«Guía de Navegación Plataforma Moodle UTC»

Transcripción

1 Universidad Tecnológica del Centro ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATÁN «Guía de Navegación Plataforma Moodle UTC» Izamal, Yucatán. Septiembre 2016

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3 ÍNDICE I. Qué es Moodle? Ventajas de Moodle... 1 II. Uso de la Plataforma Moodle UTC Dirección en Internet Acceso a la Plataforma Opción Opción Navegar en la plataforma Matriculación Baja de la materia Estructura del Curso Subir Actividades de Aprendizaje Cuestionarios Foros Área personal Editar perfil Calificaciones Mensajes Cambio de Contraseña... 20

4 Página 1 I. Qué es Moodle? Moodle es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarles a educadores, administradores y estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro para crear ambientes de aprendizaje personalizados. (Tomado de: Moodle como plataforma de e-learnig (aprendizaje electrónico, procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet) es libertad, libertad por ser software libre con todo lo que ello implica, y libertad para estudiar y aprender sin limitaciones espaciales o temporales. Simplemente disponiendo de un dispositivo con conexión a internet ya podremos acceder a la plataforma. En el momento de elaborarse el presente manual, la versión de Moodle que se tiene instalada en nuestro servidor es la Ventajas de Moodle Contamos con 4 carreras en nuestra Universidad Tecnológica del Centro: Gastronomía, Mantenimiento área Industrial, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) área Sistemas Informáticos y Turismo área Hotelería, y es de manera presencial las clases (no se cuenta con la modalidad de cursos a distancia o cursos en línea); sin embargo, algunas materias utilizarán la Plataforma Virtual Moodle para contribuir en los procesos de enseñanza - aprendizaje de nuestros alumnos. Se redactan a continuación algunas ventajas 1 El alumno es el centro de los procesos de enseñanza-aprendizaje y participa de manera activa en la construcción de sus conocimientos. 2 El profesor pasa de ser un mero transmisor de contenidos a un tutor que orienta, guía, ayuda y facilita los procesos formativos.

5 Página 2 3 Contenidos actualizados las novedades y recursos relacionados con el tema de estudio se pueden introducir de manera rápida en los contenidos, de forma que las enseñanzas estén totalmente actualizadas. 4 Comunicación constante entre los participantes, gracias a las herramientas que incorporan las plataformas e-learning (foros, chat, correo, etc.). 4 Fomenta el dominio de las TIC por parte de los alumnos, ya que determinadas actividades obligan a conocer las principales herramientas TIC. 4 Es multidispositivo se puede acceder desde cualquier sistema operativo y desde cualquier dispositivo con conexión a internet: celular, Tablet, Laptop, computadora de escritorio, etc. 4 Nos permite integrar material manuales de asignatura, guías, enlaces a sitios Web, archivos de texto, videos, etc.

6 Página 3 II. Uso de la Plataforma Moodle UTC Para una correcta visualización del contenido de la plataforma de aprendizaje se sugiere utilizar los navegadores Google Chrome o Mozilla Firefox. 2.1 Dirección en Internet Abrir el navegador sugerido e ingresar en la barra de direcciones y pulsar la tecla enter. Se abrirá la página general en donde se observan las 4 carreras con las que cuenta nuestra Universidad y los cuatrimestres.

7 Página Acceso a la Plataforma Para poder entrar a nuestra plataforma virtual es necesario contar con un usuario y contraseña Opción 1 Ubicar en la parte superior a la izquierda este bloque y colocar el nombre del usuario y la contraseña correspondiente, clic en el botón Entrar. Si se selecciona la casilla de Recordar nombre de usuario quedarán guardados nuestros datos de acceso en el dispositivo utilizado; se recomienda no hacerlo en el Centro de Cómputo, Centro de Información o Ciber, sólo en la Laptop o computadora personal.

8 Página Opción 2 Ubicar en la parte superior derecha la parte donde está Usted no se ha identificado (Entrar), clic en la palabra Entrar. Colocar el nombre del usuario y la contraseña correspondiente, clic en el botón Entrar. 2.3 Navegar en la plataforma Cuando el ingreso del usuario y la contraseña se realizan de manera correcta, ubicarán su nombre completo en la parte superior izquierda y en la parte superior derecha.

9 Página 6 De igual manera, en la parte central en Vista general de cursos se mostrarán las materias a las cuales se hayan matriculado (las que el docente considere) En caso de ser la primera vez que se ingresa, estará vacío la Vista general de cursos Matriculación Para poder inscribirse en una materia, ubicar en la parte izquierda el bloque de Navegación y seleccionar Inicio del sitio. En la parte central estará el apartado Categorías, elegir la Carrera y el Cuatrimestre correspondiente.

10 Página 7 De la relación de materias que saldrán seleccionar uno por uno el nombre de la materia (se muestra el nombre de la materia y el profesor(es) asignado(os)) para poder matricularse. En la parte de abajo les preguntará por la Clave de matriculación, ingresar la clave proporcionada por el docente. En caso de que se desee ver lo que se está escribiendo, seleccionar la casilla de Desenmascarar. Una vez que se termine de escribir seleccionar el botón de Matricularme.

11 Página Baja de la materia En caso de que se haya finalizado el cuatrimestre, para poder darse de baja de la materia, ubicar en la parte izquierda el bloque de Administración, buscar la opción de Darme de baja y darle clic. Dependiendo del nombre de la materia, te saldrá la abreviatura correspondiente. Posteriormente, saldrá una leyenda preguntando si realmente se desea dar de baja del curso. Pulsar en el botón de Continuar Estructura del Curso Dependiendo del profesor, adecua el curso como mejor crea conveniente, pero en general, se encuentran las siguientes secciones: a) Unidades de Aprendizaje

12 Página 9 b) Material del curso, actividades de Aprendizaje, Prácticas Imagen 1. Diseño de un curso. Primero está el material de clase, posteriormente las actividades y prácticas a realizar. Imagen 2. Diseño de un curso. Se observa las etiquetas de Material de clase y las Actividades posteriormente

13 Página 10 Imagen 3. Diseño de un curso. Se observa las etiquetas con una imagen representativa del material de clase y las Actividades posteriormente 2.4 Subir Actividades de Aprendizaje Cuando se tenga alguna actividad de aprendizaje que sea subir un archivo en Word, PDF, Power Point, algún archivo comprimido, se realizará lo siguiente: Clic en la actividad de Aprendizaje. Nos encontramos con la descripción de la actividad, la fecha de la entrega y otros datos. Ubicar el botón Agregar entrega y Seleccionarlo.

14 Página 11 Sale la sección de Archivos enviados, en donde tenemos dos opciones para poder agregar el trabajo: Opción 1) Arrastrar el documento en cuestión en la parte central. Opción 2) Clic en el botón Agregar ubicado en la esquina superior izquierda.

15 Página 12 En la ventana que sale seleccionar Subir un archivo en la parte izquierda y hacemos clic en el Botón Seleccionar archivo en la parte central. Se selecciona el archivo que se desea subir. Clic en el botón Abrir o doble clic.

16 Página 13 Nos aparece en la ventana el nombre del archivo seleccionado. Clic en el botón Subir este archivo. El archivo seleccionado estará en la ventana. Pulsar Guardar cambios.

17 Página 14 Comprueba el envío de tu tarea entrando nuevamente a la actividad y ubica la opción estado de la entrega, debe aparecerte el siguiente texto: Enviado para calificar. Estaremos esperando la calificación del docente.

18 Página Cuestionarios En ocasiones, algunas materias te evaluarán por medio de un Cuestionario en la Plataforma. Al realizar el cuestionario localiza al ícono de Cuestionario, encontrarás las instrucciones para responderlo, el número de intentos y las fechas de apertura y cierre. Para iniciar haz clic en Comenzar el cuestionario ya que se muestra en la siguiente imagen: Una vez que respondiste tu cuestionario, haz clic en Siguiente para poder visualizar un resumen del intento. En el resumen puedes ver el status de la pregunta, es decir, una vez que compruebas la pregunta dentro del cuestionario en el resumen aparecerá como completada lo cual significa que ya no podrás modificar tu respuesta.

19 Página 16 También está la opción de Enviar todo y terminar, lo cual harás cuando estés seguro de tus respuestas definitivas.

20 Página Foros Si el profesor lo indica, se les invitará a participar en algún foro general o específico. Para realizar tu aportación debes hacer clic en Responder (réplica) Para replicar el comentario de algún compañero únicamente debes situarte en el comentario del compañero y hacer clic en responder

21 Página Área personal En el bloque de Área personal puedes editar tu perfil, ver tus calificaciones, enviar mensajes y configurar en preferencia tu contraseña y los blogs que quieras ligar a la plataforma y compartir con tus compañeros. Para acceder en esta sección, en la parte superior derecha, en donde está el nombre del alumno, localizar la flecha desplegable y hacer clic 3.1 Editar perfil Es posible modificar diversos aspectos como lo son: tu ciudad, foto, agregar una reseña de tu trayectoria académica, intereses, etcétera.

22 Página Calificaciones Cuando se elige esta opción, nos saldrá la relación de materias a las cuales estoy matriculado, elegir uno para ver mis calificaciones. 3.3 Mensajes Puedes configurar las notificaciones de los mensajes que envías dentro de la plataforma. Puedes enviar mensaje a algún compañero de clases o profesor.

23 Página Cambio de Contraseña En Preferencias elegir la opción de Cambiar contraseña. La contraseña deberá tener al menos 8 caracteres, al menos 1 dígito(s), al menos 1 minúscula(s), al menos 1 mayúscula(s), al menos 1 caracter(es) no alfanuméricos. Clic en el botón Guardar cambios.