Departamento de Recursos del Mar

Transcripción

1 1 CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DE ESTUDIOS AVANZADOS DEL I.P.N. UNIDAD MÉRIDA Departamento de Recursos del Mar PLAN DE ESTUDIOSDE LA MAESTRÍA EN CIENCIAS CON ESPECIALIDAD EN BIOLOGÍA MARINA Agosto 2014

2 2 PLAN DE ESTUDIOS DEL PROGRAMA DE MAESTRÍA EN CIENCIAS CON ESPECIALIDAD EN BIOLOGÍA MARINA l. Racional EI presente plan de estudios contiene los lineamientos generales para la realización de estudios de Maestría en Biología Marina del Departamento de Recursos del Mar, siendo complementario al reglamento de estudios de posgrado de este Departamento, mismo que regula las actividades relacionadas con el trabajo académico de profesores y alumnos. En un país con amplio territorio marino y costero como México, las necesidades de personal capacitado para abordar problemas concretos de ecología marina, salud e impacto ambiental y uso sustentable de los recursos acuáticos y su entorno, se han venido incrementando. En este programa se pretende capacitar al estudiante en disciplinas que van desde la biología básica, fisiología de organismos acuáticos, biodiversidad, biología molecular hasta la orientación de directa aplicación en acuacultura, pesquería, biotecnología, así como aspectos de evaluación y gestión de recursos acuáticos y costeros. Este programa de maestría se inserta en el marco de diversas líneas de investigación que el departamento desarrolla a fin de vincular la educación con la investigación. Desde su creación en 1982, el programa ha venido contribuyendo con recursos humanos de alto nivel académico en el campo de la Biología Marina, a fin de coadyuvar al desarrollo de capacidades del país. Al concluir sus estudios, nuestros egresados se han integrado al campo laboral, en centros de investigación, agencias de gobierno y sector privado. II. Objetivos y Metas EI objetivo principal de la Maestría es formar especialistas en Biología Marina con una sólida base interdisciplinaria e iniciarlos en una carrera académica. El mercado laboral para los egresados incluye trabajo especializado en instituciones de educación superior e investigación, así como en dependencias gubernamentales reguladoras o normativas de la actividad pesquera, acuícola y de uso del ecosistema marino-costero, sin descartar el libre ejercicio de la actividad como consultores o empresarios en actividades de explotación, evaluación o estudios de impacto ambiental. Las metas del programa incluyen: a) Mantener la pertinencia del programa b) Graduar al menos 12 maestros por cohorte dentro del programa c) Mantener un ingreso de nuevos estudiantes de al menos 12 alumnos por cohorte. d) Ser un referente regional para estudiantes nacionales y extranjeros

3 3 Perfil de Ingreso Los candidatos a la Maestría serán egresados de cualquier carrera afín, de preferencia con entrenamiento previo relacionado con biología, oceanografía, ciencias químicas, manejo de recursos, geología, matemáticas, economía o física. Perfil de Egreso Los egresados de la Maestría en Ciencias con especialidad en Biología Marina podrán desempeñarse en la investigación y el manejo de los recursos acuáticos, siendo capaces de intervenir en los ecosistemas. Al culminar sus estudios el egresado deberá estar capacitado para: a. Analizar críticamente la literatura de su especialidad b. Identificar problemas de investigación c. Aplicar metodologías para resolución de los problemas identificados d. Sintetizar la información obtenida y ser capaz de comunicarla de manera oral y escrita. III. Programa de Estudios El programa se orienta a formar maestros en Biología Marina y se articula bajo el marco de las cuatro grandes Líneas Generales de Aportación al Conocimiento (LGAC) que se desarrollan en el Departamento de Recursos del Mar, soportados por 21 laboratorios y una estación marina. El plan de estudios debe cubrirse en dos años (seis cuatrimestres) para presentación del examen de grado, con tolerancia de un año más, bajo razones justificadas expuestas al Colegio de Profesores. El reglamento interno de nuestro departamento (regido por el colegio de profesores) determinó no dar tolerancia al estudiante para bajas temporales a excepción que el director de tesis justifique sólidamente la causa de la baja temporal del estudiante. La Maestría tiene énfasis en la formación de los alumnos en los campos de la ecología marina, procesos y manejo costero, pesquerías, acuacultura, biotecnología, biología molecular, salud e impacto ambiental entre otras áreas que se desarrollan en el marco de las Líneas Generales de Aportación al Conocimiento (LGAC), variando el enfoque de la formación del estudiante de acuerdo a sus intereses particulares, de tal forma que el alumno se desenvuelva en un campo interdisciplinario, pero también obtendrá una formación altamente especializada. La estructura del programa se basa en ofrecer pocos cursos obligatorios incluyendo seminarios, y dar mayor énfasis en la formación del estudiante mediante cursos optativos especializados y el trabajo directo en laboratorios de investigación, realizando experimentos y observaciones bajo la supervisión de un investigador del departamento. De esta forma se favorece la vinculación del estudiante con las diversas LGAC que el departamento promueve a través de sus diversos laboratorios y dada la diversidad de temáticas que los profesores manejan.

4 4 El currículum de la Maestría está formado por seis cursos obligatorios (estadística aplicada a la experimentación I y II, oceanografía general, oceanografía biológica I, seminario de investigación e investigación de tesis) que cubren 33 créditos de los 59 que el estudiante debe completar para terminar su programa. Además se cuenta con una gama de cursos optativos de especialización. Los primeros son comunes para todos los aspirantes, mientras que los optativos serán seleccionados por el estudiante bajo la supervisión de un tutor, quien ayudará al estudiante a planear su cartera de cursos para cubrir los requisitos del programa y al mismo tiempo poder abordar sus intereses. El tutor estará encargado de vigilar el desarrollo del alumno, éste puede o no ser el asesor final que dirija su tesis. Durante el primer año se espera que el aspirante curse todas las asignaturas que se le hayan señalado, destinando el segundo año para la realización de su trabajo de tesis y la presentación del examen de grado. CARTERA DE CURSOS ASIGNATURAS OBLIGATORIA Estadística aplicada a la experimentación I 5 Estadística aplicada a la experimentación II 5 Investigación de tesis I 4 Investigación de tesis II 4 Investigación de tesis III 4 Oceanografía biológica I 7 Oceanografía general 5 Seminario de investigación 3 ASIGNATURAS OPTATIVAS Acuacultura 7 Acuacultura de moluscos 4 Análisis y simulación de Ecosistemas: Herramienta de Investigación y Administración de 2 Recursos Naturales. Bases Ecológicas para el Manejo de Ecosistemas Costeros 3 Biología y ecología de peces 7 Bioeconomía de la acuacultura 3 Biología pesquera 4 Bioeconomía pesquera 6 Biotecnología algal 6 Conceptos básicos de la tecnología del ADN recombinante 2 Conocimiento Integral para la Conservación y Rehabilitación del Caracol Strombus Gigas 4 Ecofisiología de organismos marinos 8 Ecología de arrecifes coralinos 4 Ecología de Invertebrados Bentónicos 6 Ecología marina: aspectos teóricos 4 Ecotoxicología acuática 4 Estructura y función de los bosques de manglar Evaluación de recursos pesqueros 5 4 Helmintología 6 Introducción a la economía de los recursos acuáticos 4 Introducción a la percepción remota 5

5 5 Introducción a los análisis de variables múltiples 4 Microbiología marina 4 Nutrición acuícola 8 Ostricultura 4 Química marina 5 Química marina II 5 Reproducción de los Peces: Aplicación de los Conocimientos en la Acuacultura y la Pesca 5 Sanidad acuícola 7 Usos y aplicaciones de macro y microalgas 7 TÓPICOS SELECTOS Se incluyen cursos que no se ofrecen de manera regular año con año, muchas veces involucran profesores visitantes y pueden ser intensivos o cubrir un cuatrimestre, de eso depende el número de horas y créditos. Biología de trematodos parásitos de peces 2 Observaciones espaciales del color del océano 2 Ecología de peces de arrecifes coralinos 4 Ecofisiología de algas marinas 2 Bases ecológicas para el manejo de ecosistemas costeros 4 Procesos de datos oceanográficos 3 Gestión espacial del espacio costero 3 El estudiante del posgrado es de tiempo completo y exclusivo, dedicándose el segundo año a trabajar en su investigación de tesis con el objetivo de que el resultado sea publicable en una revista especializada con arbitraje estricto. Mientras se están cursando las asignaturas durante el primer año, el candidato deberá familiarizarse con las diferentes áreas de investigación del CINVESTAV, de tal forma que pueda elegir de acuerdo a sus inclinaciones un tema de investigación para el desarrollo de su tesis. A fin de hacer un seguimiento de la investigación, el aspirante presentará seminarios de avance donde la comunidad evaluará el trabajo mediante sugerencias y críticas constructivas. Mapa Curricular Este esquema muestra la distribución de los cursos a lo largo del programa, puede adaptarse según la oferta de cursos en los diferentes cuatrimestres.

6 6 Nota: Los cursos optativos pueden variar en la fecha en que son dictados, especialmente aquellos de temas selectos. La única opción de graduación es por medio de tesis. Una vez que el director de tesis apruebe el trabajo final, éste será sometido a un jurado formado por un mínimo de tres y máximo de cinco profesores, de los cuales la mayoría de los miembros del jurado deben ser profesores del Departamento y uno podrá ser externo. El jurado revisará la tesis y señalará las correcciones o aclaraciones necesarias, dando su voto aprobatorio una vez que todas ellas hayan sido resueltas a satisfacción por el aspirante, quien estará en ese momento en posibilidad de presentar el examen de grado, que versará sobre el trabajo presentado, aun cuando el jurado estará en posibilidades de hacer preguntas sobre conocimientos generales relacionados con el posgrado. Los estudiantes sobresalientes (que tengan una publicación y que se gradúen en el tiempo estipulado en el Reglamento del Programa) podrán continuar directamente al Doctorado en Ciencias Marinas, presentando en su examen de Maestría la propuesta de investigación doctoral, la cual, si es aprobada por el jurado en su examen de Maestría, les permitirá seguir inmediatamente sus estudios, siempre y cuando cumplan con los requisitos marcados en el plan de estudios del Doctorado.

7 7 IV. PERSONAL DOCENTE Los cursos del posgrado están a cargo de los investigadores de Departamento de Recursos del Mar del CINVESTAV-Mérida, siendo la mayoría titulares de una o más asignaturas: Dra. Leopoldina Aguirre Macedo. Profesor Titular. Doctor en Ciencias por la Universidad de Exeter, Inglaterra. Su campo de estudio es biología y ecología de helmintos de organismos acuáticos. Dicta el curso de helmintología y participa en los cursos de sanidad acuícola y acuacultura. Dra. Dalila Aldana Aranda. Profesor Titular. Doctorados de la Universidad de Bretaña Occidental y Doctora en Biologie des Organismes et de populations (1993), Universidad de Marsella, Francia. Temas de investigación: ecofisiología de organismos acuáticos; cultivo de moluscos. Dicta los cursos: ecofisiología de organismos acuáticos, acuacultura de moluscos, y ostricultura. Dr. Pedro L. Ardisson Herrera. Profesor Titular. Doctor en Ciencias por la Universidad de Laval, Canadá. Campo de investigación: ecología del bentos. Dicta los cursos: oceanografía biológica I, ecología de invertebrados bentónicos y ecología marina - aspectos teóricos. Dr. Jesús Ernesto Arias González. Profesor Titular. Doctor en oceanografía marina por la Ecole Pratique des Hautes Etudes, Francia. Campo de investigación: Dicta el curso de ecología de peces de los arrecifes coralinos. Dr. Thierry Brulé Demarest. Doctor en Ciencias por la Universidad de Bretaña Occidental, Francia. Campo de investigación: Biología de las poblaciones de peces marinos de importancia comercial. Dicta el curso: La reproducción en los Peces. Aplicación de los conocimientos en la acuacultura y la pesca. Dr. Luis R. Capurro Filograsso. Profesor Titular. Doctor en Ciencias por la Universidad de Buenos Aires. Su campo de investigación es la oceanografía física. Dicta el curso: oceanografía general. Dr. Jorge l. Euán Ávila. Profesor Titular. Realizó el Doctorado en la Universidad Estatal de Michigan. Su campo de estudio es el análisis geoespacial de ecosistemas costeros. Dicta el curso: introducción a la percepción remota y Oceanografía General con el tema de Oceanografía Satelital. Dra. Yolanda Freile Pelegrín. Profesor Titular. Doctora en Ciencias (1997) Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España. Temas de investigación: Obtención, determinación y valoración de productos algales (con énfasis en ficocoloides) y su aplicación en el campo de la alimentación, biotecnología, acuicultura y agricultura. Dicta el curso: usos y aplicaciones de macro y micro algas. Dr. José Francisco Eucario Gasca Leyva. Profesor Titular. Doctor en Ciencias (1999) por la Universidad de Las Palmas, España. Temas de

8 8 investigación: Economía y manejo de sistemas de cultivo de organismos acuáticos. Imparte el curso de Economía y simulación en acuicultura y Bioeconomia acuícola, además participa en los cursos de Economía de los Recursos Acuáticos y Acuacultura. Dr. Gerardo Gold Bouchot. Profesor Titular. Doctor en Ciencias por el CINVESTAV. Su campo de investigación es la contaminación y ecotoxicología marinas, así como impacto ambiental en ecosistemas costeros. Dicta el curso: contaminación marina. Dr. Jorge A. Herrera Silveira. Profesor Titular. Doctor por la Universidad de Barcelona. Sus campos de investigación son la salud, servicios ambientales y restauración de ecosistemas costeros (pastos marinos, manglares, lagunas costeras), causas y consecuencias de los florecimientos algales nocivos, y vulnerabilidad, adaptación y mitigación de los manglares al cambio climático. Participa en el curso Oceanografía Biológica, y coordina el curso de Estructura y función de los bosques de manglar: conceptos actuales y su aplicación en proyectos de rehabilitación y restauración de la zona costera. Dra. María de los Ángeles Liceaga-Correa. Profesor titular. Doctora por la Universidad Claude Bernard, Lyon, Francia. Líneas de investigación: Manejo costero, Análisis espacio-temporal de Ecosistemas marinos y costeros: Dicta los cursos de Percepción Remota y Sistemas de Información Geográfica. Comparación de metodologías espaciales para un mejor aprovechamiento del trabajo de campo. Dr. lsmael Mariño Tapia. Profesor Titular. Doctor por la Universidad de Plymouth, Inglaterra. Su campo de estudio es la Oceanografía Costera y los Procesos Físicos Costeros. Dicta los cursos de oceanografía general y Procesos de datos oceanográficos. Dr. Miguel A. Olvera Novoa. Profesor Titular. Doctor en Ciencias por el Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional. Su campo de estudio es el cultivo y nutrición de organismos acuáticos. Dicta los cursos de acuacultura y nutrición acuícola. Dr. Daniel Robledo Ramírez. Profesor Titular. Doctor en Ciencias por la Universidad de las Palmas de Gran Canaria, España. Su línea de investigación: aislamiento, cultivo y caracterización fisiológica y química de especies de algas con interés económico y/o ecológico. Dicta el curso: Biotecnología algal. Dra. Rossanna Rodríguez Canul. Profesor Titular. Doctor en Ciencias por la Universidad de Salford, Reino Unido. Su campo de estudios es la inmunología y biología molecular de organismos acuáticos. Dicta el curso de Conceptos básicos de la tecnología del ADN recombinante. Dra. Silvia Salas Márquez. Profesor Titular. Doctora en Ciencias por la Universidad de Columbia Británica en Canadá. Su campo de estudio es el análisis y evaluación bioeconómica de recursos pesqueros y su manejo, aspectos asociados a la dinámica de la flota, análisis de decisiones. Dicta el

9 9 curso de Introducción a la economía de Recursos acuáticos, Biología Pesquera y Evaluación de recursos pesqueros. Dr. Daniel Torruco Gómez. Profesor Titular. Doctor por la Universidad de Barcelona. Su línea de investigación es la ecología, conservación y planes de manejo de arrecifes coralinos y costas rocosas. Dicta el curso: ecología de arrecifes coralinos. Dr. David Valdés Lozano. Profesor Titular. Obtuvo su Doctorado en la Universidad Nacional Autónoma de México. Su campo de estudio es el ciclo del nitrógeno en la zona costera de Yucatán. Dicta los cursos: química marina, química marina II y oceanografía biológica I. Dra. Ma. Eugenia Vega Cendejas. Profesor Titular. Obtuvo su Doctorado en la Universidad Nacional Autónoma de México. Su campo de estudio es la taxonomía y ecología de peces. Participa en el curso de oceanografía biológica I y dicta el curso de biología y ecología de peces. Dr. José Iván Velázquez Abunader. Profesor Adjunto. Obtuvo su doctorado en el Centro Interdisciplinario de Ciencias Marinas del Instituto Politécnico Nacional (CICIMAR). Su campo de estudios la dinámica de poblaciones de recursos aprovechados y con potencial de aprovechamiento, estudios biológicos pesqueros así como la evaluación de recursos pesqueros. Participa en el curso de Biología pesquera y Evaluación de recursos pesqueros. Dr. Víctor M. Vidal Martínez. Profesor Titular. Doctor en Ciencias por la Universidad de Exeter, Inglaterra. Su campo de estudio es la ecología de parasito y su uso como indicadores de salud ambiental, así como la sanidad de organismos acuáticos. Dicta los cursos: Sanidad acuícola y participa en los cursos de helmintología y acuacultura. Dr. José Omar Zapata Pérez. Profesor Titular. Doctor en Ciencias por el Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional. Su línea de investigación es el estudio de los efectos tóxicos de los contaminantes en los organismos acuáticos, utilizando técnicas bioquímicas y moleculares. Dicta el curso de Ecotoxicología Acuática. V. Admisión y organización EI ingreso al posgrado se rige por las disposiciones generales del CINVESTAV, además de las específicas del Departamento de Recursos del Mar, entre las que se señalan: a. Poseer título profesional en una licenciatura afín a las Ciencias del mar: b. Presentar y entregar los resultados del examen CENEVAL (EXANI, III). Los extranjeros deben presentar un examen elaborado y evaluado por miembros del departamento. En ambos se incluye un examen de inglés.

10 10 c. Demostrar oficialmente que obtuvo un promedio mínimo de 8.0 (base 10) en sus estudios de licenciatura o equivalente para extranjeros. Los aspirantes deberán solicitar su inscripción acompañada con los siguientes documentos (por duplicado): a. Certificado de estudios profesionales con promedio mínimo a 8.0 (equivalente para estudiantes extranjeros) b. Copia del título profesional. c. Copia del acta de examen profesional. d. Dos cartas de recomendación en original y copia e. Curriculum vitae f. Tres fotografías tamaño infantil g. Carta de exposición de motivos h. Copia del acta de nacimiento. i. Comprobante de domicilio. j. Copia de la credencial IFE y Copia del CURP (para nacionales) El ingreso a la maestría se da de forma anual. Los trámites se realizarán a más tardar durante la segunda quincena del mes de mayo-principios de junio. El inicio de los cursos de dan en el mes de septiembre de cada año. La inscripción es cuatrimestral y obligatoria para obtener el grado. La falta de inscripción causará baja automática del alumno, a menos de que el estudiante disfrute de un receso autorizado por el Colegio de Profesores. La permanencia dentro del programa está garantizada siempre y cuando el alumno cumpla con lo establecido en el plan de estudios y reglamento del posgrado, y será dado de baja del mismo por los motivos señalados en el reglamento del departamento y/o reglamento general del CINVESTAV. El Colegio de profesores es la instancia que norma las actividades desarrolladas por el estudiante, tomando en cuenta la opinión del mismo y la de su tutor/asesor de estudios. Para el desarrollo de la Maestría, el estudiante tendrá derecho a hacer uso de la biblioteca, laboratorios, equipos de cómputo asignados al programa de posgrado, y en general todas las instalaciones disponibles, de acuerdo a las reglamentaciones respectivas.