BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO UNIVERSIDADES

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1 Núm. 153 Jueves 24 de junio de 2010 Sec. III. Pág. 558 III. OTRAS DISPOSICIONES UNIVERSIDADES 1002 Resolución de 30 de abril de 2010, de la Universidad de La Laguna, por la que se publica el plan de estudios de Graduado en. Obtenida la verificación del plan de estudios por el Consejo de Universidades, previo informe positivo de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación, y acordado el carácter oficial del título por Acuerdo del Consejo de Ministros de octubre de 200 (publicado en el BOE de 25 de noviembre de 200, por Resolución de la Secretaría General de Universidades de 28 de octubre de 200), este Rectorado, ha resuelto publicar el plan de estudios conducente a la obtención del título de Graduado o Graduada en por la Universidad de La Laguna. La Laguna, 30 de abril de El Rector, Eduardo Doménech Martínez.

2 Núm. 153 Jueves 24 de junio de 2010 Sec. III. Pág. 55 GRADUADO EN LOGOPEDIA POR LA UNIVERSIDAD DE LA LAGUNA 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS Estructura de las enseñanzas Distribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materia Tabla 1. Resumen de las materias y distribución en créditos ECTS Tipo de Materia Formación básica 0 créditos Obligatorias 102 créditos Optativas 24 créditos Prácticas externas 18 créditos Trabajo fin de Grado créditos CRÉDITOS TOTALES 240 créditos Plan de estudios del grado en : tipo de formación; módulos y créditos Módulo 1 Formación básica Común de Rama 3 Formación básica 54 2 Alteraciones y trastornos Obligatoria 30 Optatividad 3 Evaluación y Diagnóstico en Obligatoria 24 Optatividad 4 Intervención Obligatoria 42 Optatividad 24 5 Obligatoria Habilidades profesionales, Prácticas externas y Trabajo fin de grado Prácticas externas 18 Trabajo fin de grado CRÉDITOS OBLIGATORIOS TOTALES 21 Optatividad 24 Actividades Extracurriculares CRÉDITOS TOTALES 240

3 Núm. 153 Jueves 24 de junio de 2010 Sec. III. Pág Módulos en materias, asignaturas, áreas de conocimiento responsables de su docencia y créditos asignados: Plan de estudios del grado en : tipo de formación; materias; asignaturas; áreas de conocimiento y créditos del primer Módulo Módulo 1: Formación Básica ( mínimos designados en las directrices propias: 0) Área/s de Carácter (Ca) Materia (Ma) Asignatura (As) Conocimiento Ma As Ca Mo Anatomía Humana. Anatomía de Anatomía y Anatomía Humana los órganos del lenguaje y la embriología humana audición Común de Rama (Rama de Ciencias de la Salud de la ULL) Formación Básica Biología Estadística Fisiología Fundamentos de Biología Celular Fundamentos de Metodología en I: Estadística descriptiva y Modelos de Regresión Fisiología humana y Fisiología de los órganos de la audición y del lenguaje Psicobiología Biología Metodología de las Ciencias del Comportamiento Fisiología Otorrinolaringología Psicología Procesos psicológicos básicos Psicología Básica Bases didácticas de Bases didácticas de la Didáctica y la organización Fundamentos de Metodología en Fundamentos Metodología de las II: Herramientas metodológicos en Ciencias del estadísticas y Métodos de Comportamiento investigación Fundamentos Lengua española Lengua española lingüísticos de la logopedia Lingüística general Lingüística general Fundamentos educativos de la logopedia Psicología del Desarrollo (+3 créditos: Formación Básica+Alteraciones y Trastornos) Psicología de la en Psicología del desarrollo y adquisición del lenguaje Psicología Básica Psicología Evolutiva y de la Psicología Evolutiva y de la Psicología Social Psicología Social del lenguaje Psicología Social Fundamentos de Neuropsicología del lenguaje Trastornos neuropsicológicos del lenguaje (3+3 créditos: Formación Básica+Alteraciones y Trastornos) Psicobiología Plan de estudios del grado en : tipo de formación; materias; asignaturas; áreas de conocimiento responsable de su docencia y créditos del segundo Módulo Módulo 2: Alteraciones y Trastornos ( mínimos designados en las directrices propias: 3) Carácter Obligatorio (30 créditos) y Optativo ( créditos) Neurociencia cognitiva Trastornos de la comunicación y el lenguaje (+3 créditos: Formación Básica+Alteraciones y Trastornos) Dificultades específicas de aprendizaje Trastornos+Intervención ) Trastornos neuropsicológicos del lenguaje (3+3 créditos: Formación Básica+Alteraciones y Trastornos) Psicopatologia y lenguaje Psicología Básica 3 Psicobiología 42

4 Núm. 153 Jueves 24 de junio de 2010 Sec. III. Pág Trastornos del habla, la voz y la audición Neuropatología del Lenguaje Dificultades de comunicación e integración social en contextos multiculturales Módulo 2: Alteraciones y Trastornos ( mínimos designados en las directrices propias: 3) Carácter Obligatorio (30 créditos) y Optativo ( créditos) Discapacidad auditiva: aspectos evolutivos y educativos Trastornos+Intervención ) Otorrinolaringología Otorrinolaringología 15 Alteraciones del habla y la voz: descripción e intervención (+ créditos: Alteraciones y Trastornos+Intervención ) Neuropatología del Lenguaje Psicobiología Dificultades de comunicación e integración social en contextos multiculturales Psicología Social Plan de estudios del grado en : tipo de formación; materias; asignaturas; áreas de conocimiento responsable de su docencia y créditos del tercer Módulo Módulo 3: Evaluación y Diagnóstico en (Ccréditos mínimos designados en las directrices propias: 18) Carácter Obligatorio (24 créditos) y Optativo ( créditos) Contrucción y validación de cuestionarios La evaluación integrada del lenguaje Procedimientos estandarizados para la evaluación Evaluación de Programas en Intervención Logopédica Técnicas Cualitativas de Investigación en Psicometría Evaluación de la comunicación Evaluación y diagnóstico del lenguaje, el habla y la voz Evaluación de Programas en Intervención Logopédica Técnicas Cualitativas de Investigación en Metodología de las Ciencias del Comportamiento diagnóstico en diagnóstico en 3 Plan de estudios del grado en : tipo de formación; materias; asignaturas; áreas de conocimiento responsable de su docencia y créditos del cuarto Módulo ( mínimos designados en las directrices propias: 3) Carácter Obligatorio (42 créditos) y Optativo (24 créditos) Análisis y modificación de conducta Intervención en trastornos del lenguaje, habla, voz y audición Introducción a la intervención Técnicas de modificación de conducta en la intervención Dificultades específicas de aprendizaje Trastornos+Intervención ) Discapacidad auditiva: aspectos evolutivos y educativos Trastornos+Intervención ) La intervención en poblaciones con necesidades específicas Trastornos del habla y la voz: descripción e intervención (+ créditos: Alteraciones y Trastornos+Intervención ) Bases para la intervención en el lenguaje 18

5 Núm. 153 Jueves 24 de junio de 2010 Sec. III. Pág Sistemas de comunicación aumentativa y ayudas técnicas Asesoramiento psicoeducativo para personas con dificultades de comunicación Evaluación e Intervención en discapacidad auditiva, visual y sordoceguera Psicomotricidad Fonética del español ( mínimos designados en las directrices propias: 3) Carácter Obligatorio (42 créditos) y Optativo (24 créditos) Lengua de signos española Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación Asesoramiento psicoeducativo para personas con dificultades de comunicación Evaluación e Intervención en discapacidad auditiva, visual y sordoceguera Psicomotricidad diagnóstico en Fonética del español Lengua española Plan de estudios del grado en : tipo de formación; materias; asignaturas; áreas de conocimiento responsable de su docencia y créditos del quinto Módulo Módulo 5: Habilidades profesionales, Prácticas externas y Trabajo fin de grado ( mínimos designados en las directrices propias: 30) Carácter Obligatorio Entrenamiento en habilidades generales para la intervención Prácticas externas Entrenamiento en habilidades interpersonales y de comunicación Practicum Psicobiología diagnóstico en Otorrinolaringología Trabajo de fin de grado TODAS Plan de estudios del grado en, desglose de los créditos de carácter optativo Carácter optativo (24 créditos) Materia Cr Asignatura Cr Área de Conocimiento Módulo de contenidos Oferta de 48 créditos designados en las directrices generales para el diseño de títulos de Grado de la Optatividad Universidad de La Laguna de 30 de enero de Apartado 3º: Oferta de dos créditos por cada crédito optativo a superar por el alumnado. Todas las asignaturas son de créditos. 24 Neuropatología del Lenguaje Psicobiología Dificultades de comunicación e integración social en contextos multiculturales Evaluación de Programas en Intervención Logopédica Técnicas Cualitativas de Investigación en Psicología Social diagnóstico en diagnóstico en Módulo 2: Alteraciones y Trastornos Módulo 2: Alteraciones y Trastornos Módulo 3: Evaluación y Diagnóstico en Módulo 3: Evaluación y Diagnóstico en

6 Núm. 153 Jueves 24 de junio de 2010 Sec. III. Pág Asesoramiento psicoeducativo para personas con dificultades de comunicación Evaluación e Intervención en discapacidad auditiva, visual y sordoceguera Carácter optativo (24 créditos) Psicomotricidad Fonética del español Lengua española Asignaturas que estarán desactivadas cuando comience el Grado de Módulo 3: Evaluación y Diagnóstico Psicopedagógico en Diagnóstico en Hipoacusias y la Sordera diagnóstico en Elaboración de materiales Actividades Extracurriculares Reconocimiento académico (R.D. 133/2007 art..8): convalidable por créditos equivalente a la optatividad Distribución de asignaturas por curso y semestre Plan de estudios del grado en : Distribución de asignaturas por curso y semestre Primer curso Anatomía Humana. Anatomía de los órganos del lenguaje y la audición (Anatomía - M1: R) Fundamentos de Biología Celular (Psicobiología - M1: R) Lingüística (Lingüística - M1) Bases didácticas de la (DOE- M1) Fundamentos de Metodología en I (MCC - M1: R) Segundo curso Fisiología humana y Fisiología de los órganos de la audición y del lenguaje (Fisiología y ORL - M1: R) Procesos psicológicos básicos (Ps. Básica - M1: R) Lengua Española (Lengua- M1) Psicopatologia y lenguaje (PETRA- M2) Fundamentos de Metodología en II (MCC- M1) Evaluación y diagnóstico del lenguaje, el habla y la voz (PETRA- M3) Psicología del desarrollo y adquisición del lenguaje Psicología de la en (PEE- M1) (PEE- M1) Evaluación de la Comunicación (Ps. Básica- M1/M2) (DOE- M3) Psicología Social del lenguaje Trastornos neuropsicológicos del lenguaje (Ps. Social- M1) (Psicobiología- M1/M2) Tercer curso Alteraciones del habla y de la voz: descripción e intervención (PEE - M2/M4) Fundamentos para la intervención en el lenguaje (DOE- M4) La intervención en poblaciones con necesidades específicas (DOE- M4)

7 Núm. 153 Jueves 24 de junio de 2010 Sec. III. Pág Otorrinolaringología (ORL- M2) Psicometría (MCC- M3) Discapacidad auditiva: aspectos evolutivos y educativos (PEE - M2/M4) Cuarto curso Técnicas de modificación de conducta en la intervención (PETRA- M4) Lengua de signos española (PEE- M4) Dificultades específicas de aprendizaje (PEE - M2/M4) Entrenamiento en habilidades interpersonales y de comunicación (PEE- M5) Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (MIDE- M4) PRACTICUM (M5) Trabajo de fin de Grado (M5) Optativa 3 Optativa 1 Optativa 4 Optativa BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO D. L.: M-1/158 - ISSN: X