PROGRAMAS ANALÍTICOS

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1 PROGRAMAS ANALÍTICOS SECCIONAL: BOGOTA FACULTAD: INGENIERIA PROGRAMA ACADÉMICO: ING. MECANICA. ING INDUSTRIAL. INGE. AMBIENTAL. ING. DE SISTEMAS Jornada: DIURNA Y NOCTURNA Nombres y Apellidos: SANDRA LUCIA PEREZ LARA personal: sanlu80mail.com Estudios de Pregrado: Comunicador social Periodista.. U. de la Sabana Estudios de Postgrado: Especialista en Docencia Universitaria Titulo de la tesis de grado: QUIÉN ES QUIEN EN LA PRENSA COLOMBIANA año: 1999 Titulo de las publicaciones: año: Titulo de las investigaciones: año: Nombres y Apellidos: GLORIA CRISTINA ARCE NARVÀEZ glriacrist10@hotmail.com institucional No Hay personal glriacrist10@hotmail.com Licenciatura en Español Universidad Pedagógica Nacional Bogotá D. C Estudios de Postgrado: : Magíster en Lingüística Hispánica Instituto Caro y Cuervo Bogotá D. C Estudios Doctorales: EN PROCESO Publicaciones: Sobre los temas de: Competencias lectoescriturales en la facultad de ingenieria año La Oralidad y el texto. Año El quehacer en la docencia Universitaria Colombiana. Año Titulo de la Tesis: La actitud del hablante frente a su lengua. Año 1996 Titulo de Investigaciones: competencia Lectoescriturales en la facultad de Ingenieria Año

2 Nombres y Apellidos: HEDRIANY KATHERINE LOPEZ FARFAN institucional: personal: hdrianykatherine@hotmail.com Estudios de Pregrado: Licenciatura en lingüística y literatura Estudios de Postgrado: Especialización en lenguaje y pedagogía por proyectos Maestría en Educación. Lenguajes y Literaturas Estudios Doctorales: Trabajos de grado: PRESENCIA AFROCOLOMBIANA EN INSTITUTOS DE PREPARACION PARA LA VALIDACIÓN EN CHAPINERO (BOGOTA D.C.) Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas, Trabajo de grado 1997 (Pregrado) DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS Y METADISCURSIVAS EN LECTURA PARA LA CUALIFICACION DE LA ESCRITURA Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas, Trabajo de grado (posgrado) Titulo de las publicaciones: LA ACTUALIZACION DOCENTE EN LAS NUEVAS CORRIENTES TEORICAS Y DIDACTICAS SOBRE LECTURA Y ESCRITURA, DESDE LA PERSPECTIVA DEL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS Y METADISCURSIVAS, COMO PROPUESTA PARA LA CUALIFICACIÓN DE ESTOS PROCESOS EN LOS ESTUDIANTES DEL IED CANADA (CIUDAD BOLIVAR) EN: Memorias Programa de Formación Permanente Para Docentes Argumentar para transformar. Universidad Externado de Colombia SED Titulo de las investigaciones: año: HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD COLOMBIANA: LA UNIVERSIDAD DISTRITAL (PARTE I). Dirigido por Blanca Ortíz Molina. Asignada como: Auxiliar de Investigación. Año RELATOS DE VIDA DE NIÑOS DESPLAZADOS POR LA VIOLENCIA EN COLOMBIA, UNA PROPUESTA ANALÍTICA Y PEDAGÓGICA Dirigida por Raquel Pinilla. Asiganada como Auxiliar de investigación. En desarrollo. Nombres y Apellidos: MARLENE BENAVIDES PEREZ institucional: blancbenavides.ing@unilibre.edu.co personal: arteciencia96@yahoo.es

3 Estudios de Pregrado: Psicología y Pedagogía. Universidad Externado de Colombia Estudios de Postgrado: Maestría en orientación y Asesoría Educativa. Universidad Externado de Colombia Titulo de la tesis de grado: Diseño de un Modelo Administrativo para el Fomento de la Investigación en las Universidades Públicas del Viejo Caldas. año: 1986 Titulo de las publicaciones: ACOFI. Educación en Ingeniería. Cómo la hacemos. Ponencia. XVI Reunión Nacional de Facultades de Ingeniería. Cartagena, Agosto año: 1996 Mentefactos Conceptuales y Tesauros. Construcción de una herramienta diagnóstica. En Ingenio Libre. Universidad Libre, Facultad de Ingeniería. Año 2 No 2003, pag Guía para la Elaboración de Proyectos de investigación en Ingeniería. Facultad de Ingeniería. Departamento de Investigación. Bogotá, ISBN El desarrollo de las Competencias en Investigación para la Educación Superior. Universidad Libre. Bogotá, ISBN Metodología de la Investigación. Curso para los dos Hemisferios Cerebrales CD Titulo de las investigaciones: Estrategias Metodológicas para la formación del pensamiento científico en estudiantes de Ingeniería. Desde En proceso. Nombres y Apellidos: TILCIA JUDITH FERNÁNDEZ DE CHAPARRO institucional: tilfernández.ing@unilibre.edu.co personal:tilcifer@hotmail.com Estudios de Pregrado: Licenciatura en Ciencias de la Educación, Áreas Mayores Español - Literatura y Administración Educativa. Universidad Pedagógica Nacional. Estudios de Postgrado: Maestría en Educación Énfasis Docencia Universitaria. Universidad Pedagógica Nacional. Titulo de la tesis de grado: Esquemas Explicativos en Estudiantes Universitario Acerca de: Conocimiento, Enseñanza y Aprendizaje. Año: 2002 Titulo de las publicaciones: PORTAFOLIO: Por qué el día del Idioma?. Universidad Libre. Facultad de Ingeniería. Bogota D.C., Noviembre 2006 Titulo de las investigaciones: Esquemas Explicativos en Estudiantes Universitario Acerca de: Conocimiento, Enseñanza y Aprendizaje. Año: NOMBRE DEL CURSO: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE Código: U. Créditos Académicos: 1

4 5.- DURACIÓN DEL CURSO: Total semanas: 16 Número de horas semestre: 32 horas Número de horas de actividades académicas de los estudiantes: 32 Número de horas de actividades tutoriales de los docentes: 6- INTRODUCCION AL CURSO: Lograr un adecuado desempeño académico y profesional mediante la presentación clara del pensamiento, a partir del uso correcto del lenguaje oral, escrito y verbal - no verbal. 7.- METAS DE APRENDIZAJE EN TÉRMINOS DE COMPETENCIAS Competencias de aprendizaje y dominios generales: Desarrollar habilidades comunicativas 7.2 Competencias específicas - Identifica el proceso comunicativo y los componentes semánticos - Decodifica los signos linguísticos y comprender el significado textual y contextual - Extrapola la información textual a las experiencias del lector y de otros contextos - Establece puntos de vista, evaluar y emitir juicios acerca de textos leídos - Fortalece la seguridad personal para presentar el pensamiento por escrito - Desarrolla técnicas que permitan la correcta expresión escrita - Desarrolla habilidaddes escriturales en la redacción empresarial y científica - Demuestra habilidades en la expresión integral - Capacidad de trbajar en ambientes colaborativos 8.- CONTENIDOS: EJES TEMÁTICOS Ó PROBLÉMICOS DEL CURSO Unidades temáticas 1.- LA LECTURA 2.LA REDACCION Temas o subtemas ( Ejes problémicos ) 1.1.Técnicas 1.2.Lectura interpretativa y comprensiva 1.3 Nivel crítico textual e intertextual 2.1.Elementos Gramaticales 2.2.Estructura del texto Estrategias y recursos didácticos Talleres de lectura. Guias de la materia Guias de la materia Bibliografía básica y lecturas complementarias PENNAC, Daniel. Como una novela Qué es la ciencia? Richard Feynman Sobre la lectura. Estanislao Zuleta. AVILA, Fernando. Epañol correcto. Criterios de evaluación Usa técnicas que le permiten manejar la secuencia lectora Elabora un ensayo con todos sus componentes y

5 requisitos 3.-EXPRESION ORAL 3.1.Cómo dirigirse a un público 3.2.Técnicas de dicción Proyección de videos. JOSEPH, Arthur Samuel. La voz, el sonido del alma Presentación de exposiciones 9- METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EMPLEADAS PARA EL DESARROLLO DEL CURSO Se trabaja desde la elaboración de preguntas iniciales que determinan los preconceptos que los estudiantes tienencon el fin de evidenciarlas y señalar entonces los cambios conceptuales, al tiempo que se desarrollan argumentaciones sustentadas de éstos. Junto a este proceso, se desarrollan trabajos en los que se juega con el cuerpo y la palabra, con el objetivo de elaborar trabajos de estructuración escrita y oral SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO Se realizan controles de lectura y escucha a partir de preguntas elaboradas por el docente como primera medida, para luego dejar que los estudiantes elaboren y respondan sus preguntas y las evalúen en un proceso coevaluativo. Se trabaja en ensayos, en los cuales haya evidencia de relaciones intertextuales y de cambios conceptuales, por lo que se requiere de coherencia en el desarrollo de los mismos. Igualmente se evalúa desde la determinación de la investigación y exposición del tema. 11- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA. AVILA, Feranado. Español correcto. Norma, Bogotá, 1997 BASULTO, Hilda. Curso de redacción dinámica. Trillas, México BROWN, Fortunato. Mejore su castellano en 30 días. Taller de redacción profesional. Caracas 1982 FERNANDEZ, Gastón. Cómo escribir correctamente. Norma. 1997

6 JOSEPH, Arthur Samuel. La voz, el sonido del alma. Un método para potenciar la voz y aumentar la autoestima. Barcelona LOPEZ, Harold. Léxico práctico y culto del idioma Español. Cali LUSLOW, Ron. La esencia de la comunicació. Prentice Hall, México MARTÍN VIVALDI, Gonzalo. Curso de redacción. Trillas, México PENNAC, Daniel. Como una novela. La pequeña biblioteca. Norma, 1997