INSTRUCTIVO PARA PUBLICAR ARTÍCULOS EN LA REVISTA PUCE

Transcripción

1 Datos Generales INSTRUCTIVO PARA PUBLICAR ARTÍCULOS EN LA REVISTA PUCE Revista PUCE es una publicación de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador en Quito- Ecuador que edita una revista cada seis meses (3 de mayo 3 noviembre). Esta revista da a conocer los resultados y análisis, frutos de la investigación en diferentes áreas del conocimiento. Los artículos postulados para la publicación en la Revista PUCE deben someterse a las siguientes instrucciones: 1. Exigencia de Originalidad: los artículos publicados en la Revista PUCE tienen que ser originales e inéditos. Estos artículos solo pueden haber sido publicados en esta revista. Por lo tanto, para que este apartado quede claro se hace firmar un documento de originalidad y sede de derechos de autor a cada autor del artículo; de esta manera, los autores se comprometen a respetar la información académica de otros autores, a ceder los derechos de autor a la revista PUCE, para que esta sea la única autorizada en editar formatos más no información y se evita que más de una revista publique el mismo artículo. 2. En la revista PUCE se recibirán trabajos de docentes e investigadores de la Universidad, así como de autores externos a la universidad. Esto con la finalidad de ayudar a difundir el material científico no solamente de nuestra universidad, sino también de investigadores externos. 3. Los artículos a publicarse en esta revista deberán principalmente estar escritos en español; sin embargo, bajo ciertos pedidos se pueden publicar también artículos en francés, inglés o portugués. 4. Los autores firmarán un documento en el cual indiquen que el artículo a publicarse es inédito y original, así como que este no ha sido publicado en ninguna otra revista ya sea virtual o impresa. En este documento también el autor se compromete a ceder su derecho de autor a la revista PUCE, para que el artículo pueda ser editado, publicado y distribuido. 5. Para asegurar la calidad científica de los artículos presentados para su publicación, se realiza un proceso de evaluación de artículos. Portada Título del artículo con letras mayúsculas, en negrita y centrado. El título debe ir tanto en español como en inglés. Debajo del título y centrado indicar los nombres de cada autor, de la siguiente manera: José Dávila P., Carla Casas, Francisco Chiriboga J. Al final del nombre de cada autor, señalar un superíndice y mencionar al pie de página la afiliación del autor, es decir, lugar de trabajo, país, ciudad y dirección de correo electrónico de la siguiente manera: José Dávila P 1 : Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Medicina, Quito Ecuador (jdavila@hotmail.com). Palabras claves Debajo del nombre del autor/res, Incluir de 4 a 6 palabras claves que se refieran al tipo de contenido del artículo, para que faciliten la búsqueda. Estas palabras claves deberán ir centradas y constar primero en español y luego en inglés (Key words) Resumen Adicionalmente, se deberá presentar un resumen de todo el contenido: claro y conciso, tanto en español como en inglés.

2 Debajo de Key words se colocará el resumen en español y luego el resumen en inglés (abstract). Texto El texto deberá estar escrito en formato Word, letra Times New Roman número 12, como fuente de texto y con espacio 1,5 de párrafo. Este formato no será mantenido durante la edición pero sí constará como requisito para la aprobación del artículo en la parte de formato. Los subtítulos como introducción, materiales y métodos, resumen, entre otros, deberán ir en mayúsculas con negrita y alineados a la izquierda. Las tablas y gráficos pueden ser ubicados entre el texto, si estos ayudan a explicar más sobre lo que se está refiriendo el autor, o al final, es decir, después de la literatura citada. Se recomienda mantener el orden del artículo como: título en español, título en inglés, nombre del autor, palabras claves, key words, resumen, abstract, introducción, objetivos, materiales y métodos, resultados, discusión, conclusiones, literatura citada tablas y figuras, entre otros. Tablas, fotografías y demás archivos gráficos Si la obra utiliza fotografías, ilustraciones o cuadros estadísticos, todos deben enviarse en archivo digital e independiente, en alta resolución (300 dpi). No se aceptarán los artículos que presenten fotografías, ilustraciones y cuadros estadísticos, únicamente pegados en el documento de Word. Las fotografías, ilustraciones o cuadros estadísticos deben ser de propiedad o elaboración del autor; de no ser así, debe citarse la fuente, recurriendo a los protocolos académicos de cita a pie de página. Las tablas deben llevar el texto explicativo en la parte superior y con letra en negrita. Las figuras deben llevar el texto en la parte inferior y con letra en negrita. Para tablas, cuadros, gráficos, se usarán palabras completas y se numerarán en orden; por ejemplo: Tabla 1: Lista de especies de la Estación Científica Yasuní Citas en el texto El apellido del autor y la fecha de publicación de la obra se incluyen en paréntesis dentro de la oración, seguidos del número de página (si es necesario): (Pacheco, 2000: 22). La Biblia y las referencias a comunicaciones personales se citan en el texto, pero no se incluyen en la lista de referencias. Formato de las citas Si la oración incluye el apellido del autor, solo se escribe la fecha entre paréntesis: Viadero (2007) informa que un análisis de más de doscientos estudios evidencia la correlación entre la enseñanza de destrezas sociales y el mejoramiento del desempeño escolar. Si no se incluye el autor en la oración, se escribe entre paréntesis el apellido y la fecha: Un análisis de más de doscientos estudios evidencia la correlación entre la enseñanza de destrezas sociales y el mejoramiento del desempeño escolar (Viadero, 2007). Si la obra tiene más de dos autores, se cita la primera vez con todos los apellidos. En las menciones subsiguientes, sólo se escribe el apellido del primer autor, seguido de la frase et al.: El término inteligencia emocional lo utilizaron por primera vez Salovey y Mayer en (Álvarez Manilla, Valdés Krieg & Curiel de Valdés, 2006)

3 En cuanto al desempeño escolar, Álvarez Manilla et al. (2006) encontraron que la inteligencia emocional no incide en el mismo. Lista de referencias Referencias versus Bibliografía Una lista de referencias incluye solo las fuentes que sustentan nuestra investigación y que se utilizaron para la preparación del trabajo. Una bibliografía incluye las fuentes que sirven para profundizar en el tema (APA, 2009, p. 180 n1). Consideraciones generales Orden alfabético por la primera letra de la referencia. Obras de un mismo autor se ordenan cronológicamente. Cada referencia tiene el formato de párrafo francés (hanging indent). Documentos electrónicos No hay que incluir el nombre de la base de datos donde se encontró el artículo, pero sí en el caso de las tesis y los libros electrónicos. No se incluye la fecha en que se recuperó el artículo. No se escribe punto después de la dirección web (URL). Publicaciones periódicas Apellidos, A. A., Apellidos, B. B. & Apellidos, C. C. (año). Título del artículo. Título de la publicación, volumen (número), pp. xx-xx. Artículo Demopoulos, A. W. J., Fry, B. & Smith, C. R. (2007). Food web structure in exotic and native mangroves: A Hawaii-Puerto Rico comparison. Oecologia, 153(3), Parés-Ramos, I. K., Gould, W. A. & Aide, T. M. (2008). Agricultural abandonment, suburban growth, and forest expansion in Puerto Rico between 1991 and Ecology & Society, 13(2), Artículo de la web Cintrón, G., Lugo, A. E., Pool, D. J. & Morris, G. (1978). Mangroves of arid environments in Puerto Rico and adjacent islands. Biotropica, 10(2), Recuperado de Artículo de publicación semanal Viadero, D. (2007, 19 de diciembre). Social-skills programs found to yield gains in academic subjects. Education Week, 27(16), Artículo de publicación diaria, de la web

4 Duhigg, C. (2009, 12 de septiembre). Toxic waters: Clean Water laws are neglected, at a cost in human suffering. The New York Times. Recuperado de Libros Formas básicas para libros completos Apellidos, A. A. (Año). Título. Ciudad: Editorial. Apellidos, A. A. (Año). Título. Recuperado de Apellidos, A. A. (Año). Título. doi: xx.xxxxxxxx Apellidos, A. A. (Ed.). (Año). Título. Ciudad: Editorial. Formas básicas para un capítulo de un libro o entrada en una obra de referencia Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada. En Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial. Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o entrada. En Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial. Recuperado de Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o entrada. En Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial. Capítulo de un libro impreso Picó, F. (2004). Arecibo, sol y sereno. En Feliú Matilla, F. (Ed.), 200 años de literatura y periodismo: ( ). San Juan: Ediciones Huracán. Entrada con autor en una obra de referencia electrónica Graham, G. (2008). Behaviorism. En Zalta, E. N. (Ed.), The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Otoño 2008 Ed.). Recuperado de archives/fall2008/entries/behaviorism Entrada sin autor en una obra de referencia electrónica Agricultura sustentable. (s. f.). En Glosario de términos ambientales de EcoPortal.net. Recuperado de full/ 169/offset/0 Informe técnico Apellidos, A. A. (Año). Título. (Informe Núm. xxx). Ciudad: Editorial. Informe con autores Weaver, P. L., & Schwagerl, J. J. (2009). U. S. Fish and Wildlife Service refuges and other nearby reserves in Southwestern Puerto Rico. (General Technical Report IITF-40). San Juan: International Institute of Tropical Forestry. Informe de una agencia del gobierno

5 Federal Interagency Forum on Child and Family Statistics. America s Children: Key National Indicators of Well-Being, Washington, DC: U.S. Government Printing Office. Recuperado de Tesis Apellidos, A. A. (Año). Título. (Tesis inédita de maestría o doctorado). Nombre de la institución, Localización. Tesis inédita, impresa Muñoz Castillo, L. (2004). Determinación del conocimiento sobre inteligencia emocional que poseen los maestros y la importancia que le adscriben al concepto en el aprovechamiento de los estudiantes. (Tesis inédita de maestría). Universidad Metropolitana, San Juan, PR. Tesis de base de datos comercial Santini Rivera, M. (1998). The effects of various types of verbal feedback on the performance of selected motor development skills of adolescent males with Down syndrome. (Tesis doctoral). Disponible en la base de datos ProQuest Dissertations and Theses. (AAT ) Tesis en la web Aquino Ríos, A. (2008). Análisis en el desarrollo de los temas transversales en los currículos de español, matemáticas, ciencias y estudios sociales del Departamento de Educación. (Tesis de maestría, Universidad Metropolitana). Recuperado de Formas de envío Los artículos a publicarse deben ser enviados en CD y en impreso en formato Word, adjuntando una carta dirigida al director del centro de Publicaciones, Mtr. César Eduardo Carrión. Para más información pude dirigirse a las oficinas del Centro de Publicaciones, ubicadas en el edificio Centro Cultural. Teléfonos , , ext 1122 o al mail wjimenez@puce.edu.ec, publicaciones@puce.edu.ec, cecarrionc@puce.edu.ec.