Boletín Informativo de la Comisión Permanente de Extensión Asociación de Universidades del Grupo Montevideo AUGM EDITOR: Lic.

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1 Boletín Informativo de la Comisión Permanente de Extensión Asociación de Universidades del Grupo Montevideo EDITOR: Lic. Jorge Castro REDACCIÓN: Lic. Anabel Pascual Cristian Molina

2 Aportes a la constitución de la Comisión Permanente de Extensión Universitaria La extensión universitaria constituye una reconocida función académica del ámbito universitario, inherente a su propio devenir como institución educativa. Su particular desarrollo genera las condiciones propicias para la síntesis fecunda de todo el quehacer en tanto integración de funciones y movimiento praxiológico en la producción-socialización del conocimiento. Asimismo, su profundo sentido comunitario y popular ratifica el compromiso que cimienta a la universidad como expresión social de carácter público. En tal sentido, el ejercicio permanente de la autonomía resguarda las libertades para un protagonismo crítico y creativo en la construcción participativa de nuevos imaginarios colectivos. Entre los atributos específicos que definen a su campo de acción, y que constituyen elementos de una definición mayoritariamente acuñada, se pueden destacar: Su naturaleza asociativista, dialógica, ética y vincular en la construción de escenarios comunitarios democratizadores que priorizan la construcción libre y soberana de los miembros participantes; El carácter multidimensional que supera la bidireccionalidad toda vez que reconoce la diversidad de espacios sociales y sus múltiples implicancias, recuperando la consideración de los sujetos intervinientes en sus dimensiones política, cultural, económica e histórica; La acción problematizadora sobre las condiciones materiales y subjetivas de vida, favoreciendo su comprensión y promoviendo su transformación; El potencial rol dinamizador en la integración de las funciones universitarias, permitiendo a través de la consecuente retroalimentación una permanente acción innovadora; La concepción de sujeto pedagógico que, además de garantizar la plena y efectiva participación de todos quienes se hallan involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la reflexión y definición de su hacer cotidiano, posibilita una trascendencia universal que supera el propio ámbito institucional. Lic. Fabricio Oyarbide UNMdP Lic. Prof. Jorge Castro UNLP

3 Contribuições para a constituição do Comité Permanente de Extensão Universitária A extensão universitária é a função acadêmica de uma universidade reconhecida, inerente ao seu próprio desenvolvimento como uma instituição educacional. O desenvolvimento deste cria as condições para a síntese fecunda de todo o esforço de integração de funções e movimento praxiológico na produção e socialização do conhecimento. Além disso, seu profundo senso de comunidade e de populares que ratifica a universidade constrói a expressão social e pública. Neste sentido, o exercício em curso de autonomia protege as liberdades para o papel crítico e criativo na construção participativa de novas imaginações coletivas. Entre os atributos específicos que definem o seu âmbito e que são essencialmente elementos de uma definição cunhada, são os seguintes: natureza associativa, ética, dialógica e do edifício da ligação em ambientes comunitários que priorizam a construção democratizar vontade livre e soberana dos membros participantes; caráter multidimensional que bidirecionalidade quando reconhecemos a diversidade de espaços sociais e suas muitas implicações, recuperando-se a consideração dos indivíduos envolvidos em suas dimensões política, cultural, econômico e histórico; problematizar material de ação e as condições subjetivas de vida, reforçando o seu entendimento e promovendo a sua transformação; o potencial papel dinâmico no processo de integração das funções da universidade, permitindo que o feedback resultante através de uma ação permanente de inovação; a concepção do sujeito pedagógico, além de assegurar a plena e efetiva participação de todos que estão envolvidos no processo ensinoaprendizagem na reflexão e definição de suas tarefas diárias, permite um alcance universal que vai além do nível institucional em si. Lic. Fabricio Oyarbide UNMdP Lic. Prof. Jorge Castro UNLP

4 REITOR DA UFSCAR É ELEITO PRESIDENTE DA A Associação de Universidades Grupo Montevidéu () escolheu em 29 de abril seu novo presidente. O Reitor da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Prof. Dr. Targino de Araújo Filho, foi eleito por unanimidade após ser indicado pelos demais reitores das instituições brasileiras que integram a Associação. A escolha de um dirigente do Brasil faz parte de um acordo que prevê um rodízio dos países na presidência da Instituição. O vice-presidente eleito foi o Reitor da Universidad Nacional de Asunción (UNA), Pedro González. Até então, estava à frente da o Reitor da Universidad Nacional de Rosario, na Argentina, Darío Maiorana. Criada em 1991, a Associação configura se como uma rede de Universidades públicas da região Sul da América Latina que trabalha pela integração e cooperação regional educativa, em defesa da educação pública superior considerada como um desfecho humano universal e um bem público social. A eleição de Araújo Filho ocorreu durante a LIX Reunião do Conselho de Reitores da, que aconteceu posteriormente ao I Encontro das Cidades e Universidades da, em Santa Fé, na Argentina. Desde ontem, representantes de Universidades e cidades da Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Paraguai e Uruguai discutem as boas práticas das relações locais entre governos e Universidades. O foco está em questões como pobreza e marginalidade, planejamento, cultura, meio ambiente e desenvolvimento local. O objetivo é promover o diálogo e intercâmbio de propostas de cooperação considerando os fatores comuns das cidades que contam com Universidades integrantes da como referência. Uma das decisões da no encontro em Santa Fé está relacionada à participação da Associação na quarta edição da Mostra de Ciência e Tecnologia em Políticas Públicas Municipais da Rede Mercocidades, que deve ocorrer em São Carlos em outubro, durante a Semana Nacional de C&T. A expectativa é ampliar a troca de experiências e o intercâmbio das Universidades com as cidades. Ontem, no encontro da Associação, o prefeito de São Carlos, Oswaldo Barba, também lançou o Prêmio Mercocidades de Ciência e Tecnologia 2011 da Rede Mercocidades, que será atribuído ao pesquisador cujo trabalho contribuir efetivamente para a solução de um problema relevante em uma das cidades integrantes da Rede. A realização do encontro entre as cidades e universidades integrantes da foi pauta da LVIII Reunião do Conselho de Reitores da, que ocorreu em dezembro de 2010, em São Carlos, na UFSCar. Esta relação entre as Universidades e os municípios onde estão localizadas é um dos desafios da gestão do novo presidente da. Ao ser eleito, Araújo Filho ressaltou a importância desta temática e da integração das universidades brasileiras com as outras instituições públicas de Ensino Superior da América Latina. "A é uma das mais produtivas e tradicionais associações de Universidades e tem um papel estratégico e fundamental para nós latino-americanos. A escolha da UFSCar para dirigir a Associação muito nos orgulha", afirma o Reitor. "Eu imagino que nós temos muito a contribuir, principalmente ao dialogar e transmitir valores importantes para nossa Universidade, como a excelência acadêmica com compromisso social", conclui o dirigente. O Reitor Targino assume a presidência da no próximo mês de maio, em cerimônia realizada em Montevidéu na sede da. Sua gestão estende-se até maio de Fuente: Rodrigo Botelho, UFSCar, Red de Comunicación de

5 El Rector Targino presidirá el próximo mes de mayo en una ceremonia celebrada en Montevideo en la sede de la. Su mandato se prolongará hasta mayo de Boletín Informativo del Comité Académico de Extensión RECTOR DE UFSCAR FUE ELECTO PRESIDENTE DE La Asociación de Universidades Grupo Montevideo () eligió el 29 de abril su nuevo presidente. El Rector de la Universidad Federal de São Carlos (UFSCar), el Prof. Dr. Targino de Araujo Filho, fue elegido p o r u n a n i m i d a d d e s p u é s d e h a b e r s i d o n o m i n a d o p o r l o s r e c t o - res de otras instituciones brasileñas pertenecientes a la Asociación. La elección de un líder de Brasil es parte de un acuerdo que establece una presidencia rotativa de los países de la institución. El v i c e p r e s i d e n t e f u e e l e g i d o R e c t o r d e l a U n i v e r s i d a d N a c i o n a l de Asunción (UNA), Pedro González. Hasta entonces, era la cabeza de la el Rector de la Universidad Nacional de Rosario, Argentina, Darío Maiorana. Construido en 1991, la Asociación se presenta como una red de universidades públicas de la región de América del Sur que trabaja para la integración regional y la cooperación en educación, en apoyo a la educación superior pública considerada como un resultado y un bien público humana universal. La elección se produjo durante Araújo Filho LIX Reunión del Consejo de Rectores de, que ocurrió después de la Primera Reunión de las ciudades y universidades de en Santa Fe, Argentina. Desde ayer, los representantes de las universidades y ciudades de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay discuten las buenas relaciones entre los gobiernos locales y universidades. La atención se centra en cuestiones como la pobreza y la planificación, la cultura, el medio ambiente y el desarrollo local. El objetivo es promover el diálogo y el intercambio de propuestas de cooperación teniendo en cuenta los factores comunes de las ciudades que tienen las universidades como miembros de la de referencia. Una de las decisiones de la la reunión en Santa Fe está relacionada a la participación en la cuarta edición de la Asociación de la Feria de Ciencia y Tecnología en la Función Pública Mercociudades Política Municipal de redes, que deberá efectuarse en San Carlos, en octubre, durante la Semana Nacional de S & T. La expectativa es ampliar el intercambio de experiencias e intercambios con las universidades de las ciudades. Ayer, en la reunión de la Asociación, el alcalde de San Carlos, Oswaldo Barba, también lanzó el Premio Mercociudades de Ciencia y Tecnología de Red de Mercociudades 2011, que será otorgado a un investigador cuya labor puede contribuir eficazmente a la solución de un problema importante en una de las ciudades miembros de la red. L a c e l e b r a c i ó n de la r e u n i ó n e n t r e l a s c i u d a d e s y l a s u n i v e r s i d a - des miembros de programa LVIII Reunión del Consejo de Rectores de, que se produjo en diciembre de 2010 en Sao Carlos, UFSCar. Esta relación entre las universidades y ciudades donde se ubican es uno de los retos de la gestión del nuevo presidente de la. Después de ser elegido, Araujo Filho destacó la importancia de esta cuestión y la integración de las universidades brasileñas con las demás instituciones públicas de educación superior en América Latina. "La es una de las asociaciones más productivas y tradicionales de las universidades y cuenta con una estratégica y fundamental para los latinoamericanos. UFSCar La elección al frente de la Asociación nos llena de orgullo", dijo el rector. "Creo que tenemos mucho que aportar, sobre todo para discutir y transmitir valores importantes para nuestra universidad como la excelencia académica con compromiso social", concluye el director.

6 Definiciones de Extensión Universitaria en Latinoamérica Su misión es crear, desarrollar y coordinar instancias de interacción entre los distintos organismos universitarios, en orden a estimular y desarrollar distintas posibilidades de vinculación y proyección externa. Busca posicionar a la Universidad de Chile en el espacio público, participando con el nivel académico correspondiente a los grandes temas de la Nación aportando al mutuo enriquecimiento Universidad y sociedad. Universidad de Santiago de Chile Chile Universidad Nacional de Asunción Paraguay El Plan Estratégico ha establecido la Extensión Universitaria como una actividad que debe ser realizada en forma planificada y sistémica, en coordinación y reciprocidad de esfuerzos con la investigación y la docencia. En este contexto, la UNA está comprometida en consolidar los programas que contribuyan al desarrollo sostenido del arte, la cultura y a la solución de los problemas de la sociedad. Con este propósito la comunidad de la UNA debe contribuir, con inteligencia y creatividad, a mantener su compromiso con la excelencia académica, y así proyectar a la sociedad la eficiencia de su gestión, para coadyuvar en el impulso del progreso nacional, motivo fundamental de su misión. Universidad de Antioquia Colombia La Extensión es una función misional y sustantiva de la Universidad, a través de la cual se establece una interacción privilegiada y recíproca entre el conocimiento sistemático de la academia y los saberes y necesidades de la sociedad, y de las organizaciones e instituciones que hacen parte de ella. Esta relación entre la Universidad y su entorno se debe reflejar en la ampliación del espacio de deliberación democrática y en el bien-estar de las comunidades. Con la Extensión se cualifican la ciencia, la tecnología, el arte y la cultura.

7 Universidad Nacional de Costa Rica Por medio de la extensión, la UNA se interrelaciona con la comunidad nacional de manera crítica y creadora; es la forma de proyectar los productos del quehacer académico y, a la vez, enriquecerlo con la percepción de las necesidades de la sociedad. Los programas, proyectos y actividades de extensión, que impulsa esta Universidad, contribuyen con la creación y desarrollo de las capacidades institucionales locales, con la transformación social para un mejor uso del paisaje, y con la recuperación y fortalecimiento del saber local, costumbres y tradiciones. Universidad Casa Grande Ecuador El área de Extensión es un espacio para la divulgación e intercambio de conocimientos y la vinculación solidaria y constructiva con distintos sectores de la sociedad. Tiene como misión coordinar y organizar cursos, seminarios y/o talleres de actualización y especialización profesional dirigido a los diferentes públicos que conforman la comunidad, además de brindar asesorías y diseñar proyectos en el área de la comunicación, la ecología humana, la educación y la gestión a empresas, centros educativos, entidades públicas, privadas y ONG s. Universidad de La Habana Cuba La filosofía que rige el trabajo de extensión en la Universidad de La Habana se nutre en el ideario martiano. Filosofía que busca el compromiso de la comunidad universitaria con el presente y el futuro de la nación, el continente y la humanidad toda, y proclama en el enriquecimiento espiritual la verdadera fuente de realización del hombre. El quehacer de la Dirección de Extensión Universitaria comprende un grupo de acciones dentro y fuera de las instituciones académicas, dirigidas a completar la formación integral de los estudiantes y contribuir al perfeccionamiento de la vida cultural y la educación de la sociedad.

8 Universidad Nacional de Entre Ríos - Argentina El concepto de extensión universitaria, es decir la relación que la Universidad plantea con su medio social, está directamente asociado a la concepción de Universidad de la que forma parte. La existencia de diferentes enfoques y posturas ideológicas da lugar a distintas definiciones sobre la extensión. La extensión en la Universidad Nacional de Entre Ríos se inscribe en una concepción de Universidad democrática, autónoma, crítica y creativa, que busca la excelencia académica y promueve el desarrollo científico y tecnológico. De esta manera la extensión se constituye en una comunicación permanente del quehacer universitario y adquiere una dimensión esencial, ubicándose en un plano de igualdad con la docencia y la investigación. Esta concepción democrática le confiere a la Universidad un rol de transformación social, donde su relación con la sociedad se plantea en torno al ideal de la democratización del conocimiento. En la Universidad Nacional de Entre Ríos, esta función se refleja en el conjunto de programas, proyectos y acciones que se realizan desde las diferentes unidades académicas y Rectorado. Este esfuerzo presenta el reconocimiento público de diferentes instituciones y sectores de la región, plasmado en un número creciente de acuerdos y convenios de intercambio y cooperación recíproca. Universidade Federal de São Carlos Brasil A política de extensão adotada nos últimos anos na UFSCar está comprometida com o fortalecimento da função da Universidade - produzir, sistematizar e difundir conhecimento - desenvolvendo suas atividades de pesquisa e ensino interligadas com as demandas dos setores externos - vários segmentos da população - por meio de ações de extensão. O princípio de indissociabilidade entre as atividades de ensino, pesquisa e extensão foi concretizado através dos Programas de Extensão, que estimulam e integram professores, alunos e funcionários de diferentes áreas de conhecimento no desenvolvimento de projetos institucionais multi e interdisciplinares, o que propicia uma relação mais orgânica com a sociedade e uma maior visibilidade do potencial extensionista da UFSCar.

9 UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE CL Temporada de Conciertos 2011 Universidad de Santiago de Chile Las 4 estaciones Antonio Vivaldi La Orquesta de la Universidad de Santiago de Chile, realizó su cuarto concierto de la Temporada 2011 con "Las Cuatro Estaciones" del compositor veneciano Antonio Vivaldi. La obra fue dirigida por el destacado intérprete chileno en violín barroco radicado en Italia, Raúl Orellana, quien también tocó como solista en violín. El concierto se realizó el miércoles 4 de mayo en el Aula Magna USACH. Las Cuatro Estaciones es uno de los conciertos más conocidos de lo que conocemos como música clásica. Vivaldi innovó en su tratamiento, concepto, y en su momento supuso un antes y un después en el modo de componer un concierto. La obra, incluida dentro del conjunto de doce conciertos conocido como "Il Cimento dell''armonia e dell'invenzione" representó una de las primeras piezas en que no sólo había un instrumento solista o protagonista (en este caso el violín), sino también la orquesta como bloque representativo. Ballet Folclórico de la Universidad de Tarapacá El Ballet Folclórico de la Universidad de Tarapacá, dirigido por el maestro Manuel Mamani se presentó el pasado jueves 5 de mayo en el Aula Magna USACH. El espectáculo puso en escena a bailarines, cantantes e instrumentistas, mostrando toda la riqueza de las danzas más tradicionales de la zona del Norte Grande. En sus cuarenta años ininterrumpidos de trayectoria, el Ballet Folclórico de Tarapacá se ha presentado en los más diversos escenarios de Chile, Latinoamérica, Europa y Estados Unidos, recibiendo siempre una excelente acogida por parte del público y la crítica especializada.

10 UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE CL 2011 Temporada de Concertos da Universidade de Santiago do Chile } As 4 Estações - Antonio Vivaldi La Orquesta de la Universidad de Santiago de Chile, realizou o seu quarto concerto datemporada 2011, com "As Quatro Estações" do compositor veneziano António Vivaldi.O jogo foi dirigido pelo famoso artista chileno com sede na Itália violino barroco, RaulOrellana, que também tocou o solo de violino. O concerto foi realizado na quarta-feira04 de maio na Aula Magna USACH. O Four Seasons é um dos shows mais populares do que é conhecido como "música clássica ". Vivaldi inovou em seu tratamento, conceitos e, finalmente, marcou um antese um depois na forma de compor um concerto. O trabalho, inclusive dentro do conjuntode doze concertos conhecido como "Il Cimento e dell''armonia dell'invenzione"representou uma das primeir as peças que não só tinham um instrumento solo ouprotagonista (neste caso o violino), mas também orquestra como representante do bloco. Balé Folclórico da Universidade de Tarapacá O Balé Folclórico da Universidade de Tarapaca, liderada por Manuel Mamani foilançado na quinta-feira, 5 de Maio na Aula Magna USACH. O espetáculo foi encenadocom bailarinos, cantores e instrumentistas, exibindo toda a riqueza das dançastradicionais da região do Extremo Norte. Em seus quarenta anos de história ininterrupta, o Balé Folclórico de Tarapacá foi feitonos cenários mais diversos, no Chile, na América Latina, Europa e América, semprerecebendo uma recepção calorosa pelo público e críticos.

11 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL ARG XI Congreso Iberoamericano de Extensión La Universidad Nacional del Litoral (UNL) será sede del XI Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria denominado Integración extensión, docencia e investigación para la inclusión y cohesión social, que se desarrollará los días 22, 23, 24 y 25 de Noviembre de Las Universidades, a través de la extensión universitaria, cumplen con una de las funciones esenciales, desde donde se promueve la apropiación social del conocimiento y la democratización de la información como aspectos clave para contribuir a la transformación social. En esta oportunidad, se plantea abordar la problemática de la inclusión y cohesión social, tema de preocupación del conjunto de actores sociales frente a la necesidad de dar respuestas mediante la formulación de políticas públicas que mitiguen y reviertan los problemas de crecimiento, desigualdad, fragmentación y exclusión social. Al respecto, Gustavo Menéndez, secretario de Extensión y coordinador general del Congreso, señaló que la Universidad está en condiciones de realizar aportes significativos en el tema de la cohesión e inclusión social, no sólo por el desarrollo de sus funciones sustantivas de docencia, extensión e investigación sino articulando esfuerzos con el Estado y las organizaciones de la sociedad civil en el diseño, implementación y evaluación de políticas públicas. Con el objetivo de compartir experiencias, analizar y debatir acerca de las políticas de extensión universitaria, en el congreso se propone abordar tres grandes ejes temáticos: Ciencia, Tecnología y Sociedad. La investigación orientada a problemas socialmente relevantes, La incorporación curricular de la extensión: prácticas de extensión en las carreras universitarias y Extensión, docencia e investigación. Acciones de transformación social y políticas públicas. Presentación de Trabajos Los participantes podrán presentar experiencias enmarcadas en algunos de los tres ejes temáticos propuestos bajo la modalidad de ponencias o pósters. La presentación de los resúmenes será hasta el 31 de mayo de El congreso contendrá además instancias de paneles, conferencias y mesas redondas con expertos y especialistas invitados, plenarios y foros simultáneos como el Plenario de la Unión Latinoamericana de Extensión Universitaria (ULEU), el Foro de Federaciones de Estudiantes Universitarios en el marco de la OCLAE, el Encuentro de Redes Inter-institucionales y Organizaciones Sociales, el Primer Foro Iberoamericano de Observatorios Universitarios y una Feria Latinoamericana y Caribeña de Editoriales Universitarias. Más Información Secretaría de Extensión / UNL 9 de julio 3563 CP Santa Fe Argentina Tel ( ) Mail: iberoextension@unl.edu.ar

12 UNIVERSIDAD NACIONAL DEL LITORAL ARG XI Congresso Latino-Americano de Extensão A Universidad Nacional del Litoral (UNL) sediará o XI Congresso Latino-Americano de Extensão Universitária "Integração ensino, extensão e pesquisa para a inclusão e coesão social", a ser realizada nos dias 22, 23, 24 e 25 de novembro de As universidades, por meio da extensão universitária, cumpre uma das funçõesessenciais, onde se promove a apropriação social do conhecimento e da democratizaçãoda informação como questões fundamentais para contribuir para a transformação social. Desta vez, propomos a abordar a questão da inclusão e dacoesão social, uma questão de interesse de todas as partes contra a necessidade de responder pelo desenvolvimento de políticas públicas para mitigar e reverter osproblemas de crescimento, a desigualdade, a fragmentação ea exclusão social. Nesse sentido, Gustavo Menendez, secretário de Extensão e coordenadora docongresso, disse que "a Universidade é capaz de fazer contribuições significativas no campo da inclusão e coesão social, não só para o desenvolvimento de suas funçõessubstantivas de ensino, extensão e investigação, mas também coordenar esforçoscom o Estado e as organizações da sociedade civil na concepção, implementação e avaliação das políticas públicas. " A fim de compartilhar experiências, discutir e debater as políticas de Extensão Universitária, a conferência pretende abordar três grandes temas: "Ciência,Tecnologia e Sociedade. Investigação orientada para os problemas socialmente relevantes "," A adição de extensão curricular: práticas de extensão na universidade"e" extensão, ensino e pesquisa. Ações para a transformação social e políticas públicas. " Call for Papers Os participantes podem experimentar dentro de qualquer um dos três temas propostossob a forma de artigos ou cartazes. A submissão de resumos será até 31 de Maio de A conferência também conter casos de painéis, conferências e mesas-redondas com especialistas e estudiosos convidados, plenárias e fóruns simultâneos com a sessão plenária da União Latino- Americana de Extensão Universitária (ULEU), o Fórum dasfederações dos estudantes, no âmbito da OCLAE, Reunião das redes inter-institucionais e organizações sociais, o Primeiro Fórum Iberoamericano e FeiraObservatórios Universidade Latino-Americano e do Caribe Universidade Publishers. Mais informações / iberoextension Departamento de Extensão / 09 julho 3563 CP UNL 3000 Santa Fé - Argentina Tel ( ) iberoextension@unl.edu.ar

13 Contacto Equipo Editorial Boletín Académico de Extensión Asociación de Universidades del Grupo Montevideo Lic. Jorge Orlando Castro (54) Calle 7 N 776, La Plata, Buenos Aires, Argentina (CP 1900)