Departamento de Historia de América de la Universidad de Sevilla.

Transcripción

1 Programa de la asignatura: Fundamentos, métodos y tendencias históricas comparadas para la investigación en Historia de América Área responsable: Dept. de Historia de América. Prof. Doct. Dra. Dª. María Eugenia Petit-Breuilh S y Dr. D. Jaime J. Lacueva Muñoz, Departamento de Historia de América de la Universidad de Sevilla. Materia de carácter Obligatorio de 2 créditos ECTS y perteneciente al Módulo I. Fuentes, Metodologías y Tendencias Historiográficas para la investigación histórica. Primer Trimestre. (Noviembre 2010-Enero 2011). El horario establecido para su docencia es el de Miércoles de 19 a 21 horas en el AULA XXIV. - Objetivos Docentes. El objetivo general de la asignatura FUENTES, METODOLOGÍA Y TENDENCIAS PARA LA INVESTIGACIÓN EN HISTORIA DE AMÉRICA será desarrollar en los alumnos los conocimientos y habilidades necesarias para que puedan llevar a efecto diferentes estudios de Historia de América, así como conocer y comprender el desarrollo histórico y la diversidad de las principales corrientes historiográficas de la materia. - Metodología. Para el desarrollo del programa de esta asignatura se utilizarán diversos materiales audiovisuales con el fin de ilustrar las lecciones como presentaciones en Power Point y diapositivas. De esta manera se pretende que las clases posean un contenido teórico-práctico que redunde en una mejor comprensión de la materia. Al mismo tiempo y durante el desarrollo de los distintos temas de la asignatura, se estimulará la participación de los alumnos sobre las diversas cuestiones que se traten, planteando interrogantes que lleven a su solución mediante deducción personal. Se da por hecho la existencia en la docencia de la ya citada clase teórica (clase magistral), más o menos tradicional. En este sentido, frente a la dimensión de la

2 enseñanza teórica del profesor, hay que destacar la importancia de la lectura por parte del estudiante, ya que es una de las formas que éste tendrá para ir ampliando sus criterios de análisis y para disponer de argumentos sólidos a la hora de enfrentarse con problemas y debates. - TEMARIO. TEMA 1. METODOLOGÍA PARA EL ESTUDIO DE LA HISTORIA DE AMÉRICA. 1. Estado de la cuestión y antecedentes. 2. Conceptos y planteamientos generales. 3. La práctica metodológica. TEMA 2. FUENTES DOCUMENTALES. 1. Archivos americanos. 2. Archivos europeos. 3. Páginas web especializadas. TEMA 3. FUENTES BIBLIOGRÁFICAS. I. GÉNEROS Y CLASIFICACIÓN DE LA BIBLIOGRAFÍA AMERICANISTA. - La historiografía americanista: periodización y marco geográfico. - La edición de fuentes: colecciones documentales, repertorios y epistolarios. - Las fuentes legislativas. - La historiografía auxiliar: paleografía, diplomática, cartografía, diccionarios y biografías. II. PRINCIPALES LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: LA HISTORIOGRAFÍA TEMÁTICA. TEMA 4. TENDENCIAS HISTORIOGRÁFICAS. I. LA HISTORIOGRAFÍA INDIANA Y EL AMERICANISMO ESPAÑOL. - Las crónicas del descubrimiento y conquista de América. La crónica mayor. - La creación del Archivo General de Indias.

3 - la Real Academia de la Historia y el americanismo decimonónico. - La investigación en el Archivo General de Indias hasta La Historia de América en la Universidad española hasta La creación del CSIC y la Universidad española tras la Guerra Civil. - Escuelas y líneas de investigación del americanismo español en la segunda mitad del siglo XX. II. LA HISTORIOGRAFÍA IBEROAMERICANA. - Evolución histórica y escuelas historiográficas. - Estudio de caso: el exilio español y la historiografía mexicana, líneas y tendencias. III. EL AMERICANISMO NO IBEROAMERICANO - La investigación y los estudios americanistas en Gran Bretaña, Estados Unidos, Francia y Alemania. - Otros centros de investigación americanista. TEMA V. BALANCE Y DESAFÍOS ACTUALES DEL AMERICANISMO. Nota: los temas 1 y 2 serán desarrollados por la Dra. Petit-Breuilh y los temas 3 y 4 por el Dr. Lacueva. - Evaluación. La evaluación se realizará a partir de reseñas de artículos y capítulos de libros incluidos en la bibliografía específica proporcionada por el profesor. Se valorará positivamente la asistencia y la participación en clase. - Bibliografía. Aparte de la bibliografía general, durante el desarrollo de los distintos temas se irán recomendando a los alumnos diversos artículos científicos más específicos. - ACEVEDO, Edberto O., Manual de historiografía hispanoamericana contemporánea. Mendoza: Universidad Nacional de Cuyo, ANDRÉS-GALLEGO, José (ed.), Historia de la historiografía española. Madrid: Encuentro, 2003.

4 - BERNABÉU ALBERT, Salvador, El universo americanista: un balance obligado para acabar el siglo, Revista de Indias, vol. LX, nº 219 (Madrid, 2000), pp BOURDÉ, G., y MARTIN, H., Las escuelas históricas, Madrid, BUNGE, Mario, La Ciencia: su método y su filosofía. Buenos Aires: DeBolsillo, CAGIAO VILA, Pilar y Eduardo REY TRISTÁN (eds.), Aproximaciones al americanismo entre 1892 y 2004: proyectos, instituciones y fondos de investigación. Santiago de Compostela: Universidad de Santiago de Compostela-Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico, CALDERÓN QUIJANO, José Antonio, El americanismo en Sevilla, Sevilla: Escuela de Estudios Hispano-Americanos, CARDOSO, Ciro, Los métodos de la Historia, Barcelona: Crítica, CARR, Edward, La historia social y los historiadores. Barcelona: Ariel, CHAUNU, Pierre., Historia, ciencia social. Madrid: Encuentro, ESTEVE BARBA, Francisco, Historiografía indiana. Madrid: Gredos, FONTANA, Josep, Historia: análisis del pasado y proyecto social. Barcelona: Crítica, HERNÁNDEZ SANDOICA, Elena, Tendencias historiográficas actuales. Escribir Historia hoy. Madrid: Akal, HERNÁNDEZ, Conrado (coord.), Tendencias y corrientes de la historiografía mexicana del siglo XX. Zamora, Mich.: El Colegio de Michoacán-Universidad Nacional Autónoma, HIDALGO NUCHERA, Patricio, Fuentes bibliográficas para la Historia de América y Filipinas. Madrid: Ollero y Ramos Editores, HILTON, Sylvia L., e Ignacio GONZÁLEZ CASASNOVAS. Fuentes manuscritas para la Historia de Iberoamérica. Guía de instrumentos de investigación. Madrid: Fundación Histórica Tavera, Historiografía y bibliografía americanistas (Sevilla: CSIC-Escuela de Estudios Hispano-Americanos, ). - IBARRA, Ana Carolina, Hacia el bicentenario: la historiografía reciente sobre la independencia hispanoamericana, en Norma de los RÍOS MÉNDEZ y Irene

5 SÁNCHEZ RAMOS, América Latina: aproximaciones multidisciplinarias. México: UNAM, KULA, W., Problemas y métodos de la historia económica. Barcelona: Crítica, PAGES BLANCH, P., Introducción a la historia. Epistemología, teoría y problemas de método en los estudios históricos. Barcelona, RODRÍGUEZ BAIXERAS, Antonio, Historiadores de Indias. Guía de lectura. Madrid: Akal, Suplemento de Anuario de estudios americanos: sección historiografía y bibliografía (Sevilla: CSIC-Escuela de Estudios Hispano-Americanos, ). - TOPOLSKY, Jerzy, Metodología de la historia. Madrid: Cátedra, VÁZQUEZ DE PRADA, Valentín, e Ignacio OLABARRI, Balance de la historiografía sobre Iberoamérica, Pamplona: Universidad de Navarra, VÉLEZ, Palmira, La historiografía americanista en España, Madrid- Frankfurt: Iberoamericana-Vervuert, VV.AA., Actas del Segundo Coloquio de Metodología Histórica Aplicada, Salamanca, VV.AA., Cincuenta años de historiografía americanista en España ( ), número monográfico de la Revista de Indias, vols. IL y L, n os (Madrid: CSIC- Instituto de Historia, ). - VV.AA., El Archivo General de Indias en mi recuerdo. Sevilla: Junta de Andalucía- Consejería de Cultura, Datos de contacto. Dept. Historia de América, Universidad de Sevilla. C/ María de Padilla, s/n Sevilla . Dra. Petit-Breuilh Sepúlveda. mepetit@us.es Dr. Lacueva Muñoz. jlacueva@us.es