Profesor: Bernabé Blanco Migueles Curso: 2015/2016

Transcripción

1 INTRODUCCIÓN La presente programación se ha realizado teniendo presente la ORDEN de 7 de julio de 2009, de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, por la que se desarrolla el currículo correspondiente al título de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas y el Decreto 327/2010, de13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los institutos de educación secundaria. CONTEXTUALIZACIÓN En el presente curso , el módulo de Máquinas Eléctricas, lo cursarán 16 alumnos, sabiendo que 5 de ellos son repetidores y que no hay alumnos que tengan módulos pendientes del primer curso. Este curso se ha optado por seguir con el libro de texto que fue recomendado, ya que facilita a los alumnos un primer acercamiento y una mejor comprensión de los contenidos estudiados. De los dieciséis alumnos del grupo de 2º CFGM de Instalaciones Eléctricas y Automáticas, la evaluación inicial la han realizado solamente quince alumnos matriculados en el módulo de Maquinas eléctricas. De los alumnos matriculados en el módulo cinco alumnos son repetidores. La prueba ha consistido en la realización de diez preguntas abiertas, sobre herramientas, aparatos de medida y tipos de máquinas eléctricas, he dado un valor de un punto por cada respuesta coherente, medio punto para cada respuesta que no fue del todo coherente con las preguntas y cero puntos si la respuesta a la pregunta fue incorrecta. Los resultados obtenidos en dicha prueba han sido: Nueve alumnos dan alguna respuesta o parte coherente a los conceptos que se ha preguntado (1 a 2,5 puntos). Cuatro alumnos dan de tres a cuatro respuestas coherentes con las preguntas realizadas (3 a 3,5 puntos). Dos alumnos han dado cinco o más respuestas coherentes. (5 y 6,5 puntos). De los alumnos repetidores solamente uno supera la prueba inicial, siendo de un 86,5 % los de alumnos que no superan la prueba inicial y un 13,5 % que supera la prueba. ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS. Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de mantenimiento, reparación, ensayos y maniobras de máquinas eléctricas estáticas y rotativas. La definición de estas funciones incluye aspectos como: La interpretación y representación de esquemas de máquinas eléctricas. La interpretación de información técnica destinada al mantenimiento de máquinas. La medición de magnitudes eléctricas. El desmontaje y montaje de transformadores. Las pruebas y ensayos para verificar el funcionamiento de transformadores. El desmontaje y montaje de máquinas eléctricas rotativas de corriente contínua y alterna. Las pruebas, ensayos y curvas de características para verificar el funcionamiento de máquinas eléctricas rotativas de corriente contínua y alterna. El montaje de instalaciones para el arranque y maniobras de máquinas rotativas. OBJETIVOS GENERALES DEL MÓDULO La formación del módulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales de éste título que se relacionan a continuación: a) Establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento, interpretando la documentación técnica de las instalaciones y equipos. Página 1 de 10

2 b) Configurar y calcular instalaciones y equipos determinando el emplazamiento y dimensiones de los elementos que los constituyen, respetando las prescripciones reglamentarias. c) Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalación o equipo. d) Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecución del montaje o mantenimiento. e) Replantear la instalación de acuerdo a la documentación técnica resolviendo los problemas de su competencia e informando de otras contingencias para asegurar la viabilidad del montaje. f) Instalar y mantener máquinas eléctricas rotativas y estáticas en condiciones de calidad y seguridad. g) Mantener y reparar instalaciones y equipos realizando las operaciones de comprobación, ajuste y sustitución de sus elementos, restituyendo su funcionamiento en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. h) Verificar el funcionamiento de la instalación o equipo mediante pruebas funcionales y de seguridad para proceder a su puesta en marcha o servicio. i) Elaborar la documentación técnica y administrativa de acuerdo a la reglamentación y normativa vigente y a los requerimientos del cliente. j) Aplicar los protocolos y normas de seguridad, de calidad y respeto al medio ambiente en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las instalaciones. k) Resolver problemas y tomar decisiones individuales siguiendo las normas y procedimientos establecidos, definidos dentro del ámbito de su competencia. Las líneas de actuación en el proceso enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre: - Interpretación y diseño de esquemas eléctricos y documentación técnica. - Desmontaje y montaje de máquinas eléctricas. - Realización de bobinados. - Mantenimiento y verificación de funcionamiento de máquinas eléctricas. - Realización de instalaciones de arranque y maniobras de máquinas eléctricas rotativas. RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN. 1. Elabora documentación técnica de máquinas eléctricas relacionando símbolos normalizados y representando gráficamente elementos y procedimientos. a) Se han dibujado croquis y planos de las máquinas y sus bobinados. b) Se han dibujado esquemas de placas de bornes, conexionados y devanados según normas. c) Se han realizado esquemas de maniobras y ensayos de máquinas eléctricas. d) Se han utilizado programas informáticos de diseño para realizar esquemas. e) Se ha utilizado simbología normalizada. f) Se ha redactado diferente documentación técnica. g) Se han analizado documentos convencionales de mantenimiento de máquinas. h) Se ha realizado un parte de trabajo tipo. i) Se ha realizado un proceso de trabajo sobre mantenimiento de máquinas eléctricas. j) Se han respetado los tiempos previstos en los diseños. k) Se han respetado los criterios de calidad establecidos. 2. Monta transformadores monofásicos y trifásicos, ensamblando sus elementos y verificando su funcionamiento. a) Se ha seleccionado el material de montaje según cálculos, esquemas y especificaciones del fabricante. b) Se han seleccionado las herramientas y equipos adecuados a cada procedimiento. c) Se ha identificado cada pieza de la máquina y su ensamblaje. d) Se han realizado los bobinados del transformador. e) Se han conexionado los devanados primarios y secundarios a la placa de bornes. f) Se ha montado el núcleo magnético. Página 2 de 10

3 g) Se han ensamblado todos los elementos de la máquina. h) Se ha probado su funcionamiento realizándose ensayos habituales. i) Se han respetado los tiempos previstos en los procesos. j) Se han utilizado catálogos de fabricantes para la selección del material. k) Se han respetado criterios de calidad. 3. Repara averías en transformadores, realizando comprobaciones y ajustes para la puesta en servicio. a) Se han clasificado averías características y sus síntomas en pequeños transformadores monofásicos, trifásicos y autotransformadores. b) Se han utilizado medios y equipos de localización y reparación de averías. c) Se han realizado medidas eléctricas para la localización de averías. d) Se ha localizado la avería e identificado posibles soluciones. e) Se ha desarrollado un plan de trabajo para la reparación de averías. f) Se han realizado operaciones de mantenimiento. g) Se ha verificado el funcionamiento de la máquina por medio de ensayos. h) Se han respetado los tiempos previstos en los procesos. i) Se han respetado criterios de calidad. 4. Monta máquinas eléctricas rotativas, ensamblando sus elementos y verificando su funcionamiento. a) Se han seleccionado el material de montaje, las herramientas y los equipos. b) Se ha identificado cada pieza de la máquina y su ensamblaje. c) Se han realizado bobinas de la máquina. d) Se han ensamblado bobinas y demás elementos de las máquinas. e) Se han conexionado los bobinados rotórico y estatórico. f) Se han montado las escobillas o anillos rozantes conexionándolos a sus bornas. g) Se ha probado su funcionamiento realizándose ensayos habituales. h) Se han utilizado las herramientas y equipos característicos de un taller de bobinado. i) Se han respetado los tiempos previstos en los procesos. j) Se han respetado criterios de calidad. 5. Mantiene y repara máquinas eléctricas realizando comprobaciones y ajustes para la puesta en servicio. a) Se han clasificado averías características y sus síntomas en máquinas eléctricas. b) Se han utilizado medios y equipos de localización de averías. c) Se han realizado medidas eléctricas para la localización de averías. d) Se ha localizado la avería y propuesto posibles soluciones. e) Se ha desarrollado un plan de trabajo para la reparación de averías. f) Se ha reparado la avería. g) Se han sustituido escobillas, cojinetes, entre otros. h) Se ha verificado el funcionamiento de la máquina por medio de ensayos. i) Se han respetado los tiempos previstos en los procesos. j) Se han respetado criterios de calidad. 6. Realiza maniobras características en máquinas rotativas, interpretando esquemas y aplicando técnicas de montaje. b) Se han preparado las herramientas, equipos, elementos y medios de seguridad. c) Se han acoplado mecánicamente las máquinas. d) Se han montado circuitos de mando y fuerza, para las maniobras de arranque, inversión, entre otras. Página 3 de 10

4 e) Se han conexionado las máquinas a los diferentes circuitos. f) Se han medido magnitudes eléctricas. g) Se han analizado resultados de parámetros medidos. h) Se ha tenido en cuenta la documentación técnica. i) Se han respetado los tiempos previstos en los procesos. j) Se han respetado criterios de calidad. k) Se ha elaborado un informe de las actividades realizadas y resultados obtenidos. 7. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos en máquinas eléctricas. a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte. b) Se han operado las máquinas respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas de corte y conformado, entre otras. d) Se han descrito los elementos de seguridad de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado. e) Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridos. f) Se han determinado las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de montaje y mantenimiento de las máquinas eléctricas y sus instalaciones asociadas. g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental. h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos. CONTENIDOS. Contenidos básicos: Interpretación de documentación técnica en máquinas eléctricas: - Simbología normalizada y convencionalismos de representación en reparación de máquinas eléctricas. - Planos y esquemas eléctricos normalizados. Tipología. - Interpretación de esquemas eléctricos aplicados. - Aplicación de programas informáticos de dibujo técnico y cálculo de instalaciones. - Elaboración de planes de mantenimiento y montaje de máquinas eléctricas. - Técnicas de definición de históricos de mantenimiento de máquinas eléctricas. - Logística y aprovisionamiento de elementos relacionados con el mantenimiento de equipos de regulación y montaje de máquinas eléctricas. - Elaboración de informes realizados en mantenimiento de máquinas eléctricas. - Normativa y reglamentación. Montaje y ensayo de Transformadores: - Generalidades, tipología y constitución de transformadores. - Características funcionales, constructivas y de montaje. - Valores característicos (relación de transformación, potencias, tensión de cortocircuito, entre otros). Placa de características. - Conexionados interior y de placas de bornas. - Devanados primarios y secundarios. Página 4 de 10

5 - Núcleos magnéticos. - Operaciones para la construcción de transformadores. Cálculo de los bobinados. Herramientas y equipos. - Ensayos normalizados aplicados a transformadores. Normativa. Técnicas empleadas. Herramientas y equipos. - Normas de seguridad utilizadas en el montaje de transformadores. Mantenimiento y reparación de Transformadores: - Técnicas de mantenimiento de transformadores. - Herramientas y equipos. - Herramientas informáticas aplicadas al mantenimiento. - Diagnóstico y reparación de transformadores. Técnicas de localización de averías. Herramientas empleadas. - Normas de seguridad utilizadas en el mantenimiento de transformadores. Montaje de máquinas eléctricas rotativas: - Generalidades, tipología y constitución de máquinas eléctricas rotativas. - Constitución. Partes fundamentales. Elementos fijos y móviles. Conjuntos mecánicos. - Características funcionales, constructivas y de montaje. - Valores característicos (potencia, tensión, velocidad, rendimiento, entre otros). Placas de características. - Curvas características de las máquinas eléctricas de CC y CA. - Conexionados interior y de placas de bornas. - Devanados rotóricos y estatóricos. - Circuitos magnéticos. Rotor y estator. - Procesos de montaje y desmontaje de máquinas eléctricas de CC y CA. Herramientas y equipos. - Ensayos normalizados de máquinas eléctricas de CC y CA. Normativa. Técnicas empleadas. Herramientas y equipos. - Normas de seguridad utilizadas en el montaje de máquinas rotativas. Mantenimiento y reparación de máquinas eléctricas rotativas: - Técnicas de mantenimiento de máquinas eléctricas rotativas. - Principios de electromecánica. - Herramientas y equipos. - Herramientas informáticas aplicadas al mantenimiento. - Diagnóstico y reparación de máquinas eléctricas rotativas. Técnicas de localización de averías. Herramientas empleadas. - Normas de seguridad utilizadas en la construcción y mantenimiento de máquinas eléctricas rotativas. Maniobras de las máquinas eléctricas rotativas: - Regulación y control de generadores de cc rotativos. - Arranque y control de motores de cc. - Regulación y control de alternadores. - Arranque y control de motores de ca. - Acoplamiento de motores y alternadores - Aplicaciones industriales de máquinas eléctricas. - Normas de seguridad utilizadas en instalaciones de máquinas eléctricas rotativas. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental en máquinas eléctricas: - Identificación de riesgos de máquinas eléctricas. - Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales. - Prevención de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento de máquinas. - Equipos de protección individual. Página 5 de 10

6 - Cumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales. - Cumplimiento de la normativa de protección ambiental. DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS. 1ª EVALUACIÓN. 1.- Introducción al taller de máquinas eléctricas. (3 horas) 2.- Construcción de un pequeño transformador de pequeña potencia. (8 horas) 3.- Ensayos de transformadores eléctricos. (12 horas) 4.- Mantenimiento y reparación de máquinas eléctricas rotativas. (8 horas) 5.- Ensayos de máquinas eléctricas de corriente contínua. (10 horas) 2ª EVALUACIÓN. 6.- Teoría, cálculo y representación de bobinados de máquinas eléctricas de corriente continúa. (16 horas). 7.- Teoría, cálculo y representación de bobinados de máquinas eléctricas de corriente alterna. (16 horas) 8.- Mantenimiento y reparación de máquinas eléctricas de corriente alterna. (32 horas). 9.- Ensayos de máquinas eléctricas de corriente alterna. (16 horas). Página 6 de 10

7 CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS) PRACTICA Nº Denominación Previsto Empleado 1 Identificación de transformadores 3 2 Comprobación de arrollamientos de diferentes tipos de transformadores 3 3 Cálculo y montaje de un pequeño transformador monofásico 9 4 Ensayo en Vacío de un transformador 3 5 Ensayo en Cortocircuito de un transformador 3 6 Conexiones y relación de transformación en los transformadores III 3 7 Acoplamiento de transformadores 3 8 Medida del rendimiento de un transformador 3 9 Verificación eléctrica de las máquinas de DC 3 10 Desmontaje y montaje de máquina de DC 3 11 Ensayo en vacío y en carga de generadores DC 6 12 Ensayo en vacío y en carga de motores de DC 3 13 Arranque mediante regulador de velocidad electrónico de motor Shunt 3 14 Estudio y bobinado de máquinas de CC (inductor) 6 15 Estudio y bobinado de máquinas de CC ( Inducido 1 ) 6 16 Estudio y bobinado de máquinas de CC ( Inducido 2) 6 17 Verificación eléctrica de motores de CA monofásicos y trifásicos 3 18 Desmontaje y montaje de máquinas rotativas de CA 3 19 Desmontaje, montaje y regulación de freno electromagnético 3 20 Medida de potencias en un motor trifásico 3 21 Arranque de motor III mediante variador de frecuencia (ALTIVAR 11) 6 22 Arranque de motores III mediante regulador estáticos (ALTIESTAR 48) 6 23 Arranque de Motor Trifásico en red monofásica 3 24 Arranque y verificación de Motor Dahlander 3 25 Puesta en marcha mediante PLC y PC de motor Dahlander 3 26 Acoplamiento de alternador trifásico a la red eléctrica 6 27 Bobinados concéntricos 9 28 Bobinados imbricados 1 (1 capa) 9 29 Bobinados imbricados 2 (2capas) 9 30 Bobinado de motores monofásico Página 7 de 10

8 METODOLOGÍA Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. Las características de los contenidos del módulo de Máquinas Eléctricas hacen necesaria la siguiente estructura metodológica: estudio e interpretación de esquemas de montaje y conexionado, la realización de cálculos eléctricos conducentes al dimensionado y elección del material eléctrico necesario, consulta de manuales, catálogos comerciales y, como culminación su realización práctica y resolución de averías en las instalaciones en el aula taller. Cuando avance el proceso de aprendizaje se podrá sustituir la "interpretación de esquema" por el "diseño del mismo", quedando igual las restantes fases. Esto podrá conducir a la realización de pequeños proyectos que integren los resultados de aprendizaje de los contenidos del módulo. Todo el proceso descrito precisará de explicaciones y exposiciones teóricas, por parte del profesor. En las fases iniciales de dicho proceso, éstas serán de carácter general y dirigidas a todos los alumnos; para convertirse en explicaciones e instrucciones personalizadas en las últimas fases, que a su vez, serán las de carácter más práctico. De forma transversal al aprendizaje se pretenderá que el alumno realice sus trabajos con estricta limpieza y orden y usando correctamente los medios que pone a su disposición el aula taller. La obligada referencia de toda instalación eléctrica al "Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión", hará de éste un medio imprescindible para el seguimiento del módulo, así como todas las medidas de seguridad que sean de aplicación al trabajo del electricista. La evaluación del módulo es continua, además se tendrán en cuenta, las siguientes consideraciones: Realización como mínimo de ocho prácticas en cada evaluación de las prácticas propuestas. Realización correcta de dichas prácticas. Entrega, con cada práctica, de una memoria descriptiva. Realización de ejercicios. Implementación de las consideraciones de seguridad, limpieza y orden al trabajo diario. El peso de las actividades que intervienen en el proceso de evaluación serán las siguientes: Realización de todas las prácticas: 40%. Realización de todas las memorias: 20%. Examen compuesto de teoría y práctica: 20% Notas ejercicios de clase: 20% Las pruebas parciales y la prueba final constarán de un examen que comprenderá preguntas teóricas, problemas y una práctica similar a las realizadas durante el curso, todo ello en un tiempo suficiente y concreto. El alumno que no supere el módulo en la pruebas parciales, realizará un plan de recuperación, acorde con la/s partes/es, pendientes de recuperar, de acuerdo con el profesor de la asignatura, hasta la finalización del periodo ordinario de clase. Página 8 de 10

9 MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS. Apuesto por una enseñanza activa, tanto desde la propia aula, como fuera de ella, mediante la utilización de Internet, la página web específica del módulo y mi blogs personal: Durante el presente curso se contará con un libro de texto específico "Máquinas Eléctricas" de Juan Carlos Martín. Editorial Editex. y con varios libros auxiliares e información técnica de distintos fabricantes. "Tratado práctico de Electrotecnia" de J. Rap. Editorial Vagma. "Mantenimiento de máquinas eléctricas" de Óscar Marcos. Editorial Editex "Reparación y bobinado de motores eléctricos" de Fernando Martínez. Editorial Paraninfo. "Pequeños transformadores" de R. Kühn. Editorial Marcombo. "Motores Eléctricos." J. Roldán Viloria. Editorial Paraninfo. Dado que el módulo se impartirá en el "Taller 1 de Instalaciones Eléctricas y Automáticas", se dispondrá de todo el material que compone su dotación actual. Las exposiciones de las distintas prácticas se realizarán con la ayuda de un proyector, ya que puede integrar en un solo elemento distintos formatos (ebook, texto, gráficos, fotografías, animaciones y vídeo) Como apoyo a las explicaciones y a las prácticas, los alumnos dispondrán de material de consulta en varios soportes (papel, CD interactivos, catálogos y página WEB del módulo). Las dudas en horas no lectivas se podrán exponer utilizando el foro del departamento de electricidad o mediante la consulta mediante en la dirección bernabe.blanco.edu@juntadeanadalucia.es Se realizarán visitas a distintas empresas y exposiciones, que faciliten el acercamiento de los conocimientos estudiados a la realidad laboral, proponiendo las siguientes: o Visita a la fábrica de transformadores ABB de Córdoba. o Visita a taller de reparación de transformadores eléctricos. (La Eléctrica Industrial). o Visita a taller de reparación de motores eléctricos. (La Eléctrica Industrial). Dos Hermanas 23 de Octubre de 2015 VºBº Fdo.- Maria Paz Domínguez Babiano Fdo.- Bernabé Blanco Migueles Página 9 de 10

10 CALENDARIO PREVISTO DE CURSO 2015/2016 MES D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 D8 D9 D10 H Observaciones Septiembre * * * * * * 12 Octubre * 27 Noviembre * * 24 Diciembre * * * * 18 Enero * * * 21 Febrero * * * 21 Marzo * 18 +3R Abril * * * * * * 12 FCT Mayo * * * * * * 12 FCT Junio 6 13 * * * * * 6 FCT Horas Totales 132 Recuperación + 33 h * Faltan 6 horas lectivas Fiestas locales Lunes de Valme 19/10/2015 Jueves de feria Dos Hermanas 29 /04/2016 Falta por determinar 1º Parcial. 29 de Noviembre 2º Parcial 8 de Marzo Ordinaria/ Final 14 de Junio Página 10 de 10