Boletín APROBADOS, APLAZADOS Y REPROBADOS

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1 Boletín APROBADOS, APLAZADOS Y REPROBADOS Las cifras analizadas corresponden a los resultados iniciales del rendimiento escolar de los cursos lectivos , esto significa que no son cifras de rendimiento definitivo, dado que no consideran el resultado de las pruebas de ampliación que se realizan al final e inicio de cada curso lectivo. Aprobado es la condición que adquiere el estudiante al final del curso lectivo, la cual le permite matricular el siguiente año escolar. Aplazado es la condición en la cual el estudiante obtiene una calificación menor, a la fijada por el reglamento de evaluación, en cuatro o menos asignaturas. Reprobado es la condición en la cual el estudiante resulta aplazado en cinco o más asignaturas. Cuadro N 1 PORCENTAJE DE APROBADOS, APLAZADOS Y REPROBADOS EN I Y II CICLOS DEPENDENCIA: PUBLICA, PRIVADA Y PRIVADA-SUBVENCIONADA PERIODO: CONDICIÓN Aprobados 85,0 85,0 85,2 84,1 82,4 82,0 82,5 88,2 86,0 85,9 1º 83,0 83,0 82,5 82,3 81,7 81,0 80,2 86,5 83,8 83,7 2º 87,5 87,0 87,3 86,5 85,7 85,1 85,5 90,1 87,1 87,7 3º 86,9 87,1 86,4 85,5 84,6 84,1 84,0 90,1 88,1 87,8 4º 80,4 80,4 80,4 78,5 77,6 75,7 76,2 82,7 80,8 80,9 5º 81,7 81,9 82,2 81,8 80,7 80,2 81,2 87,4 85,5 85,1 6º 91,3 91,7 93,7 90,3 84,1 86,5 88,8 93,1 91,5 90,7 Aplazados 8,8 9,0 8,6 9,6 11,1 11,1 10,9 9,2 10,4 10,6 1º 4,7 5,1 5,3 5,4 5,9 6,4 6,8 8,6 9,1 9,3 2º 5,6 6,3 5,9 6,6 7,2 7,7 7,7 7,2 8,4 8,2 3º 7,6 7,8 8,1 8,7 9,4 9,6 10,0 7,8 8,9 9,3 4º 13,0 13,3 13,0 14,3 14,9 15,9 16,3 14,1 15,3 15,0 5º 13,5 13,4 13,4 13,6 14,3 14,6 14,6 11,0 12,4 12,7 6º 8,5 8,2 6,2 9,6 15,6 13,3 10,2 6,5 7,9 8,7 Reprobados 6,2 6,0 6,2 6,3 6,6 6,9 6,6 2,5 3,6 3,5 1º 12,2 11,9 12,2 12,3 12,3 12,6 13,0 4,9 7,1 7,0 2º 6,9 6,7 6,7 6,8 7,2 7,2 6,8 2,7 4,5 4,1 3º 5,5 5,1 5,5 5,8 6,0 6,3 6,0 2,1 3,0 3,0 4º 6,6 6,3 6,7 7,1 7,5 8,3 7,6 3,2 3,9 4,1 5º 4,7 4,6 4,4 4,6 5,1 5,2 4,2 1,6 2,1 2,2 6º 0,2 0,1 0,1 0,2 0,2 0,3 1,0 0,4 0,6 0,6 FUENTE: Departamento Análisis Estadístico Julio, 2011

2 Porcentaj e I y II Ciclos Aprobados El sexto año de primaria es el grado donde se observan los mayores porcentajes de aprobación y en el cuarto año es donde se registran los porcentaje más bajos, durante el periodo de estudio. Gráfico N 1. El porcentaje de aprobados en sexto grado presenta un comportamiento diferente a los otros años cursados, muestra dos máximos, en el año 2003 (93,7%) y en el 2008 (93,1%) y un mínimo en el año 2005 (84,1%). A Partir del curso lectivo 2008 este porcentaje disminuye, pasa de un 93,1% (2008), a un 91,5% (2009) y a un 90,7% (2010). Cuadro N 1 y gráfico N 1. Para el curso lectivo 2010, el porcentaje de aprobación a nivel nacional disminuye levemente, pasa de 86,0% (2009) a un 85,9 (2010). Cuando se analiza por año cursado se determina que este porcentaje aumenta únicamente en segundo grado, pasa de 87,1% (2009) a 87,7% (2010) y en cuarto grado, pasa de 80,8% (2009) a 80,9% (2010). Reprobados Gráfico N 1 PORCENTAJE DE APROBADOS EN I Y II CICLOS SEGÚN AÑO CURSADO PERIODO º 90 2º 86 3º 82 4º 78 5º 74 6º Durante el periodo de referencia los porcentajes más bajos de reprobación se presentan en el sexto grado y los porcentajes más altos se registran en el primer grado. Gráfico N 2. En todos los años cursados se observa que el porcentaje de reprobados disminuye en forma importante en el curso lectivo 2008, aumenta en el curso lectivo 2009 y tiende a mantenerse en el curso lectivo 2010, pero a 2

3 Porcentaj e un nivel más bajo que el alcanzado antes del La mayor caída en este porcentaje (8,1%) se da en primer grado, pues pasa de 13,0% en el 2007 a un 4,9% en el La reducción de estudiantes reprobados en el 2008 puede deberse a las medidas implementadas en noviembre del 2008 para reducir la deserción y repitencia, según decreto N MEP. Gráfico N 2. En el curso lectivo 2010, el porcentaje de reprobación a nivel nacional, se reduce levemente (-0,1%), pasa de 3,6% (2009) a un 3,5% (2010). Cuando se analiza por año cursado se tiene que en el I Ciclo este porcentaje experimenta una pequeña reducción y en el II Ciclo este porcentaje se mantiene estable. Cuadro N Gráfico N 2 PORCENTAJE DE REPROBADOS EN I Y II CICLOS SEGÚN AÑO CURSADO PERIODO º 2º 3º º 5º 6º Aplazados En los últimos cinco años los mayores porcentajes de aplazamiento se obtienen en cuarto año de primaria. A pesar de que la tendencia en los últimos años ha sido que en el primer grado se presente el menor porcentaje de aplazados, a partir del curso lectivo 2008, el sexto grado es el que ubica en esta posición. Gráfico N 3. El patrón de comportamiento del porcentaje de aplazamiento en sexto grado es muy diferente al de resto de grados escolares, se tiene un máximo en el 2005 (15,6%) y dos mínimos; el primero en el 2003 (6,2%) y el segundo en el 2008 (6,5%). Cuadro N 1. En el curso lectivo del 2010, el porcentaje de aplazados aumenta a nivel nacional de 10,4% (2009) a 10,6% (2010). Analizando por año cursado puede observarse que el porcentaje de aplazamiento disminuye en el 3

4 Porcentaj e segundo y cuarto grado y aumenta en el resto de grados escolares. El mayor incremento en este porcentaje (0,8%) se registra en el sexto grado, pues pasa de 7,9% en el 2009 a 8,7% en el Gráfico N 3 PORCENTAJE DE APLAZADOS EN I Y II CICLOS SEGÚN AÑO CURSADO PERIODO º 14 2º 12 3º º 5º 6º Por Dirección Regional El porcentaje de aprobación a nivel nacional en primaria es del 85,9%. De las veintitrés Direcciones Regionales, doce reportan un porcentaje mayor al promedio nacional. Las Direcciones Regionales con mayor porcentaje de aprobados son Los Santos, 93,9% y Pérez Zeledón, 90,5%. Las Direcciones Regionales con menor porcentaje de aprobación son Guápiles, 82,0%, y Zona Norte-Norte con un 82,1%. Ver cuadro N 2. El porcentaje de aplazamiento a nivel nacional es del 10,6% y once Direcciones Regionales registran un porcentaje mayor al promedio nacional. Las Direcciones Regionales con los mayores porcentajes de aplazados son Zona Norte-Norte (13,8%), Sarapiquí (13,2%) y Limón (13,2%). Las Direcciones Regionales con menor porcentaje de aplazamiento son Los Santos (4,1%) y Turrialba (6,8%). El porcentaje de reprobación a nivel nacional es del 3,5% y trece Direcciones Regionales presentan un porcentaje mayor al promedio nacional. Las Direcciones Regionales con mayor porcentaje de reprobados son Grande de Térraba (5,6%) y Turrialba (5,5%). Las Direcciones Regionales con menor porcentaje de reprobación son Los Santos y Occidente, ambas con un 2,0%, y Puriscal con un 2,1%. 4

5 Cuadro Nº2 PORCENTAJE DE APROBADOS, APLAZADOS Y REPROBADOS EN I Y II CICLOS SEGÚN DIRECCIÓN REGIONAL DEPENDENCIA: PUBLICA, PRIVADA Y PRIVADA SUBVENCIONADA AÑO: 2010 DIRECCIÓN REGIONAL APROBADOS APLAZADOS REPROBADOS COSTA RICA 85,9 10,6 3,5 San José 84,8 11,5 3,8 Desamparados 85,3 11,2 3,5 Puriscal 90,3 7,6 2,1 Pérez Zeledón 90,5 7,1 2,4 Los Santos 93,9 4,1 2,0 Alajuela 87,5 9,4 3,1 Occidente 89,4 8,6 2,0 San Carlos 83,5 12,8 3,7 Zona Norte Norte 82,1 13,8 4,1 Cartago 86,5 10,7 2,8 Turrialba 87,7 6,8 5,5 Heredia 88,1 8,8 3,1 Sarapiqui 83,1 13,2 3,6 Liberia 84,1 12,7 3,2 Nicoya 88,0 8,3 3,7 Santa Cruz 87,7 9,5 2,8 Cañas 84,7 12,0 3,2 Puntarenas 87,4 8,9 3,7 Coto 84,2 10,8 4,9 Grande de Térraba 82,3 8,5 5,6 Aguirre 87,8 7,1 3,7 Limón 83,2 13,2 3,6 Guápiles 82,0 12,8 5,2 FUENTE: Departamento de Análisis Estadístico III Ciclo y Educación Diversificada Diurna Aprobados Para los cursos lectivos del periodo se tiene que, en la rama académica el undécimo año es el que presenta los porcentajes de aprobación más altos y el décimo año es el que muestra los porcentajes de aprobación más bajos. La rama técnica, los porcentajes de aprobación más altos se registran en el duodécimo año, independientemente del curso lectivo que se analice. Gráfico N 4 y N 5. Para el curso lectivo 2010 se tiene que, a nivel nacional, el porcentaje de aprobados en la rama académica (55,3%) es menor que el de la rama técnica (59,3%). Por año cursado se observa que el porcentaje de aprobación, en la 5

6 Porcentaj e Porcentaj e Gráfico N 4. ACADÉMICO DIURNO Porcentaje de Aprobados en III Ciclo y Educ. Diversificada Según Año Cursado. Periodo º 8º 9º 10º 11º Gráfico N 5. TÉCNICO DIURNO Porcentaje de Aprobados en III Ciclo y Educ. Diversificada Según Año Cursado. Periodo º 8º 9º º 11º 12º rama académica, disminuye en la mayoría de años cursados con respecto al curso lectivo 2009; este porcentaje aumenta únicamente en sétimo año, pasa de 51,9% (2009) a un 52,1% (2010). Por su parte, en la rama técnica, el porcentaje de aprobación disminuye con respecto al curso lectivo 2009 en octavo año (-1,02%) y décimo año (-4,52%); mientras que en los otros años escolares se incrementa, obteniéndose el mayor aumento (5,42%) en el duodécimo año, pasa de 79,2% (2009) a un 84,6% (2011). Cuadro N 3. 6

7 Cuadro N 3 PORCENTAJE DE APROBADOS, APLAZADOS Y REPROBADOS EN III CICLO Y EDUCACIÓN DIVERSIFICADA DIURNA, SEGÚN RAMA Y AÑO CURSADO DEPENDENCIA: PUBLICA, PRIVADA Y PRIVADA-SUBVENCIONADA PERIODO: RAMA ACADÉMICA Aprobados 54,7 54,4 55,7 54,8 53,4 52,4 53,8 59,4 55,8 55,3 7º 48,7 49,4 50,2 52,9 50,5 50,7 50,0 55,8 51,9 52,1 8º 52,5 53,3 55,8 55,0 52,2 50,8 51,1 57,3 53,6 52,7 9º 63,0 59,6 59,0 52,5 53,0 51,5 59,5 66,4 61,3 60,5 10º 45,4 46,2 47,3 48,6 47,7 45,1 45,1 49,3 48,5 48,5 11º 75,2 73,3 75,4 71,6 71,0 71,1 69,4 74,3 69,6 68,2 Aplazados 32,5 32,7 32,1 32,2 33,0 32,4 31,4 34,1 35,8 35,0 7º 31,9 30,8 30,4 28,4 30,4 29,0 29,9 35,5 36,7 35,7 8º 34,9 34,7 32,8 31,7 33,0 33,3 33,1 36,4 37,7 37,0 9º 33,0 36,0 36,5 41,7 40,9 38,1 31,1 30,3 33,8 33,2 10º 37,3 37,1 37,2 34,6 34,5 36,1 36,3 41,4 41,0 39,4 11º 21,6 23,5 21,9 24,1 24,8 24,5 25,6 22,8 27,0 27,2 Reprobados 12,8 12,9 12,2 13,0 13,6 15,2 14,8 6,5 8,4 9,7 7º 19,4 19,8 19,4 18,7 19,1 20,3 20,1 8,7 11,4 12,2 8º 12,6 12,1 11,4 13,4 14,8 15,9 15,8 6,3 8,7 10,3 9º 4,1 4,4 4,5 5,8 6,1 10,4 9,3 3,3 4,9 6,3 10º 17,3 16,7 15,5 16,8 17,8 18,7 18,7 9,3 10,5 12,1 11º 3,2 3,2 2,7 4,3 4,2 4,4 5,1 2,9 3,4 4,7 RAMA TÉCNICA Aprobados 55,5 55,4 58,6 57,5 54,9 54,3 55,3 62,9 59,4 59,3 7º 50,0 49,9 52,8 54,7 51,8 50,3 50,6 59,0 54,4 54,9 8º 51,0 52,3 55,2 55,9 50,4 49,3 48,5 59,5 52,8 51,8 9º 53,1 53,2 54,8 53,6 51,3 49,5 56,4 70,1 62,2 62,3 10º 50,1 48,8 54,4 51,2 49,5 50,2 50,1 54,1 55,8 51,3 11º 67,4 65,1 67,3 62,3 60,7 63,6 59,7 64,8 61,8 62,3 12º 77,6 78,6 83,3 78,1 75,9 74,0 79,1 78,4 79,2 84,6 Aplazados 35,1 34,2 31,7 32,8 33,1 33,6 32,7 33,1 34,4 33,6 7º 34,4 34,0 30,6 29,6 29,2 31,2 31,0 35,0 36,6 35,0 8º 37,6 36,0 34,6 33,1 33,2 36,0 36,1 36,3 38,8 38,4 9º 43,4 40,4 38,7 41,4 41,8 39,7 34,3 28,3 32,6 32,3 10º 38,8 39,3 36,4 39,3 38,6 38,2 38,2 41,7 38,5 42,0 11º 28,3 29,2 28,2 31,3 32,7 30,3 34,2 31,5 34,0 31,9 12º 20,6 19,2 14,7 18,3 20,8 23,3 18,1 19,2 19,5 14,0 Reprobados 9,4 10,4 9,7 9,7 12,1 12,1 12,0 4,0 6,2 7,1 7º 15,7 16,1 16,6 15,7 19,0 18,5 18,4 6,0 8,9 10,0 8º 11,4 11,7 10,2 11,0 16,4 14,8 15,4 4,1 8,4 9,8 9º 3,6 6,4 6,4 5,0 6,9 10,9 9,3 1,7 5,3 5,4 10º 11,1 11,9 9,2 9,4 11,9 11,6 11,7 4,2 5,7 6,7 11º 4,3 5,6 4,5 6,4 6,5 6,1 6,1 3,7 4,2 5,8 12º 1,9 2,2 2,1 3,6 3,3 2,7 2,8 2,4 1,4 1,4 FUENTE: Departamento Análisis Estadístico 7

8 Porcentaj e Porcentaje Reprobados En el periodo de estudio el porcentaje de reprobación es mayor en la rama académica que en la rama técnica, para todos y cada uno de los cursos lectivos. En ambas ramas, el sétimo año es donde se obtiene los mayores porcentajes de reprobación y en el último año cursado es donde se logra el menor porcentaje de reprobación. Gráfico N 6 y N 7. Gráfico N 6. ACADÉMICO DIURNO Porcentaje de Reprobados en III Ciclo y Educ. Diversificada Según Año Cursado. Periodo º 15 8º 10 9º 5 10º 0 11º Gráfico N 7. TÉCNICO DIURNO Porcentaje de Reprobados en III Ciclo y Educ. Diversificada Según Año Cursado. Periodo º 15 8º 10 9º 10º 5 11º 0 12º En el curso lectivo 2008 el porcentaje de estudiantes reprobados presenta un descenso importante en todos los años cursados, en ambas ramas educativas. 8

9 Porcentaje Para el curso lectivo 2010, se tiene que el porcentaje de reprobados, a nivel nacional, en la rama académica es de 9,7% y en la rama técnica es de 7,1%; porcentajes mayores a los reportados en los cursos lectivos 2009 y Cuando se analiza por año cursado se determina que el porcentaje de reprobación se incrementa en todos los años cursados con respecto al curso lectivo del 2009, esto se da en ambas ramas educativas. Cuadro N 3. Aplazados Durante el periodo de referencia el undécimo y el duodécimo año son los que muestran el menor porcentaje de aplazamiento en todos los cursos lectivos en la rama académica y técnica, respectivamente. En el periodo el décimo año cursado es el que registra el mayor porcentaje de aplazados en ambas ramas educativas. Gráficos N 8 y N 9. El porcentaje de aplazados presenta un comportamiento diferente en noveno año en relación con los otros años cursados. En la rama académica este porcentaje logra su valor máximo en el periodo ; en tanto que en la rama técnica alcanza el máximo valor en el periodo Contrario a lo que ocurre en los cursos lectivos anteriores, a partir del 2008, a nivel nacional, el porcentaje de aplazados es menor en la rama académica que en la rama técnica. Para el curso lectivo 2010, se tiene que a nivel nacional el porcentaje de aplazados en la rama académica es 35,0% y en la rama técnica es de 33,6%. En ambas ramas el porcentaje de aplazados disminuye en todos los años Gráfico N 8. ACADÉMICO DIURNO Porcentaje de Aplazados en III Ciclo y Educ. Diversificada Según Año Cursado. Periodo º 8º 9º 25 10º º 9

10 Porcentaj e cursados con respecto al curso lectivo En la rama académica, la mayor reducción se logra en décimo año (-1,57%), pasa de 41,0% (2009) a un 39,4% (2010). En el undécimo año este porcentaje experimenta un leve incremento, pasa de 27,0% (2009) a 27,2% (2010). En la rama técnica, la mayor reducción se da en el duodécimo año (-5,5%), pasa de 19,5% (2009) a un 14,0% (2010). Este porcentaje aumenta únicamente en el décimo año (3,57%), pues pasa de un 38,5% (2009) a un 42,0% (2010). Cuadro N 3. Gráfico N 9. TÉCNICO DIURNO Porcentaje de Aplazados en III Ciclo y Educ. Diversificada Según Año Cursado. Periodo º 33 8º 9º 23 10º 11º 13 12º Por Dirección Regional En la rama Académica, se observa que de las veintitrés Direcciones Regionales ocho reportan un porcentaje menor al promedio nacional de aprobación, 55,3%. Las Direcciones Regionales con menores porcentajes de aprobados son la de Cartago (48,6%) y Liberia (48,1%). Mientras que en la rama técnica, catorce Direcciones Regionales presentan un porcentaje menor al promedio nacional, (59,3%). Las Direcciones Regionales con menores porcentajes de aprobados son también la de Cartago (47,1%) y la de Liberia (45,7%). Cuadro N 4. En cuanto al porcentaje de aplazamiento, se tiene que en la rama Académica ocho Direcciones Regionales registran un porcentaje mayor al promedio nacional, 35,0%. Las Direcciones Regionales con mayores porcentajes de aplazados son la de Zona Norte-Norte (43,0%) y Limón (41,5%). En tanto que en la rama técnica, trece Direcciones Regionales muestran un porcentaje mayor al promedio nacional, 3,6%. Las Direcciones Regionales con mayores porcentajes de aplazados son Sarapiquí y Santa Cruz ambas con 43,6%. 10

11 En relación con el porcentaje de reprobación, se tiene que en la rama Académica, diez Direcciones Regionales poseen un porcentaje mayor al promedio nacional, 9,7%. Las Direcciones Regionales con mayores porcentajes de reprobación son Cartago (13,3%) y Puntarenas (11,9%). Mientras que en la rama técnica, once Direcciones Regionales alcanzan un porcentaje mayor al promedio nacional, 7,1%. Las Direcciones Regionales con mayores porcentajes de reprobación son Turrialba (16,3%) y Liberia (14,2%). Cuadro Nº 4 PORCENTAJE DE APROBADOS, APLAZADOS Y REPORBADOS EN III CICLO Y EDUCACION DIVERSIFICADA DIURNA SEGÚN DIRECCION REGIONAL DEPENDENCIA: PUBLICA, PRIVADA Y PRIVADA SUBVENCIONADA AÑO: 2010 DIRECCIÓN ACADÉMICA DIURNA TÉCNICA DIURNA REGIONAL Aprobados Aplazados Reprobados Aprobados Aplazados Reprobados COSTA RICA 55,3 35,0 9,7 59,3 33,6 7,1 San José 53,5 36,7 9,8 67,3 28,0 4,7 Desamparados 51,6 37,0 11,4 61,4 28,9 9,7 Puriscal 63,1 31,5 5,4 55,9 37,6 6,5 Pérez Zeledón 66,2 27,8 6,0 65,4 28,4 6,2 Los Santos 71,1 25,9 3,0 70,5 25,1 4,4 Alajuela 59,0 31,2 9,9 67,2 27,8 4,9 Occidente 60,1 30,1 9,8 51,0 37,8 11,2 San Carlos 56,5 34,8 8,7 59,2 33,7 7,1 Zona Norte-Norte 48,9 43,0 8,2 50,0 42,8 7,2 Cartago 48,6 38,0 13,3 47,1 42,3 10,6 Turrialba 69,5 20,7 9,8 57,5 26,2 16,3 Heredia 51,9 37,6 10,5 75,1 24,6 0,3 Sarapiquí 60,3 33,9 5,9 48,8 43,6 7,6 Liberia 48,1 40,4 11,5 45,7 40,1 14,2 Nicoya 67,3 24,9 7,8 59,2 36,1 4,7 Santa Cruz 57,5 32,0 10,5 48,3 43,6 8,1 Cañas 58,3 34,6 7,1 64,6 33,3 2,1 Puntarenas 52,1 35,9 11,9 54,5 37,6 7,9 Coto 62,9 32,3 4,7 68,0 29,0 3,1 Aguirre 65,6 31,9 2,5 56,7 36,5 6,8 Gde de Térraba 65,5 29,6 5,0 69,6 27,8 2,7 Limón 50,2 41,5 8,3 57,0 34,3 8,7 Guápiles 58,3 34,3 7,5 49,6 41,4 9,0 FUENTE: Departamento de Análisis Estadístico 11

12 Gráfico N 10. ACADÉMICO DIURNO Porcentaje de Reprobación en III Ciclo y Educación Diversificada Según Dirección Regional 2010 Dir. Regional Cartago Puntarenas Liberia Desamparados Heredia Santa Cruz Alajuela Turrialba Occidente San José COSTA RICA San Carlos Limón Zona Norte-Norte Nicoya Guápiles Cañas Pérez Zeledón Sarapiqui Puriscal Gde de Térraba Coto Los Santos Aguirre Porcentaje Dir. Regional Turrialba Liberia Occidente Cartago Desamparados Guápiles Limón Santa Cruz Puntarenas Sarapiqui Zona Norte-Norte San Carlos COSTA RICA Aguirre Puriscal Pérez Zeledón Alajuela San José Nicoya Los Santos Coto Gde de Térraba Cañas Heredia Gráfico N 11. TÉCNICO DIURNO Porcentaje de Reprobación en en III Ciclo y Educación Diversificada Según Dirección Regional Porcentaje Teléfono: Fax: Correo Electrónico: estadistica@mep.go.cr Edificio Rofas, calle 16 entre avenida Primera y Paseo Colón 12