LA ARGUMENTACIÓN SOBRE LOS HECHOS. Julio César Tapia Cárdenas Chachapoyas Setiembre 2016

Transcripción

1 LA ARGUMENTACIÓN SOBRE LOS HECHOS Julio César Tapia Cárdenas Chachapoyas Setiembre 2016

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3 Argumentación Ideas que sirven para defender una opinión y convencer a un receptor. Requiere: pruebas (evidencias, datos duros) razonamientos lógicos (consecuencias) dialéctica (procedimientos para probar o refutar) retórica (recursos lingüísticos con el fin de mover afectos, emociones, sugestiones)

4 ESTRUCTURA Tesis: Idea fundamental sobre la cual se reflexiona y se argumenta. Debe demostrase con argumentos a favor o en contra. Cuerpo argumentativo: Aportación de todo tipo de «razones» que se usan para convencer.

5 Argumentación Usos: -Desarrollo de temas controversiales. - Ofrecer una visión completa del tema. «Discurso mediante el cual se aducen pruebas para dar crédito, autoridad y fundamento a nuestra proposición». Ciceròn

6 DIÁLOGO ENTRE HANSEL Y GRETEL

7 Hansel y Gretel se internaron en el bosque con un destino preciso pero irrelevante para nuestros intereses. Ellos quizá sean los mismos que protagonizaron el cuento que leíamos de chicos pero, de serlo, es obvio que han cambiado. Parecen especialmente interesados en involucrarse en largas discusiones teóricas sobre los temas más diversos. Quizá se internen en los bosques sólo por ese motivo. Parecen creer que la vegetación incentiva la agudeza filosófica. Echemos un vistazo a alguno de esos diálogos.

8 HANSEL: Gretel. GRETEL: Qué, Hansel? HANSEL: Me permites que te transmita una mala impresión? GRETEL: Cuál? HANSEL: Creo que nos perdimos. GRETEL: Ay, Hansel! Cómo puedes decirme que nos perdimos si no hacemos más que caminar hacia adelante desde hace dos horas?

9 HANSEL: Justamente. Hace dos horas que caminamos. Un gran roble presidió nuestra entrada al bosque y caminamos derecho en la dirección que indicaba la más larga de sus ramas. Dos horas de caminar pisando este suelo musgos, sorteando espinillos y madrigueras, sintiendo el frío que trae la proximidad de la noche. Caminamos, caminamos, caminamos y, finalmente, perdimos. nos

10 GRETEL: Ése no es un argumento, estimado Hansel. Eso no es más que un cuento, un relato de nuestras penurias, lo que yo te pido es una razón que sostenga tu afirmación de que estamos perdidos. HANSEL: Tal vez no sea un argumento, estimada Gretel. Pero sin duda el relato no deja de mostrar que la que debe argumentar a favor de la idea de que no estamos perdidos eres tú. GRETEL: Por qué? HANSEL: Porque es obvio que si dos personas caminan durante dos horas por un bosque sin llegar a ninguna parte entonces lo más probable es que esas personas estén perdidas. GRETEL: Y eso hace que sea yo la que tenga que dar razones a favor de lo contrario? HANSEL: Claro, lo más intuitivo es pensar que estamos perdidos. Entonces, cómo voy a ser yo el que tenga que argumentar! GRETEL: El camino a la ignorancia está lleno de buenas intuiciones, mi querido Hansel. Pero voy a aceptar tu punto y te voy a dar un argumento en contra de la idea de que estamos perdidos.

11 HANSEL: Soy todo oídos. GRETEL: Respóndeme esta pregunta: en lo que respecta al carácter de estar o no perdido en un bosque, hay alguna diferencia entre alguien que caminó durante una hora y cincuenta minutos y otro que caminó durante dos horas, si es que ninguno llegó a destino? HANSEL: No, no creo que eso haga diferencia. GRETEL: Y dime, hace diez minutos habíamos llegado a alguna parte? HANSEL: No. GRETEL: Entonces, si hace diez minutos tú no creías que estuviéramos perdidos a pesar de no haber llegado entonces de tiempo no permite distinguir a alguien que no se ha perdido de alguien que sí se ha perdido, entonces debes concluir que no estamos perdidos. HANSEL: Imposible!!! a destino y, según admitiste, esa diferencia

12 GRETEL: Por qué? HANSEL: Porque es obvio que estamos perdidos. Mira lo oscuro que está. GRETEL: Pero si tú admitiste lo que admitiste al responderme las preguntas del modo en que lo hiciste, debes admitir también la conclusión. No puedes admitir esas afirmaciones y rechazar la otra. HANSEL: Mira Gretel, yo puedo admitir lo que crea que debo admitir. Yo admito que hace frío, porque lo siento, y no admito que estemos en la playa, porque aquí no hay ni arena, ni mar, ni gaviotas. Qué problema hay en admitir algunas afirmaciones y otras no?

13 GRETEL: Lo que ocurre es que algunas afirmaciones se desprenden de otras y si uno acepta las segundas tiene que aceptar las primeras. Para eso se presentan argumentos, para convencer a alguien de que debe cambiar de posición en virtud de otras posiciones que no está dispuesto a abandonar. HANSEL: Mira Gretel, yo no sé ya qué es lo que debo o no debo abandonar, lo que sé es que es obvio que estamos perdidos porque a esta hora de la noche, con esta oscuridad y en el medio de un bosque, no se puede llegar a ningún lado. Y estar perdido no es otra cosa que eso, ser incapaz de llegar adonde uno desea. GRETEL: Bueno, Hansel, te felicito. HANSEL: Por qué? GRETEL: Porque ahora sí me diste un argumento.

14 Actividad Instrucciones: Después de leer Diálogo entre Hansel y Gretel, responda a las siguientes preguntas. 1. En la lectura, cuál es la función de los argumentos? 2. Cuál es la diferencia entre un argumento y un relato? 3. Te parece que Gretel tiene razón cuando acusa a Hansel de que relata y no argumenta? 4. Por qué Hansel sostiene que Gretel tiene que argumentar primero? Cuál es la razón que ofrece? Ésta es válida? 5. Qué función y qué forma determinadas tienen para Gretel los argumentos? 6. Identifique en qué lugar del texto se ofrece el principal argumento para demostrar que Hansel y Gretel están perdidos en el bosque.

15 MUCHAS GRACIAS Julio César Tapia Cárdenas

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