PROYECTO TUNING AMERICA LATINA FASE II Informe Metaperfil

Transcripción

1 PROYECTO TUNING AMERICA LATINA FASE II Informe Metaperfil Área Temática Enfermería Guatemala Noviembre 2011

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3 CONTEXTO Surgimiento de un PARADIGMA de salud centrado en los derechos humanos, el acceso universal a los servicios como una obligación del estado. Modelo de salud basado en los pilares de equidad e integralidad Formación de recursos humanos de enfermería adopta como marco referencial el aprender a ser, aprender a hacer, aprender a aprender en el trabajo de grupo.

4 Competencias de Enfermería definidos en el Metaperfil Competencias genéricas 22 Metaperfil de Enfermería V14 V1 V25 V9 V3 V6 V 11 Competencias específicas V15

5 Metaperfil El Licenciado de enfermería, es una persona con capacidad para brindar cuidado holístico e integral con actitud crítica y reflexiva a las personas familias y grupos de la comunidad, en las diferentes etapas del ciclo vital. Este cuidado se fundamenta en el conocimiento disciplinar de enfermería y de otras ciencias humanas, sociales y de la salud, respetando los principios éticos y legales y la diversidad cultural. Tiene competencias, científico técnicas, éticas, humanística, legal, política, social y de liderazgo para la gestión del cuidado de enfermería, en la promoción de la salud, la prevención, la curación, la rehabilitación y reinserción social de la personas en forma autónoma y en colaboración con otros profesionales. Participa en la gestión de los recursos y de los servicios de salud en los distintos niveles de atención, para mejorar la calidad de vida de las personas, fomentando el entorno seguro. Se desempeña en el ámbito asistencial, comunitario, político, docente e investigativo.

6 PROCESO DE CONTRASTACIÓN DEL METAPERFIL Comparación de los perfiles profesionales publicados en la página Web de los diferentes programas en los países de América Latina participantes en Tunning. Consulta a miembros de las Federaciones y Asociaciones de escuelas y facultades de enfermería profesionales Consulta a decanos, directores, coordinadores de programa, profesores y estudiantes de las facultades y escuelas de enfermería de los países representantes.

7 PROCESO DE CONTRASTACIÓN DEL METAPERFIL Consulta a documentos de organismos internacionales como el Mercosur, ALADEFE (Asociación Latinoamericana de facultades de Enfermería), CIE (Consejo Internacional de Enfermeras), Ministerios de Salud y Educación Consulta a enfermeros y enfermeras vinculadas a la red de servicios de salud

8 Metaperfil Enfermería

9 País Argentina Bolivia Brasil Chile UNIVERSIDADES, REPRESENTANTES Y ACTORES CONSULTAD0S Universidad Representante Universidad Nacional de Lanús Universidad Evangélica Boliviana Universidade do Estado do Rio de Janeiro Universidad Andrés Bello Estrategia Comparar perfiles de 10 Universidades de Argentina en páginas Web y del Mercosur, Aladefe y el CIE Entrevista y reunion con las autoridades y docentes de la Carrera de Enfermería de la Universidad Evangélica Boliviana. Consulta de la propuesta del metaperfil, se hizo contrastación y aportes al mismo. Socialización del proyecto Tuning con la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno y con el Colegio Departamental de Enfermeras de Santa Cruz. Comparación con el metaperfil de la Universidad do Estado do Rio de Janeiro Consulta a profesores y directores de la Universidad Andrés Bello. Consulta a las directoras y profesoras de 8 Universidades de la ACHIENN Consulta a enfermeras asistenciales. Consulta a la red de seguridad de pacientes OPS, OMS. Universidades y Asociaciones participantes Asociación Chilena de Enfermeras (ACHIENN) Universidad Austral de Chile Universidad de La Serena Universidad de Valparaíso Universidad de Concepción Universidad de Magallanes Universidad de la Frontera Universidad de Antofagasta

10 País Colombia UNIVERSIDADES, REPRESENTANTES Y ACTORES CONSULTAD0S Universidad Representante Universidad de la Sabana Estrategia Consulta a directivos y profesores de la Facultad de Enfermería de la Universidad de La Sabana. Consulta a las Facultades y Escuelas de enfermería vinculadas a ACOFAEN (Asociación Colombiana de Facultades de Enfermería) Universidades y Asociaciones participantes Universidad de Cartagena Universidad del Magdalena Fundación Universitaria Sanitas Costa Rica Universidad de Costa Rica Socialización del metaperfil con los directivos y docentes de la Universidad de Costa Rica y con las directoras, vinculadas a la subcomisión de Curriculum del colegio de enfermeras de Costa Rica Colegio de enfermeras de Enfermeras de Costa Rica Ecuador Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí Socialización del metaperfil con los docentes de enfermería de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, y con los representantes de las Universidades de la Asociación ecuatoriana de Escuelas y Facultades de Enfermería. Consulta a enfermeras vinculadas a los servicios de salud. Asociación de Escuelas y Facultades de Enfermería del Ecuador ( 3 facultades y 19 escuelas) México Perú Universidad Autónoma de Nuevo León Universidad de Guanajuato Universidad Nacional Federico Villarreal Elaboración y análisis de los resultados de una encuesta a 65 Escuelas y Facultades de Enfermería. Consulta a 40 enfermeras docentes y 24 alumnos del último año de la Universidad Nacional Federico Villarreal (docentes de servicios hospitalarios y de comunidad). Consulta a los miembros del Colegio de Enfermeros del Perú 10 enfermeras docentes de diferentes universidades nacionales y particulares. Federación Mexicana de Asociaciones y facultades y escuelas de Enfermería Colegio de Enfermeros del Perú

11 METAPERFIL El licenciado de enfermería, es un profesional que brinda cuidado holístico, con actitud crítica y reflexiva a las personas, familias y grupos de la comunidad, en sus distintas etapas evolutivas. Este cuidado lo fundamenta en el conocimiento de la disciplina y de otras ciencias humanas, sociales y de la salud, respetando los principios éticos y la diversidad cultural. En el cuidado, incluye además, la gestión de los recursos, la educación y la investigación para el desarrollo y aplicación del conocimiento en la práctica.

12 METAPERFIL El profesional de enfermería, ejerce su rol con liderazgo y responsabilidad social, en beneficio de la equidad y solidaridad, en el contexto de la calidad de vida y entorno seguro. Se desempeña en instituciones de la salud pública y privada, empresarial, política, docente e investigativa, interactuando con equipos interdisciplinarios y multisectoriales. Del mismo modo puede tener un ejercicio independiente de la práctica profesional.

13 Guatemala 2011 Enfermería