CONSERVATORIO PROFESIONAL DE DANZA JOSÉ ANTONIO RUIZ DE ALBACETE ESPECIALIDAD DE DANZA ESPAÑOLA

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1 CONSERVATORIO PROFESIONAL DE DANZA JOSÉ ANTONIO RUIZ DE ALBACETE ESPECIALIDAD DE DANZA ESPAÑOLA PRUEBA DE ACCESO A PRIMER CURSO DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE DANZA JUNIO 2015 DANZA CLASICA 1. BARRA: El profesor marcará variaciones que contendrán los siguientes pasos: Pliés y grands pliés en 1ª, 2ª y 5ª posición con port de bras. Battements tendus en croix desde 1ª y 5ª posición. Battements jetés en croix desde 5ª posición. Rond de jambe à terre en dehors y en dedans. Battement frappé en croix. Fondus à terre en croix. Retiré y coupé a pie plano. Développés en croix a 45º. Grands battements en croix. Souplés y cambrés. Colocación correcta del cuerpo. o Pies: apoyo, articulación, fuerza y emplazamiento del peso. o Piernas: en dehors y estiramiento de rodilla. o Caderas: alineación de la pelvis y sujeción abdominal. o Columna: alineación y elongación. o Cintura escapular: colocación de hombros y omóplatos, y libertad articular. o Brazos: colocación de codo y mano. ESCUELA BOLERA 1.-Ejercicio de braceo con castañuelas: el profesor realizará con los aspirantes braceos sencillos (hacia fuera y hacia dentro) con toques de castañuelas sencillos (ria, ria pitá). 1

2 2.-Toque de castañuelas individual: cada aspirante tocara en primera posición de brazos el toque ria ria pitá. 3.- Variación al centro marcada por el profesor que podrá contener los siguientes pasos: Chassé pas de bourrée. Bodorneos sencillos. Paso de vasco avanzando. Vuelta lisa por delante. Matalaraña. *Esta variación se realizará con braceos y toques de castañuelas sencillos. 4.- Ejercicio marcado por el profesor que contendrá los siguientes saltos: Cambiamentos bajos Abrir cerrar Colocación corporal: o Pies: apoyo, articulación, fuerza y emplazamiento del peso. o Piernas: en dehors y estiramiento de rodilla. o Caderas: alineación de la pelvis y sujeción abdominal. o Columna: alineación y elongación. o Cintura escapular: colocación de hombros y omóplatos, y libertad articular. o Brazos: colocación de codo y mano. Coordinación de movimientos: o Coordinar correctamente miembros inferiores y superiores con su correspondiente toque de castañuelas. Castañuelas: o Colocación de la mano y los brazos o Sonoridad de los cuatro dedos. Musicalidad: o Realización de las variaciones marcadas por el profesor con un correcto uso del ritmo en la pieza musical propuesta. Utilización del espacio FOLKLORE 1.- Interpretación de las Manchegas de Albacete en pareja. 2.- Interpretación de una de las cuatro sevillanas en pareja a elección del tribunal. 2

3 Colocación corporal: o Correcta colocación del torso. o Correcta colocación de los brazos. Coordinación de movimientos: o Coordinar correctamente miembros inferiores y superiores. Musicalidad: o Realización de las coreografías con un correcto uso del ritmo. FLAMENCO 1.- Variación a ritmo de tanguillos marcada por el profesor que contendrá los siguientes pasos: Marcajes con y sin desplazamientos con braceos sencillos y con falda. Zapateados: medias, tacones y plantas. Colocación corporal. Correcta colocación del torso. Correcta colocación de los brazos y manos. Técnica de zapateado: o Correcta colocación del cuerpo en la técnica del zapateado. o Correcta técnica en la percusión del zapato. Coordinación de movimientos: o Coordinar correctamente miembros inferiores y superiores. Musicalidad: o Realización de las variaciones marcadas por el profesor con un correcto uso del ritmo del palo flamenco propuesto. 3

4 IMPROVISACIÓN 1.- El pianista acompañante dará a conocer a cada aspirante (un máximo de 3 veces), dos fragmentos de piezas del repertorio clásico-español, una a ritmo binario y otra a ritmo ternario. Dicho fragmento tendrá una duración de 32 compases. El aspirante escogerá y realizará libremente una de las dos piezas. El aspirante podrá aportar para esta prueba cualquier elemento (abanico, mantón, sombrero, etc.) que estime oportuno. Uso del espacio Creatividad Musicalidad Interpretación ***TODOS LOS EJERCICIOS DE DANZA CLASICA, E. BOLERA Y FLAMENCO SERÁN MARCADOS POR UN PROFESOR DEL CENTRO Y ACOMPAÑADOS POR UN PIANISTA ACOMPAÑANTE EN EL CASO DE DANZA CLASICA Y ESCUELA BOLERA Y UN GUITARRISTA ACOMPAÑANTE O CD EN EL CASO DE FLAMENCO. TANTO EL PIANISTA COMO EL GUITARRISTA ACOMPAÑANTES SERÁN APORTADOS POR EL CENTRO. EN EL CASO DE FOLKLORE Y FLAMENCO EL CENTRO APORTARÁ TAMBIEN EL C.D. EL VESTUARIO PARA LA PRUEBA SERÁ: CHICAS CLÁSICO Y BOLERA: Zapatillas de media punta con gomas. Medias de ballet de color carne. Maillot. Pelo recogido en moño. Castañuelas. 4

5 FOLKLORE Y FLAMENCO Zapatillas de media punta. Zapatos de tacón. Falda de estudio de flamenco. VARONES CLÁSICO Y BOLERA: Zapatillas de media punta con gomas. Mallas con cinturilla. Suspensor. Camiseta ajustada de manga corta o maillot de chico. FOLKLORE Y FLAMENCO: Zapatillas de media punta. Botas de flamenco. Malla pantalón de color negro. MÚSICA Se realizará una prueba para valorar las aptitudes musicales de cada uno de los aspirantes. Dicha prueba consistirá en: 1. Percusión con palmas a primera vista de un pequeño fragmento rítmico a través de su lectura. En dicho ritmo se encontrarán figuras básicas de de compases de rítmica binaria incluyendo puntillo sobre la negra y corchea y silencios de negra, corchea y semicorchea. 2. Reconocimiento de aspectos musicales básicos (fragmentos rítmicos, compases, formas, etc.). Reconocimiento de compases simples o de rítmica binaria y escritura al dictado de células rítmicas de cuatro tiempos en rítmica binaria en los que pueden aparecer los contenidos rítmicos descritos en el punto anterior. 3. Entonación de la letra de una canción conocida a distintas alturas. Cada aspirante elegirá un fragmento de una canción popular o de la música moderna o clásica para ser entonada a distintas alturas a propuesta del tribunal. Precisión en el palmeo del ritmo Conocimiento de las fórmulas rítmicas a través de su lectura Reconocimiento de las fórmulas rítmicas a través de su escritura Reconocimiento de compases Empleo de la voz en la reproducción entonada de fragmentos musicales 5

6 ESPECIALIDAD DE DANZA ESPAÑOLA PRUEBA DE ACCESO A SEGUNDO CURSO DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE DANZA - JUNIO 2015 DANZA CLASICA Todos los aspirantes, independientemente del curso al que se presenten, realizarán la barra conjuntamente con todos los alumnos que se presenten a la prueba de acceso a primero. Posteriormente cada aspirante realizará dos variaciones marcadas por el profesor que contendrán los siguientes pasos: 1. Giros : Pirouettes en retiré sencillas en dehors y en dedans directas saliendo de 4ª posición y finalizando en 5ª posición. Pirouettes en retiré sencillas en dehors saliendo desde 5ª posición. Tour soutenu (parando en cada giro) 2. Saltos: Temps levé en 1ª, 2ª y 5ª posición. Changements. Échappé sauté a 2ª posición. Assemblé à la seconde dessus. Jeté coupé dessus. SE VALORARÁ Fuerza y flexibilidad en las piernas. El eje del cuerpo y la colocación correcta del cuerpo, piernas, cabeza y brazos. La expresión, musicalidad, estilo y control. Limpieza en la ejecución de los pasos y técnica de los mismos. ESCUELA BOLERA El aspirante interpretará con castañuelas la coreografía del repertorio popular establecida en la programación del centro: Olé de la Curra u Olé Andaluz. Dicha coreografía la traerá preparada el propio aspirante. El Tribunal podrá solicitar al aspirante la realización de los pasos que se detallan a continuación para comprobar el conocimiento y la ejecución de los mismos: 6

7 Vueltas y Giros: Vuelta normal o lisa (por delante y por detrás) Vuelta con destaque Vuelta de vals Soutenú a doble tiempo (con parada) Pasos al Centro: Rodazanes a 45º hacia fuera y dentro a pie plano. Jerezanas bajas y altas Paso Vasco adelantando (con salida a la 2ª directamente) y retrocediendo (por 5ª delante) Assemblé Sostenidos en vuelta Tijeras Seasé contra seasé (desde 5ª plié) Bodorneos Saltos: Abrir y cerrar Cambiamentos bajos Golpe, punta, talón y embotados Colocación correcta del cuerpo y coordinación de movimientos Correcta ejecución de los pasos y acompañamiento de la castañuela. Ritmo y musicalidad en la realización de los pasos y en el toque de castañuela. DANZA ESTILIZADA El aspirante interpretará con castañuelas un fragmento de la Serenata de Malats con una duración de 1 minuto aproximadamente y que al menos contenga los siguientes pasos: Vuelta Lisa por delante y por detrás Vuelta de Vals Pasos de Vasco adelantando o retrocediendo Sostenidos Matalaraña Marcajes con y sin desplazamientos Caminadas 7

8 Colocación correcta del cuerpo y coordinación de los movimientos. Correcta ejecución de los pasos y acompañamiento de la castañuela. Correcta utilización del zapato. Ritmo y musicalidad en la realización de los pasos y en el toque de castañuela. FLAMENCO El aspirante deberá realizar una variación con sus correspondientes braceos del palo flamenco establecido para cada curso en la programación del centro: Garrotín. Esta variación tendrá una duración de 1 minuto y medio aproximadamente y deberá contener al menos: Marcajes con y sin desplazamiento Vueltas Zapateados Remates FOLKLORE Colocación correcta del cuerpo y coordinación de los movimientos. Correcta ejecución de los pasos. Correcta utilización del zapato. Ritmo y musicalidad en la realización de los pasos. El aspirante deberá realizar una copla del baile establecido para cada curso en la programación del centro: Seguidillas de Membrilla (Castilla la Mancha). Esta copla deberá ser interpretada con castañuelas. Colocación correcta del cuerpo y coordinación de los movimientos Correcta ejecución de los pasos y acompañamiento de la castañuela (si se utilizan). Ritmo y musicalidad en la realización de los pasos. 8

9 IMPROVISACIÓN El aspirante realizará el ejercicio de improvisación junto con los aspirantes a primer curso. El pianista acompañante dará a conocer a cada candidato (un máximo de 3 veces), dos fragmentos de piezas del repertorio clásico-español, una a ritmo binario y otra a ritmo ternario. Dicho fragmento tendrá una duración de 32 compases. El aspirante escogerá y realizará libremente una de las dos piezas. El candidato podrá aportar para esta prueba cualquier elemento (abanico, mantón, sombrero, etc.) que estime oportuno. Uso del espacio Creatividad Musicalidad Expresión **TODAS LAS VARIACIONES DE DANZA CLÁSICA Y LA IMPROVISACIÓN ESTARÁN ACOMPAÑADAS POR UN PIANISTA QUE SERÁ APORTADO POR EL CENTRO. EN EL CASO DE ESCUELA BOLERA, DANZA ESTILIZADA, FOLKLORE Y FLAMENCO SERA EL ASPIRANTE EL QUE APORTE SUS PROPIOS CD S. EL VESTUARIO PARA LA PRUEBA SERÁ: CHICAS CLÁSICO Y BOLERA: Zapatillas de media punta con gomas. Medias de ballet de color carne. Maillot. Pelo recogido en moño. Castañuelas. FOLKLORE Y FLAMENCO Zapatillas de media punta. Zapatos de tacón. Falda de estudio de flamenco. VARONES CLÁSICO Y BOLERA: Zapatillas de media punta con gomas. Mallas con cinturilla. Suspensor. Camiseta ajustada de manga corta o maillot de chico. 9

10 FOLKLORE Y FLAMENCO: Zapatillas de media punta. Botas de flamenco. Malla pantalón de color negro. MÚSICA Se realizará una prueba para valorar las aptitudes musicales de cada uno de los aspirantes. Dicha prueba consistirá en: 1. Percusión con palmas a primera vista de un pequeño fragmento rítmico a través de su lectura. En dicho ritmo se encontrarán figuras básicas de de compases de rítmica binaria y ternaria incluyendo puntillo sobre la negra y corchea y silencios de negra, corchea y semicorchea. 2. Reconocimiento de aspectos musicales básicos (fragmentos rítmicos, compases, formas, etc.). Reconocimiento de compases simples y compuestos y escritura al dictado de células rítmicas de cuatro tiempos de rítmica binaria y/o ternaria en los que pueden aparecer los contenidos rítmicos descritos en el punto anterior. 3. Entonación de la letra de una canción conocida a distintas alturas. Cada aspirante elegirá un fragmento de una canción popular o de la música moderna o clásica para ser entonada a distintas alturas a propuesta del tribunal. Precisión en el palmeo del ritmo. Conocimiento de las fórmulas rítmicas a través de su lectura. Reconocimiento de las fórmulas rítmicas a través de su escritura. Reconocimiento de compases. Empleo de la voz en la reproducción entonada de fragmentos musicales. 10

11 ESPECIALIDAD DE DANZA ESPAÑOLA PRUEBA DE ACCESO A TERCER CURSO DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE DANZA JUNIO 2015 DANZA CLÁSICA Todos los aspirantes, independientemente del curso al que se presenten, realizarán la barra conjuntamente con todos los alumnos que se presenten a la prueba de acceso a primero. Posteriormente cada aspirante realizará dos variaciones marcadas por el profesor que podrán contener además de lo exigido en los cursos anteriores, algunos de los siguientes pasos: 1. Giros: Piruettes sencilla en dehors en retiré saliendo desde 5ª posición Tour soutenu (ligado en diagonal) Tour piqué en dedans en retiré (en diagonal) 2. Saltos: Échappé sauté a la 4ª y 2ª posición. Assemblé devant y à la seconde. Sissonne fermé en croix. Ballonné à la seconde. Tour en l air (¼) cambiando en la subida. Jeté coupé y temps levés en coupé. Royal. Assemblé battu à la seconde. Échappé battu fermé. Fuerza y flexibilidad en las piernas. El eje del cuerpo y la colocación correcta del cuerpo, piernas, cabeza y brazos. La expresión, musicalidad, estilo y control. Limpieza en la ejecución de los pasos y técnica de los mismos. ESCUELA BOLERA El aspirante interpretará con castañuelas la coreografía del repertorio popular establecida en la programación del centro: Panaderos de la Flamenco o Panaderos de la Tertulia o Jaleo de la Macarena. Dicha coreografía la traerá preparada el propio aspirante. 11

12 El Tribunal podrá solicitar al aspirante la realización de los pasos que se detallan a continuación para comprobar el conocimiento y la ejecución de los mismos: Vueltas y Giros: Vuelta lisa o normal por delante y por detrás Vuelta con destaque Vuelta girada Vuelta fibraltada Vuelta de vals Vuelta de pecho Piruetas dehors simples desde 4ª (acabando en 5º) Piruetas dedans desde 4º y tombé (acabando en 5ª delante o detrás) Diagonales Piqué en dedans Soutenú a tiempo y a doble tiempo (con parada) Déboulés Pasos Pasada de panaderos Llamadas de panaderos Sisol a la 2ª Vuelta de pecho Retortillé Escobillas hacia delante y hacia detrás Lisada por delante Lisada por detrás Sobresu y bodorneos Piflax y padeburé Matalaraña Jerezanas bajas Jerezanas altas Saltos y Batería: Sissonne en cruz Échappé sauté en cruz Terceras Échappé y tercera 12

13 Colocación correcta del cuerpo y coordinación de movimientos. Correcta ejecución de los pasos y acompañamiento de la castañuela. Ritmo y musicalidad en la realización de los pasos y en el toque de castañuela. DANZA ESTILIZADA El aspirante interpretará con castañuelas un fragmento de Andalucía de Ernesto Lecuona con una duración de 2 minutos aproximadamente. Colocación correcta del cuerpo y coordinación de los movimientos. Correcta ejecución de los pasos y acompañamiento de la castañuela. Correcta utilización del zapato. Ritmo y musicalidad en la realización de los pasos y en el toque de castañuela. FLAMENCO El aspirante deberá realizar una variación con sus correspondientes braceos del palo flamenco establecido para cada curso en la programación del centro: Alegrías Esta variación tendrá una duración de 1 minuto y medio aproximadamente y deberá contener al menos: Marcajes con y sin desplazamiento Vueltas Zapateados Remates Colocación correcta del cuerpo y coordinación de los movimientos. Correcta ejecución de los pasos. Correcta utilización del zapato. Ritmo y musicalidad en la realización de los pasos. 13

14 FOLKLORE El aspirante deberá realizar una copla del baile establecido para cada curso en la programación del centro: XIRINGÜELU( Asturias) y PARRANDAS (Murcia). Colocación correcta del cuerpo y coordinación de los movimientos. Correcta ejecución de los pasos y acompañamiento de la castañuela (si se utilizan). Ritmo y musicalidad en la realización de los pasos. IMPROVISACIÓN El aspirante realizará el ejercicio de improvisación junto con los aspirantes a primer curso. El pianista acompañante dará a conocer a cada candidato (un máximo de 3 veces), dos fragmentos de piezas del repertorio clásico-español, una a ritmo binario y otra a ritmo ternario. Dicho fragmento tendrá una duración de 32 compases. El aspirante escogerá y realizará libremente una de las dos piezas. El candidato podrá aportar para esta prueba cualquier elemento (abanico, mantón, sombrero, etc.) que estime oportuno. Uso del espacio Creatividad Musicalidad Expresión **TODAS LAS VARIACIONES DE DANZA CLÁSICA Y LA IMPROVISACIÓN ESTARÁN ACOMPAÑADAS POR UN PIANISTA QUE SERÁ APORTADO POR EL CENTRO. EN EL CASO DE ESCUELA BOLERA, DANZA ESTILIZADA, FOLKLORE Y FLAMENCO SERA EL ASPIRANTE EL QUE APORTE SUS PROPIOS CD S. EL VESTUARIO PARA LA PRUEBA SERÁ: CHICAS CLÁSICO Y BOLERA: Zapatillas de media punta con gomas. Medias de ballet de color carne. Maillot. Pelo recogido en moño. Castañuelas. 14

15 FOLKLORE Y FLAMENCO Zapatillas de media punta. Zapatos de tacón. Falda de estudio de flamenco. VARONES CLÁSICO Y BOLERA: Zapatillas de media punta con gomas. Mallas con cinturilla. Suspensor. Camiseta ajustada de manga corta o maillot de chico. FOLKLORE Y FLAMENCO: Zapatillas de media punta. Botas de flamenco. Malla pantalón de color negro. MÚSICA Se realizará una prueba para valorar las aptitudes musicales de cada uno de los aspirantes. Dicha prueba consistirá en: 1. Percusión con palmas a primera vista de un pequeño fragmento rítmico a través de su lectura. En dicho ritmo se encontrarán figuras algo más complejas que en cursos anteriores de compases de rítmica binaria y ternaria incluyendo puntillo sobre la negra y corchea y silencios de negra, corchea y semicorchea. 2. Reconocimiento de aspectos musicales básicos (fragmentos rítmicos, compases, formas, etc.). Reconocimiento de compases simples y compuestos y escritura al dictado de células rítmicas de cuatro tiempos de rítmica binaria y/o ternaria en los que pueden aparecer los contenidos rítmicos descritos en el punto anterior. 3. Entonación de la letra de una canción conocida a distintas alturas. Cada aspirante elegirá un fragmento de una canción popular o de la música moderna o clásica para ser entonada a distintas alturas a propuesta del tribunal. Precisión en el palmeo del ritmo Conocimiento de las fórmulas rítmicas a través de su lectura Reconocimiento de las fórmulas rítmicas a través de su escritura Reconocimiento de compases Empleo de la voz en la reproducción entonada de fragmentos musicales 15

16 ESPECIALIDAD DE DANZA ESPAÑOLA PRUEBA DE ACCESO A CUARTO CURSO DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE DANZA JUNIO 2015 DANZA CLÁSICA Todos los aspirantes, independientemente del curso al que se presenten, realizarán la barra conjuntamente con todos los alumnos que se presenten a la prueba de acceso a primero. Posteriormente cada aspirante realizará dos variaciones marcadas por el profesor que podrán contener además de lo exigido en los cursos anteriores, algunos de los siguientes pasos: 1. Giros: Pirouettes en retiré dobles en dedans (desde 4ª tombé) con retiré devant y derrière. Tour soutenu. Tour piqué en dehors en retiré. Déboulés. 2. Saltos: Emboîté en el sitio a coupé y attitude devant. Ballonné (dessus y dessous seguidos) Pas de chat. Temps de cuisse. Petit rond de jambe en l air en dehors a relevé y assemblé. Assemblé en croix. Assemblé doble dessus-dessous. Assemblé battu dessus. Jeté battu dessus. Fuerza y flexibilidad en las piernas. El eje del cuerpo y la colocación correcta del cuerpo, piernas, cabeza y brazos. La expresión, musicalidad, estilo y control. Limpieza en la ejecución de los pasos y técnica de los mismos. ESCUELA BOLERA El aspirante interpretará con castañuelas la coreografía del repertorio popular establecida en la programación del centro: Jaleo de Jerez o Malagueñas. Dicha coreografía la traerá preparada el propio aspirante. 16

17 El Tribunal podrá solicitar al aspirante la realización de los pasos que se detallan a continuación para comprobar el conocimiento y la ejecución de los mismos: Vueltas y Giros: Vuelta lisa o normal por delante y por detrás Vuelta con destaque Vuelta girada Vuelta fibraltada Vuelta de vals Vuelta de pecho Piruetas dehors simples desde 4ª (acabando en 5º) Piruetas dedans desde 4º y tombé (acabando en 5ª delante o detrás) Pirueta dehors y dedans desde quinta, cuarta y cuarta tombé. Diagonales: Déboulés Piqué dedans doble Piqué dehors Vueltas de pecho ligadas Vueltas sostenidas Pasos : Pasada de panaderos Llamadas de panaderos Sisol a la 2ª Vuelta de pecho Retortillé, Escobillas por delante y por detrás Lisada por delante Lisada por detrás Sobresu y bodorneos Piflax y padeburé Matalaraña Jerezanas bajas Jerezanas altas Rodazanes en vuelta a 45º hacia dentro y hacia fuera Lazos Bodorneos Ballonné Cunas 17

18 Saltos y Batería: Sissonne en cruz Assemblé Échappé sauté en cruz Terceras Échappé y tercera Cuartas SE VALORARA: Colocación correcta del cuerpo y coordinación de movimientos. Correcta ejecución de los pasos y acompañamiento de la castañuela. Ritmo y musicalidad en la realización de los pasos y en el toque de castañuela. DANZA ESTILIZADA El aspirante interpretará con castañuelas un fragmento de Sevilla de Albéniz con una duración de 2 minutos aproximadamente. Colocación correcta del cuerpo y coordinación de los movimientos. Correcta ejecución de los pasos y acompañamiento de la castañuela. Correcta utilización del zapato. Ritmo y musicalidad en la realización de los pasos y en el toque de castañuela. FLAMENCO El aspirante deberá realizar una variación con sus correspondientes braceos del palo flamenco establecido para cada curso en la programación del centro: Tientos o Bulerías Esta variación tendrá una duración de 1 minuto y medio aproximadamente y deberá contener al menos: Marcajes con y sin desplazamiento Vueltas Zapateados Remates 18

19 FOLKLORE Colocación correcta del cuerpo y coordinación de los movimientos. Correcta ejecución de los pasos. Correcta utilización del zapato. Ritmo y musicalidad en la realización de los pasos. El aspirante deberá realizar una copla del baile establecido para cada curso en la programación del centro: JOTA DE LA UVA (Extremadura) y CHARRADA (Castilla y León). Colocación correcta del cuerpo y coordinación de los movimientos. Correcta ejecución de los pasos y acompañamiento de la castañuela (si se utilizan). Ritmo y musicalidad en la realización de los pasos. IMPROVISACIÓN El aspirante realizará el ejercicio de improvisación junto con los aspirantes a primer curso. El pianista acompañante dará a conocer a cada candidato (un máximo de 3 veces), dos fragmentos de piezas del repertorio clásico-español, una a ritmo binario y otra a ritmo ternario. Dicho fragmento tendrá una duración de 32 compases. El aspirante escogerá y realizará libremente una de las dos piezas. El candidato podrá aportar para esta prueba cualquier elemento (abanico, mantón, sombrero, etc.) que estime oportuno. Uso del espacio Creatividad Musicalidad Expresión **TODAS LAS VARIACIONES DE DANZA CLÁSICA Y LA IMPROVISACIÓN ESTARÁN ACOMPAÑADAS POR UN PIANISTA QUE SERÁ APORTADO POR EL CENTRO. EN EL CASO DE ESCUELA BOLERA, DANZA 19

20 ESTILIZADA, FOLKLORE Y FLAMENCO SERA EL ASPIRANTE EL QUE APORTE SUS PROPIOS CDs. EL VESTUARIO PARA LA PRUEBA SERÁ: CHICAS CLÁSICO Y BOLERA: Zapatillas de media punta con gomas. Medias de ballet de color carne. Maillot. Pelo recogido en moño. Castañuelas. FOLKLORE Y FLAMENCO Zapatillas de media punta. Zapatos de tacón. Falda de estudio de flamenco. VARONES CLÁSICO Y BOLERA: Zapatillas de media punta con gomas. Mallas con cinturilla. Suspensor. Camiseta ajustada de manga corta o maillot de chico. FOLKLORE Y FLAMENCO: Zapatillas de media punta. Botas de flamenco. Malla pantalón de color negro MÚSICA Se realizará una prueba para valorar las aptitudes musicales de cada uno de los aspirantes. Dicha prueba consistirá en: 1. Percusión con palmas a primera vista de un pequeño fragmento rítmico a través de su lectura. En dicho ritmo se encontrarán figuras algo más complejas que en cursos anteriores de compases de rítmica binaria y ternaria incluyendo puntillo sobre la negra y corchea y silencios de negra, corchea y semicorchea. 2. Reconocimiento de aspectos musicales básicos (fragmentos rítmicos, compases, formas, etc.). Reconocimiento de compases simples y compuestos y escritura al dictado de células rítmicas de cuatro tiempos de rítmica binaria y/o ternaria en los que pueden aparecer los contenidos rítmicos descritos en el punto anterior. 20

21 3. Entonación de la letra de una canción conocida a distintas alturas. Cada aspirante elegirá un fragmento de una canción popular o de la música moderna o clásica para ser entonada a distintas alturas a propuesta del tribunal. Precisión en el palmeo del ritmo Conocimiento de las fórmulas rítmicas a través de su lectura Reconocimiento de las fórmulas rítmicas a través de su escritura Reconocimiento de compases Empleo de la voz en la reproducción entonada de fragmentos musicales ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA DANZA El aspirante realizara y expondrá de un trabajo referente a uno de los temas propuestos: - La danza en Egipto, Roma y Grecia - La danza en la Edad Media, el Renacimiento, Barroco y Romanticismo. - Edad Moderna. Conocer y distinguir los diferentes conceptos de danza en las diferentes etapas de la historia de la danza entendiendo sus similitudes y diferencias. Este criterio de evaluación pretende comprobar el nivel de comprensión del alumno relativo al origen y evolución de la danza. Los requisitos para la elaboración de este trabajo serán los siguientes: Interlineado 1,5. Letra Times New Roman, tamaño 12. Por una sola cara. De 3 a 6 páginas, sin contar el índice, portada o contraportada. Tiempo de exposición: máximo 15 minutos El trabajo no deberá contener imágenes ni dibujos 21

22 ESPECIALIDAD DE DANZA ESPAÑOLA PRUEBA DE ACCESO A QUINTO CURSO DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE DANZA JUNIO 2015 DANZA CLASICA Todos los aspirantes, independientemente del curso al que se presenten, realizarán la barra conjuntamente con todos los alumnos que se presenten a la prueba de acceso a primero. Posteriormente cada aspirante realizará dos variaciones marcadas por el profesor que podrán contener además de lo exigido en los cursos anteriores, algunos de los siguientes pasos: 1. Giros: Pirouettes en attitude y arabesque en dedans. Pirouettes seguidas en dehors en retiré, saliendo desde 4ª y 5ª posición (terminando en 5ª posición) Pirouettes dobles en retiré, en dehors y en dedans saliendo desde 4ª posición. Tour piqué en dedans en attitude y arabesque. Tour soutenu ligado. Tour piqué doble en dedans en retiré. D-eboulés. Emboîté relevé en coupe devant. 2. Saltos: Ballotté à terre estirado y por coupé. Temps de cuisse. Tour en l air. Embôité en tournant. Entrechat cinq. Échappé battu (fermée, ouverte y ouverte-fermée) Brissé devant. Grand changement (cambiamiento alto) Sissonne en avant y à la seconde. Sissonne faillie. Grand jeté en avant. Grand jeté en tournant. Fuerza y flexibilidad en las piernas. El eje del cuerpo y la colocación correcta del cuerpo, piernas, cabeza y brazos. La expresión, musicalidad, estilo y control. Limpieza en la ejecución de los pasos y técnica de los mismos. 22

23 ESCUELA BOLERA El aspirante interpretará con castañuelas una copla de la coreografía del repertorio popular establecida en la programación del centro: Seguidillas Manchegas. Dicha copla, la traerá preparada el propio aspirante. El Tribunal podrá solicitar al aspirante la realización de los pasos que se detallan a continuación para comprobar el conocimiento y la ejecución de los mismos: Vueltas y Giros: Vuelta lisa o normal por delante y por detrás Vuelta con destaque Vuelta girada Vuelta quebrada Vuelta fibraltada Vuelta de vals Vuelta de pecho Pirueta doble en dehors y en dedans Tordin Diagonales: Déboulés Piqué doble en dehors y en dedans Vueltas de pecho y quebradas ligadas Vueltas sostenidas Pasos: Pasada de panaderos Llamadas de panaderos Sisol a la 2ª Retortillé, Escobillas por delante y por detrás Lisada por delante Lisada por detrás Sobresu y bodorneos Piflax y padeburé Matalaraña Jerezanas bajas Jerezanas altas 23

24 Rodazanes en vuelta a 45º hacia dentro y hacia fuera Lazos Bodorneos Ballonné Cunas Temps de cuisse Gorgollata Tijeras Saltos y Batería: Sissonne en cruz Assemblé Hecho y Deshecho Échappé sauté en cruz Terceras Échappé y tercera Cuartas Colocación correcta del cuerpo y coordinación de movimientos. Correcta ejecución de los pasos y acompañamiento de la castañuela. Ritmo y musicalidad en la realización de los pasos y en el toque de castañuela. DANZA ESTILIZADA El aspirante interpretará con castañuelas un fragmento de La Vida Breve de Manuel de Falla con una duración de 2 minutos aproximadamente. Colocación correcta del cuerpo y coordinación de los movimientos. Correcta ejecución de los pasos y acompañamiento de la castañuela. Correcta utilización del zapato. Ritmo y musicalidad en la realización de los pasos y en el toque de castañuela. 24

25 FLAMENCO El aspirante deberá realizar una variación con sus correspondientes braceos del palo flamenco establecido para cada curso en la programación del centro: Guajira o Soleá por Bulerías Esta variación tendrá una duración de 1 minuto y medio aproximadamente y deberá contener al menos: Marcajes con y sin desplazamiento Vueltas Zapateados Remates Colocación correcta del cuerpo y coordinación de los movimientos. Correcta ejecución de los pasos. Correcta utilización del zapato. Ritmo y musicalidad en la realización de los pasos. FOLKLORE El aspirante deberá realizar una copla del baile establecido para cada curso en la programación del centro: MUÑEIRA (Galicia) y CHACARRÁ DE TARIFA (Andalucía). Colocación correcta del cuerpo y coordinación de los movimientos. Correcta ejecución de los pasos y acompañamiento de la castañuela (si se utilizan). Ritmo y musicalidad en la realización de los pasos. IMPROVISACIÓN El aspirante realizará el ejercicio de improvisación junto con los aspirantes a primer curso. El pianista acompañante dará a conocer a cada candidato (un máximo de 3 veces), dos fragmentos de piezas del repertorio clásico-español, una a ritmo binario y otra a ritmo ternario. Dicho fragmento tendrá una duración de 32 compases. El aspirante escogerá y realizará libremente una de las dos piezas. 25

26 El candidato podrá aportar para esta prueba cualquier elemento (abanico, mantón, sombrero, etc.) que estime oportuno. Uso del espacio Creatividad Musicalidad Expresión **TODAS LAS VARIACIONES DE DANZA CLÁSICA Y LA IMPROVISACIÓN ESTARÁN ACOMPAÑADAS POR UN PIANISTA QUE SERÁ APORTADO POR EL CENTRO. EN EL CASO DE ESCUELA BOLERA, DANZA ESTILIZADA, FOLKLORE Y FLAMENCO SERA EL ASPIRANTE EL QUE APORTE SUS PROPIOS CDs. EL VESTUARIO PARA LA PRUEBA SERÁ: CHICAS CLÁSICO Y BOLERA: Zapatillas de media punta con gomas. Medias de ballet de color carne. Maillot. Pelo recogido en moño. Castañuelas. FOLKLORE Y FLAMENCO Zapatillas de media punta. Zapatos de tacón. Falda de estudio de flamenco. VARONES CLÁSICO Y BOLERA: Zapatillas de media punta con gomas. Mallas con cinturilla. Suspensor. Camiseta ajustada de manga corta o maillot de chico. FOLKLORE Y FLAMENCO: Zapatillas de media punta. Botas de flamenco. Malla pantalón de color negro. 26

27 MÚSICA Se realizará una prueba para valorar las aptitudes musicales de cada uno de los aspirantes. Dicha prueba consistirá en: 1. Percusión con palmas a primera vista de un pequeño fragmento rítmico a través de su lectura. En dicho ritmo se encontrarán figuras algo más complejas que en cursos anteriores de compases de rítmica binaria y ternaria incluyendo puntillo sobre la negra y corchea y silencios de negra, corchea y semicorchea. 2. Reconocimiento de aspectos musicales básicos (fragmentos rítmicos, compases, formas, etc.). Reconocimiento de compases simples y compuestos y escritura al dictado de células rítmicas de cuatro tiempos de rítmica binaria y/o ternaria en los que pueden aparecer los contenidos rítmicos descritos en el punto anterior. 3. Entonación de la letra de una canción conocida a distintas alturas. Cada aspirante elegirá un fragmento de una canción popular o de la música moderna o clásica para ser entonada a distintas alturas a propuesta del tribunal. Además, el aspirante realizara y expondrá un trabajo referente al tema Renacimiento, Barroco y Romanticismo: principales compositores y estilos. La música de la danza.. Los requisitos para la elaboración de este trabajo serán los siguientes: Interlineado 1,5. Letra Times New Roman, tamaño 12. Por una sola cara. De 3 a 6 páginas, sin contar el índice, portada o contraportada. Tiempo de exposición: máximo 5 minutos El trabajo no deberá contener imágenes ni dibujos Precisión en el palmeo del ritmo Conocimiento de las fórmulas rítmicas a través de su lectura Reconocimiento de las fórmulas rítmicas a través de su escritura Reconocimiento de compases Empleo de la voz en la reproducción entonada de fragmentos musicales Nivel de redacción y comprensión del alumno relativo al tema propuesto 27

28 HISTORIA DE LA DANZA ESPAÑOLA El aspirante realizará y expondrá un trabajo referente a uno de los temas propuestos: Origen y evolución de la Escuela Bolera. Origen y evolución del Flamenco. El Ballet Nacional: historia, directores y repertorio. Identificar y conocer de los principales periodos y épocas de la danza española, atendiendo a las principales características desde diferentes perspectivas indumentarias, significado social, principales bailarines y coreógrafos ). Conocer y valorar la importancia del Ballet Nacional de España, máximo exponente de la Danza Española de los últimos tiempos. Los requisitos para la elaboración de este trabajo serán los siguientes: Interlineado 1,5. Letra Times New Roman, tamaño 12. Por una sola cara. De 3 a 6 páginas, sin contar el índice, portada o contraportada. Tiempo de exposición: máximo 15 minutos El trabajo no deberá contener imágenes ni dibujos 28

29 ESPECIALIDAD DE DANZA ESPAÑOLA PRUEBA DE ACCESO A SEXTO CURSO DE LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE DANZA JUNIO 2015 DANZA CLASICA Todos los aspirantes, independientemente del curso al que se presenten, realizarán la barra conjuntamente con todos los alumnos que se presenten a la prueba de acceso a primero. Posteriormente cada aspirante realizará dos variaciones marcadas por el profesor que podrán contener además de lo exigido en los cursos anteriores, algunos de los siguientes pasos: 1. Giros: Doble pirouette en dehors en retiré (desde 4ª posición) terminadas sobre una pierna. Doble pirouette en attitude y en arabesque en dedans saliendo desde 4ª posición. Pirouette simple en attitude y en arabesque en dehors saliendo desde 4ª posición. Pirouette en dehors en retiré detrás saliendo desde 4ª posición. Chicos: Sautillé à la seconde en dehors. Doble pirouette en dehors y en dedans en retiré, saliendo desde 2ª posición. Pirouette simple à la seconde a 90º en dehors y en dedans. 2. Saltos: Ballonné dessus, dessous y a la 4ª devant. Emboîté en tournant por coupé. Ballotté sauté por coupé. Ballotté estirado à terre. Tour en l air. Sissonne changée, ouverte y fermée en avant y en arrière. Brissé devant y derrière. Assemblé battu, dessous y dessus. Grand jeté croissé en avant en attitude. Cabriole devant. Assemblé en tournant. Grand jeté en tournant. 29

30 Fuerza y flexibilidad en las piernas. El eje del cuerpo y la colocación correcta del cuerpo, piernas, cabeza y brazos. La expresión, musicalidad, estilo y control. Limpieza en la ejecución de los pasos y técnica de los mismos. ESCUELA BOLERA El aspirante interpretará con castañuelas una copla de la coreografía del repertorio popular establecida en la programación del centro: Bolero Liso. Dicha copla, la traerá preparada el propio aspirante. El Tribunal podrá solicitar al aspirante la realización de los pasos que se detallan a continuación para comprobar el conocimiento y la ejecución de los mismos: Vueltas y giros: Vuelta lisa o normal por delante y por detrás Vuelta con destaque Vuelta girada Vuelta quebrada Vuelta fibraltada Vuelta de vals Vuelta de pecho Vuelta volada batida Pirueta dobles en dehors y en dedans Tordín Diagonales: Déboulés Piqué doble en dehors y en dedans Vueltas de pecho y quebradas ligadas Vueltas sostenidas Pasos: Pasada de panaderos Llamadas de panaderos Sisol a la 2ª Retortillé, Escobillas por delante y por detrás Lisada por delante 30

31 Lisada por detrás Sobresu y bodorneos Piflax y padeburé Matalaraña Jerezanas bajas Jerezanas altas Rodazanes en vuelta a 45º hacia dentro y hacia fuera Lazos Bodorneos Ballonné Cunas Temps de cuisse Gorgollata Tijeras Saltos y Batería: Sissonne en cruz Assemblé Hecho y Deshecho Échappé sauté en cruz Tercera y Cuarta Volada Échappé y tercera Brisé Briseles sencillos Colocación correcta del cuerpo y coordinación de movimientos Correcta ejecución de los pasos y acompañamiento de la castañuela. Ritmo y musicalidad en la realización de los pasos y en el toque de castañuela. DANZA ESTILIZADA El aspirante interpretará con castañuelas un fragmento de Capricho Español de Rimsky Korsakov con una duración de 2 minutos aproximadamente. 31

32 Colocación correcta del cuerpo y coordinación de los movimientos Correcta ejecución de los pasos y acompañamiento de la castañuela. Correcta utilización del zapato. Ritmo y musicalidad en la realización de los pasos y en el toque de castañuela. FLAMENCO El aspirante deberá realizar una variación con sus correspondientes braceos del palo flamenco establecido para cada curso en la programación del centro: Taranto o Soleá Esta variación tendrá una duración de 1 minuto y medio aproximadamente y deberá contener al menos: Marcajes con y sin desplazamiento Vueltas Zapateados Remates Colocación correcta del cuerpo y coordinación de los movimientos. Correcta ejecución de los pasos. Correcta utilización del zapato. Ritmo y musicalidad en la realización de los pasos. FOLKLORE El aspirante deberá realizar una copla del baile establecido para cada curso en la programación del centro: AURRESKU (Vasco) Colocación correcta del cuerpo y coordinación de los movimientos Correcta ejecución de los pasos y acompañamiento de la castañuela (si se utilizan). Ritmo y musicalidad en la realización de los pasos. 32

33 IMPROVISACIÓN El aspirante realizará el ejercicio de improvisación junto con los aspirantes a primer curso. El pianista acompañante dará a conocer a cada candidato (un máximo de 3 veces), dos fragmentos de piezas del repertorio clásico-español, una a ritmo binario y otra a ritmo ternario. Dicho fragmento tendrá una duración de 32 compases. El aspirante escogerá y realizará libremente una de las dos piezas. El candidato podrá aportar para esta prueba cualquier elemento (abanico, mantón, sombrero, etc.) que estime oportuno. Uso del espacio Creatividad Musicalidad Expresión. **TODAS LAS VARIACIONES DE DANZA CLÁSICA Y LA IMPROVISACIÓN ESTARÁN ACOMPAÑADAS POR UN PIANISTA QUE SERÁ APORTADO POR EL CENTRO. EN EL CASO DE ESCUELA BOLERA, DANZA ESTILIZADA, FOLKLORE Y FLAMENCO SERA EL ASPIRANTE EL QUE APORTE SUS PROPIOS CDs. EL VESTUARIO PARA LA PRUEBA SERÁ: CHICAS CLÁSICO Y BOLERA: Zapatillas de media punta con gomas. Medias de ballet de color carne. Maillot. Pelo recogido en moño. Castañuelas. FOLKLORE Y FLAMENCO Zapatillas de media punta. Zapatos de tacón. Falda de estudio de flamenco. VARONES CLÁSICO Y BOLERA: Zapatillas de media punta con gomas. Mallas con cinturilla. Suspensor. Camiseta ajustada de manga corta o maillot de chico. 33

34 FOLKLORE Y FLAMENCO: Zapatillas de media punta. Botas de flamenco. Malla pantalón de color negro. MÚSICA Se realizará una prueba para valorar las aptitudes musicales de cada uno de los aspirantes. Dicha prueba consistirá en: 1. Percusión con palmas a primera vista de un pequeño fragmento rítmico a través de su lectura. En dicho ritmo se encontrarán figuras algo más complejas que en cursos anteriores de compases de rítmica binaria y ternaria incluyendo puntillo sobre la negra y corchea y silencios de negra, corchea y semicorchea. 2. Reconocimiento de aspectos musicales básicos (fragmentos rítmicos, compases, formas, etc.). Reconocimiento de compases simples y compuestos y escritura al dictado de células rítmicas de cuatro tiempos de rítmica binaria y/o ternaria en los que pueden aparecer los contenidos rítmicos descritos en el punto anterior. 3. Entonación de la letra de una canción conocida a distintas alturas. Cada aspirante elegirá un fragmento de una canción popular o de la música moderna o clásica para ser entonada a distintas alturas a propuesta del tribunal. Además, el aspirante realizara y expondrá un trabajo referente al tema Renacimiento, Barroco y Romanticismo: principales compositores y estilos. La música de la danza.. Los requisitos para la elaboración de este trabajo serán los siguientes: Interlineado 1,5. Letra Times New Roman, tamaño 12. Por una sola cara. De 3 a 6 páginas, sin contar el índice, portada o contraportada. Tiempo de exposición: máximo 5 minutos El trabajo no deberá contener imágenes ni dibujos Precisión en el palmeo del ritmo Conocimiento de las fórmulas rítmicas a través de su lectura Reconocimiento de las fórmulas rítmicas a través de su escritura Reconocimiento de compases Empleo de la voz en la reproducción entonada de fragmentos musicales Nivel de redacción y comprensión del alumno relativo al tema propuesto 34

35 ANATOMIA APLICADA A LA DANZA El aspirante realizará y expondrá un trabajo referente a uno de los temas propuestos: Miembros superiores Miembros inferiores Tronco y cabeza Los requisitos para la elaboración de este trabajo serán los siguientes: Interlineado 1,5. Letra Times New Roman, tamaño 12. Por una sola cara. De 3 a 6 páginas, sin contar el índice, portada o contraportada. Tiempo de exposición: máximo 15 minutos Conocer las bases generales que determinan la formación de las estructuras del aparato músculo esquelético, como requisito para comprender su utilización. Conocer los elementos que conforman la estructura ósea del cuerpo, así como sus funciones. 35