso. - Prances. - Rond de Jambe con Espiral y Port de Bras. - Rond de jambe en l`air con Contracción y Redondo. - Contracción profunda en 2ª pos en paralelo. - Giros a pie plano, en relevé y en plié en dehors y paralelo ( sobre uno y dos pies) - Bird ( ondas de brazos), combinados con plié, cambios de frente y passé. Off - balance. - Flat Back. 14

15 - Tílt. - Secuencia adagio con equilibrios y cambio de peso. Desplazamientos: - Desplazamientos con diferentes patrones y dibujos; recorridos espaciales en círculos, centrípetos y centrífugos, zig-zag, líneas rectas en diferentes direcciones. - Triplet sencillos en tres y en cuatro con torso y con giros. Caminada Graham, por Rond d jambe y por passé pas terre. Chassé desplazado. Saltos: - Combinaciones de pequeños saltos sobre dos pies,sobe un pie y cambiando, con torso. En el sitio y desplazados. - Salto con dos piernas en Attitude y en Contracción. - Skip desde la diagonal con Espiral y Arch. Deslizado y saltado. - Grand jetté en altura y Grand jetté en nivel medio. Con Espiral, en dehors y en - paralelo. - Barrel. ASIGNATURA: DANZA ESPAÑOLA Se realizará un ejercicio de braceado con toques de castañuelas (se realizará de forma individual). Todos los ejercicios y pasos se acompañarán de castañuelas. ESCUELA BOLERA: Pasos: - Realización de variaciones que contengan los pasos ya estudiados. - Seasé, contra seasé y vuelta de pecho. - Tres pasos vascos, echappé y dos steps. - Tandecuit (avanzando y retrocediendo) - Lazos. - Rodazán hacia dentro destaque y cuna. - Cuatro balonés, dos pasos vascos y vuelta fibraltada. - Rodazán hacia dentro, hacia fuera, assemblé y foeté. Giros: - Realización de variaciones que contengan los giros ya estudiados. - Vuelta de pecho (ligadas). - Vuelta quebrada (perfeccionamiento a distintas velocidades). - Piruetas simples y dobles dehors y dedans. - Piqué sencillo dehors y dedans (a coupé y retiré). - Piqué doble dehors y dedans ( a coupé y retiré). Saltos: - Realización de variaciones compuestas por saltos ya estudiados anteriormente. - Cuarta. - Hecho y deshecho. - Estudio del baloné. 15

16 - Sissone en croix fermé. - Iniciación a los cambiamentos altos (45º). - Estudio del tordin. Centro: - Perfeccionamiento del paso de panaderos en relevé. - Ejercicios de braceos acompañados del toque de castañuelas donde se realicen quiebros propios del estilo bolero. INTERPRETACIÓN: - Malagueña. FOLKLORE: - Verdiales (Málaga). DANZA ESTILIZADA: Giros: - Repaso de todos los giros estudiados con anterioridad. - Estudio de todos los giros y pasos de centro realizados con zapato. - Vuelta de pecho (ligadas). - Vuelta quebrada. - Vuelta de tacón (ligadas). - Vuelta por detrás. - Pirueta doble en dedans coupé y retiré (cerrado). - Pirueta doble en dehors coupé y retiré (cerrado). - Piqué doble en dedans en coupé y retiré (cerrado). - Piqué doble dehors en coupé y retiré (cerrado). - Giros en dehors y en dedans en retiré cerrados ligados. - Giros dobles en 6ª posición de pies. - Chassé y giro doble en 6ª. (Trabajar en diagonal y ligado). - Estudio del giro de avión simple (brazos clásicos y en aspa). Interpretación: - Variaciones que contengan los giros y pasos ya estudiados. - Estudio de diferentes variaciones con músicas de carácter español o flamenco (utilizando diferentes compases) donde se coordinen y combinen pasos, giros y zapateados acompañados de diferentes toques de castañuela, a través de un adecuado uso del espacio. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ESTA PARTE DE LA PRUEBA - Se evaluará el conocimiento de los contenidos antes citados tanto en su terminología como en su ejecución - Se evaluará la colocación así como la capacidad de coordinación y el conocimiento de los principios básicos de la danza española 16

17 - Se evaluará la colocación y coordinación en los ejercicios de braceado acompañados de castañuelas - Se evaluará la capacidad de concentración en la realización de los ejercicios así como la capacidad de reacción y asimilación de los mismos. - Se evaluará el dominio de las distintas partes que componen una clase de danza española (Barra, centro, pasos de escuela bolera, folklore, danza estilizada y flamenco) en el nivel requerido - Se observará la calidad de los movimientos donde interviene: el equilibrio, la elevación, el espacio con sus desplazamientos, la fuerza, así como la musicalidad y la expresividad. ASIGNATURA: BAILE FLAMENCO - Ejercicios de braceos y marcajes flamencos en compás 3/4, 4/4 o amalgama, haciendo hincapié en la diferencia del estilo de braceo, rotación de manos y marcaje masculino y femenino. - Variaciones flamencas en compás de 3/4, 4/4 o amalgama, donde se trabajen giros, braceos y zapateados, trabajando los desplazamientos y direcciones desde una diagonal. - Ejercicios y variaciones con Bata de Cola utilizando los diferentes estilos derivados de la rama de la Soleá (Caña, Polo, Bamberas, Solea por bulerías ). - Ejercicios y variaciones con mantón utilizando los diferentes estilos de la Soleá. - Ejercicios y variaciones a ritmo de Farruca. - Interpretación de algunas de las distintas partes de la estructura de un baile flamenco (salida y llamada, letras, escobillas ) que podrá ser a ritmo de algunos de los siguientes palos, según petición del tribunal: Guajiras, incluyendo el manejo del complemento característico de este palo, El Pericón. Cantiñas o uno de los palos derivados de éstas (Alegrías, Mirabrás, Rosas, Romeras) Caracoles, incluyendo el manejo de la bata de cola Caña incluyendo el manejo del mantón y/o bata de cola Soleá incluyendo el manejo del mantón y/o bata de cola Bulerías por soleá o Bamberas Farruca Tangos o uno de los estilos derivados de esta rama (Tientos-tangos, Tangos de Málaga, Tangos de Granada, de Triana, Zambra, Marianas, colombianas) Garrotín Fandangos - Improvisación a compás de los palos flamencos mencionados anteriormente a elección del tribunal. 17

18 CRITERIOS DE EVALUACIÓN - Se evaluará el conocimiento de los contenidos antes citados tanto en su terminología como en su ejecución. - Se evaluará la capacidad de concentración en la realización de los ejercicios así como la capacidad de reacción y asimilación de los mismos. - Se tendrá en cuenta el trabajo articular, la preparación física y elasticidad necesaria para este tipo de estudios. - Se observará la calidad de los movimientos donde interviene: el equilibrio, el espacio con sus desplazamientos, la fuerza, el impulso, la inercia y la respiración. - Se evaluará la conciencia corporal, colocación, alineación y naturalidad en la ejecución de las secuencias de movimiento en todas las partes de la prueba. - Se evaluará la colocación y coordinación en los ejercicios acompañados de castañuelas. - Se evaluará la colocación y coordinación en los ejercicios de zapateado con falda, brazos y cabeza entre otros. - Se evaluará el uso adecuado de los elementos externos (bata de cola, mantón, abanico, castañuelas ) con una correcta interpretación. - Se evaluará el dominio de las distintas partes que componen la prueba de acceso (barra, centro, escuela bolera, folklore, danza estilizada, baile flamenco ) en el nivel requerido. - Se evaluará el dominio de la capacidad de coordinación rítmica a través del ritmo mantenido por el guitarrista y cantaor. - Se evaluará la capacidad expresiva e interpretativa en todas las partes de la prueba, en especial en el distinto carácter de cada palo flamenco que se interprete. - Se evaluará la capacidad creativa y de improvisación en los palos requeridos por el tribunal. PRUEBAS DE ACCESO A 6º DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE BAILE FLAMENCO VESTUARIO PARA PRUEBAS DE ACCESO CHICAS - Maillot - Medias salmón - Zapatillas de media punta - Falda larga de baile flamenco - Zapatos de tacón - Castañuelas - Abanico - Bata de cola 18

19 - Mantón CHICOS - Camiseta ajustada - Pantalón ajustado - Zapatillas de media punta - Pantalón de baile flamenco - Botas de tacón - Castañuelas ESTRUCTURA: Según la Orden del 16 de Abril del 2008 la prueba de acceso al sexto curso de las enseñanzas profesionales de danza constará de tres partes diferenciadas, de acuerdo con lo que se establece en los apartados siguientes: a) Todos los ejercicios que componen la barra, con una duración no superior a 45 minutos, que serán dirigidos y acompañados al piano por profesorado del centro. b) Realización de diferentes variaciones en el centro, con una duración no superior a 90 minutos, que serán dirigidas y acompañadas al piano por profesorado del centro,y se incluirán ejercicios del resto de asignaturas. c) Realizar una improvisación sobre un fragmento musical que será dado a conocer previamente al aspirante por el profesor o profesora pianista acompañante, y cuya duración no será superior a 3 minutos. ASIGNATURA: TÉCNICAS BÁSICAS DE DANZA Contenidos específicos de Danza Clásica BARRA Además de los contenidos del curso anterior: - Souplesse circular dh y dd, a pie plano y relevé. - B.Tendu con souplesse - B. Jeté en tournant ¼ - RDJ por ¼ en releve dh y dd - RDJ. en l air simple y doble a relevé. - Estudio del rond jeté. - Grand fondu. - B. Fondu doble a relevé. - Doble frappé relevé en croix, con y sin plié. - Petit b. sur le cou de pied a relevé. - Grand fouetté en deh y ded ¼ y ½ por promenade y de plié a pie plano. - Développé a relevé. - Equilibrio en relevé en distintas pos. en l air. -.B. Développé y enveloppé. - Grand B. Pointé. - Promenade en grandes pos (arab, attit). 19

20 - Preparación de fouetté en tournant CENTRO Pas de Liaison - B. jeté en tournant ¼ - Pas bourrée en tournant. - Contretemps - Rond en l air en deh y ded. Adagio - 4º,5º y6º port de bras de Vaganova todas direc. - Fondu en croix. - Promenade en deh y en ded arabesque y attitude der y dv. - Fouetté en deh y ded ¼ y ½ por promenade a pie plano. Pirouettes - Simples dd 5ª deh enlaz (3). - Doble 4ª deh y ded desde 4ª - Simple en attitude der y dv, deh y ded Petit y grand allegro - Echappé en tournant ½ - Entrechat trois - Assemblé battu dessu-dessous. - Ballonné de coté. - Chasse sauté. - Temp de fleche por développé. - Sissonne ouvert. - Entrelaçe. - Grand jeté por degagé. - Tour en l air - Assemblé en tournant. Diagonales - Piqué doble en dedans - Piqué en dehors. - Manège de piqué soutenu Contenidos específicos de Danza Contemporánea Además de todos los contenidos estudiados en cursos anteriores: Técnica Limón-Cunningham. - Deconstruction - Sucession. - Disociación técnica Cunningham. - Aplicación del torso en espiral, en redondo delante, al lado y arch en: plies (demi y 20

21 - grand) y relevés; tendus y degagés en l air; rond de jambe y fondus; devellopes, grand - battement y tombés. - Alternancia y coordinación del paralelo y el en dehors. - Trabajo sobre rodillas para las transiciones, rodadas, equilibrios y giros. - Chassé y los balanceos de torso. - Trabajo del peso y del eje: - Equilibrio-desequilibrio y recuperación aplicado al movimiento. - Suspensión en retiré-degagé en l air, con o sin lunch. - Cambios de peso a tombé. - Pitch en distintas calidades, en adagio y con ataque rápido. - Caída lateral y frontal por peso de cabeza y su recuperación. - Caídas en hinge desde distintos niveles usando diferentes puntos apoyo (manos, - cado, hombro) y desde hinge con medio giro, y de frente (tótem). - Triplets con ¼ de círculo de torso. Adagio: - ¼ de rond de jambe en l air acabado en tilt a la segunda. - Devellopé y degagé tilt. - Attitude en todas las posiciones (devant, 2º, et derrière) en contracción (por clôche, - por rond y por fouetté y saltado). - Attitude delante en dehors y en paralelo con torsión. - Promenade en las posiciones anteriores. - Círculos de torso. Giros: - En espiral, sobre un pie y los dos en contacto con el suelo, en coupé, en dehors y - dedans (por impulso de cabeza, hombro, codo, cadera, rodilla o pie) - En fondú attitude derrière, dedans (foco centro o espiral) - Con pierna libre a 60º/90º con y sin torsos. - Piqués en passé y en tilt, dedans, pie plano,y en plié. - Con torso fuera de eje. Saltos: - Sensación de rebote- muelle, y traslado de peso. - Con torsos, sin desplazamiento. - Con desplazamiento, por impulso del torso. - Temps levé attitude devant con brazos. - Temps levé espiral en arabesque y retiré paralelo. - Jetés desplazados con interacción del torso y port de bras. ASIGNATURA: DANZA ESPAÑOLA Se realizará un ejercicio de braceado con toques de castañuelas (se realizará de forma individual). Todos los ejercicios y pasos se acompañarán de castañuelas. 21

22 ESCUELA BOLERA: Pasos: Giros: - Lisada con tercera por delante. - Lisada con tercera por detrás. - Cuatro assamblés con padeburé y cuatro sostenidos en vuelta. - Baloné y pirueta. - Piqué doble en dedans, (a coupé y retiré). - Piqué doble dehors, (a coupé y retiré). - Pirueta doble en dehors, desde 4º posición ( Pericet ). - Pirueta doble en dehors, como la estudiada en danza clásica. - Pirueta doble en dedans, desde 4º posición tombé ( Pericet ). - Pirueta doble en dedans por enveloppé. - Combinación de vuelta de pecho y vuelta quebrada. - Vueltas de pecho ligadas. Saltos: - Repaso y perfeccionamiento de los saltos estudiados en los cursos anteriores. - Tres cambiamentos bajos y tres altos. Centro: - Perfeccionamiento del paso de panaderos en relevé. - Ejercicios de braceos acompañados del toque de castañuelas donde se realicen quiebros propios del estilo bolero. Interpretación: - Panaderos de la Flamenca. FOLKLORE: - Muñeira. DANZA ESTILIZADA: Giros: - Repaso de todos los giros estudiados con anterioridad. - Estudio de todos los giros y pasos de centro realizados con zapato. - Vuelta de pecho (ligadas). - Vuelta quebrada. - Vuelta de tacón (ligadas). - Vuelta sostenida por detrás (ligadas). - Perfeccionamiento Vuelta por detrás. - Pirueta doble en dedans coupé y retiré (cerrado). - Pirueta doble en dehors coupé y retiré (cerrado). - Piqué doble en dedans en coupé y retiré (cerrado). 22

23 - Piqué doble dehors en coupé y retiré (cerrado). - Giros en dehors y en dedans en retiré cerrados ligados. - Giros dobles en 6ª posición de pies. - Chassé y giro doble en 6ª. (Trabajar en diagonal y ligado). - Estudio del giro de avión simple (brazos clásicos y en aspa). Interpretación: - Variaciones que contengan los giros y pasos ya estudiados. - Estudio de diferentes variaciones con músicas de carácter español o flamenco (utilizando diferentes compases) donde se coordinen y combinen pasos, giros y zapateados acompañados de diferentes toques de castañuela, a través de un adecuado uso del espacio. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ESTA PARTE DE LA PRUEBA - Se evaluará el conocimiento de los contenidos antes citados tanto en su terminología como en su ejecución - Se evaluará la colocación así como la capacidad de coordinación y el conocimiento de los principios básicos de la danza española - Se evaluará la colocación y coordinación en los ejercicios de braceado acompañados de castañuelas - Se evaluará la capacidad de concentración en la realización de los ejercicios así como la capacidad de reacción y asimilación de los mismos. - Se evaluará el dominio de las distintas partes que componen una clase de danza española (Barra, centro, pasos de escuela bolera, folklore, danza estilizada y flamenco) en el nivel requerido - Se observará la calidad de los movimientos donde interviene: el equilibrio, la elevación, el espacio con sus desplazamientos, la fuerza, así como la musicalidad y la expresividad. ASIGNATURA: FLAMENCO - Ejercicios de Braceos y marcajes flamencos en compás 3/4, 4/4 o amalgama, haciendo hincapié en la diferencia del estilo de braceo, rotación de manos y marcaje masculino y femenino. - Variaciones flamencas en compás de 3/4, 4/4 o amalgama, donde se trabajen giros, braceos y zapateados, trabajando los desplazamientos y direcciones desde una diagonal. - Ejercicios y variaciones con Bata de Cola y/o mantón y/o castañuelas utilizando los diferentes estilos derivados de la rama de la Seguiriya (Martinete, Tonás, Serranas ) - Ejercicios y variaciones con mantón utilizando los diferentes estilos de la Seguiriya y Abandolaos. - Interpretación de algunas de las distintas partes de la estructura de un baile flamenco (salida y llamada, letras, escobillas ) que podrá ser a ritmo de algunos de los siguientes palos, según petición del tribunal: 23

24 Guajiras, incluyendo el manejo del complemento característico de este palo, El Pericón. Cantiñas o uno de los palos derivados de éstas (Alegrías, Mirabrás, Rosas, Romeras) Caracoles, incluyendo el manejo de la bata de cola Caña incluyendo el manejo del mantón y/o bata de cola Soleá incluyendo el manejo del mantón y/o bata de cola Bulerías por soleá o Bamberas Seguiriyas (Martinete, Tonás, Serranas ) incluyendo el manejo del mantón y/o bata de cola y/o castañuelas Abandolaos Farruca Tangos o uno de los estilos derivados de esta rama (Tientos-tangos, Tangos de Málaga, Tangos de Granada, de Triana, Zambra, Marianas, colombianas) Garrotín Fandangos - Improvisación a compás de los palos flamencos mencionados anteriormente a elección del tribunal. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA ESPECIALIDAD DE BAILE FLAMENCO - Se evaluará el conocimiento de los contenidos antes citados tanto en su terminología como en su ejecución. - Se evaluará la capacidad de concentración en la realización de los ejercicios así como la capacidad de reacción y asimilación de los mismos. - Se tendrá en cuenta el trabajo articular, la preparación física y elasticidad necesaria para este tipo de estudios. - Se observará la calidad de los movimientos donde interviene: el equilibrio, el espacio con sus desplazamientos, la fuerza, el impulso, la inercia y la respiración. - Se evaluará la conciencia corporal, colocación, alineación y naturalidad en la ejecución de las secuencias de movimiento en todas las partes de la prueba. - Se evaluará la colocación y coordinación en los ejercicios acompañados de castañuelas. - Se evaluará la colocación y coordinación en los ejercicios de zapateado con falda, brazos y cabeza entre otros. - Se evaluará el uso adecuado de los elementos externos (bata de cola, mantón, abanico, castañuelas ) con una correcta interpretación. - Se evaluará el dominio de las distintas partes que componen la prueba de acceso (barra, centro, escuela bolera, folklore, danza estilizada, baile flamenco ) en el nivel requerido. - Se evaluará el dominio de la capacidad de coordinación rítmica a través del ritmo mantenido por el guitarrista y cantaor. 24

25 - Se evaluará la capacidad expresiva e interpretativa en todas las partes de la prueba, en especial en e distinto carácter de cada palo flamenco que se interprete. - Se evaluará la capacidad creativa y de improvisación en los palos requeridos por el tribunal. 25