Master en Gestión Integrada

Transcripción

1 Master en Gestión Integrada Calidad Medio ambiente Prevención de Riesgos Laborales Integración de Sistemas I + D + i Responsabilidad Social Corporativa Seguridad de la Información Dirección de Proyectos Diploma en Dirección de Proyectos MODULO 0 PRESENTACIÓN, METODOLOGÍA Y GUÍA DEL PARTICIPANTE CFE, COMPAÑÍA FORMACIÓN EMPRESARIAL 24 EDICIÓN Santísima Trinidad, Madrid Tel info@cfe.es

2 Sumario Compañía de formación empresarial. La institución Carta de bienvenida. Presidente de CFE 2 Carta de bienvenida. Responsable de admisiones 3 Historia de CFE 4 Universidad de Valencia Carta de bienvenida. Dr. Rafael Lostado 5 Plan de estudios de Postgrado 6 Diploma en Dirección de Proyectos 8 Metodologías de impartición Presencial 9 Alternancia 10 On-Line Presentación 11 Aula virtual 12 Tutorías 13 Formación in Company 14 Master en Gestión Integrada Presentación del Master Carta del Director. Dr. José Prieto 15 Estructura del programa 16 Objetivos del Master 17 Público objetivo 19 Beneficios para los participantes 20 Programa 21 Volúmen horario 41 Entidades implicadas 43 Sistemas de evaluación 43 Calendario formativo inicial 44 Salidas y oportunidades profesionales 44 Claustro Compañía de Formación Empresarial 45 Universidad de Valencia 47 Proyectos realizados por nuestros alumnos 48 Titulaciones 49 Bolsa de trabajo. Búsqueda de empleo 50 Admisión Requisitos de admisión 52 Precio y formas de pago 52 Información complementaria 53 Staff 53 Acreditaciones y certificaciones 54 Empresas colaboradoras 55 Instalaciones 56

3 Bienvenida del director Apreciado participante/estudiante Quiero darle mi más cordial bienvenida a CFE, COMPAÑÍA DE FORMACIÓN EMPRESARIAL, agradeciéndole el interés mostrado en nuestro programa. Espero que la presente guía atienda a todas las cuestiones que se plantea a la hora de tomar la decisión de cursar su Master. Con este documento pretendemos que tenga en su poder todos los datos necesarios para que su elección resulte acertada. Desde 1991 CFE, COMPAÑÍA DE FORMACIÓN EMPRESARIAL viene formando profesionales con el más alto nivel de cualificación para que sean capaces de afrontar el entorno laboral, exigente y cambiante, en el que nos encontramos. Todo el equipo de profesionales que conformamos CFE quedamos a su entera disposición para cualquier consulta o aclaración que considere oportuna y aprovecho, de nuevo, para saludarle cordialmente. Atentamente, José Antonio Arrabal Sánchez Director General Compañía de Formación Empresarial 2

4 Bienvenida El Módulo 0. Presentación y Metodología de Master en Gestión Integrada de Compañía de Formación Empresarial, pretende ser un instrumento de utilidad y referencia permanente para el conocimiento de la estructura, organización, metodología y dinámica del Master. Si usted ya es alumno nuestro le servirá de referencia constante en el transcurso de su formación, si todavía no lo es le será de utilidad para conocer el Master en detalle y asegurar, de ese modo, que su elección resulte acertada. Se ofrece información general de CFE, la logística del Master, los objetivos y público objetivo al que se dirige, metodologías, aspectos diferenciales de este curso, el proyecto formativo, el plan de estudios, salidas laborales, prácticas en empresas, instituciones implicadas en la formación, titulaciones y certificaciones, claustro de profesores, etc. El Módulo 0 tiene como objetivo responder de manera directa a la mayor parte de las preguntas que le surjan en el desarrollo del programa, de manera que pueda ahorrar tiempo. A pesar de ello, si tuviera la menor duda, por favor, expóngala en el correo habilitado info@cfe.es o bien llame al número de teléfono de atención al alumno y El Master está estructurado en módulos de contenidos didácticos y en clases presenciales. A pesar del peso aparente de los contenidos teóricos, el Master está diseñado para ser eminentemente práctico y útil a sus necesidades profesionales, pero para ello, necesitamos que se implique desde ahora, en la dinámica del Master. valor, este Master debe constituir para usted en elemento generador de valor que en el corto o medio plazo le provea de las herramientas y habilidades necesarias para conseguir el cambio que persigue. Para cualquier duda que le surja estaremos encantados de atenderle y ayudarle. Atentamente, Deseamos transformar el Master en una comunidad de conocimiento y aprendizaje cooperativo, en el que nos retroalimentemos todos. Cristina Morena Responsable de Admisiones Una formación que no propicie un cambio es intrascendente, no tiene Compañía de Formación Empresarial 3

5 Historia de CFE Compañía de Formación Empresarial 1850 CFE, COMPAÑÍA DE FORMACIÓN EMPRESARIAL es la heredera en España del Groupe Pigier Francés, cuya primera Escuela Práctica de Comercio se fundó en 1850 en París Fruto de la experiencia educativa de esta compañía nace en Le Mans la primera Escuela de Negocios del Groupe Pigier, en una experiencia conjunta con la Cámara de Comercio de esta ciudad. Un año después, y dado el éxito del programa Pigier, diseña con la Cámara de Comercio de Sevilla la impartición de un Master Internacional en Dirección de Empresas, en el que ya ese mismo año tiene treinta y dos alumnos La Cámara de Comercio de Zaragoza firma un convenio con Groupe Pigier e inagura la Escuela Superior de Administración de Empresas (ESAE); esta Escuela de Negocios repite el modelo educativo francés dirigido a estudiantes españoles con enseñanza en los dos países, con el objeto de ampliar la visión internacional de los estudiantes Un año más tarde, nace ESAE, Escuela Superior de Administración de Empresas Madrid Los cambios accionariales en la sede de París provocan una serie de cambios en la filial española. En primer lugar, como fruto de la compra del capital de Pigier por Vivendi, nace COMPAÑÍA DE FORMACIÓN EMPRESARIAL y ve la luz en España el primer Master en Gestión Medio Ambiental, un modelo que sería imitado por diversas escuelas Hoy, CFE es una institución de reconocido prestigio y española al 100%.

6 La experiencia nos indica que no son las empresas las que pagan la formación de sus empleados sino ellos mismos. Esa es la razón por la que CFE y la Universidad de Valencia han hecho un esfuerzo para crear un producto nuevo e inexistente en el mercado de gran utilidad para los profesionales, de calidad y a un precio asequible a cualquier profesional. directores de proyecto aunque no seamos conscientes de ello. Atentamente, CFE es una escuela de negocios con una larga trayectoria en la formación de profesionales en lengua española. La sinergia que podemos generar al incorporar el Diploma en Dirección de Proyectos de la Universidad de Valencia al Master en Gestión Integrada de CFE, y la aportación del MBA de CFE al Master en Dirección y Administración de Proyectos de la Universidad de Valencia, sin duda añadirá un enorme valor a los conocimientos y titulaciones de nuestros respectivos estudiantes. El Management es una piedra angular de los Directores de Proyectos y es una gran debilidad que suelen tener de esta materia los programas de project management y viceversa. La dirección de proyecto es una parte fundamental de los Master que no está adecuadamente considerada en los programas convencionales. Con este enfoque sinérgico y global nuestros alumnos van a poder mejorar considerablemente sus habilidades, destrezas y desarrollo profesional. Nuestro objetivo es popularizar la dirección de proyectos para que deje de ser el nicho exclusivo de la Alta Dirección en el que está posicionado actualmente. Todos somos directores de proyectos y nuestra oferta va dirigida a cualquier profesional de cualquier sector productivo y a cualquier nivel de responsabilidad, incluidos desde la Alta dirección a los trabajadores en prácticas. Todos necesitamos de la Dirección de Proyectos, porque todos somos Dr. Rafael Lostado i Bojo. Profesor titular de la Universidad de Valencia Director del Executive Master in Project Management Sponsor del PMI Capítulo de Valencia y actual Vicepresidente 1º 5

7 Plan de estudios de postgrado La Facultad de Economía de La Universidad de Valencia La dirección y la secretaría técnica del curso se ubican en el INSTITUTO DE ECONOMÍA INTERNACIONAL en la FACULTAD DE ECONOMÍA DE LA UNIVERSIDAD DE VALENCIA. La Facultad de Economía cuenta con unos 600 PROFESORES DOCENTES E INVESTIGADORES que se reúnen en diferentes áreas de conocimiento: Análisis económico Contabilidad Dirección de empresas Economía aplicada Economía financiera Estructura económica Finanzas empresariales Matemáticas Económico- Empresarial La Facultad de Economía ofrece el conjunto de las titulaciones del área Económico-Empresarial sumando unos estudiantes al año. Tenemos convenios con 88 universidades europeas, 3 norteamericanas y una canadiense. Participamos también en programas internacionales en los que, cada año, más de estudiantes son involucrados y realizan prácticas en empresas a través de la Fundación Universidad Empresa de Valencia (FUEV), además de una gran variedad de instalaciones y recursos que ponemos a vuestra disposición. El Instituto de Economía Internacional Es un centro de investigación y formación especializada. Su creación en 1995 fue promovida por las Universidades de Alicante, Jaume I de Castellón y València (Estudi general), de las cuales forma parte como Instituto propio de ámbito interuniversitario. El objetivo prioritario del Instituto es el de promover una plataforma de investigación, de carácter abierto y del más alto nivel académico, en el marco amplio del análisis de la economía y las relaciones internacionales. El IEI, para su funcionamiento, recibe financiación básica de las Universidades en las que se integra. Para el desarrollo de su actividad, recibe apoyo financiero de otras entidades públicas y privadas, mediante proyectos, convenios y contratos para la realización de trabajos específicos en el marco de las líneas de investigación del Instituto y aquellas otras que, por su trascendencia socioeconómica, resultan de interés para su entorno. Actualmente se encuentran adscritos al IEI profesores e investigadores de las áreas de Análisis Económico, Economía Aplicada, Economía Financiera y Dirección de Empresas de las Universidades promotoras, participando además en sus actividades investigadores de otros organismos e instituciones nacionales y extranjeras. Por su carácter universitario, el IEI desarrolla una actividad docente vinculada, por un lado, a las propias responsabilidades del personal integrado en el mismo, y por otro, desde una perspectiva más institucional, dando cobertura académica a diferentes cursos de postgrado. El IEI tiene una clara vocación de servicio público, por lo que pretende responder a la demanda de investigación más aplicada que emane de su entorno, tanto público como privado. Por ello, integra entre sus actividades proyectos de trabajo vinculados a iniciativas institucionales y empresariales, dentro del ámbito local, nacional e internacional, a los que dota de una perspectiva analítica y metodológica acorde con los principios y objetivos de excelencia académica que lo definen. 6

8 Objetivos El Área de Conflictos y Project Management tiene como objetivo principal el estudio y aplicación del cuerpo de conocimientos de Project Management a la Resolución de Conflictos, es decir, entendemos que el origen de todo proyecto es el conflicto en sentido amplio (problema, oportunidad, necesidad o potencialidad), sin conflicto no hay proyecto decía Pesci. En realidad estamos asumiendo en términos sociales la teoría de la conflictividad. Partimos de la base de que todo es conflictivo, en la realidad social se generan constantemente multitud de conflictos y el objetivo de esta línea de investigación es analizar, estudiar e intervenir para minimizar esa conflictividad, entendida como desajuste y no como desequilibrio (en el sentido que Prygogine plantea). De esta forma, Project Management es mucho más que una herramienta técnica de gestión de proyectos, es una herramienta de conocimiento y transformación de la realidad, y por tanto, una filosofía para la resolución de dichos conflictos. Desde esta perspectiva el estudio del conflicto y su resolución con las modernas herramientas de Project Management se convierte en nuestro ámbito de estudio y actuación. En particular, este grupo de investigación se ocupa principalmente de: 1 Parametrizar la complejidad a través de la Teoría de Sistemas 2 Modelos de optimización y de eficiencia en la toma de decisiones en Project Management 3 Análisis de Riesgo y Gestión de Conflictos 4 Desarrollo de técnicas de optimización, con soporte informático para la Organización y Control de la Producción y de Planificación y Gestión de Proyectos (en Colaboración con el Grupo de Investigación OptiRec) 5 Gestión del cambio organizacional y modelo OPM3 6 La evaluación de programas y proyectos 7 El debate actual y la tendencia futura de Project Management 8 Mantener actualizado el cuerpo de conocimientos que requiere la carrera profesional de Project Manager a través del Master en Dirección Integrada, Diseño y Pilotaje de Proyectos Master en Dirección y Administración de Proyectos (6ª Edición) Una vez superadas las pruebas al efecto, los titulados universitarios obtendrán un título propio de la Universitat de València, además de la Certificación Profesional de las herramientas utilizadas en su caso. Diploma Universitario en Diseño y Dirección de Proyectos (3ª Edición) Diploma de Especialización Profesional Universitario en Gestión de Proyectos (1ª Edición) Diploma Preparación Certificación Project Management Professional del PMI 7

9 Diploma en dirección de proyectos El diploma es eminentemente práctico. Un estudiante debe elegir un proyecto y siguiendo un conjunto de fichas ser capaz de saber y preparar todo lo que necesita para iniciarlo, planificarlo, ejecutarlo, controlarlo y cerrarlo. Con este estudio de caso aplicado por el propio estudiante y siguiendo la metodología que nos propone el Project Management Institute el estudiante se ha hecho una composición clara de lo que es un proyecto y cómo se gestiona. Está ahora en condiciones de asimilar las bases de lo que debe ser el inicio de su carrera profesional en dirección de proyectos. Queremos hacer especial inciso de que se trata de un anexo formativo, por lo tanto, la Universidad de Valencia no tiene participación ni compromiso alguno en el Área Técnica, sin embargo se ha incluido el Diploma para generar la sinergia entre CFE y el Executive Master in Project Management de la Universidad de Valencia con lo que los alumnos inscritos en los programas de ambas entidades se verán enormemente beneficiados. La Empresa moderna demanda profesionales que sepan ejecutar proyectos, realizar acciones, resolver conflictos, satisfacer las necesidades de la empresa, identificar y aprovechar las oportunidades. En definitiva, concebir, implementar y ejecutar proyectos. En resumen ser generadores de riqueza; cuando se genera riqueza se está en condiciones de participar de ella. PROGRAMA Presentación y Metodología Introducción a la Dirección de Proyectos Concepción y diseño de un Proyecto Teoría de Sistemas y Autoorganización Herramientas complementarias I: Software en Dirección de Proyectos La carrera profesional del project manager Tutorizado conjuntamente por CFE, Compañía de Formación Empresarial en cuanto a los contenidos, y Universidad de Valencia en cuanto a la estructura y correcta ejecución desde el punto de vista de su arquitectura. Por lo tanto CFE tendrá competencias en cuanto al fondo del Proyecto (su contenido) y la Universidad de Valencia a través del Diploma Universitario, en cuanto a la forma. COLABORA ARTEMIS INTERNACIONAL AIDO, Instituto Tecnológico de Optica, Color e Imagen SISTEL OdPe, Oficina de Proyectos empresariales S.L. OTRAS ENTIDADES ACTIVITY SOLUZIONA GRUPOTEC, Consultoría de Servicios Avanzados PMS, Project Management Systems IAS, Instituto Andino de Sistemas SELCO, Servicios Avanzados de Ingeniería ESCUELA DE PROYECTOS INTERNACIONALES NC SWEETT, Project Management S2 GRUPO CONSELL SOCIAL DE LA UNIVERSITAT DE VALENCIA TELOS PLANNER Project Managers Módulo 0 PRESENTACIÓN Y METODOLOGÍA Módulo 1 INTRODUCCIÓN A LA DIRECCIÓN DE PROYECTOS Módulo 2 CONCEPTO Y DISEÑO DE UN PROYECTO Módulo 3 TEORÍA DE SISTEMAS Y AUTOORGANIZACIÓN Módulo 4 HERRAMIENTAS COMPLEMENTARIAS I: Software en dirección de proyectos Proyecto Fin de Master Módulo 5 LA CARRERA PROFESIONAL DEL PROJECT MANAGER 8

10 Metodologías PRESENCIAL Los Master de CFE incluyen un importante componente práctico Los Master de CFE incluyen un importante componente práctico, del mismo modo el componente On-line (en los Master que lo requieran) estará dotado de la asistencia tutorial y técnica que encontrará desarrollado en el apartado Metodología on-line (página 12). 6MESES DE PRÁCTICAS REMUNERADAS Los Master Presenciales de CFE, Compañía de Formación Empresarial incluyen en sus programas seis meses de prácticas remuneradas en empresas como complemento a la formación en el aula, para que el alumno inicie su experiencia laboral y tenga ocasión de aplicar en la empresa los conocimientos y habilidades adquiridas en el Master. De este modo durante seis meses, nuestros estudiantes adquieren la experiencia laboral que facilite su integración en el mercado de trabajo. Actualmente el centro tiene suscritos múltiples Convenios de Colaboración en Prácticas con empresas y consultoras de diversos sectores. Por otra parte, con independencia del programa formativo cursado y de su metodología (asistencial u on-line) los alumnos se benefician de la bolsa de trabajo del Centro donde Directores de Recursos Humanos de más de 200 Empresas nos solicitan candidatos para cubrir sus ofertas laborales. Además, se activará el Servicio de Consultoría de Búsqueda y Mejora de Empleo, (encontrará información sobre este servicio en la página 51). PROGRAMAS MASTER PRESENCIALES CONVOCATORIA Master en Gestión Integrada. Calidad, Medio Ambiente, Prevención de Riesgos Laborales, Integración de los Sistemas y Dirección de Proyectos Master en Gestión del Medio Ambiente, Desarrollo Sostenible y Energías Renovables Master en Gestión de la Calidad Master en Relaciones Internacionales, Comercio Exterior y Dirección de Proyectos Master en Dirección y Gestión de Recursos Humanos MBA Especialidad en Logística MBA Especialidad en Dirección de Operaciones MBA Especialidad en Gestión de Sistemas de Calidad MBA Especialidad en Gestión de Sistemas Medio Ambientales MBA Especialidad en Dirección Hotelera MBA Especialidad en Dirección de Recursos Humanos Cada uno de los bloques de los que se compone el Master en Gestión Integrada, lleva aparejada su carga práctica correspondiente. Todo el proceso culminará en un Proyecto de Fin de Master. Los casos prácticos han sido depurados en el transcurso de las diferentes convocatorias persiguiendo un único objetivo: ser el complemento idóneo a los conocimientos teórico-técnicos adquiridos. Todos los casos prácticos pretenden la realización real de los objetivos propuestos en cada uno de los módulos; solo aunando teoría y práctica podemos formar profesionales proactivos en su entorno laboral. El Proyecto Fin de Master es el complemento ideal para que el participante pueda afrontar con seguridad, competencia y eficacia todas las funciones relacionadas con el entorno de la prevención de riesgos, la calidad, el medio ambiente, la integración de los sistemas anteriormente citados y la correcta planificación, ejecución e implementación de proyectos. 9

11 Metodologías ALTERNANCIA PROGRAMAS MASTER PRESENCIALES CONVOCATORIA Este novedoso sistema de formación se resume en un concepto dar a nuestros alumnos, al principio de su formación, aquello que pretendían conseguir al final de la misma Desde el primer día de su formación el alumno comenzará un training (remunerado) en empresa, es decir, el alumno comenzará su formación complementándola con la experiencia real en una empresa relacionada con la temática del Master. Los alumnos permanecerán formándose en la empresa de lunes a jueves en horario de mañana, mientras que las tardes las dedicarán al estudio de su master. De esta manera complementamos TEORÍA y PRÁCTICA de la manera más eficiente posible, dando a nuestros alumnos el desarrollo y conocimiento empresarial necesario para iniciar en las mejores condiciones posibles su andadura profesional. Las empresas no solo demandan profesionales perfectamente formados sino a aquellos profesionales capaces de generar riqueza y solucionar conflictos, con esta nueva metodología inexistente, hasta ahora, en la oferta formativa española, los participantes solucionan, en un tiempo record y a un precio altamente competitivo (además de que son remunerados por ello) el conocido problema de la experiencia profesional. Master en Gestión Integrada. Calidad, Medio Ambiente, Prevención de Riesgos Laborales, Integración de los Sistemas y Dirección de Proyectos Master en Gestión del Medio Ambiente, Desarrollo Sostenible y Energías Renovables Master en Gestión de la Calidad Master en Relaciones Internacionales, Comercio Exterior y Dirección de Proyectos Master en Dirección y Gestión de Recursos Humanos MBA Especialidad en Logística MBA Especialidad en Dirección de Operaciones MBA Especialidad en Gestión de Sistemas de Calidad MBA Especialidad en Gestión de Sistemas Medio Ambientales MBA Especialidad en Dirección Hotelera MBA Especialidad en Dirección de Recursos Humanos Contacte con nosotros y le explicaremos personalmente todos los pormenores de esta metodología. 10

12 Metodologías ON-LINE. PRESENTACIÓN El número de los alumnos matriculados en CFE ha aumentado espectacularmente en los últimos años. La razón fundamental de este crecimiento se sustenta en que la Formación on-line de CFE está respaldada por la experiencia que nos confiere impartir la misma formación en modalidad presencial. Los programas on-line de CFE, Compañía de Formación Empresarial han sido desarrollados según la experiencia, infraestructura y profesorado existente en la modalidad presencial. Solo impartiendo formación presencial puede ofrecerse formación on-line con los standares de calidad exigibles.? PREGUNTAS FRECUENTES Cómo entiende CFE, Compañía de Formación Empresarial la formación on-line? CFE no establece ningún parámetro de calidad diferente para sus alumnos formados en modalidad presencial y para los alumnos formados en modalidad on-line. No existen diferencias entre los niveles de calidad exigidos por los participantes en modalidad presencial y los participantes en modalidad on-line, tan solo los diferencia sus particularidades y necesidades. Los alumnos que se forman en modalidad on-line en CFE responden a un perfil diferente a los alumnos formados en modalidad presencial, en modalidad on-line los participantes por motivos de trabajo o limitaciones en la posibilidad de desplazarse se ven obligados a desterrar la posibilidad de formarse en modalidad presencial decantándose para su formación y mejora continua por la metodología que mejor se ajusta a sus necesidades la formación on-line, sin embargo, no debe existir ninguna merma de calidad para estos participantes. El participante en versión on-line, recibirá en su domicilio, en su lugar de trabajo o en la dirección que designe toda la documentación de la que está compuesta el Master en formato físico esto se realiza por dos razones fundamentales, la primera es que con independencia del avance tecnológico el estudio real se realiza con medios convencionales, en segundo lugar esos materiales son un valioso elemento de consulta en el futuro. 11

13 Por qué CFE en sus programas on-line garantiza los máximos estándares de calidad? Toda la oferta de CFE, Compañía de Formación Empresarial en modalidad on-line cuenta con su homónimo en formación presencial? PROGRAMAS ON-LINE CONVOCATORIA Porque solo se puede impartir formación de calidad si está respaldada por la experiencia. Las diferentes convocatorias presenciales ofrecen un sistema de mejora continua en la oferta formativa, de esta mejora continua se benefician no solo los programas presenciales sino también los programas on-line. Luego, tan solo se debe realizar la migración metodológica (de la modalidad presencial a modalidad on-line) para conseguir una acción formativa con los más altos niveles de calidad contrastada. Únicamente la garantía de una entidad que ofrezca el mismo programa en modalidad presencial otorga al participante la seguridad que el programa por él elegido ha sido planteado, confeccionado, analizado, impartido y supervisado por un equipo competente de profesionales, en caso contrario el participante desconoce las personas físicas que están detrás de su elección lo cual es, cuanto menos, un motivo de inseguridad. AULA VIRTUAL Visite donde encontrará el acceso a la Demo. El Aula Virtual de CFE ha sido desarrollada con el único objetivo de acercar la formación on-line, a los estándares de calidad existentes en la modalidad presencial. El objetivo del Aula Virtual es dar al participante la posibilidad de sentirse integrado en CFE. El Aula está dotada de todos los recursos y herramientas necesarios para que el participante se considere integrado en un equipo de trabajo y para que se sienta orientado en todo momento por el responsable de su formación. Por razones metodológicas y empresariales existen programas formativos en CFE que no existen como programa propio en modalidad presencial, sin embargo, los programas on-line han sido extraídos de la formación presencial, es decir, son módulos o bloques didácticos de programas formativos superiores impartidos en presencia, posteriormente estos módulos han sido remodelados para su correcto funcionamiento en la nueva metodología. Como puede contactar con el Director de Programa y los tutores si realiza un Master On-line? En la página 14 encontrará los niveles de tutorías que se activan de modo inmediato tras la matriculación: tutoría metodológica, tutoría de contenidos, tutoría presencial, tutoría técnica y el Servicio de Consultoría de Búsqueda y Mejora de Empleo. Master en Gestión Integrada Master en Dirección de Recursos Humanos Master en Relaciones Internacionales y Comercio Exterior Master en Gestión Medio Ambiental Master en Gestión de la Calidad Master en Prevención de Riesgos Laborales MBA MBA en Dirección y Gestión de Empresas Hoteleras Curso Superior en Dirección y Gestión de Empresas Curso Superior de Gestión de Calidad Curso Superior de Sistemas de Gestión Medio Ambientales Curso de Gestión de Seguridad en la Información Curso de Auditorías de Prevención de Riesgos Laborales 12

14 ON-LINE. TUTORÍAS ÁREA TÉCNICA a) TUTORÍA METODOLÓGICA, para cualquier asunto relacionado con la dinámica, procesos de aprendizaje que puedan afectar a su relación con la dinámica del curso, contacte con Roberto Sanz roberto@cfe.es b) TUTORÍAS PRESENCIALES, consensuadas con su Tutor y Director de Programa, previa cita. Responsable Enrique Larriba gi@cfe.es c) TUTORÍA DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS, el responsable es José Prieto prieto@cfe.es d) APOYO TÉCNICO DEL AULA VIRTUAL, para cualquier asunto relacionado con la operatividad del Aula Virtual se canalizará a través de Miguel Ángel García webmaster@cfe.es e) SERVICIO DE CONSULTORÍA de Búsqueda y Mejora de Empleo, Paqui Sáiz psaiz@cfe.es ÁREA PROYECTUAL En el momento en que se active el Diploma de la Universidad de Valencia, se activarán tres tipos de tutorías: a) TUTORÍA METODOLÓGICA, heredada del Área Técnica, no existe ninguna diferencia de funcionamiento respecto a lo antes citado, responsable Roberto Sanz roberto@cfe.es b) TUTORÍA DE CONTENIDOS DIDÁCTICOS, Rafael Lostado i Bojo Rafael.lostado@uv.es c) APOYO TÉCNICO AL AULA VIRTUAL, María Teresa Jiménez m.teresa.gimenez@uv.es PROYECTO FIN MASTER En el momento de la realización del Proyecto Fin de Master, se activarán las siguientes tutorías: a) TUTORÍA METODOLÓGICA, heredada del Área Técnica, no existe ninguna diferencia de funcionamiento respecto a lo antes citado, responsable Roberto Sanz roberto@cfe.es b) TUTORÍAS PEDAGÓGICAS b.1.) TUTORÍA PEDAGÓGICA UNIVERSIDAD DE VALENCIA. Será la responsable de que el proyecto se ajuste a los parámetros exigidos por el PMI Project Management Institute y por el Diploma Universitario incluido como anexo formativo en el programa. El PMI es el organismo internacional que vela y otorga certificados como Director de Proyectos en ámbito internacional. Esta tutoría al igual que el Diploma solo se responsabiliza de que el Proyecto se ajuste al Diploma Universitario, no a los contenidos del proyecto. Responsable el Dr. Rafael Lostado i Bojo rafael.lostado@uv.es b.2.) TUTORÍA PEDAGÓGICA COMPAÑÍA DE FORMACIÓN EMPRESARIAL. Dirigirá y supervisará el Proyecto Fin de Master según los conocimientos en Gestión Integrada, siendo por lo tanto, el complemento a la tutoría anterior. Responsable Enrique Larriba eelarriba@ciaformacion.com c) APOYOS TÉCNICOS, Aulas Virtuales c.1.) AULA VIRTUAL COMPAÑÍA DE FORMACIÓN EMPRESARIAL. Para cualquier asunto relacionado con la operatividad del Aula Virtual se canalizará a través de Miguel Ángel García webmaster@cfe.es c.2.) AULA VIRTUAL UNIVERSIDAD DE VALENCIA. Para cualquier asunto relacionado con la operatividad del Aula Virtual se canalizará a través de María Teresa Jiménez m.teresa.gimenez@uv.es 13

15 ON-LINE. FORMACIÓN IN COMPANY Desde 1991 CFE Compañía de Formación Empresarial realiza formación a Empresas, ejecutando todo el proceso, desde la detección de las necesidades formativas hasta la impartición de las mismas. Contacte con nosotros y le diseñaremos el plan que mejor se ajuste a sus necesidades. Del mismo modo, a través de la Fundación Tripartita estudiaremos las posibilidades para que la formación a su empresa suponga el menor costo posible. Una vez aprobada la formación podrá elegir entre las siguientes opciones: 1. Formación presencial 1.1. En la empresa cliente 1.2. En las instalaciones de CFE 2. Blended Formación En el ámbito de la colaboración CFE puede facilitar información sobre el currículo y las competencias constatadas de sus alumnos para la inclusión en su empresa en contrato de prácticas. Estos alumnos serán seleccionados del Master o Curso que la empresa destinataria considere que se ajusta al perfil de demanda, posteriormente será potestad de la empresa decidir sobre la posibilidad de integrar al alumno en su estructura empresarial. Este servicio es totalmente gratuito y facilita a la empresa la búsqueda de personal cualificado. Estos alumnos serán seleccionados por la Empresa, la Responsable del Servicio de Consultoría de Búsqueda y Mejora de Empleo y el Director de Programa Formación On-line Del mismo modo podrá elegir entre la oferta formativa actualmente existente en CFE y realizaremos un desarrollo de programa en función de las exigencias que nos planteen. 14

16 Master en Gestión Integrada Quieres que tu vida y tu trabajo mejoren sustancialmente? Tener más tiempo, más experiencias gratificantes, mayor seguridad económica y mayor excelencia y realización personal? El Master en Gestión Integrada, Medio ambiente, Calidad, Prevención de Riesgos Laborales, Integración de Sistemas y Dirección de Proyectos se imparte con una triple visión: Especialización Profesional. Capacitación para la dirección ejecutiva. Enfoque directivo. El Master en Gestión Integrada, Medio ambiente, Calidad, Prevención de Riesgos Laborales, Integración de Sistemas y Dirección de Proyectos es el primero de esta naturaleza en impartirse en España en el año Es el UNICO MASTER fruto del trabajo de campo centrado en maximizar las sinergias de los participantes con las empresas colaboradoras. Este programa MASTER garantiza la incorporación de todos los participantes en el mercado laboral: La demanda de profesionales, por parte de las empresas colaboradoras, supera el número de estudiantes matriculados. Este programa se ha impartido XXIII ediciones y se han titulado más de 500 estudiantes. Fruto de esta experiencia podemos asegurar que la totalidad de los estudiantes que han depositado su confianza en CFE, Compañía de Formación Empresarial y en su Master en Gestión Integrada de la Calidad, el Medio ambiente, la Prevención de Riesgos Laborales, la Integración de Sistemas y la Dirección de Proyectos ocupan puestos de trabajo de Alta Especialización, ejecutivos y directivos. Este programa te ofrece las herramientas para llegar al éxito y hacer que sucede todo aquello que siempre soñaste. El Master en Gestión Integrada te habilita para la ejecución de la profesión con 10 titulaciones/ certificaciones profesionales. Infórmate hoy mismo. José Prieto Diego Director Master Gestión Integrada. 15

17 Estructura del programa Pasamos a analizar someramente las cuatro grandes áreas en las que se encuentra dividido el Master, explicando la funcionalidad de cada una de ellas, posteriormente en el apartado programa, encontrará debidamente desarrollada cada una de ellas. Se trata de un Master que cubre cinco sistemas cruciales para la productividad y competitividad de las empresas actuales, con independencia de su tamaño y sector en el que actúen; todo ello con el valor añadido de un título oficial de TÉCNICO SUPERIOR EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES reconocido y válido a nivel nacional, los certificados otorgados por AEC-EOQ (Asociación Española para la Calidad-European Organization por Quality). Por todo ello, el presente Master es de la máxima utilidad para Licenciados, Diplomados e Ingenieros, tanto si están en situación de búsqueda de un puesto de trabajo, como si están ya incorporados a la empresa en sus diferentes niveles. 1 ÁREA TÉCNICA 2 ÁREA PROYECTUAL 3 PROYECTO FIN DE MASTER 4 ÁREA DE PRÁCTICAS En este área está comprendido el Master propiamente dicho. Le remitimos al temario concreto desarrollada en el apartado programa (página 22). 5 ÁREA DE IDIOMAS Área previa a la realización del proyecto de fin de master, impartida por la Universidad de Valencia. Da a conocer al participante la normativa del PMI (Project Management Instituto) la más importante entidad a nivel mundial en la certificación de directores de proyectos (más de directores afiliados entre Europa y EEUU.) Es decir, antes de realizar un proyecto el participante recibe formación sobre cual es la manera más eficiente de realizar y controlar su proyecto, de otra manera cómo se afronta la realización de un proyecto de fin de Master? (y todos los proyectos sucesivos que deba realizar, el participante pasará toda su vida profesional realizando proyectos) (Durante todo el transcurso del Master) En este área se volcarán los conocimientos del área técnica sobre el área proyectual obteniendo de ese modo el proyecto fin de master. El participante está dotado, por un lado, de todos los conocimientos y habilidades sobre el master recibidos en el área técnica y por otro lado conocerá la correcta arquitectura en la ejecución del proyecto recibida en el área proyectual. Solo de esta manera está en condiciones de afrontar proyectos con solvencia y calidad. No hablamos solo del proyecto de fin de Master sino de todos los proyectos que deba afrontar en su vida laboral (y personal) futura. El participante pondrá en práctica en el mundo empresarial los conocimientos adquiridos en las áreas anteriores. Estas prácticas son remuneradas y con una duración mínima de 6 meses. Garantizadas contractualmente para todos los participantes en el Master modalidad presencial, en la modalidad On-line la concesión está supeditada al estudio de cada caso en concreto. La solución On-line TELL ME MORE CAMPUS constituye un método pedagógico novedoso con ejercicios, horas de formación por idioma y el uso del reconocimiento de voz. Escuchar su propia pronunciación permite a los alumnos perfeccionar su dicción, sin inhibiciones, a la vez que retienen vocabulario y se ejercitan en situaciones de comunicación real con diálogos interactivos que simulan escenas de la vida profesional y cotidiana. TELL ME MORE CAMPUS está disponible en 6 idiomas de aprendizaje: español, francés, italiano, alemán, holandés e inglés. 16

18 El programa Master en Gestión Integrada y su claustro de profesores Están reconocidos según el esquema armonizado de la European Organization por Quality (EOQ) para cubrir el requisito de formación exigido para acceder a las certificaciones como: 1. GESTOR DE SISTEMAS DE CALIDAD 2. CERTIFICACIÓN DE AUDITOR DE SISTEMAS DE CALIDAD 3. CERTIFICACIÓN COMO GESTOR DE SISTEMAS MEDIO AMBIENTALES 4. AUDITOR DE SISTEMAS MEDIO AMBIENTALES 5. CERTIFICACIÓN COMO GESTOR DE SISTEMAS INTEGRADOS Expedidas por el Centro de Registro y Certificación de Personas de la Asociación Española para la Calidad, acreditado por ENAC y único organismo autorizado por la EOQ para expedir dichos certificados. El programa del Master se ajusta al contenido del programa de formación para el desempeño de las funciones de nivel superior, tal como indica el ANEXO VI del Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención, para la obtención del título oficial de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales, con una especialidad a elegir entre las tres existentes. El Master en Gestión Integrada de Calidad, Medio ambiente, Prevención de Riesgos Laborales e Integración de Sistemas, está dividido en cinco grandes áreas en cuanto a conocimientos y habilidades: Área del Sistema de Calidad. Área del Sistema de Gestión Medio Ambiental. Área del Sistema de Prevención de Riesgos Laborales. Área del Sistema Integrado de los tres anteriores. Área de dirección de proyectos. La superación del Master en Gestión Integrada permite a los alumnos realizar en CFE el examen para la obtención del título oficial de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales de la Comunidad de Madrid, con una especialidad a elegir libremente por el propio alumno entre las tres existentes (Seguridad en el Trabajo, Ergonomía y Psicosociología Aplicada al Trabajo, o Higiene Industrial). Del mismo modo faculta para obtener las certificaciones AEC-EOQ y Diploma y certificación UV. Le remitimos al apartado TITULACIONES para obtener mayor información. Se trata, por tanto, de un Master que cubre cinco sistemas cruciales para la productividad y competitividad de las empresas actuales, con independencia de su tamaño y sector en el que actúen; todo ello con el valor añadido de un título oficial de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales reconocido y válido a nivel nacional, los certificados otorgados par AEC- EOQ y los títulos (referidos a las áreas de proyecto y proyecto de fin de Master expedidos por la Universidad de Valencia, los títulos de la Universidad de Valencia solo se refieren al Diploma y a la supervisión del proyecto desde el punto de vista de la forma (PMI); siendo en total, diez las titulaciones recibidas por el participante al finalizar su formación (ver apartado TITULACIONES). Por todo ello, el presente Master es de la máxima utilidad para Licenciados, Diplomados e Ingenieros, tanto si están en situación de búsqueda de un puesto de trabajo, como si están ya incorporados a la empresa en sus diferentes niveles.

19 El OBJETIVO general del Master es dotar a los participantes de los conocimientos, habilidades y competencias exigidos a gestores, ejecutivos y directivos en lo referente a Calidad, Medio ambiente, Prevención de riesgos laborales, integración de los correspondientes sistemas y directores de proyectos de empresa en los ámbitos anteriores Para conseguir ese objetivo general, el Master tiene como objetivos específicos dotar a los participantes de los conocimientos, habilidades y capacidades correspondientes a: Planificación, programación, documentación, implantación, gestión, control, auditoría, certificación y mejora de Sistemas de Calidad ISO 9000 y EFQM. Planificación, programación, documentación, implantación, gestión, control, auditoría y mejora de Sistemas de Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales. Normalización del Sistema de Prevención de Riesgos Laborales de acuerdo con la normativa OHSAS Conocimiento y aplicación de las herramientas y técnicas más eficaces para la generación de valor añadido en las empresas actuales y en las áreas de Calidad, Medio ambiente, Prevención de Riesgos e Integración de los Sistemas. Proporcionar a través del Diploma los conocimientos necesarios para concebir y diseñar un proyecto, siguiendo las recomendaciones del PMI (Project Management Instituto), en el actual mercado laboral la eficacia de los profesionales se mide no por lo que conocen sino por aquellas cosas que saben hacer. A los profesionales se les exige la correcta gestión de sus proyectos para mejorar el rendimiento de sus respectivas empresas y organizaciones. Planificación, programación, documentación, implantación, gestión, control, auditoría y mejora de Sistemas de Sistemas Integrados de Calidad, Medio ambiente y Prevención. 18

20 Público objetivo Por su estructura, enfoque y contenidos, el presente Master está específicamente dirigido a: Licenciados, diplomados e ingenieros de reciente graduación que habiéndose incorporado ya a la empresa, deseen mejorar y/o completar su Currículum Vitae con el objetivo de desarrollar su carrera profesional en cualesquiera de las áreas de Calidad, Medio ambiente, Prevención de Riesgos Laborales y/o Integración de Sistemas. Licenciados, diplomados e ingenieros de reciente graduación que deseen mejorar y/o completar su Currículum Vitae para acelerar su acceso a la empresa en puestos de trabajo relacionados con Calidad, Medio ambiente, Prevención de Riesgos Laborales y/o Integración de Sistemas. Empleados y profesionales de la empresa que -con vistas a la consolidación y desarrollo de su carrera profesional-, deseen o necesiten iniciar o ampliar su formación y habilidades en cuanto a Sistemas de Calidad, Sistemas de Gestión Medio Ambiental, Sistemas de Prevención de Riesgos Laborales, y / o Sistemas Integrados de cualesquiera de ellos. Gestores, ejecutivos y directivos que para el desarrollo de su actividad profesional necesiten disponer de un amplio bagaje de conocimientos actualizados sobre Calidad, Medio ambiente, Prevención de Riesgos Laborales y / o Integración de Sistemas. 19

21 Beneficios para el alumno 10 En cuanto a la mejora de su currículum vitae, incorporar al mismo la adquisición de los conocimientos y habilidades adquiridos correspondientes a: Sistemas de Gestión de la Calidad Sistemas de Gestión Medio Ambiental Sistemas de Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales (PRL) Sistemas Integrados de Calidad, Medio ambiente y PRL Incremento de la productividad y competitividad en las áreas de Calidad, Medio ambiente y PRL Generación de Valor Añadido a través de la mejora continua de los Sistemas de Calidad, Medio ambiente, PRL e Integrado Dirección de Proyectos en el contexto del Project Management Institute TITULACIONES / CERTIFICACIONES AVALARÁN CURRICULARMENTE AL PARTICIPANTE. En el ámbito profesional, los participantes en función de su status profesional: Incrementarán su competitividad laboral Acelerarán su incorporación a la empresa o su promoción si ya están incorporados a ella Acortarán los plazos de desarrollo de su carrera profesional alcanzando con mayor rapidez los niveles más altos Ampliarán su horizonte profesional, al disponer de mayores facilidades para ocupar puestos de responsabilidad en empresas de mayor tamaño y de cualquier sector económico Habrán iniciado su carrera como project manager

22 Programa Área Técnica El Área Técnica comprende las Áreas de Prevención de Riesgos Laborales, Calidad, Medio Ambiente y el Área de Integración de Sistemas ÁREA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES El programa del Área de Prevención de Riesgos Laborales se ajusta al contenido mínimo del programa de formación para el desempeño de las funciones de nivel superior, tal como indica el ANEXO VI del Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención. MÓDULO 1 Fundamentos de las técnicas de mejora de las condiciones de Trabajo Condiciones de trabajo y salud Riesgos Daños derivados del trabajo Prevención y Protección Total: 20 horas MÓDULO 2 Ámbito jurídico de la prevención Nociones de Derecho del Trabajo Sistema español de la Seguridad Social Legislación básica de relaciones laborales Normativa sobre prevención de riesgos laborales Responsabilidades en materia preventiva Organización de la prevención en España Total: 40 horas MÓDULO 3 Técnicas de prevención de riesgos laborales 3.1. SEGURIDAD EN EL TRABAJO Concepto y definición de seguridad: técnicas de seguridad Accidente de trabajo Investigación de accidentes como técnica preventiva Análisis y evaluación general del riesgo de accidente Norma y señalización en seguridad. Protección colectiva e individual Análisis, evaluación, control de riesgos específicos: Máquinas. Equipos. Instalaciones y herramientas Lugares y espacios de trabajo Manipulación, almacenamiento y transporte Electricidad; incendios, productos químicos Residuos tóxicos y peligrosos Inspecciones de seguridad e investigación de accidentes 3.2. HIGIENE INDUSTRIAL Total: 70 horas Conceptos y objetivos Agentes químicos. Toxicología laboral Agentes químicos. Evaluación de la exposición Agentes químicos. Control de la exposición Principios generales Acciones sobre el foco contaminante. Acciones sobre el medio de propagación Ventilación. Acciones sobre el individuo. Principios generales. Acciones sobre el foco contaminante Acciones sobre el medio de propagación Ventilación. Acciones sobre el individuo: Equipos de protección individual. Clasificación Normativa legal específica Agentes Físicos. Características Efectos Evaluación y control Ruido Vibraciones Ambiente Térmico Radiaciones ionizantes Agentes biológicos Efectos Evaluación y control 3.3. MEDICINA EN EL TRABAJO Total: 70 horas Conceptos básicos, objetivos y funciones Patologías de origen laboral Vigilancia de la salud Promoción de la salud en la empresa Epidemiología laboral e investigación epidemiológica Planificación e información sanitaria Socorrismo y primeros auxilios Total: 20 horas 21

23 3.4. ERGONOMÍA Y PSICOSOCIOLOGÍA APLICADA Ergonomía: conceptos y objetivo Condiciones ambientales en ergonomía Concepción y diseño del puesto de trabajo Carga física del trabajo. Carga mental de trabajo Factores de naturaleza psicosocial Estructura de la organización Características de la empresa, del puesto e individuales Estrés y otros problemas psicosociales Consecuencias de los factores psicosociales nocivos. Intervención psicosocial Total: 40 horas MÓDULO 4 GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Aspectos generales sobre administración y gestión Planificación de la prevención Organización de la prevención Economía de la prevención Total: 40 horas MÓDULO 5 OTRAS ACTUACIONES EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES Formación: Análisis de necesidades formativas Planes y programas Técnicas educativas Seguimiento y evaluación Técnicas de comunicación, información y negociación Información Condiciones de eficacia Técnicas de negociación MÓDULO 6 TÉCNICAS AFINES Total: 30 horas Seguridad del producto y sistemas de gestión de la calidad Gestión medio ambiental Seguridad industrial y prevención de riesgos patrimoniales Seguridad Vial ESPECIALIDAD SEGURIDAD EN EL TRABAJO PROYECTO ESPECIALIZADO Total: 20 horas Total: 100 horas Total: 150 horas ÁREA DE MEDIO AMBIENTE El Área de Medio ambiente y su Claustro de Profesores Están reconocidos según el esquema armonizado de la European Organization por Quality (EOQ) para cubrir el requisito de formación exigido para acceder a la certificacion como GESTOR DE SISTEMAS MEDIO AMBIENTALES Y A LA CERTIFICACIÓN COMO AUDITOR DE SISTEMAS MEDIO AMBIENTALES expedidas por el Centro de Registro y Certificación de Personas de la Asociación Española para la Calidad, acreditado por ENAC y único organismo autorizado por la EOQ para expedir dichos certificados. MÓDULO 1 INTRODUCCIÓN AL MEDIO AMBIENTE: ÁMBITO, ALCANCE Y CARACTERÍSTICAS UNIDAD 1: MEDIO AMBIENTE: CONCEPTOS Y DEFINICIONES 1. MEDIO AMBIENTE 2. EL DESPERTAR DE LA CONCIENCIA AMBIENTAL 3. LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL 3.1 Los problemas ambientales 3.2 Cumbre de la Tierra, Río Los acuerdos adoptados en la Cumbre de Río 4. RESULTADOS Y REPERCUSIONES DE LA CUMBRE DE RIO UNIDAD 2: INTRODUCCIÓN A LA ECOLOGÍA GENERAL 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE ECOLOGÍA 1.1 Qué es la Ecología? 1.2. Los componentes de un ecosistema Energía, materia y producción primaria. 1.4 Factores bióticos y abióticos en los ecosistemas 2. FLUJOS DE MATERIA Y ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS 2.1 Cadenas y redes alimentarias 2.2 Pirámides de flujos de energía 2.3 Las pirámides numéricas y la biomasa 2.4 Productividad de los productores 2.5 El reciclado de materia 3. CICLOS BIOGEOQUÍMICOS 3.1 Ciclo del carbono 3.2 Paso del CO2 de la atmósfera a la litosfera 3.3. Retorno de CO2 a la biosfera 3.4 Sumideros fósiles 22

24 UNIDAD 3: PROBLEMAS AMBIENTALES GLOBALES 1. INTRODUCCIÓN 2. PROBLEMAS AMBIENTALES 2.1. Cambio climático y efecto invernadero Introducción El papel de los gases invernadero El cambio climático El incremento de los gases invernadero Efectos y medidas de prevención Caso práctico 2.2.Reducción de la capa de ozono Introducción Causas de la reducción de la capa de ozono Efectos de la reducción de la capa de ozono Caso práctico 2.3. La lluvia ácida Concepto y origen de la lluvia ácida Consecuencias de la lluvia ácida La lluvia ácida en España Caso práctico 2.4. Desertificación Concepto Causas de la desertificación La Desertificación en España Lucha contra la desertificación Caso práctico 2.5. La Deforestación Introducción Tipología de bosques y funciones que desarrollan La pérdida de las selvas tropicales Caso práctico 2.6 La disminución de la biodiversidad Definición Causas de la disminución de la biodiversidad Consecuencias de la disminución de la biodiversidad La conservación de la biodiversidad 2.7 Población y medio ambiente Introducción Población, recursos y degradación ambiental. 3. SECTORES PRODUCTIVOS Y PROBLEMAS AMBIENTALES 3.1 Introducción. 3.2 Actividades agropecuarias y su incidencia sobre el medio 3.3 El sector industrial como factor de degradación ambiental 3.4 Impacto ambiental del transporte BIBLIOGRAFÍA GLOSARIO DE TÉRMINOS UNIDAD 4: EL AGUA: CARACTERÍSTICAS Y PROBLEMÁTICA 1. LOS RECURSOS HÍDRICOS. EL CLICLO DEL AGUA 1.1 Características singulares del agua y su importancia biológica 1.2 El ciclo hidrológico y la dinámica de las aguas Abundancia, distribución y renovación del agua Las aguas oceánicas Las aguas continentales 1.3 El agua como recurso Los usos del agua Los recursos hídricos en España y su gestión 2. LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL DEL AGUA 2.1. Origen y tipo de contaminación 2.2. Factores y niveles de contaminación 2.3. Contaminantes del agua y sus efectos 2.4 Efectos generales de la contaminación del agua La contaminación de ríos y lagos: eutrofización La contaminación de aguas subterráneas La contaminación del agua de mar 3. CARACTERÍSTICAS Y TRATAMIENTO DE LAS AGUAS RESIDUALES 3.1 Evolución histórica del saneamiento y de la depuración Definiciones Influencia de los vertidos de aguas industriales 3.2 Objetivos de la depuración de aguas residuales Tratamiento de aguas residuales Instalación de depuración física: Instalación de depuración físico-química Instalaciones biológicas 3.3 Instalaciones de tratamiento de fangos Rendimientos de depuración Tratamiento terciario 3.4 Tratamiento de efluentes industriales BIBLIOGRAFÍA GLOSARIO DE TÉRMINOS UNIDAD 5: LA ATMÓSFERA: CARACTERÍSTICAS Y PROBLEMÁTICA 1. EL MEDIO ATMOSFÉRICO 1.1. Composición 1.2. Estructura La troposfera La estratosfera La mesosfera La ionosfera o termosfera La exosfera 23