FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

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1 DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA Denominación: HISTORIA CONTEMPORÁNEA DE AMÉRICA LATINA Código: Plan de estudios: GRADO DE HISTORIA Curso: 3 Denominación del módulo al que pertenece: HISTORIA UNIVERSAL Materia: HISTORIA DE AMÉRICA Carácter: OBLIGATORIA Créditos ECTS: 6 Porcentaje de presencialidad: 0% Plataforma virtual: Moodle Duración: SEGUNDO CUATRIMESTRE Horas de trabajo presencial: 60 Horas de trabajo no presencial: 90 DATOS DEL PROFESORADO Nombre: MANCHADO LOPEZ, MARTA MARIA (Coordinador) Centro: Facultad de Filosofía y Letras Departamento: HISTORIA MODERNA, CONTEMPORÁNEA Y DE AMÉRICA área: HISTORIA DE AMÉRICA Ubicación del despacho: Facultad de Filosofía y Letras. Primera planta hi1malom@uco.es URL web: Moodle Teléfono: REQUISITOS Y RECOMENDACIONES Requisitos previos establecidos en el plan de estudios Ninguno. Recomendaciones Ninguna especificada. COMPETENCIAS CB1 CB8 CE1 CE CE CE CE6 Tener capacidad de análisis y de síntesis para comprender los conocimientos de cada área de estudio. Ser hábil para la difusión, divulgación científica y transferencia del conocimiento. Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades humanas en su dimensión espacio-temporal. Conocer la evolución histórica y los parámetros básicos de la formación y funcionamiento de las sociedades humanas. Poseer un conocimiento racional y crítico de la Historia para comprender el presente y hacerlo inteligible a los demás. Tener capacidad para organizar, planificar y gestionar información de carácter general acerca de diversas sociedades y culturas. Tener capacidad para el análisis y la interpretación de las diversas fuentes históricas. OBJETIVOS - Conocer los contenidos más relevantes de la Historia Contemporánea de América Latina. - Integrar dichos conocimientos en el conteto de la Historia mundial. - Conocer las diversas fuentes eistentes para el estudio de la Historia Contemporánea de América Latina. - Conocer diversas interpretaciones historiográficas sobre la Historia Contemporánea de América Latina. - Ser capaz de identificar, analizar, eplicar y valorar fuentes de diferente naturaleza relativas a la Historia Contemporánea de América Latina (tetos, mapas, gráficos, documentos, imágenes...). - Ser capaz de eplicar los procesos históricos fundamentales de América Latina en la época contemporánea. PÁG. 1/

2 CONTENIDOS 1. Contenidos teóricos - Las revoluciones de independencia y sus consecuencias - La formación de las nuevas naciones - Iberoamérica en el siglo XIX: Economía y sociedad - Desarrollos históricos nacionales - El siglo XX. Aspectos políticos - Economía y sociedad - Desarrollos históricos nacionales. Contenidos prácticos Las independencias Conflictos de límites Constitucionalismo El caudillismo Relaciones internacionales La Revolución Meicana El populismo METODOLOGÍA Aclaraciones generales sobre la metodología (opcional) Los alumnos a tiempo parcial deberán acudir en horario de tutorías al despacho de la profesora para recibir las indicaciones pertinentes. Esta entrevista ha de tener lugar obligatoriamente durante las dos semanas primeras del cuatrimestre. Adaptaciones metodológicas para alumnado a tiempo parcial y estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales Se realizarán tomando en consideración la situación del alumno, siempre que ésta quede fehacientemente demostrada, de forma que se puedan conseguir los objetivos de la asignatura. PÁG. /

3 Actividades presenciales Actividad Actividades de evaluación comentarios de mapas, gráficos, imágenes, vídeo Comentarios de teto Debates Lección magistral Tutorías Total horas: Grupo completo 1 7 Grupo mediano 9 1 Total Actividades no presenciales Actividad Búsqueda de información Consultas bibliográficas Ejercicios Estudio Total horas: Total MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO Bibliografía recomendada general y específica Dossier de documentación Presentaciones PowerPoint tetos, mapas...para ejercicios prácticos Aclaraciones: Se proporcionarán a través de la plataforma Moodle EVALUACIÓN Instrumentos Eamen final Participación en el trabajo desarrollado en el aula, particularmente en las clases en grupo reducido Comentario de tetos, imágenes, mapas... Competencias CB1 CB8 CE1 CE CE CE CE6 Total (100%) Nota mínima.(*) 60% 10% 30% (*) Nota mínima para aprobar la asignatura. Valora la asistencia en la calificación final: No Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluación: PÁG. 3/

4 No se evaluará la mera asistencia a clase, sino la participación en los debates y actividades del aula, especialmente en las sesiones en grupo reducido. Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidades educativas especiales: Se facilitarán las adecuadas adaptaciones metodológicas a los alumnos a tiempo parcial, para lo cual éstos deberán acudir al despacho de la profesora, en el horario de tutorías, en las dos primeras semanas del cuatrimestre. Las notas mínimas indicadas en el cuadro superior se entienden sobre 10 puntos. Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor: Calificación media mínima de 9 puntos y rendimiento regular y ecelente a lo largo de todo el cuatrimestre Hay eamenes/pruebas parciales?: No BIBLIOGRAFÍA 1. Bibliografía básica: ALCÁNTARA SÁEZ, Manuel: Sistemas políticos de América Latina. Madrid: Tecnos, vols. ALCÀZAR, Joan del; TABANERA, Nuria; SANTACREU, Josep M. y Antoni MARIMON: Historia Contemporánea de América. València: Universitat de València, 003. BETHELL, Leslie (Ed.): Historia de América Latina. 16 vols. Barcelona: Crítica, (traducción revisada de The Cambridge History of Latin America). Tomos -16. HALPERIN DONGHI, Tulio (Ed.): Historia Contemporánea de América Latina. Madrid: Alianza, 000. HISTORIA GENERAL DE AMÉRICA LATINA.Madrid: Editorial TROTTA; París: Ediciones UNESCO, , vols. V, VI, VII, VIII, y IX. LUCENA SALMORAL, Manuel (Coord.): Historia de Iberoamérica. Tomo III. Historia Contemporánea. Madrid: Cátedra, MALAMUD, Carlos (Dir.): Historia contemporánea de América latina. Madrid: Síntesis, Vols. I, IV, V, y VI. NAVARRO GARCÍA, Luis (Coord.): Historia de las América. Vol. III (Independencia) y Vol. IV (siglos XIX y XX). Madrid: Alhambra Longman, SKIDMORE, Thomas E. y Peter H. SMITH: Historia contemporánea de América Latina. América Latina en el siglo XX. Barcelona: Crítica, Bibliografía complementaria: PÁG. /

5 ALCÁNTARA SÁEZ, Manuel y Flavia FREIDENBERG (eds.): Partidos políticos de América Latina. Salamanca: Universidad de Salamanca, vols. ALCÀZAR, Joan del (Ed.): Historia actual de América Latina, Valencia: Tirant lo Blanch, 011. ANSALDI, Waldo (Ed.): La democracia en América Latina, un barco a la deriva. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica, 007. CARDOSO, Ciro Flamarión S. y Héctor PÉREZ BRIGNOLI: Historia económica de América Latina. Barcelona: Crítica, 198. vols. CARMAGNANI, Marcelo: Estado y Sociedad en América Latina, Barcelona: Crítica, 198. CHUST, Manuel e Ivana FRASQUET. Tiempo de revolución. Comprender las independecias iberoamericanas. Madrid: Taurus-MAPFRE, 013. DABÈNE, Olivier: América Latina en el siglo XX. Madrid: Síntesis, 000. MALAMUD, Carlos: América Latina. Siglo XX. La búsqueda de la democracia. Madrid: Síntesis,199. PÉREZ HERRERO, Pedro: Historia contemporánea de América Latina ( ). Auge y caída de la autarquía, Madrid: Síntesis, 008. CRITERIOS DE COORDINACIÓN - Actividades conjuntas: conferencias, seminarios, visitas... Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadas de acuerdo a las necesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales en los casos que se requieran. PÁG. /