Propuesta de Curso de Historia de la Fotografía Española para el INSTITUTO CERVANTES

Transcripción

1 Propuesta de Curso de Historia de la Fotografía Española para el INSTITUTO CERVANTES 19.jun.2009 Román J. Navarro Carrasco web :: mail :: tfnos :: //

2 Las primeras fotografías se realizan a finales del primer tercio del siglo XIX en varios lugares simultáneamente: Francia, Inglaterra, etc. Y las primeras hechas en España de las que hay constancia son de A partir de ese momento, igual que ocurre en otros lugares, la historia de la fotografía corre pareja a la historia del país y de la sociedad española: las imágenes fotográficas son un reflejo de lo que ocurre en la sociedad en la que se producen, además de una construcción sobre lo que ocurre, y al mismo tiempo esas mismas fotografías influyen en el devenir de esa sociedad. Se propone un Curso de historia de la fotografía española en el que recorreremos los casi 200 años de vida del medio fotográfico en España. Para hacer ese recorrido nos apoyaremos fundamentalmente en el visionado de fotografías de cada época, además de otros materiales (cine, música, literatura, pintura, arquitectura, etc.), que nos permitan contextualizar la evolución de la fotografía entre los acontecimientos que se dan dentro y fuera de España. Iniciaremos cada una de las sesiones tomando una imagen de referencia de la etapa histórica que vamos a desarrollar, y esta imagen nos servirá de arranque para situar tanto los acontecimientos históricos del momento, como los fotográficos. Así, en principio, desarrollaremos el curso en ocho sesiones de un par de horas cada una, cada una de las cuales arrancará a partir de una imagen fotográfica que nos servirá de hito y de referencia para situar la época que estemos desarrollando. Cada una de esas imágenes nos servirá como "excusa" para hablar del tipo de fotografía que se hace en ese momento, de los fotógrafos y fotógrafas que están trabajando, y del entorno social, político, cultural, etc. de la época. Por ejemplo, para hablar de los años centrales del siglo XIX tomaremos una imagen de Laurent o de Clifford, para el desarrollo de la guerra civil tomaremos como referencia una fotografía de Agustí Centelles, fotógrafo español que trabajó durante el conflicto, y que se vió eclipsado al acabar la guerra desde la política y desde la fotografía. Para hablar de los años 50 y 60 del siglo XX tomaremos una imagen de alguno de los miembros del grupo AFAL. Etc., etc. Estas imágenes "de referencia" nos permitirán situar al inicio de cada sesión dónde estamos y a partir de ellas empezaremos a ver y a comentar más materiales que nos den una idea global de qué ocurre en ese momento desde un punto de vista fotográfico e histórico.

3 Un punto fundamental de la propuesta es que el curso se plantea desde una perspectiva muy transversal, queriendo mostrar no sólo la evolución de las fotografías, sino también el entorno en el que se producen. Y, muy especialmente, la relación y la dependencia entre esas fotos y ese entorno. Así, dado que la fotografía no es un elemento aislado de la sociedad, se usarán también otros materiales, como ya decíamos más arriba, para que se entienda mejor cuál es el entorno en el que se producen las fotografías que se muestran: literatura, música, cine, pintura, diseño, moda, arquitectura, etc., etc. El eje cronológico de la narración histórica que queremos desarrollar seguirá varias líneas paralelas: - la historia de España. - la historia de la fotografía en España. - los principales acontecimientos históricos en el mundo. - la historia global de la fotografía. - la historia local del lugar en el que se imparta el curso. En todo momento se intentará que no se pierdan de vista esas cinco líneas temporales que corren a la par y que queremos que no se vean en ningún caso como independientes unas de otras. Un primer esquema posible y orientativo de las sesiones del curso podría ser el que se muestra a continuación: - Origen de la fotografía en España [c. 1840] - El siglo XIX [Clifford, Laurent, pictorialismo] - El primer tercio del siglo XX [ ] - La guerra civil y el comienzo del franquismo - Los años 50 y 60: el grupo AFAL - Los 70 y la transición: Nueva Lente - El final del siglo XX - La fotografía en España hoy... Fotografías de Agustí Centelles, Ramón Masats y Joan Fontcuberta

4 Necesidades técnicas y presupuesto Como recurso técnico para el desarrollo del curso se necesitará únicamente una sala en la que se pueda proyectar adecuadamente material audiovisual: proyecto, pantalla, sonido. En la medida de lo posible, y dependiendo del tamaño de los grupos, se intentará que las personas que asistan participen, opinen e intervengan lo más posible. Así que sería interesante que el local en el que se imparta el curso tenga una disposición lo más adecuada posible para favorecer la participación. Sería interesante además poder disponer también de una mesa amplia en la que puedan extenderse cómodamente fotos e imágenes en papel, o bien un tablón en el que se puedan colgar, etc. Se propone en principio un presupuesto para la realización del taller de 3000 euros brutos, más las dietas locales que el Instituto Cervantes considere oportunas dependiendo del lugar en el que se imparta el curso.

5 Nota biográfica y CV Nací en Algeciras, Cádiz, pero desde pequeño he vivido en Madrid. Me licencié en Físicas en la Complutense en el 94. Desde antes de acabar la carrera quería dedicarme a la docencia, así que pasé varios años enseñando física, química, matemáticas, tecnología, informática... Además he organizado muchas actividades multidisciplinares para centros, ciclos de cine-fórums sobre ciencia y ciencia-ficción, he impartido cursos para profesor@s sobre recursos didácticos para combinar artes y ciencias... Hasta que empezó a interesarme la fotografía, y algunas otras cosas, tanto o más que las integrales y las leyes de Newton. Entonces decidí hacer un curso profesional de fotografía y durante los últimos años he asistido a muchos talleres de fotógrafos como Navia, Óscar Molina, Joan Fontcuberta, David Jiménez, etc. Desde su primera edición acudo cada año al Seminario de Fotografía y Periodismo que coordina Gervasio Sánchez en Albarracín. He ganado algunos premios, como el segundo del Caminos de Hierro de 2001, y he realizado varias exposiciones con mis fotos en Madrid, Soria, San Fernando de Henares... Desde el 2000 trabajo como fotógrafo para entidades, publicaciones o particulares, y colaboro con estudios de arquitectura haciendo fotos y maquetas. Hace años pensé que debía haber alguna forma de combinar dos de las cosas que más me gustan: la enseñanza y la fotografía. De ahí nacieron los talleres que ya llevo varios años impartiendo en diferentes espacios y a diferentes colectivos: en mi estudio, en colegios, empresas, cárceles, centros de personas parálisis cerebral, etc. Fotografía de Óscar Navalón Navarro