Integrantes de la Academia de Ciencias Económico Administrativas del Instituto Tecnológico de Mérida.

Transcripción

1 1.- DATOS DE LA ASIGNATURA: Nombre de la asignatura: Dirección de Mipyme Carrera: Licenciatura en Administración Clave de la asignatura: DEM-0703 Hrs teoría-hrs práctica-créditos: HISTORIA DEL PROGRAMA: Lugar y fecha de elaboración o revisión. Instituto Tecnológico de Mérida, Enero de 07 Participantes. Integrantes de la Academia de Ciencias Económico Administrativas del Instituto Tecnológico de Mérida. Observaciones (cambios y justificación). Propuesta de especialidad 3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA: a) Relación con otras asignaturas del plan de estudios. Anteriores Posteriores Asignaturas Temas Asignatura Temas Taller de Emprendedores Todos Consultoría Todos b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado: Diseña e implementa objetivos y estrategias organizacionales, a partir de la detección de oportunidades, que propicien su desarrollo, atendiendo las tendencias en el contexto nacional e internacional. Desarrolla capacidades y habilidades para ejercer estilos de liderazgo acorde con las características organizacionales. 4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO:

2 Facilitar al estudiante los conocimientos básicos para distinguir una micro, pequeña y mediana empresa y comprender la naturaleza de su proceso directivo. 5.- TEMARIO: Unidad Temas I Conceptos básicos de Empresarialidad II III IV La micro, la pequeña y mediana empresa La dirección de la micro, pequeña y mediana empresa Empresa familiar Subtemas. 1.1 Espíritu empresarial 1.2 Espíritu empresarial y desarrollo económico. 1.3 El empresario. 1.4 El proceso empresarial 2.1 La importancia de la micro, pequeña y mediana empresa. 2.2 La empresa y su entorno. 2.3 Características de la micro, pequeña y mediana empresa en Yucatán. 2.4 Diagnostico estratégico de la micro y pequeña empresa en Yucatán. 3.1 La dirección general en la micro, pequeña y mediana empresa. 3.2 La etapas de evolución y revolución de la micro, pequeña y mediana empresa. 3.3 Las funciones operacionales. 4.1 Naturaleza de la empresa familiar. 4.2 Naturaleza de los conflictos de la empresa familiar. 4.3 Profesionalización de la empresa familiar. 6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS: Entender la utilidad y las fases del proceso administrativo Manejo de paquetes computacionales. Técnicas de investigación. Haber practicado la experiencia del taller de emprendedores. 7.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS: Realizar investigación documental y de campo en equipo y presentar los resultados de las mismas.

3 Fomentar la discusión relacionando los contenidos con otras asignaturas del plan de estudios. Fomentar la lectura de revistas de actualidad y elaborar ensayos que vinculen la asignatura con la realidad. Realizar mesas redondas con invitados externos. Número de semanas propuestas por Unidad de Aprendizaje: Unidad Num. de Semanas I 3 II 4 III 4 IV 4 TOTAL SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN: Unidad % TOTAL I Investigación Exposición en clase II Investigación Exposición en clase III Investigación Exposición en clase IV Investigación Exposición en clase

4 9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE: UNIDAD 1. El estudiante entenderá por un lado, la relación que existe entre el espíritu empresarial y el desarrollo económico y por otro el proceso empresarial, revisando las bases conceptuales para entender la importancia, la razón de ser y la oportunidad de una formación con orientación empresarial y describir el conjunto de competencias que caracterizan el espíritu empresarial. Actividades de 1.1 Investigar sobre los diferentes conceptos que encierra la empresarialidad. 1.2 Elaborar un ensayo sobre el tema. 1.3 Analizar sobre su experiencia emprendedora del taller de sexto semestre. Fuentes de información. 1, 2, 3 UNIDAD 2. El estudiante conocerá las características que distinguen a la micro, pequeña y mediana empresa, su importancia en nuestro país y su diagnostico en Yucatán, entendiendo los factores externos que determinan su desempeño, para analizar cuáles son sus fortalezas y debilidades. Actividades de 2.1 Investigar sobre la situación de las micro, pequeñas y mediana empresa en el país. 2.2 Investigar su situación en Yucatán. 2.3 Investigar la situación particular de algún sector presentando los resultados. Fuentes de información. 4,6, 13 UNIDAD 3. El estudiante Actividades de Fuentes de información. 3.1 Investigar en las 6, 7,13

5 comprenderá la naturaleza de la dirección de una micro, pequeña y mediana empresa, analizando los procesos de crecimiento de cada una y las funciones básicas para un buen desempeño de las mismas. cámaras empresariales la clasificación de las empresas. 3.2 Analizar por equipo una de cada tipo. 3.3 Analizar diferentes casos. UNIDAD 4. El estudiante comprenderá los aspectos sobresalientes de su dirección y crecimiento, los aspectos distintivos de la empresa familiar, conociendo las principales fuentes de conflicto en su administración. Revisará el porque y para que es necesaria la profesionalización de la empresa familiar Actividades de Fuentes de información. 3.1 Escoger un caso particular por equipo 3.2 Analizar la situación particular. 3.3 Proponer una estrategia de profesionalización para la misma. 4, FUENTES DE INFORMACIÓN 1.- Alcaraz-Rodríguez, R (01). El emprendedor de éxito, guía de planes de negocios. México: Mc.Graw Hill. 2.- Anzola S. (02). Administración de pequeñas empresas. México. Mc Graw Hill 3.- DelaCerda J. (1998). La Administración en Desarrollo. México. Diana.

6 4.- Grabinsky, B. (02).Un camino de esperanza: Testimonio de casos reales de microempresas. México. Fundación ProEmpleo Productivo A.C. 5.- Robles, G. y Alcérra, C. (00). Administración: Un enfoque interdiciplinario. México: Pearson Educación de México. 6.- Rodríguez J. (02). Administración de pequeñas y medianas empresas. México. Thomson. 7.- Rodríguez, L. (1999).Planeación, organización y dirección de la pequeña empresa. USA: Editorial South Western Publishing Co. 8.- Periódico El Economista. 9.- Periódico El Financiero Plan Nacional de Desarrollo Informe Anual del Banco de México Publicaciones de Nacional Financiera Cámaras Empresariales. REFERENCIAS EN INTERNET [1] [2] [4] [5] [6] [7] [8] [9] PRACTICAS -Realizar una investigación documental sobre los conceptos, características e importancia de la micro, pequeña y mediana empresa.

7 -Mediante el análisis de casos; Visitar empresas y realizar entrevista a su directivo. -Realizar una investigación documental sobre la micro, pequeña y mediana empresa en nuestro país y en el ámbito local. - Investigar en las cámaras empresariales la clasificación de las empresas en el ámbito local. - Investigar la situación particular de la empresa familiar en algún sector presentando los resultados.