Convocatoria SEMINARIO TÉCNICO INTERNACIONAL LA EVALUACIÓN DEL LOGRO DE LOS PERFILES DE EGRESO Y SU IMPACTO EN LA ACREDITACIÓN

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1 CENTRO INTERUNIVERSITARIO DE DESARROLLO, CINDA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO CHILE Convocatoria SEMINARIO TÉCNICO INTERNACIONAL LA EVALUACIÓN DEL LOGRO DE LOS PERFILES DE EGRESO Y SU IMPACTO EN LA ACREDITACIÓN CINDA Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Sede Santiago de Chile 16 y 17 de enero del 2017

2 El Grupo Operativo de universidades chilenas (GOP) coordinadas por el Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA) 1, que durante dos décadas ha venido trabajando en diversos temas referidos a educación superior, convoca a su XIX seminario anual que en esta ocasión está referido al tema Evaluación del logro de perfiles de egreso y su impacto en la acreditación. El seminario se realizará los días lunes 16 y martes 17 de enero del 2017, en la sede de Santiago de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Antonio Bellet 314, Providencia. I. ANTECEDENTES En los últimos quince años, haciendo eco de los procesos que surgieron en Europa después de la Declaración de Bolonia, las universidades han impulsado con mucha decisión la innovación curricular, principalmente en lo que respecta a transitar desde el tradicional modelo basado en objetivos y centrado en el profesor a otro centrado en el estudiante y orientado por competencias o resultados de aprendizaje. Para concretar este cambio, las universidades tuvieron que revisar sus modelos educativos así como establecer un marco para orientar sus procesos de diseño curricular, definir ciclos formativos, y ajustarse a sistemas de créditos transferibles. Estos procesos se inician con la redefinición y validación de los perfiles de egreso para los distintos programas; continúan con el levantamiento de competencias genéricas y disciplinares, y luego con la determinación de la trayectoria formativa, que se materializa en los planes de estudios y mallas curriculares; a nivel micro-curricular, se elaboran los programas de asignaturas, se definen los resultados de aprendizaje y se diseñan las guías didácticas correspondientes, las cuales consideran la metodología de trabajo en el aula y los distintos tipos de evaluación. Si bien los programas de cada asignatura y las guías didácticas establecen claramente los resultados de aprendizaje, las actividades a realizar por los estudiantes y las formas de evaluar lo aprendido, ello no garantiza necesariamente el logro de las competencias establecidas en el perfil. Por esto, se hace necesario incorporar otros momentos de verificación durante la trayectoria formativa, tales como asignaturas de integración, prácticas tempranas, o prácticas profesionales, que permitan monitorear y evaluar la consistencia del plan de estudios en 1 El GOP está constituido por las siguientes Universidades: de Tarapacá; de Antofagasta; de la Serena; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; de Santiago de Chile; de Talca; del Bío Bío; de Concepción; Católica de la Santísima Concepción; de la Frontera; Católica de Temuco; de Los Lagos; Austral de Chile, y de Magallanes. 2

3 función del perfil de egreso; además de las otras evaluaciones que pueden efectuarse al final de las carreras. Reconociendo la relevancia del tema, el Grupo Operativo de universidades chilenas coordinadas por CINDA decidió abocarse al análisis de los mecanismos utilizados para evaluar el logro de los perfiles de egreso declarados, con el objeto de contribuir al desarrollo de estrategias para verificar y dar cuenta pública acerca del logro de los aprendizajes contemplados en los perfiles de egreso en carreras de pregrado, con especial énfasis en las áreas de Educación, Ingeniería y Salud. El proyecto apunta a la definición de: Un marco referencial actualizado que sustente la evaluación de perfiles de egreso; Los referentes y criterios generales que permitan evaluar el logro de perfiles de egreso en carreras de educación, ingeniería y salud. Los procedimientos para la operacionalización de criterios de evaluación de perfiles de egreso. Una propuesta de implementación de mecanismos que demuestren el logro de las competencias o resultados definidos en los perfiles de egreso. II. PROPÓSITO DEL SEMINARIO El seminario pretende, en primer término, compartir el trabajo del proyecto, que incluye la revisión bibliográfica, la sistematización de buenas prácticas, la revisión de experiencias institucionales y la presentación de propuestas. En segundo lugar, espera contrastar los resultados obtenidos con experiencias externas al Grupo, y generar un debate sobre el tema con los especialistas participantes. Los resultados del seminario se publicarán en un libro que dará cuenta de los avances y propuestas sobre el tema abordado. III. METODOLOGÍA DE TRABAJO El seminario se ha organizado en tres partes 3

4 Primera parte: Presentación de resultados A partir de una presentación general del proyecto desarrollado, los ejecutores del proyecto expondrán los resultados alcanzados. Al término de cada presentación habrá un espacio para preguntas aclaratorias, y al final de la sesión se abrirá un tiempo adecuado para consultas, comentarios y debate entre los participantes. Segunda parte: Experiencias de universidades invitadas Esta segunda parte se destinará a conocer experiencias de universidades externas al proyecto. Los expositores de estas experiencias participarán además en un panel en el que se comentará el conjunto de las presentaciones; al igual que en la sesión anterior habrá un tiempo para discusión y comentarios. Tercera parte: Síntesis y conclusiones En esta parte se hará un primer esfuerzo de síntesis de las principales conclusiones, incluyendo las observaciones o recomendaciones que hayan surgido de las sesiones anteriores. Estas servirán de base para la redacción de las conclusiones y recomendaciones finales del seminario y del libro que se publicará posteriormente. IV. PARTICIPANTES El seminario, por su carácter técnico, considera la participación de un número limitado de asistentes, entre los que se encuentran los miembros del Grupo Operativo, académicos de las universidades que conforman dicho Grupo y de otras universidades miembros de CINDA y algunos especialistas provenientes de otras universidades. VI. ASUNTOS OPERATIVOS 1) El Seminario se realizará en la sede de Santiago de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, ubicada en Antonio Bellet 314, Providencia. 2) Se contempla un derecho a registro de los participantes de $ (ciento treinta y cinco mil pesos chilenos equivalentes a U$ 200 (doscientos dólares americanos)). Los miembros del Grupo Operativo y los participantes cuyas ponencias hayan sido aceptadas 4

5 están exentos de pago. Los participantes de las 14 universidades que conforman el Grupo Operativo y de las universidades de CINDA pagan solo el 50% de los derechos a registro. 3) El derecho a registro cubre el servicio de café de los recesos y un ejemplar del libro que se publicará posteriormente con los resultados del seminario. Los costos de alojamiento, transporte y alimentación (incluidos almuerzos y cenas) serán responsabilidad de cada participante. 4) La forma de pago para los participantes chilenos es mediante transferencia bancaria o cheque cruzado y nominativo a nombre de CINDA, Cuenta Corriente Nº , Banco Santander, RUT En ambos casos es necesario enviar el comprobante de la transferencia o depósito a mrisso@cinda.cl para identificar al girador. Los participantes extranjeros deben pagar en efectivo directamente en la sede, al inicio del seminario. 5) El registro para asistir se cierra el día 9 de enero (o antes si se completa el cupo disponible). Dado que los cupos de inscripción son limitados, se recomienda acreditar la inscripción a la brevedad. 6) Las solicitudes de inscripción, cuya ficha se adjunta, deben enviarse vía correo electrónico directamente a Marisol Risso de CINDA, antes del 9 de enero, al correo mrisso@cinda.cl. Santiago de Chile, noviembre

6 FICHA DE REGISTRO SEMINARIO TÉCNICO INTERNACIONAL EVALUACIÓN DEL LOGRO DE PERFILES DE EGRESO Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Sede Santiago de Chile 16 y 17 de enero 2017 Nombre: Universidad/Institución: Cargo: Dirección: Ciudad: País: Tel.: ENVIAR ANTES DEL 9 DE ENERO 6