UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREAL FACULTAD DE EDUCACIÓN Sílabo ASIGNATURA: ANATOMIA Y FISIOLOGIA HUMANA

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREAL FACULTAD DE EDUCACIÓN Sílabo ASIGNATURA: ANATOMIA Y FISIOLOGIA HUMANA CÓDIGO: AI005 I. DATOS GENERALES 1.1 Departamento Académico: Educación 1.2 Escuela Profesional : Educación Primaria 1.3 Carrera Profesional : Licenciado en Educación Primaria 1. Ciclo de estudios : IX 1.5 Créditos : Duración : 17 semanas 1.7 Horas semanales : Horas de teoría : Horas de práctica : Plan de estudios : Inicio de clases : 16 de abril de Finalización de clases : 25 de julio de Docente : Jaime Iparraguirre Morillo 1.12 Semestre Académico : II SUMILLA La asignatura de Anatomía y Fisiología Humana, corresponde al área de formación básica profesional de la carrera de Educación, especialidad Educación Primaria y es de naturaleza teórico práctico, tiene como propósito dar a conocer a los estudiantes de la carrera de Educación los fundamentos básicos de la Anatomía y la Fisiología de los diferentes sistemas que constituyen el organismo del ser Humano; para lo cual se desarrollan los siguientes tópicos: Nociones Básicas de Anatomía y Fisiología Humana; Sistema Óseo, Sistema Muscular, Sistema Digestivo, Sistema Respiratorio, Sistema Cardiovascular, Sistema Urinario, Sistema Endocrino, Sistema Reproductor, Sistema Nervioso y los Órganos de los Sentidos. 1

2 III COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Describe y explica las nociones generales de la estructura anatómica y fisiológica del cuerpo humano reconociendo los órganos que forman los diversos sistemas y destacando la importancia de su funcionamiento para interpretar de manera adecuada su función integral. IV CAPACIDADES C1: Define e integra los elementos estructurales del sistema óseo, articular y muscular, para poder explicar la dinámica funcional de los mismos. C2: Comprende, analiza y explica la función de cada estructura morfológica en los diferentes pasos del proceso de la digestión, respiración y circulación; así como la localización de éstas en las regiones corporales y la diferenciación de forma, tamaño de cada una de las estructuras. C3: Analiza, describe y relaciona la función básica estructural y fisiológica del sistema urogenital y endocrino para poder explicar la dinámica de los mismos, así como establece las diferencias anatómicas por géneros C: Reconoce la importancia de la anatomía y fisiología humana del sistema nervioso central y periférico a partir del estudio de su estructura macroscópica y establece su relación con los órganos de los sentidos. 2

3 V PROGRAMACIÓN DE UNIDAD I Anatomía Humana: concepto clasificación. Sistema Óseo, Sistema Articular y Sistema Muscular C1: Define e integra los elementos estructurales del sistema óseo, articular y muscular, para poder explicar la dinámica funcional de los mismos. SEMANA Semana N 1 02/0/2018 Semana N 2 09/0/2018 Semana N 3 16/0/2018 Semana N 23/0/2018 CONCEPTUALES Anatomía: Concepto: división, posición anatómica, ejes de simetría. Planos de simetría, cavidades del cuerpo. Sistema óseo: huesos, origen, clasificación. Esqueleto axial y esqueleto apendicular. Sistema articular, clases de articulaciones. Sistema muscular: estructura de los músculos. Principales músculos del cuerpo humano, función. PROCEDIMENTALES -Analiza y evalúa la estructura ósea y el lugar en que se ubica en el esqueleto humano. -Describe las principales fibras musculares del cuerpo humano. -Analiza y evalúa tipos de músculos que forman parte del cuerpo del ser humano. ACTITUDINALES -Valora y toma conciencia de la importancia de los huesos articulaciones y músculos para la locomoción y protección de órganos vitales. -Demuestra responsabilidad en el laboratorio. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE/ EVALUACIÓN -Reconoce en el laboratorio los huesos según su forma y localización en el cuerpo. -Identifica los principales grupos de músculos del cuerpo humano. -Indaga la importancia de los ejercicios físicos EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N I Referencias bibliográficas: GARDNER, E. GRAY, D.J., O`RAHILLY, R. Anatomía: 5º Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, PAUCHET `S DUPRET. Atlas de Anatomía. Barcelona, HORAS 3

4 UNIDAD II De los primeros pobladores peruanos al Horizonte Temprano. C2: Identificar, describir y caracterizar al acontecer histórico del período arcaico, el primer horizonte cultural y el periodo intermedio temprano. SEMANA Semana N 5 30/0/2018 Semana N 6 07/05/2018 Semana N 7 1/05/2018 CONCEPTUALES Sistema digestivo: boca, esófago, estomago, intestinos, glándulas anexas. Órganos anexos: Glándulas salivales, hígado Páncreas. Fisiología del sistema digestivo. Sistema Respiratorio: vías respiratorias: fosas nasales, laringe, tráquea, bronquios. Los pulmones, pleura. Fisiología de la respiración. Sistema cardiovascular: vasos sanguíneos, arterias capilares, venas. El corazón, posición, forma, tamaño; anatomía externa e interna. La sangre componentes, funciones. PROCEDIMENTALES -Describe los principales órganos del sistema digestivo. -Dialoga sobre el proceso de la digestión. -Reconoce los órganos que forman el sistema respiratorio. -Explica el proceso de la respiración. -Elabora un mapa conceptual del sistema cardiovascular. ACTITUDINALES -Valora el proceso de la digestión y reconoce el valor de los alimentos. -Asume juicio crítico sobre la contaminación ambiental. -Muestra interés por reconocer los órganos del sistema cardiovascular. -Reconoce la importancia de los deportes para el buen funcionamiento de los sistemas ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE/ EVALUACIÓN -Indagan sobre el valor alimenticio de los alimentos andinos. -Debaten sobre los efectos de la contaminación atmosférica. -Identifican las principales arterias y venas del cuerpo humano. -Indagan sobre la transfusión sanguínea. Semana N 8 21/05/2018 EXAMEN PARCIAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N I y II Referencias bibliográficas: GARDNER, E. GRAY, D.J., O`RAHILLY, R. Anatomía: 5º Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, GERARD J. TORTORA, BRYAN DERRICKSON: Principios de Anatomía y Fisiología; 11 Edición., Editorial Médica Panamericana; HORAS

5 UNIDAD III El Horizonte Medio. C3: Identificar y caracterizar el horizonte medio así como las culturas de periodo intermedio tardío. SEMANA Semana N 9 28/05/2018 Semana N 10 0/06/2018 Semana N 11 11/06/2018 CONCEPTUALES Fisiología del sistema cardiovascular: Circulación menor y mayor. Principales arterias y venas del cuerpo humano Sistema urinario: anatomía del riñón. La nefrona como unidad anatofuncional del riñón. Descripción de las vías urinarias: uréteres, vejiga, uretra. Fisiología: formación de la orina. Sistema endocrino: glándulas de secreción interna. Las hormonas. Describe las principales glándulas endocrinas y la acción de sus hormonas: Hipófisis, tiroides, paratiroides, suprarrenales, gónadas, otros órganos productores de hormonas. PROCEDIMENTALES -Describe y caracteriza la circulación menor y mayor, teniendo en cuenta el recorrido de la sangre en nuestro organismo. -Identifica y diferencia los órganos del sistema urinario. -Elabora organizadores visuales de las glándulas endocrinas indicando sus principales hormonas y los efectos de estos en el organismo ACTITUDINALES -Valora las funciones de la sangre. -Reconoce la importancia de los riñones en la eliminación de las sustancias toxicas de nuestro organismo. -Participa activamente en el desarrollo de la clase con responsabilidad. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE/ EVALUACIÓN -Debaten la importancia de los grupos sanguíneos y el factor sanguíneo. -Describen con propiedad la nefrona y la formación de la orina. -Distinguen y explican las diferentes acciones de las hormonas. -Toma conciencia del cuidados de los Semana N 12 órganos del 18/06/2018 sistema nervioso central. EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE A LA UNIDAD N III Referencias bibliográficas: GARDNER, E. GRAY, D.J., O`RAHILLY, R. Anatomía: 5º Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, GUYTON-HALL; Tratado de Fisiología Médica; 10 Edición, Editorial McGraw Hill; LOCKHART, R.D. Anatomía Humana. México, Editorial, Interamericana, 2001 HORAS 5

6 UNIDAD IV El Horizonte Tardío. C: Identificar, describir y caracterizar el tercer horizonte cultural u horizonte tardío destacando el Imperio de los Incas. SEMANA Semana N 13 25/06/2018 CONCEPTUALES Sistema Reproductor Femenino: órganos externos, La vulva. Òrganos internos: ovarios, trompas, útero, vagina. Sistema Reproductor Masculino: vias espermáticas, los testículos. Fisiologia: formación d unl nuevo ser y los proceso embrionario y fetal. PROCEDIMENTALES -Analiza y evalúa la estructura anatómica de los órganos que forman el sistema reproductor femenino y masculino ACTITUDINALES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE/ EVALUACIÓN -Elabora un resumen del sistema nervioso identificando los -Asume juicio crítico órganos que lo forman sobre el proceso de y sus respectivas la reproducción con funciones. la finalidad de -Describe los perpetuar la especie. principales órganos del -Realiza un mapa Sistema Nervioso: estructura externa, sistema nervioso central conceptual -Valora las funciones anatomía interna de cerebro, cerebelo, y periférico. describiendo los de cada uno de los pedúnculos cerebrales, protuberancia y órganos de los órganos del sistema bulbo raquídeo. La medula espinal. -Describe los órganos sentidos y sus nervioso y su que constituyen el respectivas funciones. relación con los encéfalo. -Explican con órganos de los propiedad las sentidos. Sistema nervioso central y periférico. -Elabora un mapa funciones de los Funciones del sistema nervioso. conceptual de los órganos del sistema Órganos de los sentidos: Visión. órganos de los sentidos. nervioso. Olfato, Gusto, Oído, Tacto EXAMEN FINAL: Evaluación correspondiente a la Unidad N III y IV Referencias bibliográficas: GERARD J. TORTORA, BRYAN DERRICKSON: Principios de Anatomía y Fisiología; 11 Edición., Editorial Semana N 1 02/07/2018 Semana N 15 09/07/2018 Semana N 16 16/07/2018 Médica Panamericana; LOCKHART, R.D. Anatomía Humana. México, Editorial, Interamericana, 2001 THIBODEAU GA, PATTON KT. Anatomía y Fisiología. 6ª ed. Madrid: Elsevier Mosby; 2007 HORAS 6

7 VI METODOLOGÍA 6.1 Estrategias centradas en el aprendizaje Teniendo en consideración la naturaleza y contenido de la asignatura las estrategias metodológicas a emplearse serán dinámicas como: la participación grupal, los debates y trabajos comentados entre alumnos y profesor. Asimismo para llegar a alcanzar las competencias es necesario considerar la inducción deducción, el análisis, la globalización y otras técnicas para que el proceso de aprendizaje se vea facilitado. 6.2 Estrategias centradas en la enseñanza Expositiva, dialogada, dinámica grupal. Lectura e interpretación de material impreso. Prácticas de laboratorio VII RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Multimedia Vídeos VIII EVALUACIÓN De acuerdo al Compendio de Normas Académicas de esta Casa Superior de estudios, en su artículo 13 señala lo siguiente: Los exámenes y otras formas de evaluación se califican en escala vigesimal (de 1 a 20) en números enteros. L anota mínima aprobatoria es once (11). El medio punto (0.5) es a favor del estudiante. La evaluación de los estudiantes, se realizará de acuerdo a los siguientes criterios: N CÓDIGO NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE 02 EP EXAMEN PARCIAL 30% 0 EF EXAMEN FINAL 0% 05 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 30% TOTAL 100% 7

8 La nota final (NF) de la asignatura se obtendrá de la siguiente manara: NF= EP (30 %) + EF (0 %) + TA (30 %) IX FUENTES DE INFORMACIÓN 9.1 Bibliográficas DRAKE, RICHARD L. Gray Anatomía Basica, 1º Edición Elsevier España S.A. 610 páginas GARDNER, E. GRAY, D.J., O`RAHILLY, R. Anatomía: 5º Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, GERARD J. TORTORA, BRYAN DERRICKSON: Principios de Anatomía y Fisiología; 11 Edición., Editorial Médica Panamericana; GILROY / MACPHERSON / ROSS. Prometheus. Atlas de Anatomía Editorial Médica Panamericana GUYTON-HALL; Tratado de Fisiología Médica; 10 Edición, Editorial McGraw Hill; HERIBERTO LIPPERT; Anatomía Estructural y Morfológica del Cuerpo Humano; Editorial Marban; ta. Ed LOCKHART, R.D. Anatomía Humana. México, Editorial, Interamericana, 2001 NETTER, F.H. Atlas de Anatomía Humana. º Edición. NIELSEN MARK, MILLER SHAWN. Atlas de anatomía humana. Edición 2012.Editorial medica Panamericana S.A. PAUCHET `S DUPRET. Atlas de Anatomía. Barcelona, PRO EDUARDO ADRIAN. Anatomía clínica Edición 2012 Editorial Médica Panamericana. S.A.C.F. Buenos Aires. Argentina THIBODEAU GA, PATTON KT. Anatomía y Fisiología. 6ª ed. Madrid: Elsevier Mosby; Electrónicas: Marzo