FACULTAD DE CIENCIAS GRADO DE BIOLOGÍA. Curso 2015/16. Asignatura: ECOLOGÍA I DATOS DE LA ASIGNATURA

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1 FACULTAD DE CIENCIAS GRADO DE BIOLOGÍA Asignatura: DATOS DE LA ASIGNATURA Denominación: Código: Plan de estudios: GRADO DE BIOLOGÍA Curso: 3 Denominación del módulo al que pertenece: ECOLOGÍA Materia: ECOLOGÍA Carácter: OBLIGATORIA Duración: PRIMER CUATRIMESTRE Créditos ECTS: 6 Horas de trabajo presencial: 60 Porcentaje de presencialidad: 40% Horas de trabajo no presencial: 90 Plataforma virtual: Alula Virtual, plataforma Moodle DATOS DEL PROFESORADO Nombre: JORDANO BARBUDO, DIEGO Centro: Facultad de Ciencias Departamento: BOTÁNICA, ECOLOGÍA Y FISIOLOGÍA VEGETAL área: ECOLOGÍA Ubicación del despacho: Área de Ecología, Edificio Celestino Mutis, 1ª planta. Campus de Rabanales bv1jobad@uco.es Teléfono: _ DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA REQUISITOS Y RECOMENDACIONES Requisitos previos establecidos en el plan de estudios Ninguno específico Recomendaciones Es importante que los alumnos asistan a la práctica de campo con ropa y calzado adecuados. La práctica no se suspende por que haya riesgo de lluvia débil o de chubascos aislados, por lo que conviene que consulten la predicción meteorológica el día anterior a la práctica para, en su caso, llevar chubasquero, paraguas, etc. La práctica de campo solo se suspende en caso de lluvia fuerte y persistente, y en ese supuesto se avisaría con antelación a través del foro de noticias del Aula Virtual, con lo que cada alumno recibiría una notificación a través de su . COMPETENCIAS CB2v7 CB10v8 CB12v2 CB14v3 Trabajo en equipo. Efectuar búsquedas bibliográficas habiendo aprendido a manejar las fuentes oportunas. Capacidad de análisis y síntesis en la comunicación oral y escrita. Capacidad de crítica y autocrítica. Compromiso ético con temas medioambientales. 1/6

2 CB19v10 CE5v1 CE47v1 CE48v1 Manejo de la terminología básica requerida en el aprendizaje de la Ecología. Capacidad de diseñar un experimento e interpretar los resultados del mismo. Diagnosticar y solucionar problemas ambientales. Evaluar el impacto ambiental. Implantar y desarrollar sistemas de gestión relacionados con la biología. OBJETIVOS Se persigue que los alumnos adquieran los conocimientos conceptuales, teóricos, metodológicos y prácticos necesarios para garantizar su formación en la ciencia de la ecología. CONTENIDOS 1. Contenidos teóricos Bloque 1: Introducción. Teoría de sistemas. La ciencia de la Ecología. Antecedentes, origen y desarrollo histórico. Definición y objetivos. Niveles de organización y ramas de la ecología. Escalas espaciales y temporales. Relaciones con otras ciencias. Introducción a la teoría general de sistemas. El ecosistema como un sistema dinámico. Bloque 2: Bases metodológicas y numéricas en ecología. Conceptos básicos y objetivos. Diseño de programas de muestreo. Métodos de estima de abundancia, densidad y biomasa. Detección de patrones espaciales. Métodos de censo. El método científico en experimentación ecológica. Diseño experimental y análisis de datos. El uso de modelos en ecología. Definiciones y tipos de modelos. Ejemplos. Bloque 3: La radiación. Radiación solar: características y espectro energético. Balance de energía de la Tierra. Variaciones circadianas, estacionales y latitudinales. La luz en el medio acuático y terrestre. Radiación térmica. Temperatura planetaria. Caracterización térmica de la atmósfera, los océanos y las masas de agua continentales. Bloque 4: Medio físico: atmósfera, hidrosfera y litosfera. La atmósfera. Circulación atmosférica a escala global. Peculiaridades locales. El clima y los biomas. Ciclo global del agua. Balance hídrico. El suelo como soporte físico. Propiedades y tipos principales de suelos. El agua en el suelo. Bloque 5: Ciclos biogeoquímicos. Definición y generalidades. Tipos de ciclos. Principales ciclos. Características.Modelos: compartimentos, variables de estado, tasa de flujo, velocidad y tiempo de renovación, tiempo de residencia. Métodos de estudio. Ejemplos. Bloque 6: Ciclos biogeoquímicos. Ciclo del carbono. Ciclo del fósforo. Bloque 7: Abundancia y distribución de las especies. Factores y recursos. Tipos de respuesta de los organismos. Termorregulación y reglas térmicas. La luz como fuente de energía. Efectos de la atenuación de la luz en los ecosistemas. Adaptaciones. Ley del mínimo de Liebig. Ley de tolerancia de Shelford. Especies estenoicas y especies eurioicas. Óptimo fisiológico y óptimo ecológico. Hábitat y microhábitat. Nicho ecológico. Nicho potencial y nicho realizado. Modelos de distribución de especies. Bloque 8: Diversidad y biodiversidad. 2/6

3 Comunidades y gremios. Estructura de una comunidad. Riqueza de especies. Modelos de distribución de abundancia y diversidad de las especies: la serie logarítmica; el modelo lognormal; el modelo de MacArthur de la varilla quebrada; modelo de serie geométrica. Métodos de medida de la diversidad. Biodiversidad: concepto, niveles y valores para la humanidad. Estado actual de la biodiversidad. Bloque 9: Complejidad y estabilidad en los ecosistemas. Estabilidad ecológica: definiciones, componentes y medidas. Biodiversidad, complejidad ecológica y estabilidad. Relaciones entre complejidad y producción. Dinámica espacial y temporal de la estabilidad. Estructura del paisaje y estabilidad. Mecanismos de control en comunidades y estabilidad. Bloque 10: Relaciones hombre-biosfera. Crecimiento y distribución de la población humana. Consumo de energía y de recursos. Impactos ambientales. Ecosistemas humanizados. Ecología de las grandes ciudades. Cambio global. 2. Contenidos prácticos Manejo avanzado de Excel. Simulación de sistemas dinámicos con VENSIM PLE. Métodos de muestreo basados en medidas de distancia. Muestreo mediante captura, marcado y recaptura, simulaciones con POPSIZE. Registro y análisis de datos climáticos. Simulación de termoclina, simulación Daisyworld (hiótesis GAIA). Métodos de medida y análisis de la diversidad con PAST. METODOLOGÍA Aclaraciones generales sobre la metodología y adaptaciones metodológicas para los alumnos a tiempo parcial Los alumnos se organizaran en un gran grupo para las clases magistrales y grupos medianos para las actividades prácticas de campo y laboratorio. Los alumnos serán evaluados de los conocimientos adquiridos en un examen que incluirá tanto contenidos explicados en las clases de teoría como los desarrollados en las prácticas. Actividades presenciales Actividad Grupo Grupo completo mediano Total Actividades de evaluación 3-3 Actividades en aula de informática Laboratorio Lección magistral Total horas: _ Actividades no presenciales Actividad Total Análisis 5 Búsqueda de información 7 Consultas bibliográficas 8 Ejercicios 20 Estudio 40 Problemas 10 Total horas: 90 3/6

4 MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO Casos y supuestos prácticos Cuaderno de Prácticas - Ejercicios y problemas - Guías tutoriales de actividades prácticas en el Aula Virtual de la asignatura Manual de la asignatura Aclaraciones: Para las prácticas de laboratorio y en Aulas de Informática los alumnos dispondrán de las correspondientes Guías y/o protocolos así como material complementario en el Aula Virtual de la asignatura. Para las prácticas de campo dispondrán también del material necesario (GPS, cintas métricas, brújulas, guías, etc.). Los alumnos deberán entregar una memoria concisa de cada trabajo realizado a través del Aula Virtual dentro del plazo de tiempo asignado, que puntúan para la nota final. Por otra parte, los alumnos deberán ir a las prácticas de campo con ropa y calzado adecuados EVALUACIÓN Instrumentos Competencias Informes/memorias de prácticas Pruebas de respuesta larga (desarrollo) Resolución de problemas CB10v8 x CB12v2 x x CB14v3 x x CB19v10 x x x CB2v7 x x CE47v1 CE48v1 x x CE5v1 x x Total (100%) 30% 50% 20% Nota mínima.(*) (*) Nota mínima necesaria para el cálculo de la media Calificación mínima para eliminar materia y periodo de validez de las calificaciones parciales: Se exigirá una nota mínima de 5 puntos en el examen de teoría/problemas para poder sumar la puntuación de prácticas. La calificación final mínima para eliminar materia es de 5 puntos. Calificaciones válidas hasta junio Aclaraciones generales sobre la evaluación y adaptación metodológicas para los alumnos a tiempo parcial: Los alumnos a tiempo parcial deben contactar con los profesores para aclarar la presencialidad mínima exigida. La segunda convocatoria se evaluará de la misma forma que la primera. En las restantes contará únicamente la nota del examen final. Valor de la asistencia en la calificación final: se valorará positivamente la asistencia y la buena actitud 4/6

5 Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor: se asignarán a los alumnos con mejor calificación y siempre que su nota >=9,0. En el nº de matrículas no podrá exceder del 5% de estudiantes relacionados en el acta BIBLIOGRAFÍA 1. Bibliografía básica: Begon, M., Harper, J.H., y Townsend, C.R Ecología: individuos, poblaciones y comunidades. Omega, Barcelona. (* hay varias ediciones de este libro) Díaz Pineda, F Ecología I. Ambiente físico y organismos vivos. Síntesis, Madrid. Krebs, C.J Ecología. Pirámide, Madrid. Krebs, C.J Ecological methodology. Harper & Row. Leo Smith, R. y Smith, T.M Ecología. Addison Wesley. Madrid. Margalef, R Ecología. Omega, Barcelona. McNaughton, S.J. y Wolf, L.L Ecología general. Omega, Barcelona. Molles, M.C Ecología. Conceptos y aplicaciones. Mac Graw Hill Interamericana. Madrid. Odum, E.P Conceptos unificadores en ecología. Blume, Barcelona. Odum, E.P Ecología: bases científicas para un nuevo paradigma. Ediciones Vendrá, Barcelona. Pianka, E.R Ecología evolutiva. Omega. Barcelona. Remmert, H Ecología. Autoecología, ecología de poblaciones y estudios de ecosistemas. Blume, Barcelona. Ricklefs, R.E Invitación a la Ecología. La economía de la naturaleza. Ed. Panamericana. Buenos Aires. Rodríguez, J Ecología. Ediciones Pirámide. Madrid. Stephen, D. and Gary, L.A Prácticas de campo y laboratorio en ecología. Ed. Academia, León. Strahler, A.N. & Strahler, A.N Geografia Fisica 3ª ed. Ed. Omega. Barcelona. 2. Bibliografía complementaria: Cohen, J.E How many people can the Earth support? W.W. Norton Company. New York. Ehrlich, P.R. and Roughgarden, J The science of ecology. Macmillan, New York. Fernández Alés, R. y Leiva Morales, M.J Ecología para la agricultura. Mundi Prensa. Madrid. 5/6

6 Livi Bacci, M Historia mínima de la población mundial. Ariel. Barcelona. CRITERIOS DE COORDINACIÓN - Criterios de evaluación comunes - Fecha de entrega de trabajos - Organización de salidas - Realización de actividades CRONOGRAMA Periodo Actividad Actividades de evaluación Laboratorio Lección magistral Actividades en aula de informática 1 ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana Total horas: /6