TUNING AMÉRICA LATINA. Buenos Aires, 16 de Marzo de 2005

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Silvia Ortiz de Zárate Mendoza
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1 TUNING AMÉRICA LATINA Buenos Aires, 16 de Marzo de 2005

2 Qué es Tuning América Latina? Cómo surgió Tuning América Latina? Para qué Tuning América Latina? Quiénes están en Tuning América Latina? Cómo está organizado? Cómo se llevará adelante? Qué resultados se esperan alcanzar?

3 Qué es TUNING América Latina? Es un espacio de reflexión de actores comprometidos con la educación superior, que a través de la búsqueda de consensos avanzan en el desarrollo de titulaciones fácilmente comparables y comprensibles de una forma articulada en toda América Latina

4 Cómo surgió TUNING América Latina? IV Reunión de Seguimiento del Espacio Común de Enseñanza Superior de la Unión Europea, América Latina y Caribe (UEALC) Octubre 2002 Grupo de Universidades latinoamericanas y europeas presentan la propuesta a la Comisión Europea Octubre 2003 Visitas a los 18 países de AL para discusión de la propuesta e incorporación de aportes.

5 Para qué TUNING América Latina? Para abrir el debate en América Latina sobre la importancia de encontrar vías que permitan afinar las estructuras educativas. Para construir puentes entre América Latina y Europa que permitan una reflexión conjunta. Para mejorar la cooperación interregional en el desarrollo de la calidad, efectividad y transparencia Para compartir instrumentos de mejoramiento de la calidad de la educación superior

6 Quiénes participan en Tuning - América Latina? Universidades Latinoamericanas Centros Nacionales Tuning en los 18 países de América Latina Otros organismos comprometidos con la Educación Superior

7 Quiénes participan? Argentina Bolivia Brasil Chile Colombia Costa Rica Cuba Ecuador El Salvador Guatemala Honduras México Nicaragua Panamá Paraguay Perú Uruguay Venezuela 18 países 62 Universidades

8 Cómo está organizado? 1 Comité de Gestión 18 Centros Nacionales Tuning en América Latina 4 Grupos de Trabajo - Administración - Educación - Historia - Matemáticas

9 Cómo está organizado? Comité de Gestión 8 Universidades Latinoamericanas 7 Universidades Europeas Representante del CUIB Representante de CSUCA (CENTROAMÉRICA) Representante de ANUIES (MEXICO) Representante de MERCOSUR Representante del CAN (COMUNIDAD ANDINA DE NACIONES) 4 Coordinadores de las Áreas Temáticas

10 Cómo está organizado? 18 Centros Nacionales Tuning Su misión es brindar participación a las universidades que no pueden estar directamente involucradas en el proyecto Están conformados por los organismos responsables de educación superior de cada país (Ministerios de Educación, Conferencias de Rectores, agencias de acreditación, etc.)

11 Cómo está organizado? 4 Grupos de Trabajo: 62 Universidades - Administración - Educación - Historia - Matemáticas

12 Cómo está organizado? ÁREA TEMÁTICA: Administración de Empresas Universidad de Belgrano (ARGENTINA) Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (BOLIVIA) Universidad Estadual de Londrina (BRASIL) Universidad Federal de Pernambuco (BRASIL) Universidad de Talca (CHILE) Universidad del Norte (COLOMBIA) Universidad EAFIT (COLOMBIA) Universidad Tecnológica Equinoccial (ECUADOR) Universidad Centroamericana José Simeón Cañas (EL SALVADOR) Universidad Nacional Autónoma de Honduras (HONDURAS) Universidad de Guanajuato (MEXICO) Instituto Tecnológico de Monterrey (MEXICO) Universidad Politécnica de Nicaragua (NICARAGUA) Universidad Santa María La Antigua (PANAMÁ) Universidad del Pacífico (PERU) Universidad de la República (URUGUAY) Universidad Católica Andrés Bello (VENEZUELA)

13 Cómo está organizado? ÁREA TEMÁTICA: Educación Universidad Nacional de Cuyo (ARGENTINA) Universidad Nacional de La Plata (ARGENTINA) Universidad Núr (BOLIVIA) Universidad Estadual de Campinas (BRASIL) Universidade Federal de Minas Gerais (BRASIL) Universidad Católica de Valparaiso (CHILE) Universidad Javeriana (COLOMBIA) Universidad de Costa Rica (COSTA RICA) Universidad de Guayaquil (ECUADOR) Universidad de El Salvador (EL SALVADOR) Universidad Pedagógica Nacional (HONDURAS) Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (MEXICO) Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua - Managua (NICARAGUA) Universidad Nacional de Asunción (PARAGUAY) Universidad Peruana Unión (PERÚ) Universidad Simón Bolívar (VENEZUELA)

14 Cómo está organizado? ÁREA TEMÁTICA: Historia Universidad Nacional del Centro de la Pcia. de Bs. As. (ARGENTINA) Universidad de San Andrés (ARGENTINA) Pontificia Universidade Católica do Rio de Janeiro (BRASIL) Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (CHILE) Pontificia Universidad Católica de Chile (CHILE) Universidad Nacional (COLOMBIA) Universidad Nacional (COSTA RICA) Universidad de La Habana (CUBA) Pontificia Universidad Católica del Ecuador (ECUADOR) Universidad de San Carlos de Guatemala (GUATEMALA) Universidad Autónoma de Yucatán (MEXICO) Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (MEXICO) Universidad Nacional Mayor de San Marcos (PERÚ) Universidad Central de Venezuela (VENEZUELA)

15 Cómo está organizado? ÁREA TEMÁTICA: Matemáticas Universidad de Buenos Aires (ARGENTINA) Universidad Nacional de Córdoba (ARGENTINA) Universidad Mayor de San Simón (BOLIVIA) Universidade de Caixias do Sul (BRASIL) Universidade Federal da Bahia (BRASIL) Universidad de Chile (CHILE) Universidad de Antíoquia (COLOMBIA) Universidad de La Habana (CUBA) Universidad de las Américas (ECUADOR) Universidad Rafael Landívar (GUATEMALA) Universidad Autónoma Metropolitana (MEXICO) Universidad de Colima (MEXICO) Universidad de Panamá (PANAMÁ) Universidad Nacional de Ingenierías (PERÚ) Universidad de Carabobo (VENEZUELA)

16 Cómo se llevará adelante? 4 Líneas Línea 1 Competencias Genéricas y Específicas Línea 2 Enfoques de Enseñanza, Aprendizaje y Evaluación Línea 3 Créditos Académicos Línea 4 Calidad y transparencia: Comparabilidad internacional en las titulaciones

17 Cómo se llevará adelante? Cronograma de Reuniones Información a las autoridades nacionales competentes en AL, Julio Agosto 2004 Encuentro de los Centros Nacionales Tuning, 2 al 5 de Noviembre 2004 Reunión Preparatoria, 8 al 11 de Noviembre º Reunión General, 16 al 18 de Marzo 2005 (ARGENTINA) 2º Reunión General, 24 al 26 de Agosto 2005 (BRASIL) 3º Reunión General, Febrero 2006 (COSTA RICA) 4º Reunión General, Junio 2006 (BÉLGICA)

18 Cómo se llevará adelante? 1º Reunión General, 16 al 18 de Marzo 2005 (ARGENTINA) Plenario Presentación de las tareas Trabajo en los 4 Grupos + Grupo CNT - Presentación de los participantes - Mapa de Disciplinas - Concepto de Competencia - Listado de competencias Genéricas de AL - Procedimiento de Consulta Plenario - Acuerdos

19 Qué resultados se esperan alcanzar? Intercambio de información en relación al desarrollo de la currícula en las 4 áreas seleccionadas (Administración, Educación, Historia y Matemáticas) con el objeto de encontrar elementos comunes Desarrollo de perfiles profesionales, competencias y resultados del aprendizaje buscando consensos, en términos de competencias, conocimientos, contenidos y habilidades en las 4 áreas temáticas y compartir una metodología de trabajo Vincular los resultados obtenidos con el aseguramiento de la calidad y los enfoques de enseñanza, aprendizaje y evaluación

20 Para más información:

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