Indicadores de sostenibilidad en universidades españolas

Transcripción

1 II Workshop Internacional de Pesquisa em Indicadores de Sustentabilidade-WIPIS Escola de Engenharia de São Carlos-Universidade de São Paulo, Brazil 30 de junho-03 de julho de 2008 Indicadores de sostenibilidad en universidades españolas DAVID ALBA Universidad Autónoma de Madrid DORA BLANCO Universidad de Santiago de Compostela

2 a) La sostenibilidad en las universidades españolas b) Hacia un marco común para el diseño de indicadores de sostenibilidad c) Conclusión

3 La La sostenibilidad en en las las universidades españolas El sistema universitario español está formado por 73 universidades públicas y 23 privadas y de la iglesia...69 presenciales, 2 no presenciales y 2 sin docencia de carácter oficial estudiantes, profesores y personal de administración Primeras experiencias en los 90: UPC, UAB, UAM Poca planificación e integración de la sostenibilidad: planes sectoriales Asociados a ambientalización curricular o a los servicios técnicos, principalmente a los servicios de prevención

4 La La sostenibilidad en en las las universidades españolas s: Solo 3 15 univs. Tienen programas especificos 10de medio ambiente 5 0 Número de universidades españolas por año de inicio de sus Programas de actuación para la sostenibilidad 95-96: Ley de prevención de riesgos y salud laboral : Grupo de sostenibilidad de la CRUE

5 La La sostenibilidad en en las las universidades españolas Planificación de la acción para la sostenibilidad 100% 5,71 11,43 5,71 5,71 8,57 5,71 80% 22,86 22,86 28,57 28, ,14 60% Ns/Nc 40% 71,43 65,71 65,71 65,71 51,43 57,14 No Si 20% 0% Visión u objetivos Plan o programa Estructura o unidad PresupuestoSeguimiento y Difusión evaluacion (memoria)

6 La La sostenibilidad en en las las universidades españolas Se identifican 23 unidades específicas de sostenibilidad en las que trabajan más de 130 personas Oficinas ECOCAMPUS, Verde o de Ambiente es la denominación más común, aunque también hay Servicios, de Salud y Medio Ambiente. Sus principales actuaciones se dirigen a la gestión de residuos, a la energía y al transporte, y a la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible.

7 La La sostenibilidad en en las las universidades españolas Identificamos un proceso progresivo de incorporación de la sostenibilidad a la universidad: Acciones paralelas de ambientalización curricular y de gestión técnica Se amplían los campos de actuación (transporte, cambio climático) y se diversifican las actividades, más educación no formal Se crean relaciones entre actuaciones de gestión, educación formal y no formal Se propicia la cooperación dentro de la universidad, y también fuera: con otras universidades, con otras administraciones, con empresas, ONG s

8 Hacia Hacia un un marco marco común común para para el el diseño diseño de de indicadores de de sostenibilidad Cómo conocen las universidades que no son sostenibles? Como conocen el impacto de sus acciones por la sostenibilidad? Algunas de ellas han diseñado sus propios indicadores, memorias, etc Otras están evaluando la experiencias tras un tiempo prudencial pero creemos que eso es mejor hacerlo juntos:

9 Áreas de trabajo Grupo 1: Medición de sostenibilidad y seguimiento Grupo 2: Evaluación de los procesos de sostenibilidad universitaria Grupo 3: Memorias e informes de sostenibilidad

10 Grupo 1: Medición de la sostenibilidad y seguimiento Atributos ambientales: consumo de recursos, generación de residuos, planificación territorial, gestión ambiental, transporte y movilidad Educación: sensibilización, ambientalización curricular, comunicación Investigación en sostenibilidad Compromiso social, político y económico: responsabilidad social corporativa La huella ecológica como un buen instrumento para comunicar el estado de la sostenibilidad

11 Grupo 2: Evaluación de los procesos de sostenibilidad universitaria Sobre las características del plan: escala temporal y espacial, autonomía, coherencia, consistencia,evaluación Sobre la participación: compromiso personal e institucional, información, cooperación, cooperación, coordinación, co-responsabilidad, comunicación... Sobre el tratamiento del concepto de sostenibilidad: interpretación, transversalidad... Sobre los efectos de la implementación del plan: aprendizaje, eficacia, eficiencia, impacto...

12 Grupo 3 Memorias e informes de sostenibilidad La memoria de sostenibilidad tendrá distintas características en función del compromiso y estado de implementación del programa de sostenibilidad universitaria: 1. Compendio de actividades desarrolladas 2. Metodología clara para la memoria de sostenibilidad, incluyendo una visión integrada de la sostenibilidad 3. Memoria más completa, perspectiva integral y en contacto con los stakeholders dentro y fuera de la universidad

13 Conclusión Instrumento de evaluación de la contribución de la universidad a la sostenibilidad IMPACTOS UNIVERSITARIOS EN LA SOSTENIBILIDAD Impacto directo: gestión APORTACIONES UNIVERSITARIAS A LA SOSTENIBILIDAD Procesos de sostenibilidad universitaria HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN DE LA CONTRIBUCIÓN UNIVERSITARIA A LA SOSTENIBILIDAD Criterios/indicadores de sostenibilidad universitaria Impacto indirecto: estudiante Programas de educación para la sostenibilidad Criterios/indicadores de educación universitaria para la sostenibilidad Impacto simbólico: la institución Participación en comunidades sostenibles Criterios/indicadores de participación universitaria en las comunidades sostenibles

14 Conclusión Instrumento de evaluación de la contribución de la universidad a la sostenibilidad Universidad Sostenibilidad Criterios e indicadores Autodiagnóstico Calidad Ranking

15 THANK YOU VERY MUCH MUITO OBRIGADO MUCHAS GRACIAS David Alba Hidalgo Departamento de Ecología Edificio de Biológicas - Facultad de Ciencias Universidad Autónoma de Madrid C/ Darwin, MADRID Telf david.alba@uam.es Dora Blanco Heras Sustainable Development Plan at the University of Santiago de Compostela Sustainable Development Office Casa da Balconada. Rúa Nova, Santiago de Compostela Telf plands@usc.es