LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN: EL CONTRASTE DE DOS REALIDADES LATINOAMERICANAS
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- Alejandro Guzmán de la Cruz
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1 VI Congreso WAPOR Latinoamérica Santiago, Chile Junio 14 LA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN: EL CONTRASTE DE DOS REALIDADES LATINOAMERICANAS Francisco Abundis, Diana Penagos y José Alberto Vera
2 CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN EN CHILE Y MÉXICO
3 CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO Sistema Nacional de Información Estadística Educativa, Secretaría de Educación Pública en México, 13. Porcentaje de matrículas según año y tipo de educación impartida en México, MÉXICO Educación pública Educación privada El término educación se refiere desde el nivel de kínder-preescolar a nivel medio o secundaria / preparatoria.
4 CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO Sistema Nacional De Información Estadística Educativa, Secretaría de Educación Pública en México, 13. Porcentaje de matrículas en educación pública y privada según 4 niveles del sistema educativo MÉXICO Educación pública Educación privada EPP EGB EM ES EPP: educación preescolar o parvularia, EGB: educación básica escolar/primaria, EM: educación media/ secundaria/ bachillerato, ES: educación superior/ universitaria
5 CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN EN CHILE Elaboración propia. Centro de Estudios, División de Planificación y Presupuesto, Ministerio de Educación en Chile, 12. Porcentaje de matrículas según año y tipo de educación impartida en Chile, CHILE Educación pública Educación privada Educación pública refiere a escuelas municipales; la educación privada incluye tanto particulares de capital privado exclusivamente, como las subvencionadas. Se incluye en el cálculo total a las corporaciones de administración delegada, pero no así como educación privada.
6 CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN EN CHILE Porcentaje de matrículas en educación pública y privada según 4 niveles del sistema educativo CHILE Educación pública Educación privada EPP EGB EM ES EPP: educación preescolar o parvularia, EGB: educación básica escolar/primaria, EM: educación media/ secundaria/ bachillerato, ES: educación superior/ universitaria Elaboración propia. Centro de Estudios, División de Planificación y Presupuesto. Servicio de Información de Educación Superior (SIES). Ministerio de Educación en Chile, 12.
7 EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN
8 FUENTES DE INFORMACIÓN CHILE MÉXICO Fuentes: Instituto Chileno de Estudios Municipales (ICHEM) Centro de Democracia y Comunidad en Chile (CDC) Fuentes: Parametría Representatividad: Ciudadades grandes y medianas Comunas con más de,000 habitantes Representatividad: Nacional N de encuestas: 1,242 1,401 N de encuestas: 800 Error muestral al 95 % de confianza estadística: + / - 3 % + / % Error muestral al 95 % de confianza estadística: + / % Población objetivo: Personas de 18 años en adelante Padres de familia y apoderados mayores de 24 años con hijos en el sistema escolar Población objetivo: Personas de 18 años en adelante Tipo de encuesta: Cara a cara en vivienda Cara a cara en vivienda Tipo de encuesta: Cara a cara en vivienda Fecha de aplicación de la encuesta julio y agosto de 11 noviembre y diciembre de 11 Fecha de aplicación de la encuesta Abril de 14
9 Parametría/ Encuesta nacional en vivienda / 800 casos / Error (+/-) 2.4 % / Marzo y abril de 14. Centro Democracia y Comunidad (CDC)/ 1401 casos / Error (+/-) 2.6 %/ Noviembre 11 y Enero 12.. EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA Y PRIVADA En una escala del 1 al 7, donde 1 es muy mala y 7 es muy buena qué calificación le daría a las ( ) en ( )? Chile México Universidades públicas Universidades privadas Escuelas públicas Escuelas privadas Suma 100% agregando no sabe y no contesta.
10 Parametría/ Encuesta nacional en vivienda / 800 casos / Error (+/-) 2.4 % / Marzo y abril de 14. Instituto Chileno de Estudios Municipales (ICHEM)/ Encuesta de Opinión Pública / 1242casos / Error (+/-) 3 %/ Agosto 11. PREFERENCIA EDUCATIVA A igual costo, cercanía de su casa y calidad educativa qué preferiría usted para educar a sus hijos, ( )? CHILE MÉXICO Colegio particular 68 Colegio municipal 30 Escuela privada 28 Cualquiera de las dos 28 Escuela pública 42
11 DISCUSIÓN RESPECTO A LA EDUCACIÓN Parametría/ Encuesta nacional en vivienda / 800 casos / Error (+/-) 2.4 % / Marzo y abril de 14. Instituto Chileno de Estudios Municipales (ICHEM)/ Encuesta de Opinión Pública / 1,242 casos / Error (+/-) 3 %/ Agosto 11. En su opinión, qué es lo más importante cuando se discute respecto a la educación en ( ): la gratuidad o la calidad? La gratuidad La calidad Ambas (Espontánea) Chile 0 México Suma 100% agregando no sabe y no contesta.
12 Parametría/ Encuesta nacional en vivienda / 800 casos / Error (+/-) 2.4 % / Marzo y abril de 14. Instituto Chileno de Estudios Municipales (ICHEM)/ Encuesta de Opinión Pública / 1242casos / Error (+/-) 3 %/ Agosto 11. EDUCACIÓN DE CALIDAD Me podría señalar qué es para usted una educación de calidad? CHILE MÉXICO Entrega aprendizajes y contenidos a los alumnos 36 Mejor enseñanza educativa/alto nivel académico/mejores planes estudio 27 Mejor calidad docente 26 No sabe 24 Buena formación valórica y disciplina Buena preparación y resultados Maestros mejor preparados Mayor atención a los alumnos/padres comprometidos Alumnos mejor preparados/comprometidos 8 8 Educación de igualdad 6 Infraestructura y material adecuado 6 Mejor infraestructura y equipo 3 Enseñanza para la vida/ proporcionar valores
13 PRINCIPAL PROBLEMA DE LA EDUCACIÓN Parametría/ Encuesta nacional en vivienda / 800 casos / Error (+/-) 2.4 % / Marzo y abril de 14. Instituto Chileno de Estudios Municipales (ICHEM)/ Encuesta de Opinión Pública / 1242casos / Error (+/-) 3 %/ Agosto 11. Cuáles serían los tres principales problemas de la educación en el Chile de hoy? Cuál diría usted que es el principal problema de la educación en México? Infraestructura y equipamiento (escasos recursos/baja inversión/mala gestión) 31 Problemas con los maestros (poca preparación/falta compromiso/bajo sueldo/poco apoyo/sindicato) 46 Problemas de los padres (poca preocupación/poco tiempo) No sabe La desigualdad de oportunidades en educación 17 Escasos recursos equipamiento escolar 12 Otro (corrupción/huelgas/inseguridad) 12 Baja calidad de la educación que se entrega 16 El Sistema educativo 4 Problemas con estudiantes (baja motivación/vulnerabilidad) 14 Problemas familiares (desinterés padres/ falta de valores) 4 Otro 2 Problemas con estudiantes
14 ESTADO ACTUAL DE LA EDUCACIÓN EN CHILE Y MÉXICO
15 RESULTADOS PRUEBA PISA 12 MATEMÁTICAS Lugar País o región Resultado promedio (puntos) Shanghai, China Singapur Hong Kong, China China Taipéi Corea del Sur Macao, China Japón Liechtenstein Suiza Holanda Irlanda Eslovenia Dinamarca Nueva Zelanda República Checa Francia Reino Unido Promedio OCDE Islandia Letonia Luxemburgo Noruega Tailandia Chile Malasia México Montenegro Uruguay Costa Rica Albania Brasil Argentina Túnez Jordania Colombia Qatar Indonesia Perú
16 RESULTADOS PRUEBA PISA 12 LECTURA Lugar País o región Resultado promedio (puntos) Shanghai, China Hong Kong, China Singapur Japón Corea del Sur Finlandia Irlanda China Taipéi Canadá Polonia Estonia Liechtenstein Nueva Zelanda Australia Holanda Alemania Francia Noruega Reino Unido Estados Unidos Dinamarca Promedio OCDE República Checa Italia Austria Letonia Hungria Chile Tailandia Costa Rica Rumania Bulgaria México Montenegro Uruguay Brasil Túnez Colombia Jordania Malasia Indonesia Argentina Albania Kazajistán Qatar Perú
17 RESULTADOS PRUEBA PISA 12 CIENCIAS Lugar País o región Resultado promedio (puntos) Shanghai, China Hong Kong, China Singapur Japón Finlandia Estonia Corea del Sur Vietnam Polonia Canadá Eslovenia Reino Unido República Checa Austria Bélgica Letonia Promedio OCDE Francia Dinamarca Estados Unidos España Lituania Chile Serbia Tailandia Rumania Chipre Costa Rica Kazajistán Malasia Uruguay México Montenegro Jordania Argentina Brasil Colombia Túnez Albania Qatar Indonesia Perú
18 CONCLUSIONES
19 CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO Y CHILE MODELO CHILENO MODELO MEXICANO Educación Universitaria Pública Educación Universitaria Privada Educación Universitaria Pública Educación Universitaria Privada Educación Preescolar, básica y media Pública Privada Educación Preescolar, básica y media Pública Educación Preescolar, básica y media Privada
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3.558 2.123 213 126 850 3.728 923 122 44.317 511 352 1.099 804 375 11.239 70.601
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