1. NATURALEZA E IDENTIFICACIÓN DE LA LICITACIÓN

Transcripción

1 TÉRMINOS DE REFERENCIA CONTRATACIÓN DE SERVICIOS PARA LA REALIZACIÓN DEL SEMINARIO TALLER DE GÉNERO, CON ENFOQUE INTERCULTURAL EN EL CONTEXTO DE LA REFORMA EDUCACIONAL SEREMI DE EDUCACIÓN REGIÓN DE LA ARAUCANÍA 12 DE MARZO DE NATURALEZA E IDENTIFICACIÓN DE LA LICITACIÓN La Secretaría Ministerial de Educación, Región de La Araucanía, realizará un Seminario de Género con Enfoque Intercultural en el Contexto de la Reforma Educacional, en el marco de las celebraciones del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, con el objeto de generar propuestas que apoyen la instalación y desarrollo de políticas públicas con enfoque de género e interculturalidad en el sistema educacional en todos sus niveles, en un contexto territorial. La realización de este Seminario se justifica dado que, la identidad cultural y social de la región de la Araucanía ha ido evolucionando respecto de sus relaciones interpersonales y roles desde la perspectiva social y económica. La convocatoria está dirigida a docentes, directivos, académicos, profesionales de la educación y otros profesionales activos en temas de género e interculturalidad. En virtud de lo anterior, se requiere licitar el servicio de producción de evento para realización del Seminario Taller de Género con Enfoque Intercultural en el Contexto de la Reforma Educacional, programado para el Jueves 12 de marzo de 2015, entre las 9:00 hrs. y 18:00 hrs. 2. ANTECEDENTES La Reforma Educacional impulsada por el gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet Jeria, ha tenido como eje fundamental promover la educación como un derecho social fundamental para ser de la sociedad un sistema más justo, democrático y participativo; donde se promueva la integración y la inclusión, respetando así todas las culturas, etnias, credos e igualdad de género. 1

2 El compromiso del gobierno en el marco de la reforma educacional con nuestros pueblos originarios, se basa en respetar, promover y difundir el valor que tiene la cultura de dichos pueblos, en todos los niveles educacionales de niños, niñas y jóvenes del país. En este contexto, se plantea incorporar la perspectiva de género e interculturalidad en la Reforma Educacional, lo que implica aportar a la construcción de la equidad social, entregando igualdad de oportunidades educativas a niños y niñas, hombres y mujeres, reconociendo sus diferencias, visibilizando y modificando en todos los elementos de su sistema, estereotipos que generen discriminación. Por tanto, el logro de la equidad de género implica conocer y reconocer los mecanismos por los cuales se justifican las discriminaciones y las desigualdades, para posteriormente generar acciones que permitan derivar las creencias para iniciar la estalación de acciones que promuevan un cambio de paradigma. La realización de un Seminario Taller de Género, con Enfoque Intercultural en el Contexto de la Reforma Educacional en la región de La Araucanía, se justifica plenamente dado que dicha región ha albergado una parte importante de nuestra cultura ancestral. La Secretaría Regional Ministerial de Educación, Región de La Araucanía, realizará el Seminario Taller de Género, con Enfoque Intercultural en el Contexto de la Reforma Educacional., con el objetivo de generar propuestas que aporten al desarrollo de políticas públicas con enfoque de género e interculturalidad en el espacio de la educación en todos sus niveles. La relevancia de la iniciativa está en fortalecer la participación de los actores claves de los procesos educativos de los niños, niñas y jóvenes de la región y del país, en torno a la incorporación de género e interculturalidad en la Reforma Educacional Chilena, siendo una oportunidad para generar un diálogo crítico que visibilice, sensibilice y cuestione el complejo vínculo entre educación y desigualdades de género e incorporación de la interculturalidad a nivel regional y nacional. 2

3 3. OBJETIVO DE LA PROPUESTA Elaborar una propuesta técnica y logística, para la organización y ejecución del Primer Seminario de Género con Enfoque Interculturalidad en el contexto de la Reforma Educacional, basándose en los objetivos y aspectos metodológicos que contempla el seminario. 3.1 OBJETIVOS DEL SEMINARIO Objetivo General: Analizar desde la perspectiva de género e interculturalidad, la Reforma Educacional chilena con el fin de generar propuestas que aporten a enriquecer la puesta en marcha de esta, tanto a nivel regional como nacional. Objetivos Específicos: 1. Dar a conocer aspectos técnicos importantes de la Reforma Educacional, con el fin de contextualizar el Seminario Taller y dar espacio a la conversación. 2. Conocer la experiencia en género e interculturalidad por parte de expertas/os en la materia, con la finalidad de vincular la temática con los lineamientos de la Reforma Educacional chilena. 3. Conformar mesas de trabajo en donde se puedan desarrollar las temáticas expuestas en el seminario, con el fin de que cada uno de los asistentes puedan expresar sus puntos de vistas y aportes. 4. Socializar mediante un plenario, el trabajo y aporte de cada una de las mesas de trabajo respecto de la temática tratada en el Seminario Taller. 5. Sistematizar las distintas experiencias y aportes de cada una de las mesas de trabajo, con el fin de confeccionar un documento final, el cual será entregado a las 3

4 autoridades del MINEDUC, representadas por el SEREMI de Educación, como aporte de la región en el tema de Género, Interculturalidad y Reforma Educacional. 3.2 ASPECTOS METODOLÓGICOS: a. Exposición de un panel de expertos/as en las temáticas de género, interculturalidad y Reforma Educacional. b. Conformación de mesas de trabajo para analizar y discutir las exposiciones, con el fin de construir propuestas que enriquezcan la política pública de educación en la región y a nivel nacional. c. Plenario para la exposición de conclusiones y propuestas de mesas de trabajo. d. Actividad de cierre y premiación de 32 mujeres pertenecientes a cada una de las comunas de la región que hayan contribuido a potenciar y difundir las temáticas de género e interculturalidad al interior de éstas. 4. TAREAS ESPECÍFICAS DE LA ENTIDAD EJECUTORA: La entidad ejecutora se hará responsable de cumplir las siguientes tareas: 1. Realizar reuniones de coordinación con el personal de la Secreduc Región de La Araucanía y de la OEI para conocer en profundidad los fundamentos del programa y cuáles son los objetivos de los productos solicitados. 2. Implementar los servicios técnicos y logísticos para la realización del seminario 3. Financiar traslado aéreo, terrestre y alojamiento de los expositores/as según requerimientos expuestos en el documento. 4. Contar con un documento de sistematización final del seminario. 5. Acreditar, a través de certificados, la participación de los asistentes. 6. Contratación de todos los servicios y productos indicados en el documento. 4

5 5. FORMULACIÓN DE LA PROPUESTA TÉCNICA Y ADMINISTRATIVA: 5.1 La propuesta deberá presentar los siguientes aspectos técnicos: a. Propuesta de contenido del taller: definir aspectos centrales a considerar sobre las temáticas señaladas: género e interculturalidad con relación a la Reforma Educacional. b. Propuesta metodológica: programa, forma de trabajo en taller y cierre, aspectos a considerar en la elaboración del informe. c. Presentación de antecedentes de la institución, consultora o equipo profesional en la realización de proyectos, actividades académicas y publicaciones en algunas de las temáticas del seminario. d. CV de 2 personas responsables del proyecto 5.2 La propuesta deberá presentar los siguientes aspectos logísticos a. Lugar para realización del seminario (150 personas) b. Lugar de almuerzo (150 personas) c. Presupuesto que contempla los siguientes ítems: Alimentación (coffee break, almuerzo, cóctel de cierre de taller). Producción de diseños, afiches, certificación y premiación. Traslado y estadía de expositores (2 personas) Personal de apoyo en taller e inscripciones Equipo de sonido, amplificación y proyección. Materiales y recursos para realización del taller. Diplomas y reconocimiento a 32 mujeres premiadas al término de la actividad. d. Presentación de antecedentes de la institución y/o consultora en realización de seminarios, talleres y otras actividades de debate sociocultural (últimos 3 años). 5

6 Para estos efectos la empresa será responsable de proveer los siguientes servicios: 6. PERFIL DE LOS OFERENTES Y PRESENTACIÓN DE LAS OFERTAS. Podrán presentar ofertas en esta licitación públicas aquellas personas naturales o jurídicas, que acrediten conocimiento en la materia, que cuenten con los servicios solicitados, y que acrediten su situación financiera e idoneidad técnicas conforme lo dispone la Ley y su Reglamento cumpliendo con los demás requisitos exigidos en el derecho común.- 7. PLAZOS DE PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS Las entidades interesadas en postular deberán enviar sus propuestas hasta las 14 horas del lunes 30 de enero 2015, al correo de Libe Narvarte lnarvarte@oei.cl con copia a Alejandrina Zabala alejandrina.zabala@mineduc.cl y a Mariana Rocha mariana.rocha@mineduc.cl No se aceptarán inscripciones fuera de plazo, ni por otro medio. 7. FINANCIAMIENTO No se aceptarán propuestas que superen los $ IVA incluido 8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LAS OFERTAS La evaluación de las ofertas presentadas se hará sobre la base de los criterios de evaluación detallados a continuación, los que serán ponderados en la comisión designada en las Bases Administrativas. La siguiente tabla contiene los criterios con que serán evaluados en la licitación y su ponderación. 6

7 CRITERIO PONDERACION ASPECTOS CENTRALES 1.Técnicos 1.1 Coherencia Técnica 1.2 Competencia técnica 2.Logísticos 2.1 Capacidad Logística 2.2 Capacidad Administrativa 30% Se elegirá la propuesta que tenga una mayor coherencia en la formulación de su proyecto en cuanto al manejo y presentación de los contenidos del seminario (dominio de la temática de género, interculturalidad y/o temáticas socioculturales en relación a la Reforma educacional) y la metodología desde la cual se abordará la realización del seminario (objetivos, propuesta de taller e informe). 30% La entidad debe acreditar que cuenta con experiencia en una o más de las temáticas del seminario o bien en el ámbito sociocultural. La entidad debe presentar los CV de los expositores que participarán en el seminario en el cual se demuestran experiencia en una o más de las temáticas del seminario o bien en el ámbito sociocultural. 20% Se considerará la idoneidad de los lugares elegidos para la realización del seminario y el almuerzo que contempla el mismo. Se considerarán los presupuestos presentados por las entidades. 20% Se privilegiará a las entidades que tengan domicilio en la región. Se solicitará a las entidades que demuestren no tener deudas previsionales, a través de un certificado. 7