GRIEGO 2º DE BACHILLERATO CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Transcripción

1 GRIEGO 2º DE BACHILLERATO CRITERIOS DE EVALUACIÓN Los contenidos de la materia de Griego en segundo de bachillerato se presentan en la Orden distribuidos en seis bloques que recogen los aspectos esenciales de la lengua y la cultura griega: 1. Lengua griega. 2. Morfología. 3. Sintaxis. 4. Literatura 5. Textos. 6. Léxico. BLOQUE 1. LENGUA GRIEGA 1. Conocer los orígenes de los dialectos antiguos y literarios, clasificarlos y localizarlos en un mapa. 2. Comprender la relación directa que existe entre el griego clásico y el moderno y señalar algunos rasgos básicos que permiten percibir este proceso de evolución. BLOQUE 2. MORFOLOGÍA 1. Conocer las categorías gramaticales. 2. Conocer, identificar y distinguir los formantes de las palabras. 3. Realizar el análisis morfológico de las palabras de un texto clásico. 4. Identificar, conjugar, traducir y efectuar la retroversión de todo tipo de formas verbales. BLOQUE 3. SINTAXIS 1. Reconocer y clasificar las oraciones y las construcciones sintácticas. 2. Conocer las funciones de las formas no personales del verbo. 3. Relacionar y aplicar conocimientos sobre elementos y construcciones sintácticas de la lengua griega en interpretación y traducción de textos de textos clásicos. 1

2 BLOQUE 4. LITERATURA 1. Conocer las características de los géneros literarios griegos, sus autores y obras más representativas y sus influencias en la literatura posterior. 2. Conocer los hitos esenciales de la literatura griega como base literaria de la literatura y cultura europea y occidental. 3. Analizar, interpretar y situar en el tiempo textos mediante lectura comprensiva, distinguiendo el género literario al que pertenecen, sus características esenciales y su estructura si la extensión del pasaje elegido lo permite. 4. Establecer relaciones y paralelismos entre la literatura clásica y la posterior. BLOQUE 5. TEXTOS 1. Conocer, identificar y relacionar los elementos morfológicos de la lengua griega en interpretación y traducción de textos de textos clásicos. 2. Realizar la traducción, interpretación y comentario lingüístico, literario e histórico de textos de griego clásico. 3. Identificar las características formales de los textos. 4. Utilizar el diccionario y buscar el término más apropiado en la lengua propia para la traducción del texto. 5. Conocer el contexto social, cultural e histórico de los textos traducidos. BLOQUE 6. LÉXICO 1. Conocer, identificar y traducir el léxico griego. 2. Identificar y conocer los elementos léxicos y los procedimientos de formación del léxico griego para entender mejor los procedimientos de formación de palabras en las lenguas actuales. 3. Reconocer los helenismos más frecuentes del vocabulario común y del léxico especializado y remontarlos a los étimos griegos originales. 4. Identificar la etimología y conocer el significado de las palabras de origen griego de la lengua propia o de otras, objeto de estudio tanto de léxico común como especializado. 2

3 5. Relacionar distintas palabras de la misma familia etimológica o semántica. 6. Reconocer los elementos léxicos y los procedimientos de formación del léxico griego: la derivación y la composición para entender mejor los procedimientos de formación de palabras en las lenguas actuales. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES QUE SE CONSIDERAN BÁSICOS BLOQUE 1. LENGUA GRIEGA 1.1. Delimita ámbitos de influencia de los distintos dialectos, ubicando con precisión puntos geográficos, ciudades o restos arqueológicos conocidos por su relevancia histórica. BLOQUE 2. MORFOLOGÍA 1.1. Nombra y describe las categorías gramaticales, señalando los rasgos que las distinguen Identifica y distingue en palabras propuestas sus formantes, señalando y diferenciando lexemas y afijos y buscando ejemplos de otros términos en los que estén presentes Sabe determinar la forma clase y categoría gramatical de las palabras de un texto, detectando correctamente con ayuda del diccionario los morfemas que contienen información gramatical Reconoce con seguridad y ayudándose del diccionario todo tipo de formas verbales, conjugándolas y señalando su equivalente en castellano. BLOQUE 3. SINTAXIS 1.1. Reconoce, distingue y clasifica los tipos de oraciones y las construcciones sintácticas griegas relacionándolas con construcciones análogas existentes en otras lenguas que conoce Identifica formas no personales del verbo en frases y textos, traduciéndolas correctamente y explicando las funciones que desempeñan Conoce, analiza y traduce de forma correcta las construcciones de participio relacionándolas con construcciones análogas existentes en otras lenguas que conoce. 3

4 3.1. Identifica en el análisis de frases y textos de dificultad graduada elementos sintácticos propios de la lengua griega relacionándolos para traducirlos con sus equivalentes en castellano. BLOQUE 4. LITERATURA 1.1. Describe las características esenciales de los géneros literarios griegos Realiza ejes cronológicos situando en ellos autores, obras y otros aspectos relacionados con la literatura griega Nombra autores representativos de la literatura griega, encuadrándolos en su contexto cultural y citando y explicando sus obras más conocidas Explora la pervivencia de los géneros y los temas literarios de la traducción griega mediante ejemplos de la literatura contemporánea, analizando el distinto uso que se ha hecho de los mismos. BLOQUE 5. TEXTOS 1.1. Utiliza adecuadamente el análisis morfológico y sintáctico de textos griegos para efectuar correctamente su traducción Aplica los conocimientos adquiridos para realizar comentario lingüístico, literario e histórico de textos Reconoce y explica a partir de elementos formales el género y el propósito del texto Utiliza con seguridad y autonomía el diccionario para la traducción de textos, identificando en cada caso el término más apropiado en la lengua propia en función del contexto y del estilo empleado por el autor Identifica el contexto social, cultural e histórico de los textos propuestos partiendo de referencias tomadas de los propios textos y asociándolas con conocimientos adquiridos previamente. BLOQUE 6. LÉXICO 1.1. Explica el significado de términos griegos mediante términos equivalentes en castellano Descompone palabras tomadas tanto del griego antiguo como de la propia lengua en sus distintos formantes explicando el significado de los mismos. 4

5 3.1. Identifica los helenismos más frecuentes del vocabulario común y del léxico especializado y explica su significado a partir de los étimos griegos originales Reconoce y distingue a partir del étimo griego cultismos, términos patrimoniales y neologismos explicando las diferentes evoluciones que se producen en uno y otro caso Deduce el significado de palabras griegas no estudiadas a partir del contexto o de palabras de su lengua o de otras que conoce Deduce y explica el significado de palabras de la propia lengua o de otras, objeto de estudio a partir de los étimos griegos de los que proceden Comprende y explica la relación que existe entre diferentes términos pertenecientes a la misma familia etimológica o semántica Sabe descomponer una palabra en sus distintos formantes, conocer su significado en griego para aumentar el caudal léxico y el conocimiento de la propia lengua. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN 1. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Se evalúan los siguientes aspectos: Progresión en el aprendizaje de una lengua flexiva, conocimientos institucionales, históricos, culturales..., por lo tanto también han de ser diversos los instrumentos que se empleen en ello. Se evaluará todo el proceso educativo atendiendo a: Asistencia diaria a clase con atención. Trabajo diario del alumno en clase. Participación activa del alumno en clase: Respuesta correcta a las múltiples preguntas que se hacen a lo largo de la clase. Trabajo personal: realización personal de los ejercicios que en cada momento se propongan. Falta de asistencia injustificada. Trabajos en grupo y exposiciones orales. Actitud positiva hacia la asignatura. Superación de las pruebas y de las lecturas programadas de obras de autores griegos. Las pruebas, al igual que las clases, tendrán como base un texto y sobre él se formularán preguntas gramaticales y, sobre todo, léxicas y culturales, para comprobar el grado de asimilación de lo visto en clase hasta ese momento. Estas pruebas se harán con diccionario. Al menos se realizarán 5

6 dos pruebas globales por evaluación, aparte de los controles puntuales para consolidar contenidos dados. Manejo de las técnicas de síntesis, análisis, comparación y debate, atendiendo muy especialmente a los aspectos fundamentales de ortografía, presentación y fluidez y a la corrección en la expresión oral y escrita. Superación de exámenes sin diccionario sobre los textos realizados en clase. 2. Criterios de calificación En lo que respecta a la calificación de los contenidos, la mayoría de los exámenes constarán de estos cinco apartados: * El texto: se calificará un máximo de 6 puntos la correcta comprensión y traducción del texto (aspectos lingüísticos). * El análisis morfológico: se exige un análisis morfológico completo tanto del sistema nominal como del verbal. Se valorará como máximo punto y medio. * El análisis sintáctico: se valorará la comprensión y corrección sintáctica de la traducción hasta punto y medio * El comentario etimológico se calificará hasta 1 punto. Aquí se valorarán los criterios de transcripción y la amplitud del conocimiento léxico. * La cuestión teórica referente a Grecia y su legado se calificará hasta un máximo de 2 puntos. Esta última pregunta algunas veces se hará en un examen aparte. Se valorará, en este caso, con un tanto por ciento menor que los exámenes de textos con diccionario. * La actitud en el aula, interés, trabajo en casa/asistencia se calificará con el 10% de la nota de la evaluación. Estos exámenes se realizarán con diccionario. Y en el caso de que tengan los cinco apartados se hará entre ellos media aritmética. Si alguno de ellos no consta de alguna parte teórica, la media que se hará entonces será ponderada. También se realizarán exámenes sin diccionario que se calificarán con un tanto por ciento más bajo que los exámenes con diccionario. La exposición oral versará sobre un tema de literatura que los alumnos habrán elaborado previamente. Esta exposición contará un 5% de la nota de evaluación. Los controles de gramática tanto nominal como verbal se harán en la primera evaluación para que los alumnos refresquen los conocimientos del año anterior, y se calificarán con un tanto por ciento más bajo que los exámenes de texto con diccionario. Para aprobar la evaluación hay que obtener un 5. Si no es así, se puede aprobar en la siguiente evaluación, ya que no hay exámenes de recuperación. 6

7 Solo se hará una nota media final si los exámenes de la 3ª evaluación alcanzan una media de 4 5. Si no es así, el griego quedará para septiembre. Si la 3ª evaluación se ha superado con 4 5, la nota de la evaluación final será una media ponderada, dando siempre un valor porcentual más alto a la 3ª evaluación, ya que en griego hay evaluación continua: la 1º evaluación contará un 20%, la 2º, un 30% y la 3ª, un 50% Los alumnos que tengan faltas de asistencia no justificadas que supongan como mínimo el 10% de las horas lectivas de la materia, serán evaluados negativamente y se presentarán a una prueba global por trimestre. Si un alumno es sorprendido copiando en un examen se le retirará el examen y será anulado, por lo que su calificación es de cero. 3. Recuperación La evaluación es continua, por lo que no habrá pruebas de recuperación específicas, lo que no obsta para que se dé al alumno en todo momento indicaciones sobre cómo mejorar los resultados obtenidos. 4. Alumnos pendientes Los alumnos que tienen el griego de 1º de Bachillerato pendiente tienen en este curso clases de recuperación, impartidas durante cuatro horas a la semana. Por tanto se harán cuantos exámenes crea convenientes la profesora, al menos dos por evaluación. Para aprobar el griego de 1º de Bachillerato deberán conseguir los estándares básicos. 5. Exámenes de septiembre Los alumnos que suspendan en junio el griego de 2º de bachillerato, tendrán otra oportunidad de aprobarlo en el examen de septiembre, que consistirá en un examen similar a los realizados durante el curso. Se propondrán dos opciones (A y B), de las que se elegirá una. Cada opción constará de lo siguiente: 1. Traducción al español de un texto griego de Esopo, precedido de un epígrafe sobre su contenido. 2. Análisis morfológico de un pasaje del texto. 3. Análisis sintáctico del texto. 4. Comentario etimológico de algunos términos que aparezcan en el texto, en el que se establezca la relación entre dichos términos y sus derivados en español. 5. Una pregunta relativa a los temas sobre Grecia y su legado. 7

8 6. Pérdida de la evaluación continua En el caso de que algún alumno se encuentre en esta situación, se aplicará lo dispuesto en la normativa vigente; el alumno tendrá derecho a la asistencia a clase en calidad de alumno oyente y a la realización de pruebas finales especiales para la obtención de calificaciones y de la titulación si procede. 7. Procedimiento para el período de reclamaciones Los alumnos que no hayan superado la asignatura de griego tanto en junio como en septiembre tendrán un período de reclamaciones en el que los alumnos podrán reclamar por escrito la nota conseguida en la evaluación final y, por tanto, ver exhaustivamente los exámenes y darse cuenta de en qué aspectos gramaticales, culturales sintácticos o de léxico han fallado. 8