FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS GRADO DE HISTORIA DEL ARTE Curso 2015/16 Asignatura: INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA: PREHISTORIA, ANTIGÜEDAD Y EDAD MEDIA

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1 FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS GRADO DE HISTORIA DEL ARTE Curso 2015/16 Asignatura: DATOS DE LA ASIGNATURA Denominación: Código: Plan de estudios: GRADO DE HISTORIA DEL ARTE Curso: 1 Denominación del módulo al que pertenece: MATERIAS BASICAS DE RAMA Materia: HISTORIA Carácter: BASICA Duración: PRIMER CUATRIMESTRE Créditos ECTS: 6 Horas de trabajo presencial: 60 Porcentaje de presencialidad: 40% Horas de trabajo no presencial: 90 Plataforma virtual: DATOS DEL PROFESORADO Nombre: CABRERA SANCHEZ, MARGARITA Centro: Facultad de Filosofía y Letras Departamento: CIENCIAS DE LA área: HISTORIA MEDIEVAL Ubicación del despacho: Planta primera. Parte antigua del edificio ca1casam@uco.es Teléfono: Nombre: CARO GOMEZ, JOSE ANTONIO Centro: Facultad de Filosofía y Letras Departamento: GEOGRAFÍA Y CIENCIAS DEL TERRITORIO área: PREHISTORIA Ubicación del despacho: Parte nueva, pasillo ascensor. gt1cagoj@uco.es Teléfono: Nombre: CORTIJO CEREZO, MARIA LUISA Centro: Facultad de Filosofia y Letras Departamento: CIENCIAS DE LA área: HISTORIA ANTIGUA Ubicación del despacho: Encima de la fotocopiadora ca1cocem@uco.es Teléfono: 957/ DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA REQUISITOS Y RECOMENDACIONES Requisitos previos establecidos en el plan de estudios Ninguno. Recomendaciones 1/7 Curso 2015/16

2 Ninguna especificada. COMPETENCIAS CB3 CB6 CB7 CE5 CE16 CE17 Gestionar adecuadamente la información adaptándola a la resolución de problemas profesionales y a los posibles tipos de públicos. Reconocer y asumir la diversidad y la multiculturalidad atendiendo también a los fenómenos minoritarios o marginales. Tener capacidad de trabajo en equipo. Tener capacidad para organizar, planificar y gestionar información de carácter general acerca de diversas sociedades y culturas. Ser capaz de analizar y comprender la produción historiográfica desde el momento en que esta nace como desarrollo del pensamiento científico-racional y los diferentes conceptos de las disciplinas históricas en su aplicación actual. Ser capaz de analizar los elementos del contexto histórico que permiten la aparición y evolución de las categorias conceptuales en la historiografía, a fin de saber diferenciar en la producción historiográfica entre los marcos teóricos, los instrumentos metodológicos y las técnicas de investigación. OBJETIVOS El objetivo de la asignatura es el de introducir al alumnado en el concepto, metodología, técnicas, intrumentos y fuentes propias de la elaboración histórica relativa al estudio de la prehistoria y de las épocas antigua y medieval. Al mismo tiempo, trata de poner de relieve la importancia que el conocimiento de los hechos y rasgos básicos de cada período histórico han tenido para la formación y evolución de las sociedades humanas hasta el presente. Finalmente, y a través de las actividades prácticas programadas, se intenta familiarizar al alumno con el manejo de las técnicas, fuentes y métodos de trabajo propios del quehacer histórico. CONTENIDOS 1. Contenidos teóricos Tema 1. Introducción teórico-metodológica Concepto y método de la prehistoria. Límites y periodización. Las fuentes de la prehistoria (1ª semana) Concepto de Historia Antigua. Fuentes y metodología (6ª semana) Concepto de Edad Media. Tipología de las fuentes medievales (11ª semana). Tema 2. Origen y distribución de las sociedades humanas. 2.1 Evolución humana. El proceso de hominización. Origen y expansión de los homínidos (2ª semana). 2.2 Del Creciente Fértil al Imperio Romano: formas de organización política (6ª y 7ª semanas)). 2.3 La sociedad medieval (12ª semana). Tema 3. El hombre y el medio 2/7 Curso 2015/16

3 3.1. Sociedades predadoras y sociedades productoras. Estrategias de subsistencia y explotación del medio durante la Prehistoria (3ª semana) Principales actividades económicas en la Antigüedad (8ª semana) La economía medieval (13ª semana). Tema 4. Los asentamientos humanos 4.1. Lugares de habitación prehistóricos: aire libre, cabañas, cuevas, campamentos y ciudades (4ª semana) Campo y ciudad en el Mundo Antiguo: grupos sociales y ciudadanía (9ª semana) El mundo urbano durante el Medievo (14ª semana). Tema 5. Manifestaciones culturales y creencias 5.1. El mundo de las ideas en la Prehistoria: manifestaciones artísticas y simbólicas (5ª semana) El fenómeno religioso en la Antigüedad (10ª semana) Cultura y mentalidades durante el Medievo (15ª semana). 2. Contenidos prácticos Apartado 1 de cada tema. Experimentación y análisis de material arqueológico prehistórico. Apartado 2 de cada tema. Comentario de fuentes relativas a la Antigüedad. Apartado 3 de cada tema. Comentarios de fuentes de época medieval. METODOLOGÍA Aclaraciones generales sobre la metodología y adaptaciones metodológicas para los alumnos a tiempo parcial El programa teórico de la asignatura se impartirá en las tres horas semanales de grupo completo. Las clases se iniciarán explicando los temas de prehistoria, a continuación los de época antigua y, por último, los pertenecientes al mundo medieval. Cuando comience el curso se concretarán las fechas exactas de inicio y fin de docencia de cada uno de los profesores. Por su parte el programa práctico será impartido en la hora semanal de docencia al grupo reducido, siguiendo la misma secuencia temporal indicada para el programa teórico. Aquellos estudiantes que acrediten, mediante la presentación de la documentación justificativa correspondiente, su imposibilidad de asistencia regular a clase, serán evaluados mediante la realización del examen final de la asignatura en la convocatoria de febrero y la entrega por escrito de los tres trabajos prácticos realizados de forma individual. 3/7 Curso 2015/16

4 Actividades presenciales Actividad Grupo Grupo completo mediano Total Actividades de evaluación 2-2 Análisis de documentos Comentarios de texto Laboratorio Lección magistral Total horas: Actividades no presenciales Actividad Total Búsqueda de información 20 Consultas bibliográficas 20 Estudio 30 Trabajo personal 20 Total horas: 90 MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO Manual de la asignatura Materiales en Aula Virtual EVALUACIÓN Instrumentos Competencias Listas de control Pruebas de respuesta corta Pruebas de respuesta larga (desarrollo) Trabajos y proyectos CB3 x CB6 x CB7 x x CE16 x x x CE17 x x CE5 x Total (100%) 10% 35% 35% 20% Nota mínima.(*) (*) Nota mínima necesaria para el cálculo de la media Calificación mínima para eliminar materia y periodo de validez de las calificaciones parciales: 5---Hasta la finalizaci n del curso acad mico en que se encuentre matriculado el alumnado. Aclaraciones generales sobre la evaluación y adaptación metodológicas para los alumnos a tiempo parcial: Las Listas de Control recogerán la asistencia de los alumnos a las clases teóricas y prácticas. Las Pruebas de respuesta corta consistirán en la realización de actividades de carácter práctico desarrolladas 4/7 Curso 2015/16

5 durante las clases. Las Pruebas de respuestas larga consistirán en preguntas de desarrollo de carácter teórico, Los Trabajos y Proyectos consistirán en la realización de un trabajo individual sobre un tema que el alumno podrá escoger entre los propuestos, correspondientes a cada una de las tres partes en las que se divide la asignatura. Aquellos estudiantes que acrediten, mediante la presentación de la documentación justificativa correspondiente, su imposibilidad de asistencia regular a clase, serán evaluados mediante la realización del examen final de la asignatura en la convocatoria de febrero y la entrega por escrito del trabajo. Valor de la asistencia en la calificación final: 10% Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor: Regularidad, participaci n. Nota m nima 9. BIBLIOGRAFÍA 1. Bibliografía básica: Prehistoria Almagro Gorbea, M. y Ruiz Zapatero, G. (eds), Paletnología de la Península Ibérica, Madrid, Almagro, M., Arteaga, O., Blech, M. y Ruiz, D., Protohistoria de la Península Ibérica, Barcelona, Ariel, Barandiarán, I., Martí, B., Rincón, M. A. y Maya, J.L., Prehistoria de la Península Ibérica, Barcelona, Ariel, Gamble, C., Las sociedades paleolíticas de Europa, Barcelona, Ariel, Harding, A. F., Sociedades europeas en la edad del bronce, Barcelona, Ariel, Muñoz Amilibia, A. M. y otros, Prehistoria I y II, Madrid, UNED, Querol, M. A., De los primeros seres humanos, Madrid, Síntesis, Calvo Trias, M., Útiles líticos prehistóricos, Barcelona, Ariel, Eiroa, J. J., Bachiller, J. A., Castro, L. y Lomba, J., Nociones de tecnología y tipología en Prehistoria, Barcelona, Ariel, Historia Antigua Blázquez, J. M., López, R., Sayas, J. J., Historia de Grecia Antigua, Madrid, Bravo, G., Historia de Roma Antigua, Madrid, Bravo, G., Historia del Mundo Antiguo: una introducción crítica, Alianza, Fernández, P., Vázquez, A. M., Diccionario del Mundo Antiguo: Próximo Oriente, Egipto, Grecia y Roma, Madrid, 5/7 Curso 2015/16

6 1994. Gómez-Pantoja, J. (coord.), Historia Antigua (Grecia y Roma), Barcelona, González Wagner, C., Historia del Cercano Oriente, Salamanca, Grimal, P., Diccionario de mitología griega y romana, Barcelona, Hidalgo, M. J., Sayas, J. J. y Roldán, J. M., Historia de la Grecia Antigua, Historia Salamanca de la Antigüedad, Salamanca, Kuhrt, A., El Próximo Oriente en la Antigüedad, c a.c., vols. I y II, Barcelona, Plácido Suárez, D., Introducción al Mundo Antiguo: problemas teóricos y metodológicos, Síntesis, Roldán, J. M., Historia de Roma, Historia Salamanca de la Antigüedad, Salamanca, Sammartí, J. y Serrano, J. M., Historia Antigua del Próximo Oriente. Mesopotamia y Egipto, Madrid, Historia Medieval Cabrera, E., Historia de Bizancio, Barcelona, Cipolla, C. M., Historia económica de Europa (1) La Edad Media, Barcelona, Claramunt, S., González, M., Mitre, E. y Portela, E., Historia de la Edad Media, Barcelona, García de Cortázar, J. A.; Sesma Muñoz, J. A., Historia de la Edad Media. Una síntesis interpretativa, Madrid, Mantrán, R., La expansión musulmana (siglos VII al XI), Barcelona, Valdeón, J., Historia general de la Edad Media (siglos XI al XV), Madrid, Bibliografía complementaria: Métodos de trabajo histórico Lara, F. y Rabanal, M. A., Comentario de textos históricos. Método y recopilación, Lérida, Moradiellos, E., El oficio de historiador, Madrid, Siglo XXI, Moradiellos, E., Las caras de Clío: una introducción a la Historia, Madrid, Siglo XXI, Ubieto, A., Cómo se comenta un texto histórico, Zaragoza, Anúbar, Ubieto, A., Los mapas históricos: análisis y comentario, Zaragoza, Universidad, Atlas Históricos 6/7 Curso 2015/16

7 Duby, G., Atlas Histórico Mundial, Madrid, Debate, Juliá, J. R., Atlas de Historia Universal, Barcelona, Planeta, CRITERIOS DE COORDINACIÓN - Actividades conjuntas: conferencias, seminarios, visitas... - Criterios de evaluación comunes - Fecha de entrega de trabajos - Selección de competencias comunes CRONOGRAMA Periodo Actividades de evaluación Análisis de documentos Actividad Comentarios de texto Laboratorio Lección magistral Comentarios 1ª Quincena Prehistoria 2ª Quincena Prehistoria 3ª Quincena Prehistoria-Historia Antigua 4ª Quincena Historia Antigua 5ª Quincena Historia Antigua 6ª Quincena Historia Medieval 7ª Quincena Historia Medieval 8ª Quincena Historia Medieval Total horas: /7 Curso 2015/16