GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ORDENACIÓN FORESTAL

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1 GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ORDENACIÓN FORESTAL 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Nombre de la asignatura: Ordenación forestal Número de créditos Plan 2001: 4,5 Número de créditos ECTS: 3,5 Carácter (troncal T, obligatoria Ob, optativa Op): Troncal (ETEF, EF), Optativa (ETIF) Titulación: Departamento: ETEF/ETIF/EF Enginyeria Agroforestal Cuatrimestre: 2 Idioma: Castellano Página web: No Dossier electrónico (Si/No): Sí Profesor coordinador: Santiago Saura Martínez ssaura@eagrof.udl.es de Toda Otros profesores: No 2. INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA La asignatura es troncal de tercer curso para alumnos de Ingeniería Técnica Forestal con especialidad en Explotaciones Forestales (ETEF), y optativa (también en tercer curso) para los alumnos de Ingeniería Técnica Forestal en Industrias Forestales (ETIF). También es asignatura troncal del segundo curso del segundo ciclo (Ingeniero de Montes, EF) para aquellos alumnos que no la hayan cursado en primer ciclo (por proceder de Ingeniería Técnica Agrícola o de Ingeniería Técnica Forestal en Industrias Forestales sin haberla escogido como optativa en ese primer ciclo). La asignatura tiene una ampliación posterior en segundo ciclo (Ingeniero de Montes, EF) en la asignatura Ordenación forestal avanzada. La asignatura se apoya en los contenidos aprendidos por los alumnos en las asignaturas troncales Dasometría e inventariación y Selvicultura y repoblaciones, de segundo curso en la titulación de Ingeniería Técnica Forestal con especialidad en Explotaciones Forestales (ETEF). 3. OBJETIVOS La asignatura tiene como objetivo que el alumno adquiera los siguientes conocimientos y habilidades: 1. Comprender los fundamentos y objetivos de la ordenación forestal, y sus relaciones con otras disciplinas forestales. 2. Conocer las particularidades de la ordenación forestal en los medios mediterráneos característicos de nuestro país, así como la situación actual de las superficies ordenadas en España y las problemáticas y retos a afrontar a este respecto. 3. Conocer la estructura y contenido de un proyecto de ordenación de montes según se recoge en las disposiciones actualmente en vigor, así como la estructura y contenido de los planes técnicos de gestión y mejora forestal y planes simples de gestión forestal de Cataluña, y el mecanismo establecido para su ejecución, seguimiento y control. 4. Ser capaz de determinar los distintos tipos de turno de corta de las masas forestales, manejando con soltura para ello funciones de crecimiento, tablas de producción, criterios financieros y otras consideraciones y fuentes de información relevantes a tal efecto. 5. Conocer los distintos métodos de ordenación forestal y sus características, así como sus ventajas, inconvenientes, y condiciones de aplicación en cuanto a especies, selvicultura, medio físico, y objetivos de la ordenación.

2 6. Ser capaz de organizar en el espacio y en el tiempo las actuaciones propias de la ordenación forestal, y en especial las cortas de regeneración y cortas de mejora, en los distintos métodos de ordenación disponibles. 7. Ser capaz de cuantificar la posibilidad (producción esperable) en un monte ordenado a partir de los datos del inventario forestal. 8. Conocer las principales medidas que permiten incorporar a la práctica de la ordenación forestal la conservación y fomento de la biodiversidad, haciéndola compatible con los posibles objetivos productivos de un monte. 9. Conocer las características y diferencias de los sistemas de certificación de la gestión forestal sostenible aplicables en nuestro país, así como sus relaciones e implicaciones para la práctica de la ordenación forestal. 4. TEMARIO TEÓRICO Y PRÁCTICO 4.1. TEMARIO TEÓRICO TEMA 1. Concepto y objetivos de la ordenación forestal - Ordenación forestal: concepto y objetivos generales. - Gestión sostenible y multifuncional. - Rendimiento sostenido: escalas, propiedad y demanda. - Particularidades en la ordenación de zonas mediterráneas. - Orígenes e historia de la ordenación forestal. - Estado actual y perspectivas de la ordenación forestal. - La ordenación forestal en la Ley de Montes de TEMA 2. Fundamentos técnicos para la ordenación forestal - Clasificación de las masas forestales. - Dinámica de las masas forestales. - Tratamientos selvícolas. - El inventario para la ordenación forestal. - División y organización de las masas forestales: unidades de actuación. - El monte normal. - Tablas de producción. TEMA 3. Fundamentos económicos para la ordenación forestal - Turno de máxima renta en especie. - Turno tecnológico. - Turno físico. - Preferencia temporal y tasa de descuento. - Turnos financieros. - Estimación del turno en tablas de producción. - Criterios financieros y sostenibilidad. TEMA 4. Estructura y contenido de proyectos de ordenación y planes de gestión - Estructura y contenido de un proyecto de ordenación. - Plan general y plan especial. - Revisiones de ordenación. - Planes técnicos de gestión y mejora forestal de Catalunya. - Planes simples de gestión forestal de Catalunya. TEMA 5. Ordenación de masas coetáneas: la división por cabida.

3 - Visión en conjunto de los métodos clásicos de ordenación forestal. - El método de división por cabida. - Características, ventajas e inconvenientes. - Condiciones de aplicación. - Cálculo de la posibilidad. TEMA 6. Ordenación de masas regulares I: ordenación por tramos. - Tramos permanentes. - Tramo único. - Tramo móvil. - Características, ventajas e inconvenientes. - Condiciones de aplicación. - Cálculo de la posibilidad. TEMA 7. Ordenación de masas regulares II: ordenación por rodales. - El método de ordenación por rodales. - Características, ventajas e inconvenientes. - Comparación con los métodos de ordenación por tramos. - Condiciones de aplicación. TEMA 8. Ordenación de masas irregulares: entresaca. - Características y estructura de las masas irregulares: curvas de equilibrio. - Entresaca regularizada y generalizada. - Características, ventajas e inconvenientes. - Condiciones de aplicación. - Cálculo de la posibilidad. - Comparación con masas ordenadas regulares. TEMA 9. Biodiversidad y ordenación forestal - Biodiversidad: concepto e importancia. - Indicadores de biodiversidad. - Ordenación forestal y evolución natural. - Gestión forestal para la conservación y fomento de la biodiversidad. - Fragmentación y conectividad de los bosques. TEMA 10. Certificación forestal - Motivación y concepto. - Certificación, sostenibilidad y mercados forestales. - Sistema de certificación FSC. - Sistema de certificación PEFC. - Comparación de las características de los distintos sistemas de certificación. - Estado y perspectivas de la certificación forestal: oportunidades y problemas. - Certificación y ordenación forestal PROGRAMA DE PRÁCTICAS - Ejercicio(s) práctico(s) 1 sobre aplicación de tablas de producción a la ordenación forestal - Ejercicio(s) práctico(s) 2 sobre determinación de turnos y análisis financieros - Ejercicio(s) práctico(s) 3 sobre el método de división por cabida - Ejercicio(s) práctico(s) 4 sobre los métodos de ordenación por tramos - Ejercicio(s) práctico(s) 5 sobre la ordenación por entresaca

4 - Ejercicio(s) práctico(s) en aula de informática con aplicaciones específicas de la ordenación forestal - Visitas de prácticas a montes ordenados en la comarca del Solsonés y alrededores 5. PLANIFICACIÓN TEMPORAL Tipo de Actividad Actividad Horas Semana Objetivo Tema 1. Concepto y objetivos de la ordenación forestal 2 1 1,2 PRO PRO PRO PRO VIS INF PRO Tema 2. Fundamentos técnicos para la ordenación forestal Ejercicio(s) práctico(s) 1 sobre aplicación de tablas de producción a la ordenación forestal Tema 3. Fundamentos económicos para la ordenación forestal Ejercicio(s) práctico(s) 2 sobre determinación de turnos y análisis financieros Tema 4. Estructura y contenido de proyectos de ordenación y planes de gestión Tema 5. Ordenación de masas coetáneas: la división por cabida Ejercicio(s) práctico(s) 3 sobre el método de división por cabida Tema 6. Ordenación de masas regulares I: ordenación por tramos Ejercicio(s) práctico(s) 4 sobre los métodos de ordenación por tramos Visitas de prácticas a montes ordenados en la comarca del Solsonés y alrededores Ejercicio(s) práctico(s) en aula de informática con aplicaciones para la ordenación forestal Tema 7. Ordenación de masas regulares II: ordenación por rodales Tema 8. Ordenación de masas irregulares: entresaca Ejercicio(s) práctico(s) 5 sobre la ordenación por entresaca 1, ,5 2 1, , ,6,7 2, , ,6, , ,5,8, ,5, , ,6, ,7 Tema 9. Biodiversidad y ordenación forestal 1, Tema 10. Certificación forestal 1,5 15 9

5 : RÍA PRO: PRÁCTICAS Y EJERCICIOS INF: PRÁCTICAS EN EL AULA DE INFORMÁTICA VIS: VISITAS DE CAMPO A MONTES ORDENADOS 6. BIBLIOGRAFÍA 6.1. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA - Madrigal, A Ordenación de Montes Arbolados. Instituto para la Conservación de la Naturaleza. Madrid. - Mendoza, M.A Conceptos básicos de manejo forestal. Uteha Noriega Editores, México. - Davis, L.S., K. N. Johnson, P.S. Bettinger y T.E. Howard Forest management. Cuarta edición. McGraw-Hill. - Williams, M.R.W La presa de decisions en la gestió forestal. Diputació de Barcelona, Servei de Parcs Naturals BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA - Dubourdieu, J. Manuel d aménagement forestier. Cuarta edición. Office National des Forêts. Francia. - Dubourdieu, J., Prieto, A. y López-Quero, M Manual de Ordenación de Montes. Editorial Paraninfo, Madrid. - Pita, P La planificació dels aprofitaments forestals. Editorial Aedos. Grupo Mundi-Prensa. - Hunter, M.L Maintaining biodiversity in forest ecosystems. Cambridge University Press. - Camprodon, J. y E. Planas Conservación de la biodiversidad y gestión forestal. Su aplicación en la fauna vertebrada. Universitat de Barcelona. - Harris, L.D The fragmented forest: island biogeography and the preservation of biotic diversity. University of Chicago Press. - Rojo, A., A. Madrigal, A. Pérez Estructura y contenido de los proyectos de ordenación de montes arbolados. Unicopia. - Madrigal, A., J.G. Álvarez, A. Rojo y R. Rodríguez Tablas de producción para los montes españoles. Fundación Conde del Valle de Salazar. 7. METODOLOGÍA La asignatura se imparte mediante las siguientes metodologías docentes, enfocada en general con un alto contenido práctico: Clases teóricas para impartir los contenidos teóricos del programa, apoyadas con la proyección de transparencias y presentaciones para reforzar y resumir los contenidos expuestos. Clases prácticas en el aula. El profesor resuelve una serie de ejercicios o casos prácticos relativos a la materia explicada para ilustrar y afianzar los contenidos teóricos. Estas clases prácticas se imparten posteriormente a las explicaciones teóricas que correspondan, con una sincronización teoría-práctica. Resolución de ejercicios en el aula. El profesor plantea durante el curso la realización de una serie de problemas y ejercicios prácticos que el alumno debe resolver en el mismo aula y en horario de clase. En clase, el profesor supervisa la realización de estos ejercicios, resolviendo las dudas que vayan apareciendo. Una vez finalizado el tiempo asignado para la realización del ejercicio, y comprobado que un número significativo de alumnos ha sido capaz

6 de resolver el problema planteado, el profesor resuelve el mismo sobre la pizarra, evaluando las diferentes soluciones a las que hayan podido llegar los alumnos y comprobando así su nivel de conocimientos y las deficiencias que sea necesario pulir al respecto. Clases prácticas en el aula de informática, para enseñar al alumno el manejo de programas informáticos útiles para la aplicación de las técnicas específicas que se imparten en la asignatura. Visitas de campo a montes ordenados, acercando al alumno al entorno y problemática que será objeto de su trabajo y en el que se aplica la ordenación de montes. Dossier electrónico. La asignatura cuenta con un dossier electrónico con un amplio abanico de contenidos, incluyendo las transparencias, archivos y presentaciones utilizados por el profesor en clase, enunciados de ejercicios, exámenes de años anteriores (alguno de ellos resueltos), enlaces a páginas web, documentos de ampliación para los alumnos interesados, etc. El dossier electrónico se considera fundamental para el seguimiento de la asignatura, recomendándose a los alumnos acceder al mismo con cierta frecuencia a lo largo del cuatrimestre. No obstante, el dossier no sustituye la asistencia a clase, y no todos los contenidos y ejercicios impartidos están incluidos en el mismo, siendo necesario por tanto la tomar apuntes en clase. 8. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE La evaluación de la asignatura es ordinaria, no de evaluación continua, con lo cual hay dos convocatorias ordinarias para aprobar la asignatura. No obstante, con objeto de facilitar un estudio más reposado de la asignatura y una mejor asimilación de los contenidos, se realizará un examen parcial a mediados del cuatrimestre (en horas de clase) que cubrirá aproximadamente la mitad de los temas del programa. Los alumnos que aprueben este examen (es necesaria una nota igual o superior a 5) sólo tendrán que examinarse en la convocatoria de junio de los temas restantes (no se guarda el parcial aprobado para septiembre). Los que suspendan o no se presenten al examen de marzo tendrán derecho a un examen completo tanto en junio como en septiembre. El peso del examen de abril será aproximadamente del 50%, en función de los contenidos impartidos hasta entonces. Los exámenes consistirán de preguntas teóricas cortas y ejercicios y problemas prácticos, con un peso ligeramente superior de estos últimos (del orden del 60%). Para superar la asignatura es necesario haber entregado previamente los ejercicios realizados en el aula de informática, correctamente resueltos y mecanografiados. La asistencia al viaje de prácticas se valorará con medio punto a sumar a la nota final de la asignatura (sólo en caso de que la asignatura se haya ya aprobado por la nota de los exámenes y del ejercicio práctico del aula de informática).

7 9. VOLUMEN DE TRABAJO TAULA 1. VOLUM DE TREBALL PREVIST PEL PROFESSOR Teoria Problemes i casos Seminari Laboratori Aula d informàtica Pràctiques de camp Visites Activitats dirigides Descripció Tècnica Objectius Classe magistral (Aula) Classe participativa (Aula) Classe participativa (Grups reduïts) Pràctica de Laboratori (Grups reduïts) Pràctica d aula d informàtica (Grups reduïts) Pràctica de camp Visita a explotacions o indústries Treball de l alumne (individual) Activitat presencial Alumne Activitat no presencial Alumne Avaluació Explicació dels principals conceptes Hores dedicació 20 Resolució de problemes i casos 15 Realització d activitats de discussió o aplicació Execució de la pràctica: com prendre fenòmens, mesurar Execució de la pràctica: comprendre fenòmens, mesurar Execució de la pràctica: comprendre fenòmens, mesurar Realització de la visita Orientar a l alumne en el treball (en horari de tutories) 3 7 Treball alumne Hores dedicació Estudi: Conèixer, comprendre i 25 sintetitzar coneixements Aprendre a resoldre problemes i casos 20 Resoldre problemes i casos. Discussions Realitzar memòria Realitzar memòria Realitzar memòria Realitzar memòria Realitzar un treball bibliogràfic, pràctic, etc. 8 Procediment Proves escrites sobre la teoria del programa de l assignatura Proves escrites sobre problemes i casos explicats a l Aula Proves escrites o orals Lliurament de memòries. Proves escrites o orals Lliurament de memòries. Proves escrites o orals Lliurament de memòries. Proves escrites o orals Lliurament de memòries. Proves escrites o orals Lliurament del treball Temps (hores) Pes qualificació (%) Temps total (hores) ECTS , , ,4 7 0,2 Totals ,5

8 TAULA 2. VOLUM DE TREBALL I DEDICACIÓ REAL DE L ESTUDIANT Data Teoria Problemes Seminari Laboratori Aula informàtica Pràctiques de camp Visites Setmana 1 Setmana 2 Setmana 3 Setmana 4 Setmana 5 Setmana 6 Setmana 7 Setmana 8 Setmana 9 Setmana 10 Setmana 11 P NP P NP P NP P NP P NP P NP P NP P NP P NP P NP P NP Activitats Setmana 12 Setmana 13 Setmana 14 Setmana 15 Setmana 16 Setmana 17 Setmana 18 Setmana 19 Setmana 20 Setmana 21 TOTAL P NP P NP P NP P NP P NP P NP P NP P NP P NP P NP P NP Teoria Problemes Seminari Laboratori Aula informàtica Pràctiques de camp Visites Activitats P: Nombre d hores Presencials a classe de teoria, pràctiques, etc.. NP: Nombre d hores de Treball No Presencials. Treball personal previ i posterior a les classes, passar apunts, recerca bibliogràfica, elaboració de memòries, estudi individual o en grup, assistència a tutories, preparació i realització d exàmens, etc.

9 10. FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Ordenación forestal Número de créditos Plan 2001: 4,5 Número de créditos ECTS: 3,5 Carácter (troncal T, obligatoria Ob, optativa Op): Troncal (ETEF, EF), Optativa (ETIF) Titulación: Departamento: ETEF/ETIF/EF Enginyeria Agroforestal Cuatrimestre: 2 Idioma: Castellano Página web: No Dossier electrónico (Si/No): Sí Profesor coordinador: Santiago Saura Martínez de ssaura@eagrof.udl.es Toda Otros profesores: No OBJETIVOS Que el alumno conozca los distintos métodos e instrumentos de ordenación forestal y sus características, ventajas, inconvenientes y condiciones de aplicación, siendo capaz de determinar turnos y posibilidades y de organizar en el espacio y en el tiempo las actuaciones propias de la ordenación forestal. METODOLOGÍA DOCENTE - Clases teóricas. - Clases prácticas en el aula. - Resolución de ejercicios en el aula por parte de los alumnos (supervisados por el profesor) - Clases prácticas en el aula de informática. - Visitas de campo a montes ordenados. - Dossier electrónico. METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN - Dos exámenes parciales, con un peso aproximado del 50% cada uno, que constan de preguntas teóricas cortas y ejercicios y problemas prácticos, con un peso algo superior de estos últimos (del orden del 60%). - Es necesario entregar resuelto el ejercicio desarrollado en el aula de informática. - Se valora positivamente la asistencia a las visitas a montes ordenados. Teórico PROGRAMA - TEMA 1. Concepto y objetivos de la ordenación forestal - TEMA 2. Fundamentos técnicos para la ordenación forestal - TEMA 3. Fundamentos económicos para la ordenación forestal - TEMA 4. Estructura y contenido de proyectos de ordenación y planes de gestión - TEMA 5. Ordenación de masas coetáneas: la división por cabida. - TEMA 6. Ordenación de masas regulares I: ordenación por tramos. - TEMA 7. Ordenación de masas regulares II: ordenación por rodales. - TEMA 8. Ordenación de masas irregulares: entresaca. - TEMA 9. Biodiversidad y ordenación forestal - TEMA 10. Certificación forestal Práctico

10 - Ejercicio(s) práctico(s) sobre aplicación de tablas de producción a la ordenación forestal - Ejercicio(s) práctico(s) sobre determinación de turnos y análisis financieros - Ejercicio(s) práctico(s) sobre el método de división por cabida - Ejercicio(s) práctico(s) sobre los métodos de ordenación por tramos - Ejercicio(s) práctico(s) sobre la ordenación por entresaca - Ejercicio(s) práctico(s) en aula de informática con aplicaciones específicas de la ordenación forestal - Visitas de prácticas a montes ordenados en la comarca del Solsonés y alrededores