Guía docente de la asignatura

Transcripción

1 Guía docente de la asignatura Asignatura Materia Módulo Titulación Dasometría e Inventariación Forestal Dasometría e Inventariación Forestal Común Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural Plan 449 Código Periodo de impartición 2º cuatrimestre Tipo/Carácter OB Nivel/Ciclo Grado Curso 2º Créditos ECTS 6 Lengua en que se imparte Profesor/es responsable/s Datos de contacto ( , teléfono ) Horario de tutorías Departamento Castellano Eliecer Herrero Llorente eliecer@iaf.uva.es Lunes de 10 a 13 horas. Martes de 10 a 13 horas. Departamento de Ingeniería Agrícola y Forestal 1 de 17

2 1. Situación / Sentido de la Asignatura 1.1 Contextualización Dentro de los estudios de Grado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural se encuentra la asignatura de Dasometría e Inventariación Forestal, que pretende proporcionar a los estudiantes formación técnica y práctica para medir e inventariar los recursos forestales maderables; todo ello, dentro del ámbito de la ordenación y gestión forestal sostenible y al objeto de adquirir conocimientos propios de la profesión de Ingeniero Técnico Forestal. 1.2 Relación con otras materias La recogida de información y cuantificación de los recursos forestales hace que la asignatura necesite de los conocimientos de la mayor parte de las materias que se estudian en el título de Grado. A modo de resumen destacar que para estimar el volumen y crecimiento de los recursos maderables las matemáticas y computación (1 er curso) son asignaturas de base importantes; que la topografía y cartografía (2º curso) nos sirven para la elaboración de planos, diseños de muestreo y estudios del territorio, necesarios para obtener a través del inventario información sobre los recursos forestales; y que dicha información es la base para el aprovechamiento de los productos forestales (2º curso), la selvicultura (3 er curso) y la ordenación de montes (3 er curso). 1.3 Prerrequisitos No tiene requisitos previos obligatorios. 2 de 17

3 2. Competencias 2.1 Generales G3: Ser capaz de analizar y sintetizar + G15: Demostrar un razonamiento crítico. 1. Pensar y aprender de forma crítica. 2. Interpretar datos y resultados. G5: Ser capaz de comunicarse de forma oral y escrita, tanto en foros especializados como para personas no expertas. 1. Redactar correctamente en lenguaje científico-técnico. 3. Utilizar un adecuado apoyo gráfico y visual para comunicar datos e ideas. G12: Trabajar en equipo + G20: Ser capaz de liderar. 2. Colaborar y participar activamente. 2.2 Específicas C3. Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de: Dasometría e Inventariación Forestal. 3 de 17

4 3. Objetivos Conocer los principios de la medición, inventariación y evaluación de los sistemas forestales, sus recursos (maderables y no maderables), así como los instrumentos empleados y las metodologías utilizadas en la ordenación y planificación forestal. Comprender los principios básicos de El Catastro y las bases de datos asociadas como fuente principal de información para el conocimiento e inventariación de los recursos forestales. 4 de 17

5 4. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS Clases teórico-prácticas (T/M) 20 Estudio y trabajo autónomo individual 70 Clases prácticas de aula (A) Estudio y trabajo autónomo grupal 20 Laboratorios (L) 18 Prácticas externas, clínicas o de campo 12 Seminarios (S) 10 Tutorías grupales (TG) Evaluación Total presencial 60 Total no presencial 90 5 de 17

6 5. Bloques temáticos 1 Bloque 1: MEDICIÓN DEL ARBOL Carga de trabajo en créditos ECTS: 2 a. Contextualización y justificación Para gestionar los montes, el forestal debe principalmente estimar los volúmenes de masas en pie; el propietario y el maderero quieren conocer el volumen de los árboles apeados; el planificador tiene necesidad de evaluar los recursos forestales regionales. Por lo tanto, la correcta medición de las variables básicas que intervienen en la cubicación del árbol aislado, debe ser el primer paso que el alumno debe abordar con seguridad. b. Objetivos de aprendizaje Conocer las variables a medir sobre un árbol, el manejo del instrumental necesario para dichas mediciones y, los diferentes métodos a aplicar al objeto de estimar su volumen y su crecimiento en volumen. c. Contenidos BLOQUE TEMÁTICO I. MEDICIÓN DEL ÁRBOL. Tema 1. Introducción a la asignatura. Parámetros Dasométricos básicos. Tema 2. Mediciones básicas del árbol en pie: diámetros y alturas. Toma de datos. Instrumentos a utilizar. Tema 3. Dendrómetros de uso múltiple. El Relascopio de Bitterlich. Tema 4. Cubicación del árbol apeado. Tema 5. Cubicación del árbol en pie. Tema 6. Medición del espesor de corteza, crecimiento diametral y edad del árbol. Estudio de la copa del árbol. Tema 7. Cubicación de madera apilada, delgada y leñas. 1 Añada tantas páginas como bloques temáticos considere realizar. 6 de 17

7 d. Métodos docentes Lección magistral, resolución de ejercicios y problemas, aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en problemas. e. Plan de trabajo En las clases teóricas se explicaran los conceptos fundamentales relacionados con las variables a medir sobre un árbol y los métodos de cubicación del mismo. Las prácticas de campo se centran en todo lo relacionado con el manejo del instrumental específico de medición forestal; y en las prácticas de laboratorio y seminarios se resolverán, de manera individual y en grupo, diferentes ejercicios y supuestos prácticos que aclaran y afianzan los contenidos del bloque temático. f. Evaluación No existe una valoración diferenciada por bloques temáticos, todo el temario de la asignatura es objeto de un único examen final, y no es obligatoria pero si recomendable la asistencia a las clases teóricas y prácticas. El sistema de evaluación consistirá: Alumnos que quieran ser valorados en su trabajo personal y en grupo, y en el aprovechamiento de las prácticas Un 10% de la calificación final procederá del aprovechamiento de las prácticas realizadas durante el curso y, del trabajo personal y en grupo a realizar por el alumno en la asignatura. El 90% restante de la calificación se obtendrá de un único examen final escrito de carácter presencial a realizar en las convocatorias ordinarias de junio y julio (en su caso), y en donde el alumno tendrá que resolver problemas, ejercicios o supuestos prácticos, relacionados con los aspectos docentes teóricos y prácticos impartidos en la asignatura. Alumnos que no quieran ser valorados en su trabajo personal y en grupo, ni en el aprovechamiento de las prácticas Los alumnos podrán optar a ser calificados al 100% en un único examen final escrito de carácter presencial a realizar en las convocatorias ordinarias de junio y julio (en su caso), y en donde el alumno tendrá que resolver problemas, ejercicios o supuestos prácticos, relacionados con los aspectos docentes teóricos y prácticos impartidos en la asignatura. 7 de 17

8 g. Bibliografía básica - Diéguez Aranda, U. Et al. (2003). Dendrometría. Fundación Conde del Valle de Salazar y Ediciones Mundi- Prensa. Madrid. - Pardé, J y Bouchon J. (1994). Dasometría. Mundi-Prensa. Madrid. - RONDEUX, J. (2010). Medición de árboles y masas forestales. Traducido por A. Díaz Barrionuevo. Mundi Prensa. 521 pp. Madrid. h. Bibliografía complementaria - Blanco, J. (1996). Dendrometría Práctica. Ed. El Autor. Palencia. - González Doncel, I y Martínez Millán, J. (1989). Ejercicios de dendrometría. Fundación Conde del Valle de Salazar - ETSIM - UPM. Madrid. - López, C. y Marchal, B. (1994). Dasometría Práctica. Mediciones Forestales Básicas. Aparatos utilizados y su manejo. Metodología de toma de datos. Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Forestal-U.P.M. Madrid. - Martínez Millán, F.J. y González Doncel, I. (1990). Ejercicios de Dasometría. Fundación Conde del Valle de Salazar. E.T.S.I. Montes. Madrid. - - Pita, P.A. (1984). Apuntes de Dasometría. Vol I-II-III. Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Forestal- U.P.M. Madrid. i. Recursos necesarios Espacio didáctico: Aula, seminario y laboratorio. Medios audiovisuales: Cañón proyector y pizarra digital. Medios informáticos: Ordenadores, programas informáticos específicos (Cubicación, Sistemas de Información Geográfica, hoja de cálculo ). Instrumentos de medición forestal. 8 de 17

9 Bloque 2: INVENTARIO FORESTAL Carga de trabajo en créditos ECTS: 2 a. Contextualización y justificación La gestión correcta de cualquier tipo de recurso requiere en primer lugar un conocimiento del mismo, que disponibilidad existe, su distribución y las posibles restricciones a su utilización. Con ello se pueden evaluar en pasos sucesivos, alternativas de gestión que conduzcan al logro de los objetivos fijados. La planificación se inicia, por tanto, con una toma de datos necesaria y que debe de ser rigurosa. En el caso de los recursos forestales esta información se consigue mediante la técnica conocida como Inventario forestal, que es un procedimiento operativo para obtener información cuantificable en cantidad y calidad de los recursos forestales y de las características que definen esos recursos. b. Objetivos de aprendizaje Conocer los principios de la inventariación y evaluación de los recursos forestales (maderables y no maderables), desarrollando los aspectos del inventario forestal referentes al diseño del muestreo y la toma de datos de campo. Por otro lado, se pretende introducir al alumno en los principios básicos de El Catastro y sus bases de datos asociadas, como una fuente importante de información para el conocimiento e inventariación de los recursos forestales. c. Contenidos BLOQUE TEMÁTICO II. INVENTARIO FORESTAL. Tema 8. Desarrollo y finalidad del inventario forestal para la ordenación de montes arbolados. Tema 9. Inventario: estado legal, natural, forestal y socioeconómico. Tema 10. División inventarial y cartografía de las masas forestales. Tema 11. Conceptos básicos de estadística aplicados al inventario forestal. Tema 12. Clasificación de los inventarios en función del procedimiento de realización. Tema 13. Inventarios por muestreo. Tamaño de la muestra. Tema 14. Inventarios por muestreo. Unidades de muestreo. Tema 15. Inventarios por muestreo. Trabajos de campo. Tema 16. Muestreo por conteo angular o inventario por muestreo relascópico. Tema 17. El Inventario Forestal Nacional. 9 de 17

10 d. Métodos docentes Lección magistral, resolución de ejercicios y problemas, aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en problemas. e. Plan de trabajo En las clases teóricas se explicaran los conceptos fundamentales relacionados con los diferentes métodos de inventario forestal, centrándonos en los inventarios por muestreo, su diseño, variables a medir y toma de datos de campo. Las prácticas de campo se centran en la realización de un inventario por muestreo (localización de parcelas, replanteo y toma de datos) y el manejo del instrumental específico (GPS entre otros). En las prácticas de laboratorio y seminarios se resolverán, de manera individual y en grupo, diferentes ejercicios y supuestos prácticos que aclaran y afianzan los contenidos del bloque temático y se utilizarán programas informáticos específicos, fundamentalmente Sistemas de Información Geográfica, para la elaboración de las diferentes cartografías necesarias para el diseño de un inventario forestal. f. Evaluación No existe una valoración diferenciada por bloques temáticos, todo el temario de la asignatura es objeto de un único examen final, y no es obligatoria pero si recomendable la asistencia a las clases teóricas y prácticas. El sistema de evaluación consistirá: Alumnos que quieran ser valorados en su trabajo personal y en grupo, y en el aprovechamiento de las prácticas Un 10% de la calificación final procederá del aprovechamiento de las prácticas realizadas durante el curso y, del trabajo personal y en grupo a realizar por el alumno en la asignatura. El 90% restante de la calificación se obtendrá de un único examen final escrito de carácter presencial a realizar en las convocatorias ordinarias de junio y julio (en su caso), y en donde el alumno tendrá que resolver problemas, ejercicios o supuestos prácticos, relacionados con los aspectos docentes teóricos y prácticos impartidos en la asignatura. Alumnos que no quieran ser valorados en su trabajo personal y en grupo, ni en el aprovechamiento de las prácticas Los alumnos podrán optar a ser calificados al 100% en un único examen final escrito de carácter presencial a realizar en las convocatorias ordinarias de junio y julio (en su caso), y en donde el alumno tendrá que resolver problemas, ejercicios o supuestos prácticos, relacionados con los aspectos docentes teóricos y prácticos impartidos en la asignatura. 10 de 17

11 g. Bibliografía básica - B.O.C. y L. Nº94 (corrección de errores Nº140). (1999). Decreto 104/1999, de 12 de mayo, de la Junta de Castilla y León, por el que se aprueban las Instrucciones Generales para la Ordenación de los Montes Arbolados en Castilla y León. - Gonzalez Molina, J.M. et al. (2006). Manual de ordenación por rodales. Centre Tecnológic Forestal de Catalunya. - Martínez Millán, F.J. y González Doncel, I. (1991). Ejercicios de Inventario Forestal. Fundación Conde del Valle de Salazar. E.T.S.I. Montes. Madrid. - Pardé, J y Bouchon J. (1994). Dasometría. Mundi-Prensa. Madrid. - Prieto, A. y Hernando A. (1995). Tarifas de cubicación e inventario por ordenador. Fundación Conde del Valle de Salazar.E.T.S.I.M.-UPM. Madrid. - Reque, J. y Pérez, R. (2011) Del monte al rodal. Manual SIG del Inventario Forestal. Universidad de Valladolid. - Rondeux, J. (2010). Medición de árboles y masas forestales. Traducido por A. Díaz Barrionuevo. Mundi Prensa. 521 pp. Madrid. h. Bibliografía complementaria - Bravo, F.; Del Río, M.; Del Peso, C. Editores (2002). El Inventario Forestal Nacional. Elemento clave para la Gestión Forestal Sostenible. Fundación General de la. 191 pp. + CD-R. Madrid - Díaz y Díez de Ulzurrun, M. et al. (1987). Técnicas de Muestreo Forestal. Introducción teórica. Ejemplos y Ejercicios. Fundación Conde del Valle de Salazar. E.T.S.I. Montes. Madrid. - Freese, F. (1983). Muestreo Forestal Elemental. Traducción de J. MARTÍNEZ MILLÁN et al. Editado por la Fundación Conde del Valle de Salazar. E.T.S.I. Montes. Tercera Edición. Madrid. - Madrigal, A. et al. (1994). Ordenación de Montes Arbolados. Colección Técnica. ICONA-MAPA. Madrid. - Pita, P.A. (1973). El inventario en la ordenación de Montes.INIA-Ministerio de Agricultura. Madrid. 11 de 17

12 i. Recursos necesarios Espacio didáctico: Aula, seminario y laboratorio. Medios audiovisuales: Cañón proyector y pizarra digital. Medios informáticos: Ordenadores, programas informáticos específicos ( Cubicación, Sistemas de Información Geográfica ). Instrumentos de medición forestal y GPS. 12 de 17

13 Bloque 3: MEDICIÓN DE LA MASA FORESTAL Carga de trabajo en créditos ECTS: 2 a. Contextualización y justificación Sobre las parcelas de muestreo inventariadas en el monte se han medido fundamentalmente las variables métricas de los árboles, y otros datos referidos al suelo, vegetación acompañante y factores ecológicos que incidan en el desarrollo de la masa. Es a partir del proceso de los datos métricos de los árboles como vamos a obtener información sobre la estructura interna de la masa forestal, y calcular los volúmenes de madera y crecimientos en volumen de la misma de cara a la correcta gestión del recurso. b. Objetivos de aprendizaje Conocer las metodologías utilizadas en la ordenación y planificación forestal para evaluar los recursos maderables de los sistemas forestales. c. Contenidos BLOQUE TEMÁTICO III. MEDICIÓN DE LA MASA FORESTAL. Tema 18. Estructura y caracterización de las masas forestales. Tema 19. Tarifas de cubicación de árboles. Tema 20. Cálculo de las existencias en volumen y error de muestreo. Determinación del volumen sin corteza. Tema 21. Crecimiento de la masa forestal. Tema 22. Métodos para la estimación del crecimiento en volumen de una masa. Tema 23. Calidad de estación y tablas de producción. d. Métodos docentes Lección magistral, resolución de ejercicios y problemas, aprendizaje cooperativo y aprendizaje basado en problemas. 13 de 17

14 e. Plan de trabajo En las clases teóricas se explicaran los conceptos fundamentales relacionados con la caracterización de la estructura de la masa forestal, y del cálculo de su volumen de madera y de su crecimiento en volumen.. En las prácticas de laboratorio y seminarios se resolverán, de manera individual y en grupo, diferentes ejercicios y supuestos prácticos que aclaran y afianzan los contenidos del bloque temático y se utilizarán programas informáticos específicos, fundamentalmente Sistemas de Información Geográfica, hojas de cálculo y programas estadísticos, para procesar y presentar resultados de la toma de datos del inventario por muestreo realizado. f. Evaluación No existe una valoración diferenciada por bloques temáticos, todo el temario de la asignatura es objeto de un único examen final, y no es obligatoria pero si recomendable la asistencia a las clases teóricas y prácticas. El sistema de evaluación consistirá: Alumnos que quieran ser valorados en su trabajo personal y en grupo, y en el aprovechamiento de las prácticas Un 10% de la calificación final procederá del aprovechamiento de las prácticas realizadas durante el curso y, del trabajo personal y en grupo a realizar por el alumno en la asignatura. El 90% restante de la calificación se obtendrá de un único examen final escrito de carácter presencial a realizar en las convocatorias ordinarias de junio y julio (en su caso), y en donde el alumno tendrá que resolver problemas, ejercicios o supuestos prácticos, relacionados con los aspectos docentes teóricos y prácticos impartidos en la asignatura. Alumnos que no quieran ser valorados en su trabajo personal y en grupo, ni en el aprovechamiento de las prácticas Los alumnos podrán optar a ser calificados al 100% en un único examen final escrito de carácter presencial a realizar en las convocatorias ordinarias de junio y julio (en su caso), y en donde el alumno tendrá que resolver problemas, ejercicios o supuestos prácticos, relacionados con los aspectos docentes teóricos y prácticos impartidos en la asignatura. 14 de 17

15 g. Bibliografía básica - Bertomeu García, Mercedes. (2011). Manual de Dasometría. Organismo Autónomo Parques Nacionales. Madrid. - Madrigal Collazo, A. et al. (1999). Tablas de producción para los montes españoles. Fundación Conde del Valle de Salazar. E.T.S.I.M.-UPM. Madrid. - Pardé, J y Bouchon J. (1994). Dasometría. Mundi-Prensa. Madrid. - Prieto, A. y Hernando A. (1995). Tarifas de cubicación e inventario por ordenador. Fundación Conde del Valle de Salazar.E.T.S.I.M.-UPM. Madrid. - Rondeux, J. (2010). Medición de árboles y masas forestales. Traducido por A. Díaz Barrionuevo. Mundi Prensa. 521 pp. Madrid. h. Bibliografía complementaria - García Abejón, J.L. y Gómez Loranca, J.A. (1984). Tablas de Producción de densidad variable para Pinus sylvestris L. En el Sistema Central. Departamento de Silvopascicultura y Ordenación Forestal. CRIDA 06 (Tajo). INIA. Madrid. - González Molina, J.M. (2006). Manual de Gestión de los Hábitats de Pino Silvestre en Castilla y León. Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Castilla y León, Serie Técnica. - Madrigal Collazo, A. et al. (1994). Ordenación de Montes Arbolados. Colección Técnica. ICONA-MAPA. Madrid. - Pita, P.A. (1973). El inventario en la ordenación de Montes.INIA-Ministerio de Agricultura. Madrid. - Pita, P.A. (1984). Apuntes de Dasometría. Vol I-II-III. Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Forestal- U.P.M. Madrid. - Prieto, A. y López Quero, M. (1993). Manual de Ordenación de Montes. Paraninfo. Madrid. - Rio Gaztelurrutia, M. del. et al. (2006). Manual de Gestión para masas procedentes de repoblación de Pinus pinaster, Pinus sylvestris y Pinus nigra en Castilla y León. Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Castilla y León, Serie Técnica. 15 de 17

16 i. Recursos necesarios Espacio didáctico: Aula, seminario y laboratorio. Medios audiovisuales: Cañón proyector y pizarra digital. Medios informáticos: Ordenadores, programas informáticos específicos ( Cubicación, Sistemas de Información Geográfica, hojas de cálculo ). 16 de 17

17 6. Temporalización (por bloques temáticos) BLOQUE TEMÁTICO CARGA ECTS PERIODO PREVISTO DE DESARROLLO BLOQUE I 2 Semanas 1-5 BLOQUE II 2 Semanas 6-10 BLOQUE III 2 Semanas Tabla resumen de los instrumentos, procedimientos y sistemas de evaluación/calificación INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO Alumnos que quieran ser valorados en su trabajo personal y en grupo y en el aprovechamiento de las prácticas Trabajo personal y en grupo de los bloques temáticos I, II y III; y aprovechamiento de las prácticas Prueba final escrita Calificación definitiva Alumnos que no quieran ser valorados en su trabajo personal y en grupo, ni en el aprovechamiento de las prácticas Prueba final escrita Calificación definitiva PESO EN LA NOTA FINAL 1 punto 9 puntos 10 puntos 10 puntos 10 puntos OBSERVACIONES La calificación obtenida en el trabajo personal y en grupo y en el aprovechamiento de las prácticas, se sumará a la calificación definitiva siempre que se obtengan 5 puntos en la prueba final escrita Para superar la asignatura el alumno deberá obtener 5 puntos sobre 10 Para superar la asignatura el alumno deberá obtener 5 puntos sobre Consideraciones finales La calificación del trabajo personal y en grupo del alumno y del aprovechamiento de las prácticas solo tiene validez durante el curso académico en que se han obtenido. 17 de 17