COLECCIÓN: PROPUESTAS EDUCATIVAS EN EIB

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1 COLECCIÓN: PROPUESTAS EDUCATIVAS EN EIB Publicaciones de la CGEIB-SEP Materiales en existencia Agosto 2016

2 EDUCACIÓN PREESCOLAR Y PRIMARIA Título Tipo de material Autoevaluación y seguimiento en y desde la escuela. Orientaciones para sistematizar y documentar la práctica educativa con enfoque intercultural bilingüe. Educar en y para la diversidad en el nivel preescolar. Manual del participante. Cursos generales de actualización. El enfoque intercultural en educación. Orientaciones para maestros de primaria. Enseñanza de castellano como segunda lengua. Enseñanza de lengua indígena como lengua materna. Explorando nuestros materiales de primaria para la educación intercultural. Guía Técnico Pedagógica para el Diseño de Proyectos Innovadores de Educación Intercultural. Intraculturalidad y Materiales Didácticos. Metodología para la Recuperación de Saberes. Lengua/ Cultura/ Pueblo SECUNDARIA Título Desarrollo Curricular Intercultural de la Asignatura de Lengua y Cultura Indígena para la Educación Secundaria en México. Estrategias para el uso, desarrollo y aprendizaje de las lenguas indígenas en educación básica. Guía Didáctica Sobre la Diversidad Cultural de México, para Docentes de la Educación Secundaria. 1 Tipo de material y DVD Lengua/ Cultura/ Pueblo

3 Guía para la formación docente de la asignatura de lengua y cultura indígena para la educación secundaria. Material multimedia: Jkuxlejaltik ( La totalidad de nuestra vida ). Tsotsil Material multimedia: Jkuxlejaltik ta balumilal ( La totalidad de nuestra vida en el mundo ). Tseltal Material multimedia: K-kuxtal yóok ol kaab ( Nuestra existencia en el universo ). Maya Material multimedia: Lidzlyu -yu ga bdchinto ( El mundo - tierra donde nacimos ). Zapoteco Material multimedia: Ndia takuyo nuu ñuyiví ( Nuestra vida en el mundo ). Mixteco Material multimedia: Semanauak naua olinyolistli ( La totalidad de la vida en movimiento en el mundo nauatl ). Nauatl Tipo de material Lengua/ Cultura/ Pueblo BACHILLERATO Título 2 Bachillerato Intercultural. Modelo educativo, Características y operación. Enfoque y programas del campo de matemáticas del bachillerato intercultural. Enfoque y programas del campo de ciencia y tecnología del bachillerato intercultural. Enfoque y programas del campo de ciencias sociales y humanidades del bachillerato intercultural. Enfoque y programas del campo de lenguaje y comunicación del bachillerato intercultural. Volumen 1: cultura y lengua Enfoque y programas del campo de lenguaje y comunicación del bachillerato intercultural. Volumen 2: dominio del español

4 Enfoque y programas del campo de vinculación comunitaria y formación para el trabajo del bachillerato intercultural. Enfoque y programas del campo de herramientas de apoyo para la comunicación intercultural del bachillerato intercultural. Guía del Docente de la asignatura de matemáticas I (1er semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de matemáticas I (1er semestre). Guía del Docente de la asignatura de matemáticas II (2 Semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de matemáticas II (2 Semestre). Guía del Docente de la asignatura de matemáticas III (3er Semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de matemáticas III (3er Semestre). Guía del Docente de la asignatura de matemáticas IV (4 Semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de matemáticas IV (4 Semestre). Guía del Docente de la asignatura de matemática aplicada I (5 Semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de matemática aplicada I (5 Semestre). Guía del Docente de la asignatura de matemática aplicada II (6 Semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de matemática aplicada II (6 Semestre). Guía del Docente de la asignatura de química I (1er semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de química I (1er semestre). 3

5 Guía del Docente de la asignatura de química II (4 Semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de química II (4 Semestre). Guía del Docente de la asignatura de física I (1er semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de física I (1er semestre). Guía del Docente de la asignatura de física II (3er Semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de física II (3er Semestre). Guía del Docente de la asignatura de biología I (2 Semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de biología I (2 Semestre). Guía del Docente de la asignatura de biología II (5 Semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de biología II (5 Semestre). Guía del Docente de la asignatura de geografía (3er Semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de geografía (3er Semestre). Guía del Docente de la asignatura de ecología y medio ambiente (6 Semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de ecología y medio ambiente (6 Semestre). Guía del Docente de la asignatura de contexto social, nacional, regional, comunitario (1er semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de contexto social, nacional, regional, comunitario (1er semestre). Guía del Docente de la asignatura de Historia de México y cultura e historia propias I (2 Semestre). 4

6 Guía del Estudiante de la asignatura de Historia de México y cultura e Historia propias I (2 Semestre). Guía del Docente de la asignatura de Historia de México y cultura e Historia propias II (3er Semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de Historia de México y cultura e Historia propias II (3er Semestre). Guía del Docente de la asignatura de gobierno, ciudadanía, derechos sociales y colectivos (4 Semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de gobierno, ciudadanía derechos sociales y colectivos (4 Semestre). Guía del Docente de la asignatura de historia y pensamiento universal (5 Semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de historia y pensamiento universal (5 Semestre). Guía del Docente de la asignatura de metodología aplicada a proyectos (6 Semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de metodología aplicada a proyectos (6 Semestre). Guía General del Docente de la asignatura de cultura y lengua indígena. Guía del Docente de la asignatura de cultura y lengua indígena I (1er semestre). Guía del Docente de la asignatura de cultura y lengua indígena II (2 Semestre). Guía del Docente de la asignatura de cultura y lengua indígena III y expresión artística y lengua indígena (3er Semestre). Guía del Docente de la asignatura de proyecto disciplinario aplicado I y II (5 y 6 Semestres). Guía del Estudiante de la asignatura de cultura y lengua indígena I (1er Semestre). 5

7 Guía del Estudiante de la asignatura de cultura y lengua indígena II (2 Semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de cultura y lengua indígena III (3er Semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de expresión artística y lengua indígena (4 Semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de proyecto disciplinario aplicado I (5 Semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de proyecto disciplinario aplicado II (6 Semestre). y formación para el trabajo I (1er Semestre). y formación para el trabajo I (1er Semestre). y formación para el trabajo II (2 Semestre). y formación para el trabajo II (2 Semestre). y formación para el trabajo III (3er. Semestre). y formación para el trabajo III 3er. Semestre. y formación para el trabajo IV (4 semestre). y formación para el trabajo (4 Semestre). 6

8 y formación para el trabajo V (5 Semestre). y formación para el trabajo V (5 Semestre). y formación para el trabajo VI (6 Semestre). y formación para el trabajo VI (6 Semestre). Guía del Docente de la asignatura de formación específica para el trabajo (5 semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de formación específica para el trabajo (5 semestre). Guía del Docente de la asignatura de formación específica para el trabajo (6 semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de formación específica para el trabajo (6 semestre). Guía del Docente de la asignatura de inglés I (1er Semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de inglés I (1er Semestre). Guía del Docente de la asignatura de inglés II (2 semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de inglés II (2 Semestre). Guía del Docente de la asignatura de inglés III (3er Semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de inglés III (3er Semestre). Guía del Docente de la asignatura de inglés IV (4 Semestre). Guía del Estudiante de la asignatura de inglés IV (4 Semestre). 7

9 Temas y saberes complementarios I y II. Guía del Docente. Temas y saberes complementarios I y II. Guía del Estudiante. Temas selectos disciplinarios I y II. Guía del Docente 5 y 6 semestres. Temas selectos disciplinarios I y II. Guía del Estudiante 5 y 6 semestres. EDUCACIÓN SUPERIOR Título El Nacimiento de la Primera Universidad Intercultural de México. Guía Didáctica Sobre la Diversidad Cultural de México, Educación Media Superior y Superior. 8 Tipo de material y DVD Reflexiones y Experiencias Sobre Educación Superior Intercultural en América Latina y el Caribe. Universidad Intercultural. Modelo educativo Lengua/ Cultura/ Pueblo