Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud

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1 Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud SILABO I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Asignatura : HISTOLOGÍA HUMANA 1.2 Ciclo Académico : Tercer ciclo 1.3 Código : Área curricular : Formativo 1.5 Requisito : Biología General 1.6 Hora semanal : Horas teóricas : Horas prácticas : Créditos : Naturaleza : Obligatorio 1.10 Profesor : CD. MG. Rosa Uribe Moquillaza II. III. IV. SUMILLA La asignatura es un curso de formación básica científica, de naturaleza teórico práctica que comprende la histología general y aplicada. El propósito es capacitar al estudiante para identificar y describir la microscopía. célula, tejido epitelial, conectivo, cartilaginoso, óseo y muscular; tejido nervioso, sanguíneo y circulatorio, sistema inmunológico y órganos linfoides y sistema endocrino; sistema respiratorio, tegumentario y digestivo; sistema reproductor masculino, femenino y anticonceptivos. OBJETIVO GENERAL Identifica los diferentes órganos del cuerpo humano en forma histológica y valora los conocimientos frente a los mecanismos patológicos frente a diferentes enfermedades. COMPETENCIAS 1. El alumno reconocerá las partes de un microscopio la diferenciación y clasificación de células y epitelios. Conceptos. 2. El alumno sabrá diferenciar los diferentes tejidos nerviosos, sanguíneo y circulatorio; sistema inmunológico y órganos linfoides; y sistema endocrino. 3. Explica la naturaleza y los factores que influyen en el sistema respiratorio, tegumentario y digestivo. 4. Aplica sus conocimientos en la interpretación de las principales pruebas inmunológicas de interés clínico, asimismo como el manejo terapéutico de las formas más comunes en la práctica.

2 V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS 5.1 PRIMER UNIDAD: Competencia: Identifica e interpreta las estructuras microscópicas de los tejidos y órganos del cuerpo humano, identificando la organización general del cuerpo humano. CONTENIDOS ESTRATEGIAS CAPACIDADES Y ACTITUDINA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL RECURSOS L DIDÁCTICOS El alumno reconocerá las partes de un microscopio, la diferenciación y clasificación de células. Introducción y presentación de la visión y misión de la Universidad. Microscopía, célula, partes, tipos y funciones. Microscopía, técnicas histológicas. Citología de células planas, cúbicas, cilíndricas ciliadas, fusiformes y multipolares. Discute proponiendo sus puntos de vista. Técnicas para la observación de láminas histológicas. 1 El alumno identificará los diferentes tejidos epiteliales que se observen en la microscopía virtual. El alumno reconocerá la estructura y los diferentes componentes del tejido conectivo simple y especializado. Elabora un cuadro para diferenciar los diferentes tipos de tejidos epiteliales, estableciendo así las diferencias entre uno y otro. Tejido conectivo I Célula, fibras, sustancia fundamental, tejido conectivo laxo, denso, adiposo, reticular y elástico. Tejido conectivo II Cartílago y hueso Epitelios simples y epitelios compuestos. Tejido conectivo laxo, tejido conectivo denso, tejido adiposo. Fibras del tejido conectivo, elásticas, reticulares y colágenas. Tejido conectivo especializado. Cartílago, tejido óseo, osificación endocondral. Escucha, respeta las opiniones e interviene oportunament e. Interviene oportunament e discutiendo sus puntos de vista. Exposición y elabora un informe. Trabajo grupal. Dialoga y elabora un informe. 2 3 Y 4

3 5.2 SEGUNDA UNIDAD: Competencia: Identifica los diferentes tejidos muscular, nervioso, sanguíneo y órganos linfoides. CONTENIDOS CAPACIDADES El alumno sabrá diferenciar los diferentes tejidos musculares El alumno sabrá reconocer el tejido circulatorio y órganos lifoides. CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Tejido muscular Tejido sanguíneo, circulatorio y órganos linfoides. Tejido muscular liso, estriado y cardiaco. Sangre, arterias, venas, capilares, bazo, ganglio, timo y amígdala palatina. El alumno interviene oportunamente proponiendo sus puntos de vista. Muestra interés por investigar los diferentes tipos de vasos sanguíneos que existen, lo mismo que órganos ESTRATEGI AS Y RECURSOS DIDÁCTICO S Trabajos grupales. Elaboración de un informe histológico. 5 Y del sistema linfoide. 6. EXAMEN PARCIAL 9

4 5.3. TERCER UNIDAD: Competencia: Identifica las diferentes glándulas del sistema endocrino y de las vías respiratorias. CAPACIDADES Explica la naturaleza que comprenden las glándulas del sistema endocrino. El alumno diferenciará los diferentes órganos que comprende el aparato respiratorio. CONTENIDOS CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Sistema endocrino, glándulas y funciones. Vías respiratorias, olfatorias, pulmón. Tiroides, paratiroides, hipófisis, suprarrenal Mascarilla fetal, pulmón, tráquea. Muestra interés por las células y funciones que tiene este sistema. Llega a conclusiones sobre los diferentes componentes del sistema respiratorio. ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS Trabajos experimentales. Observa las diferentes láminas histológicas por medio de microscopía virtual

5 5.4. CUARTA UNIDAD: Competencia: Identifica las estructuras histológicas del sistema digestivo, del sistema urinario y del sistema reproductor masculino y femenino. CONTENIDOS ESTRATEGIA CAPACIDADES CONCEPTUAL PROCEDIMEN ACTITUDINAL S Y TAL RECURSOS DIDÁCTICOS Aplica los conocimientos en la interpretación de las distintas partes del sistema digestivo. Explica los factores que intervienen en las diversas glándulas digestivas. El alumno sabrá diferenciar los diferentes órganos del sistema urinario. Posee una visión en conjunto del sistema reproductor masculino. Sistema digestivo I y sistema digestivo II. Sistema digestivo III (glándulas digestivas) Sistema urinario. Sistema reproductor masculino. Papilas gustativas, glándulas salivales y tubo digestivo. Hígado, páncreas y vesícula biliar. Uréter, vejiga, uretra. Testículo, próstata, epidídimo, pene. Interviene poniendo sus puntos de vista en las diferentes funciones de este sistema. Muestra interés por investigar las diferentes glándulas digestivas. Discute poniendo sus puntos de vista. Expresan su opinión de manera analítica y crítica. Técnicas para la observación de las láminas histológicas. Revisión de informe. Elabora un informe sobre lo visto. Informe general Posee una visión de conjunto del sistema reproductor femenino. Sistema reproductor femenino. Ovario, trompas, útero y vagina. Conducta bioética. Seminario sobre anticonceptivo s Evaluación Final Sustitutorio y Rezagados

6 VI. PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS 1 semana Tamaño y forma celular organelas. 2 semana 3 semana Observar las diferentes formas de epitelio simple y compuesto. Observar el tejido conectivo mucoso, laxo, denso, adiposo y misenquimal. 4 semana Primera evaluación práctica 5 semana Observar las diferentes formas de musculatura estriada, lisa y cardiaca. 6 semana Observar sangre, diferenciar los granulocitos de los agranulicitos. 7 semana Observar en un corte histológico el corazón, arterias y venas. 8 semana Observar histológicamente el cerebro, cerebelo, médula espinal y nervios periféricos. 9 semana PARCIAL 10 semana Observar histológicamente el tejido linfoide como ganglio, amígdala, apéndice, timo y bazo. 11 semana Observar histológicamente las papilas gustativas en lengua, la laringe, germen dentario y tubo digestivo. 12 semana Observar histológicamente las glándulas digestivas como hígado, páncreas y vesícula biliar. 13 semana Segunda evaluación práctica 14 semana Observar el sistema endocrino como tiroides, paratiroides, hipófisis y suprarrenal. 15 semana Observar el sistema respiratorio y urinario como mascarilla fetal, pulmón, tráquea; uréter, riñón y uretra. Observar histológicamente genitales femenino como 16 semana masculino: Ovario, vagina, trompa, útero; testículo, próstata, epidídimo. 17 semana EXAMEN FINAL

7 VII. METODOLOGÍA: 7.1 Clases teóricas: El desarrollo de la asignatura se realizará mediante un método interactivo donde el estudiante conjuntamente con el profesor intercambiarán conocimientos teóricos en el aula, para lo cual se complementará con ayuda audiovisual, exposiciones, planteamiento y resolución de problemas. 7.2 Clases prácticas en laboratorio: Los estudiantes aprenderán a manejar materiales de laboratorio y se les plantearán situaciones para que puedan poner en práctica los conocimientos teóricos obtenidos. Se les entregará la guía de práctica de la asignatura que contiene los fundamentos teóricos, objetivos, materiales, métodos y cuestionarios. Luego entregarán un informe grupal/individual con las conclusiones. 7.3 Seminarios: El estudiante reforzará el conocimiento teórico con temas relevantes proporcionados al inicio de la asignatura. VIII. EVALUACIÓN: La evaluación se realizara de acuerdo al Reglamento de la Universidad Alas Peruanas. La evaluación al estudiante comprenderá: Lo conceptual, procedimental y actitudinal. La aplicación de evaluación será de tres tipos: Diagnóstica, Formativa e Integral durante el desarrollo de las competencias. Los exámenes programados son: Primera Practica, Examen Parcial, Segunda Practica y Examen Final La programación de los exámenes programados parciales y finales se cumplirán estrictamente según el cronograma que establece la UAP. El 30% de inasistencia, inhabilita al estudiante para rendir los exámenes correspondientes, quedara definitivamente fuera de la asignatura, según el Reglamento que establece la UAP. El examen programado de la parte práctica (parcial / final); será tomado de acuerdo a lo realizado en el laboratorio de práctica y sus diversas aplicaciones clínicas. La ponderación de las notas de la asignatura es la siguiente:

8 Trabajo académico 40%. Examen parcial 30% Examen final 30% El trabajo académico corresponde las siguientes evaluaciones: 1. Cada práctica tendrá un informe cuya nota máxima será 20 que serán promediados al finalizar la asignatura. 2. Se desarrollarán trabajos de investigación, sobre nota 20 durante la asignatura, evaluados por cada docente de sección. Tendrá una nota al final del curso. El promedio ponderado final se obtendrá de la siguiente manera: Promedio final = Trabajo académico (0,4) + examen parcial(0,3) + examen final(0,3) Las prácticas se realizarán en el laboratorio y no son recuperadas. Durante las clases prácticas se tomaran permanentemente evaluaciones orales de las clases desarrolladas. El examen sustitutorio solo es de teoría, y remplazará a la nota más baja obtenida del examen programado parcial o final. La nota de práctica no tiene examen sustitutorio. Para obtener el promedio final de la asignatura; es requisito indispensable que el estudiante tenga una nota aprobatoria tanto en teoría como en práctica. La nota mínima aprobatoria es de 11.El medio punto a favor del alumno será considerado sólo para el promedio final de la asignatura (respecto al 10.5). Una vez publicada las notas de un examen, el alumno dispondrá de 48 hrs. Para hacer su reclamo ante el docente. Pasado el mismo, no se aceptará reclamo alguno. El trabajo de laboratorio es exclusivamente con: Uniforme completo, mandil blanco con logotipo de la UAP, gorro, lentes, guantes, mascarillas. Si el caso lo amerita. Está prohibido consumir alimentos durante la teoría y la práctica. Asimismo, los estudiantes una vez terminada la clase dejaran limpio los ambientes respectivos.

9 IX. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliográficas - LESLIE P. GARTNER. James L. Hiatt Histología MC. Graw. Hill Interamericana, STEVENS LOWE Histología Humana. Segunda Edición. Harcourt Brace, GARTNER HIART Histología Humana. Segunda edición. Harcourt Brace, JESÚS BOYA JEGUE Atlas de histología, Medicina Panamericana DIFIORI Atlas de Histología Normal, El Ateneo JUNQUERIA Y CARNEIRO, Histología Básica 4ta. Edición, Texto y aulas Masson S.A FAUCETT, Tratado de Histología Editorial Nueva Interamericana GENESER, Histología Editorial nuevo México rial nuevo México 1994