Los alumnos/as con la asignatura pendiente deberán realizar una prueba de recuperación propuesta por el departamento de Tecnología.

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1 . E. C E N T. C E L C E L O M N U Ñ L M E R U P O R T Í Ñ DEPRTMENTO DE TECNOLOGÍ CURO 2014/15 TRJO DE RECUPERCÓN DE 2º E..O. Página 1 de 2 RECOMENDCONE GENERLE: Los alumnos/as con la asignatura pendiente deberán realizar una prueba de recuperación propuesta por el departamento de Tecnología. Previamente los alumnos/as deberán entregar las relaciones adjuntas y los ejercicios detallados en la tabla siguiente, correspondientes a diferentes unidades didácticas del libro TECNOLOGÍ 2º E..O. NDLUCÍ EDTORL NTLLN PROYECTO LO CMNO DEL ER. Para poder realizar la prueba de recuperación, los ejercicios tendrán que ser entregados antes del día 1 de mayo de Para realizar los ejercicios correctamente, los alumnos/as deberán leer y entender previamente la unidad didáctica en cuestión. Los ejercicios deberán ajustarse al enunciado y se realizarán cuidando la presentación, limpieza y orden. Cualquier duda que se tenga podrá ser consultada a los profesores del Departamento. Para la realización de ejercicios de dibujo técnico será imprescindible el uso de regla graduada, escuadra, cartabón, lápices de dibujo, etc.

2 Página 2 de 2 UNDD DDÁCTC EJERCCO 2. Dibujo * Realiza las relaciones adjuntas de vistas principales, perspectiva, escala y acotación. 3. Materiales y madera * Realiza un esquema y resumen de la unidad. 4. Metales * Realiza un esquema y resumen de la unidad. 5. Estructuras * Realiza un esquema y resumen de la unidad. 6. Electricidad * Realiza la relación adjunta. ET NFORMCÓN Y L RELCONE PROPUET E ENCUENTRN PULCD EN EL UL RTUL DEL.E.. CEL Ñ EN L GUENTE DRECCÓN: Categoría: Área de Ciencias y Tecnología - Pendientes TLÓN NFORMTO Y PENDENTE (cceso libre) Diagrama de temas: TECNOLOGÍ. PENDENTE DE 2º DE E..O.

3 . E. C E N T. C E L C E L O M N U Ñ L M E R U P O R T Í Ñ DEPRTMENTO DE TECNOLOGÍ CURO 2014/15 EJERCCO 2º E..O. - UNDD: DUJO TÉCNCO. T PRNCPLE. Página 1 de

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5 . E. C E N T. C E L C E L O M N U Ñ L M E R U P O R T Í Ñ DEPRTMENTO DE TECNOLOGÍ CURO 2014/15 EJERCCO 2º E..O. - UNDD: DUJO TÉCNCO. PERPECT. Página 1 de 2 1. RELZ L PERPECT CLLER DE L GUENTE FGUR (C.R. = 0,5)

6 Página 2 de 2 2. RELZ L PERPECT OMÉTRC DE L GUENTE FGUR

7 . E. C E N T. C E L C E L O M N U Ñ L M E R U P O R T Í Ñ DEPRTMENTO DE TECNOLOGÍ CURO 2014/15 EJERCCO 2º E..O. - UNDD: DUJO TÉCNCO. ECL Y COTCÓN. Página 1 de 2 1. cota las siguientes figuras, dibujadas a escala 1:2 y 2:1 respectivamente, dadas sus vistas principales siguiendo las normas de acotación estudiadas.

8 Página 2 de 2 2. Realiza una lista con las principales normas de acotación estudiadas. De cada una de ellas, dibuja un ejemplo con la norma mal aplicada y otro con la norma bien aplicada. TPO DE ECL ECL NORMLZD FORMTO NORMLZDO 50 : 1 20 : 1 10 : 1 Escalas de ampliación x 841 mm 2 5 : 1 2 : x 594 mm 2 Escala natural 1 : 1 1 : 2 1 : 5 1 : x 420 mm 2 1 : 20 1 : 50 1 : 100 Escalas de reducción x 297 mm 2 1 : : : : : : x 210 mm 2 3. Qué distancia real medida en kilómetros hay entre dos ciudades que están separadas por 40 cm en un mapa a escala 1: ? 4. cuántos kilómetros corresponden 15 centímetros en un mapa a escala 1:50 000? 5. i en un mapa a escala 1: dos puntos están separados por 20 cm, cuántos cm los separarán en un mapa a escala 1: ? 6. obre un plano a E 5:1 se mide una distancia de 3 cm, cuál es la distancia real? 7. Cuánto mide en un plano a E 1:200 una distancia de 1 km? Exprésalo en m. 8. Deseamos dibujar la Torre ears de Chicago en una hoja de tamaño 4. i la altura real de la torre es de 443 m, qué escala deberemos utilizar? Y si realizáramos el dibujo en una hoja de formato 3? 9. Qué tamaño de papel necesitaríamos si deseáramos dibujar la torre anterior a escala 1:500? 10. e desea representar en un formato 2, con un margen de 1,5 cm por cada lado, la planta de un cortijo de 20 x 10 metros. Elige, razonando, la escala normaliza adecuada y escribe que tamaño tendría en el plano el cortijo con la escala seleccionada. 11. e desea representar un microprocesador de 4 x 2 cm a escala 20:1. Elige, razonando, el formato normalizado adecuado si se deja un margen de 1 cm por cada lado. 12. e desea representar en un formato 3, con un margen de 2 cm por cada lado, la planta de una casa de 15 x 12 metros. Elige, razonando, la escala normaliza adecuada y escribe que tamaño tendría en el plano la casa con la escala seleccionada. 13. e desea representar la planta de la casa anterior a escala 1:20. Elige, razonando, el formato normalizado adecuado si se deja un margen de 1 cm por cada lado. 14. Queremos representar la bacteria del cólera en un formato 4 sabiendo que mide 0,003 x 0,001 mm. Elige, razonando, la escala normaliza adecuada y escribe que tamaño tendría en el plano con la escala seleccionada. 15. Usando la escuadra y el cartabón, dibuja los ángulos siguientes. Dibuja al lado de cada ángulo mediante un croquis la colocación adecuada de la escuadra y el cartabón. 30º - 45º - 60º - 75º - 90º - 105º - 120º -135º - 150º - 210º - 255º - 300º - 330º

9 . E. C E N T. C E L C E L O M N U Ñ L M E R U P O R T Í Ñ DEPRTMENTO DE TECNOLOGÍ CURO 2014/15 EJERCCO 2º E..O. - UNDD: ELECTRCDD. Página 1 de 2 1. Por un conductor metálico han pasado 12 C en 50 minutos, qué intensidad ha atravesado dicho conductor? (ol: 4 m) 2. Qué carga habrá atravesado un conductor por el que circula una intensidad de 0,5 m durante quince minutos? (ol: 0,45 C) 3. Calcula la intensidad de corriente que circula por el circuito siguiente. Datos: Resistencia de cada luminaria 400 Ω; Tensión de la pila 12. (ol: 0,01 ) 4. Calcula la resistencia que presentan las luminarias del circuito anterior sabiendo que la tenemos conectada a una tensión de 4,5 y circula una intensidad de 0,03. Nota: uponemos que todas las luminarias son idénticas. (ol: 50 Ω) 5. Qué tensión tiene la fuerza generatriz de un circuito por el que circula una intensidad de 3 m y tiene una resistencia de 3300 Ω? (ol: 9,9 ) 6. naliza la siguiente frase y di si es verdadera o falsa: la tensión y la intensidad son inversamente proporcionales. Ello implica que cuando incrementamos la tensión en un determinado circuito, la intensidad decrece. (ol: Falsa) 7. Calcula la resistencia equivalente de los circuitos que te presentamos (se desprecia la del conductor). Determina también las intensidades en cada ramal y la tensión en los distintos puntos que se muestran. (ol: a) 2530 Ω; 1,78 m; 3,91 y 0,59 ; b) 287 Ω; 0,016 ; 0,002 y 0,014 ) a) R1 = 2200 OΩ R2 = 330 OΩ C b) = 4,5 = 4,5 R1 = 2200 Ω O R2 = 330 Ω O

10 Ω 4 ko 8. Calcula cuántos amperios hay en 300 m y en 24 μ. Página 2 de 2 9. Calcula cuántos miliamperios hay en 2,5 y en μ. 10. Calcula la fuerza electromotriz que proporcionan tres pilas de 4,5 ; 3 y 1 conectadas en serie. (ol: 8,5 ) 11. Calcula la resistencia equivalente de los siguientes circuitos. (ol: 13 kω y 0,545 kω) 1kO Ω 3 koω 1 ko Ω 2 ko Ω 3 ko Ω 5 koω 12. Calcula la resistencia de un circuito por el que circula una corriente de 2 con una tensión de 12. (ol: 6 Ω) 13. Qué voltaje se medirá entre los extremos de cada una de las resistencias del siguiente circuito y entre los extremos del conductor si por él circula una corriente de 5? (ol: 25 ; 50 ; 100 y 175 ) Ω Ω Ω 5 O 10 O 20 O Qué voltaje se medirá entre los extremos de cada una de las resistencias del siguiente circuito? (ol: 100 ; 100 y 200 ) 10 OΩ 10 Ω O 20 OΩ Qué intensidad circulará por cada una de las resistencias del siguiente circuito? (ol: 4 y 2 ) 40 Ω O 80 OΩ Por un circuito circula una corriente de 1 y una tensión de 12. Cuántas bombillas hay conectadas en serie en el circuito si cada una de ellas tiene una resistencia de 2 Ω? (ol: 6)