o Facilitar la adquisición y descubrimientos de destreza y capacidades a través de interacciones con los demás.

Transcripción

1 PLAN DE TRABAJO DE LAS TIC INTRODUCCIÓN Nuestro Centro ha generalizado de tal forma la inclusión en nuestro entorno las nuevas tecnologías que resulta una herramienta imprescindible en la actualidad. La utilización de estas herramientas por parte de los profesores y los alumnos introduce una nueva dimensión en los procesos de enseñanza aprendizaje. La finalidad principal de este plan no será llevar los ordenadores simplemente a las aulas, sino convertirlos realmente en unas herramientas eficaces en manos de los docentes para llevar a cabo los procesos de enseñanza-aprendizaje, aumentando de esta manera la calidad de la educación que ofrecemos a nuestros alumnos. DEL PLAN DE TRABAJO o Desarrollar de forma íntegra e individualizada las capacidades del alumnado, potenciando la utilización de la informática en el proceso de enseñanza -aprendizaje. o Utilizar el ordenador y la PDI como un recurso importante en el proceso enseñanzaaprendizaje, para motivar, investigar, descubrir, imaginar, crear... o Facilitar la adquisición y descubrimientos de destreza y capacidades a través de interacciones con los demás. o Utilizar las TICs en todas las áreas del currículum como instrumento de trabajo y aprendizaje así como conocer su uso, dominar su utilización y potenciar el interés por su empleo. o Convertir Internet en una herramienta educativa puesta al servicio del aprendizaje de nuestros alumnos. o Reforzar y motivar a los alumnos con necesidades educativas especiales y compensación educativa mediante el uso de las nuevas tecnologías. o Potenciar la comunicación con la comunidad educativa. ESPÉCIFICOS: o Coordinar y dinamizar la integración curricular de las TIC en el Centro. o Instalar los libros interactivos en E. Primaria. o Elaborar horarios para la utilización de las salas de informática. o Realizar sesiones formativas e informativas con el profesorado del centro, para formar sobre el uso de los equipos y los programas e informar de los materiales o Actualizar, configurar, desinstalar programas con finalidad curricular. o Mantener actualizado el inventario (hardware y software). o Dar a conocer los diferentes programas propuestos. o Uso de Cloud, meter contactos, subir documentos, archivos, o Información del Cloud a los profesores. o Facilitar el manejo de Additio por los profesores. o o Proporcionar un adecuado uso de los materiales del aula de informática.

2 o Asesorar y colaborar con el profesorado sobre las decisiones y utilización de los sistemas y ayudas técnicas de acceso a las tecnologías de alumnos con necesidades educativas especiales. o Mantener el correo institucional como medio de información a las familias. o Utilizar Internet como medio de comunicación y búsqueda de recursos. o Revisar y mantener la red e Internet. o Mantener actualizada la página web. ACTUACIONES 1. Coordinar con el Equipo Directivo la gestión y funcionamiento de las aulas de informática. 2. Optimización dichas aulas. 3. Impulsar el uso de la PDI en el aula. 4. Instalar, actualizar los libros interactivos. 5. Instalar, desinstalar programas con finalidad curricular. 6. Actualizar programas como el ccleaner,, antivirus,windows, linux 7. Comprobar el funcionamiento de los ordenadores e impresoras. 8. Facilitar los recursos a través de la red.: Impresoras, archivos, programas virtuales, 9. Dar apoyo técnico a los distintos servicios del centro: secretaría, biblioteca Atender a las necesidades de compras para poder desarrollar mejor el trabajo. 11. Revisar, actualizar el inventario. 12. Dar a conocer al profesorado los medios con que se cuentan. 13. Investigar sobre materiales curriculares en soportes multimedia para asesorar al profesorado. 14. Colaborar con el profesorado: - Realizar sesiones formativas e informativas con el profesorado de Centro para formar sobre el uso de los equipos y los programas. - Informándoles sobre el manejo de las aulas y salas. - Acompañándoles si lo demandan en las primeras sesiones que utilicen las aulas. - En el uso de los medios tecnológicos, programas educativos y de ofimática. - En la utilización de soportes multimedia en la programación didáctica. - Aclararles, solucionarles dudas que puedan surgir en un momento determinado. - Explicarles el manejo de la página de Educamadrid, así como facilitarles el correo, si no lo tienen o no recuerdan sus datos. a través de este portal. - Información sobre el Cloud, uso y manejo. - Uso u manejo del Additio. - Asesorarles de cómo realizar cursos a través de formadrid - Informarles sobre los cursos que se ofertan a través de los CTIF, o sindicatos. 15.-Actualizar y perfeccionar la página web del Centro. 16.-Potenciar la comunicación con la comunidad educativa. Formamos un grupo de trabajo para poder alcanzar los objetivos propuestos, una profesora de E. Infantil, tres tutores de E. Primaria y la coordinadora TIC. METODOLOGÍA En las aulas de informáticas los ordenadores permiten a los alumnos/as ser más independientes, a tomar sus propias decisiones. Al mismo tiempo el profesorado debe supervisar las decisiones de los alumnos/as y guiarles en actividades que supongan un reto.

3 Antes de iniciar cualquier actividad se deberá conocer el funcionamiento. Con la introducción de la PDI, pretendemos actuar como un germen innovador, aumentar la motivación de nuestros alumnos y lograr aprendizajes más significativos. PLAN DE ACTUACIÓN Mª Soledad Herreros Mantener la red : Elaborar calendario para la utilización las salas. Realizar sesiones formativas e informativas con el profesorado del centro, para formar sobre el uso de los equipos y los programas e informar de los materiales Instalar, desinstalar programas con finalidad curricular. Recopilar recursos necesarios. Facilitar los recursos a través de la red. Mantener actualizado el inventario (hardware y software) otros compañeros que atienden las Asesorar y colaborar con el profesorado ACTUACIONES o Revisar red con cable. o Revisar la wifi o Revisar las conexiones a las impresoras, o Actualizar los programas, actualizar Windows,Linux comprobar el estado del antivirus, mejorar el funcionamiento de las CPUs o Instalar los libros interactivos, revisar las pizarras digitales, o Mantener a punto las impresoras, fotocopiadoras. o Elaborar horarios, teniendo en cuenta las áreas. o Realizar una reunión informativa al inicio de curso para dar a conocer los medios informáticos. o Hacer un pequeño dossier con la explicación de manejo y uso de determinados programas para mantener el ordenador lo más operativo posible. o Instalar programas que sean necesarios. o Desinstalar programas innecesarios o Comprobar que los recursos de páginas de Internet, para la pizarra digital teniendo en cuenta las ya existentes. o Colocarlos en la carpeta que se pueda utilizar a través de la red. o Revisar el inventario, incluir las compras que se vayan haciendo y dar a conocer a todos. o Ver cómo se lleva el trabajo, solución de dudas, solicitud de recursos, o Asesorar y colaborar con el profesorado sobre las decisiones y utilización de los sistemas y ayudas técnicas de acceso a

4 las tecnologías de alumnos con necesidades educativas especiales. o Apoyar al profesorado en el diseño y producción de materiales multimedia utilizando programas abiertos o sencillos. encontrados y existentes. o Resolver dudas sobre la utilización de los mismos. o Dar a conocer Cloud de Educamadrid. Página web. Potenciar la comunicación con la comunidad educativa o Actualizar y perfeccionar la página web del Centro o Unificar todos los documentos del Centro y todas las informaciones con el mismo formato. (libreoffice) o Potenciar el correo electrónico como medio de comunicación con las familias. Sonia Iborra Recopilar recursos necesarios. Facilitar los recursos a través de la red. Instalar, desinstalar programas con finalidad curricular. Reunión con los compañeros de ciclo Potenciar la comunicación con la comunidad educativa ACTUACIONES ( E. Infantil) o Asesorar a los profesores en el mantenimiento de los medios informáticos. o Solucionar dudas, problemas con el funcionamiento de los ordenadores. o Crear una carpeta con recursos. o Buscar fuentes, instalarlas ( cuando sea necesario) o Instalar o desinstalar programas demandados. o Ver cómo se lleva el trabajo, solución de dudas, solicitud de recursos, o Resolver dudas sobre la utilización de los mismos. o Unificar todos los documentos del Centro y todas las informaciones con el mismo formato. o Potenciar el correo electrónico como medio de comunicación con las familias. Manuel Yanes ACTUACIONES (E.Primaria) o Asesorar a los profesores en el mantenimiento de los medios informáticos.

5 Recopilar recursos necesarios. Facilitar los recursos a través de la red. Instalar, desinstalar programas con finalidad curricular. Reunión con los compañeros de ciclo Potenciar la comunicación con la comunidad educativa o Solucionar dudas, problemas con el funcionamiento de los ordenadores. o Asesorar, instalar los libros interactivos. o Dar a conocer recursos. o Ver cómo se lleva el trabajo, solución de dudas, solicitud de recursos, o Instalar o desinstalar programas demandados. o Resolver dudas sobre la utilización de los mismos. o Infromar y asesorar sobre la aplicación Additio. o Unificar todos los documentos del Centro y todas las informaciones con el mismo formato.(libreoffice) o Potenciar el correo electrónico como medio de comunicación con las familias. Víctor S. Perdigón Recopilar recursos necesarios. Instalar, desinstalar programas con finalidad curricular. Reunión con los compañeros de ciclo Página web. Potenciar la comunicación con la comunidad educativa ACTUACIONES (E. Primaria) o Asesorar a los profesores en el mantenimiento de los medios informáticos. o Solucionar dudas, problemas con el funcionamiento de los ordenadores. o Asesorar, instalar los libros interactivos. o Dar a conocer recursos. o Ver como se lleva el trabajo, solución de dudas, solicitud de recursos, o Instalar o desinstalar programas demandados. o Resolver dudas sobre la utilización de los mismos. o Actualizar y perfeccionar la página web del Centro o Unificar todos los documentos del Centro y todas las informaciones con el mismo formato. o Potenciar el correo electrónico como medio de comunicación con las familias.

6 Raúl Prior Recopilar recursos necesarios. Reunión con los compañeros de ciclo ACTUACIONES (E. Primaria) o Asesorar a los profesores en el mantenimiento de los medios informáticos. o Solucionar dudas, problemas con el funcionamiento de los ordenadores. o Asesorar, instalar los libros interactivos. o Dar a conocer recursos. o Ver como se lleva el trabajo, solución de dudas, solicitud de recursos, o Resolver dudas sobre la utilización de los mismos. RECURSOS Al ser un Centro con muchos edificios, tenemos dos redes. En cuanto a la organización de los recursos materiales tenemos que hacer una distinción entre los ordenadores de las salas de informática y los ordenadores y pizarras digitales de cada una de las clases. Tenemos diferentes sistemas operativos, Windows 10 y Linux (diferentes versiones de max_madrid) Ordenador del aula: Ordenador con conexión a Internet, perteneciendo a una red, conectada a impresora y fotocopiadora. y con equipo de sonido. En la mayoría de las aulas contamos con PDIs. En la actualidad tenemos treinta y cuatro pizarras digitales, diez en Infantil, veinticuatro en las aulas de E. Primaria y una en el aula de música. Seguiremos completando la dotación para que la totalidad de las clases tenga este recurso. Aula de IBM y aula en E. Infantil: Para la utilización de estas aulas se establece un horario para que todas las clases que lo deseen puedan acudir a ella al menos una hora a la semana. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN A lo largo del curso la coordinadora de TIC tomará contacto con los profesores dentro del aula y en reuniones para hacer el seguimiento del plan. Se tendrá en cuenta los siguientes aspectos: Grado de cumplimiento de los objetivos propuestos Grado de satisfacción por parte de los profesores y alumnos.