PROYECTO DE LA MODALIDAD DE TITULACION POR EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA (EGEL)

Transcripción

1 PROYECTO DE LA MODALIDAD DE TITULACION POR EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA (EGEL) PROGRAMA PILOTO 1

2 DIRECTORIO UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO DR. SALVADOR JARA GUERRERO RECTOR DR. EGBERTO BEDOLLA BECERRIL SECRETARIO GENERAL DR. GERARDO TINOCO RUIZ SECRETARIO ACADÉMICO LIC. ELIAS GONZALEZ RUELAS SECRETARIO ADMINISTRATIVO 2

3 DIRECTORIO FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS Y BIOLÓGICAS DR. IGNACIO CHÁVEZ DR.AGUSTIN LOPEZ HERNANDEZ DIRECTOR DRA. SILVIA HERNANDEZ CAPI SUBDIRECTORA DRA. ALICIA RIVERA GUTIERREZ SECRETARIO ACADEMICO DRA. ROSALIA LOPEZ MIRANDA SECRETARIO ADMINISTRATIVO DRA. ALICIA RIVERA GUTIERREZ SECRETARIA TECNICA DE PLANEACION 3

4 INDICE ANTECEDENTES REGLAMENTOS FINES DE LA TITULACION EN RELACION A LA MODALIDAD DE TITULACION POR EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA (EGEL) PRESENTACION DEL PROYECTO 4

5 ANTECEDENTES: a) REGLAMENTOS Los exámenes Profesionales para el otorgamiento de titulo de licenciatura en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo están reglamentados por: La ley Orgánica de la UMSNH en el artículo 2 Fracción IV. El Estatuto Universitario en los artículos 13 y 70 Fracción VI. El Reglamento General de Exámenes en los artículos 2,3 Inciso C,6,12 inciso A,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50 y 51. El Reglamento General del Personal Académico de la UMSNH, en los artículos, 15, 17,50 Fracción III inciso b; 52 Fracción VI, inciso F. Las disposiciones Reglamentarias del profesorado de Carrera en el artículo 19. 5

6 b) FINES DE LA TITULACION La Facultad de Ciencias Médicas y Biológicas Dr. Ignacio Chávez. Al realizar el examen profesional tiene como finalidad valorar en qué medida se ha logrado la formación de Médicos Generales con la más alta calidad académica y científica involucrados en la búsqueda y utilización de los conocimientos relacionados en el proceso salud - enfermedad y que contribuyan con su ejercicio profesional al bienestar de la comunidad a través del fomento de la salud cumpliendo con el encargo social, comprometidos con los más altos principios y valores éticos. c) DE LOS EXAMENES PROFESIONALES Para tener derecho a examen profesional se requiere: a) Haber estado inscrito como alumno de la Facultad de Ciencias Medicas y Biológicas Dr. Ignacio Chávez. b) haber cursado y aprobado cuando menos los dos últimos años de la licenciatura en la facultad, y tener debidamente acreditadas o revalidadas el resto de las materias que formen el plan de estudios. c) Haber prestado el servicio social obligatorio de acuerdo con lo dispuesto por el H. consejo Técnico correspondiente, dentro de la normatividad vigente. d) haber cumplido los requisitos que establece el artículo 5º del Reglamento General de Exámenes del estatuto Universitario. e) No estar sujeto a proceso a sentencia condenatoria por delito intencional del fuero común. En ningún caso se considera examen al que cometa un delito en ejercicio de la profesión o con motivo de ella. 6

7 Los exámenes profesionales podrán ser: a) ordinarios. Es decir, los sustentados por primera vez, por alumnos que previamente hayan aprobado todas las materias. b) extraordinarios. O sea, los sustentados por personas que hayan sido reprobadas en su examen profesional ordinario. Para conceder examen profesional extraordinario se requiere: a) Haber sido reprobado en el examen profesional ordinario, y b) Formular solicitud por escrito que será presentada a la Dirección de Servicios Escolares juntamente con el documento en que conste la anuencia del director de la facultad. Dicha solicitud no podrá presentarse antes de 6 (seis) meses de la fecha en que se sustento el examen profesional ordinario. Aquellos pasantes que no haya aprobado en el examen profesional ordinario deberán de presentar el examen extraordinario en otra modalidad. d)en RELACION A LA MODALIDAD DE TITULACION POR EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA (EGEL) Para titularse por esta modalidad, debe de atender los artículos referentes al registro para la Titulación. Esta modalidad trata de comparar el rendimiento de los pasantes con elementos de juicio valido y confiable. El Examen General para el egreso de la licenciatura (EGEL) será realizado por el CENEVAL. El número de puntos para que el pasante se considere aprobado será acordado por la Comisión de Titulación. Para la modalidad por examen general para el egreso de la licenciatura (EGEL). Consta de un solo momento 1) aplicación escrita del examen por parte de CENEVAL. OBJETIVO. 7

8 Incorporar el Examen General para el egreso de la Licenciatura en Medicina como un medio para evaluar y comparar su rendimiento con elementos de juicio valido y confiable. PROCEDIMIENTO PROPUESTO El alumno se registrara en la página del SIIA y seleccionara la opción de titulación: titulación por examen general para el egreso de la licenciatura (EGEL). Imprime la solicitud de Titulación. Acude a la subdirección de la Facultad con la solicitud de Titulación, se da preautorización y se expide la orden de pago, de cooperación a la Facultad. Realiza su orden de pago directamente a CENEVAL. Realiza examen EGEL de CENEVAL. Aprueba el examen EGEL de CENEVAL. Se autoriza el trámite por parte de la subdirección. Ingresa al SIIA para continuar con los trámites de titulación. Solicita fecha de revisión de expediente. Acude a la revisión de expediente con la documentación requerida. Se genera fecha de toma de protesta. PRESENTACION DEL PROYECTO. OBJETIVO.- Incorporar el Examen General para el egreso de la Licenciatura en Medicina como un medio para evaluar y comparar su rendimiento con elementos de juicio valido y confiable, como parte de una modalidad nueva y de primera instancia a través de una prueba piloto, que se está proponiendo por parte de la DES de la Salud, y financiada por esta: Puntos relevantes a tratar. 1. Se realiza como prueba piloto, propuesta por la DES de la Salud. 2. Por esta única ocasión será financiada por PIFI y Ceneval. 3. Se le realizara a 50 alumnos que lo soliciten al azar a partir del día 07 de octubre. 4. Todos los alumnos que decidan esta modalidad deberán realizar todos los trámites que hasta el momento se tienen establecidos. 8

9 5. Estos alumnos llenaran el formato requerido y papelería que CENEVAL requiera. 6. Por esta única ocasión y ser una prueba piloto que servirá para evaluar a los alumnos de esta facultad, aquellos que no aprueben el examen realizaran el examen de titulación por la modalidad examen general de conocimientos. 7. Los alumnos que aprueben este examen se tomara la protesta como lo marca el proceso de titulación. 8. El examen como única fecha será el 24 de noviembre de 2011, en las instalaciones que la DES de la salud apruebe. 9. Todos los resultados que emite el Ceneval están expresados en una escala denominada Índice Ceneval; cuyo rango de calificación va de 700 a 1,300 puntos. 10. A cada persona que sustenta el EGEL-MG, se le entrega una constancia/reporte individual. Examen General para el Egreso de la Licenciatura en Medicina General EGEL-MEDI Niveles de Desempeño. El EGEL-MEDI permite identificar el nivel de dominio o desempeño logrado por el sustentante con respecto a los conocimientos y habilidades que el Consejo Técnico del Examen ha definido como necesarios para iniciarse eficazmente en el ejercicio profesional. Cuando un sustentante obtiene niveles 2 y 3 en el examen, implica que ha demostrado contar con los conocimientos y habilidades que están siendo evaluados. A continuación se describe cada uno de esos dos niveles. Nivel de desempeño satisfactorio 9

10 Promoción de la salud y prevención de riesgos. El sustentante realiza un diagnóstico de salud comunitario, identifica los factores condicionantes, previene riesgos y promueve la salud mediante la educación a la comunidad. Atención médica. El sustentante establece el diagnóstico de las enfermedades más frecuentes en las diferentes etapas de la vida, mediante la elaboración e interpretación de la historia clínica, la exploración física y la integración de síndromes; analiza los estudios de laboratorio y de gabinete disponibles en el primer nivel de atención médica; determina un posible pronóstico; indica el tratamiento médico adecuado utilizando la mejor evidencia disponible y le da el seguimiento pertinente hasta su conclusión. Atención sociomédica. El sustentante establece una relación médico-paciente basada en los principios bioéticos inherentes a la profesión médica, reconoce y aplica el marco legal vigente que rige la práctica médica en México y emplea el marco operacional de la vigilancia epidemiológica en la práctica cotidiana. Docencia y administración en salud. El sustentante ejecuta actividades de los programas nacionales y regionales de salud aplicables a la población que atiende. Refiere y contrarrefiere a pacientes de acuerdo con sus capacidades de atención, toma decisiones a partir del análisis estadístico conveniente para la atención de la comunidad, capacita al personal de salud a través de métodos y técnicas didácticos a su alcance y elige fuentes de información clínica y biomédica adecuadas para la toma de decisiones. Nivel de desempeño sobresaliente Promoción de la salud y prevención de riesgos. El sustentante determina los problemas de salud con mayor incidencia y prevalencia. Además, aplica acciones específicas de prevención, por edad y sexo, para evitar complicaciones en el individuo, la familia y la comunidad. Atención médica. El sustentante realiza actividades de diagnóstico, pronóstico y hace el seguimiento de los pacientes que deriva al segundo nivel de atención. Además, interpreta y analiza estudios de laboratorio y gabinete de mayor complejidad. Atención sociomédica. El sustentante reconoce dilemas bioéticos y tiene un conocimiento amplio del marco legal vigente que rige la práctica médica; implementa, en el momento oportuno, las medidas adecuadas de la vigilancia epidemiológica en la práctica cotidiana, con las herramientas apropiadas y con actitud proactiva. Docencia y administración en salud. El sustentante instrumenta acciones para generar conocimiento a través de la investigación. También desarrolla y aplica programas de promoción de la salud. 10