Guia de recursos i activitats d educació ambiental
|
|
- Magdalena Hernández Sevilla
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Guia de recursos i activitats d educació ambiental Curs Menorca
2 Condicions generals Les activitats d educació ambiental són gratuïtes per als centres però s ha de formalitzar la inscripció en el contacte que figura a cada una de les fitxes. Les sessions s atorgaran per ordre cronològic d entrada de les sol licituds mentre hi hagi disponibilitat. En principi, es poden fer fins a dues sessions per centre educatiu i per cada una de les activitats. Per qualsevol aclariment us podeu adreçar a: Francesca López Cortès flopez@dgcc.caib.es
3 Índex per nivell educatiu Activitats i recursos d educació ambiental Educació Infantil Educació primària Educació secundària Batx. P3 P4 P5 1r 2n 3r 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 1r 2n C. formatius Ed. Adults La Xilocapsa (material de préstec) Xarxa d espais naturals protegits Camps d aprenentatge Consell Insular de Menorca Clicau sobre el nom de l activitat que voleu consultar
4 La Xilocapsa Material didàctic de préstec consistent en una col lecció de 24 fustes, fitxes explicatives de cadascuna i un llibret amb propostes d activitats complement{ries sobre els arbres i la fusta. Apropar els escolars a les diferents fustes procedents de les diverses espècies llenyoses presents a les Balears, i les seves aplicacions i usos tradicionals. Nivell educatiu: 3r cicle de primària i secundària. Capacitat: (24 fitxes, individual o en grups de 2 ó 3 per fitxa). Lloc: aula. Horari/Durada: el préstec dura 15 dies, prorrogable. Observacions: descàrrega del llibret (pdf) descàrrega de les fitxes de l alumne (pdf) rmedrano@dgcc.caib.es : general
5 Xarxa d Espais Naturals Protegits de les Illes Balears Espais de Natura Balear presenta l oferta educativa per al curs , una oferta centrada en els espais naturals protegits, i oberta a tots els centres educatius. Dues novetats destacades Per a aquest curs comptam amb dues novetats molt interessants, gràcies al finançament de l Obra Social la Caixa: el projecte Més accés als espais naturals, que possibilita que els alumnes/as amb mobilitat reduïda puguin gaudir de les visites com els demés. el quadern de camp de la Xarxa d espais naturals, per a alumnes de 5è i 6è de primària, un material per a enamorar-se de la natura. general
6 Novetat: aquest curs TOTS els alumnes podeu venir a les activitats educatives dels espais naturals protegits Fins aquest curs no hem pogut oferir totes les activitats que realitzam als espais naturals per a tots els alumnes, perquè en alguns casos el relleu natural del terreny no ho feia possible. Enguany, gr{cies al suport de l Obra Social la Caixa, el terreny ja no és una barrera per a què tots els alumnes puguin venir i gaudir dels espais naturals. El projecte Més accés als espais naturals posat en marxa per Espais de Natura es basa en l ús de cadires Joëlette per a fer possible l accés de persones amb mobilitat reduïda a la natura. Amb les cadires Joëlette els alumnes amb mobilitat reduïda poden fer la visita o activitat acompanyats de tota la seva classe. Més accés per a tots! Què són les cadires Joëlette? Són unes cadires tot terreny amb una sola roda que permeten que una persona amb mobilitat reduïda pugui fer recorreguts per terrenys no adaptats amb l ajut de tres o més persones acompanyants que la condueixin. Qui mena les cadires Joëlette? En el projecte Més accés als Espais Naturals s han format voluntaris de totes les Illes en la conducció de cadires Joëlette, per tal que l experiència es faci amb total seguretat. És gr{cies als voluntaris que el projecte s ha convertit en una realitat.
7 Com ho heu de fer per sol licitar l ús d una cadira Joëlette en la vostra sortida escolar? Disposam de 12 cadires Joëlette per a ser emprades als espais naturals protegits de les Illes Balears. 8 són a l illa de Mallorca, 2 a Menorca i 2 a Eivissa i Formentera. Per tal d assegurar la disponibilitat de cadires i de voluntaris, és necessari que feu la sol licitud de cadires amb prou antel lació. Indicau en la sol licitud de l activitat el nombre de cadires que necessitau, així com qualsevol informació que pugui ser d interès per tal d adaptar el servei al vostre grup. Sou benvinguts! Aspectes a tenir en compte L ús de la cadira est{ subjecte a la disponibilitat de voluntaris. Cal fer la petició amb l antelació suficient. El préstec de la cadira joëlette és completament gratuït. L ús de les cadires Joëlette est{ limitat, per les seves característiques físiques, a persones d un m{xim de 120 kg. Per tal de garantir la seguretat dels usuaris i usuàries, les cadires només podran ser conduïdes per persones que acreditin tenir una formació per al maneig de les cadires Joëlette.
8 El quadern de camp de la Xarxa d espais naturals protegits Per a 5è i 6è de primària Per primera vegada comptam amb un material específic per acompanyar els/les nostres naturalistes més joves en les activitats guiades pels equips d educació ambiental. Un material nou que il lusiona! Descobreix i fes teus els espais naturals protegits. Amb mapes, vistes d ocell, il lustracions dels hàbitats, plantes, aus i elements. patrimonials que hi pots trobar. Amb espai per a les teves notes i dibuixos. Conserva l i t acompanyar{ a en totes les visites arreu de la Xarxa. : Finançat per:
9 Parc natural de s Albufera des Grau El Parc natural de s Albufera des Grau est{ situat al nord-est de l'illa de Menorca. S'estén pels termes municipals de Maó i Es Mercadal, amb una superfície total de 5067 hectàrees. S'Albufera des Grau és una extensa zona humida on es troba tot un gradient ambiental, des de l'estreta gola oberta a la mar fins a les parts més interiors, amb les ribes ocupades per joncs, canyet, salicòrnies i també tamarells. L'ecosistema aquàtic és d'una diversitat destacable, i hostatja grans concentracions d'ocells aquàtics. Els voltants d'aquesta albufera inclouen una gran varietat d'ecosistemes: zones humides, terres de pastures i cultius, boscos, dunes i platges. El litoral fins al cap de Favàritx és una successió de penya-segats i cales verges amb un excepcional interès paisatgístic i biològic. L'Illa d'en Colom, separada per un freu poc profund de la costa menorquina, és la llar de comunitats vegetals i animals úniques en el món. Qui viu a s'albufera? Els exploradors de la natura La mar S'Albufera des Grau Les aus de les zones humides El far de Favàritx Taller d'aromes
10 Activitats per nivell educatiu Educació infantil Educació primària Educació secundària Espai natural Activitat P3 P4 P5 1r 2n 3r 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 1r 2n Batx. Cicles formatius Ed. adults Parc natural de s'albufera des Grau Qui viu a s'albufera? Els exploradors de la natura La mar S'Albufera des Grau Les aus de les zones humides El far de Favàritx Taller d'aromes general
11 Qui viu a s Albufera? El conte de titelles d en Xoc, una fotja, servir{ d introducció a l activitat. L objectiu de la sortida ser{ aconseguir veure aquest animal i observar-lo amb el telescopi alhora que anirem descobrint l entorn natural a partir d un joc d endevinalles. Identificar, localitzar i observar elements naturals. Fomentar actituds respectuoses al medi natural. Gaudir del medi natural. Nivell educatiu: 5è d educació infantil. Capacitat: un grup classe. Lloc: Parc natural de s Albufera des Grau. Itinerari de sa Gola (platja des Grau). Horari/durada: 10 a 12.30h. Observacions: aquesta activitat es pot fer tot l any i educacioambientalesgrau@yahoo.es
12 Els exploradors de la natura En aquesta activitat els fillets es converteixen en exploradors de la natura. Fer silenci, anar a poc a poc, escoltar, ensumar, observar aus amb el telescopi i anar tot sols per un petit itinerari,... seran algunes de les coses que hauran de fer per aconseguir el diploma d exploradors. Utilitzar els sentits per percebre l entorn natural. Observar les aus amb el telescopi. Adquirir hàbits de respecte a la natura. Nivell educatiu: 2n de primària. Capacitat: un grup classe. Lloc: parc natural de s Albufera des Grau. Horari/Durada: 9:30 a 13h. Observacions: de novembre a febrer i educacioambientalesgrau@yahoo.es
13 La mar El joc de la tortuga de la mar ens servirà per acostar-nos al coneixement d aquest animal i els impactes ambientals que l afecten. Observarem i classificarem el que trobem damunt l arena, i construirem una xarxa tròfica marina en la qual cada alumne serà un dels organismes que formen aquesta xarxa. Entendre la necessitat de protegir les zones marines. Conèixer alguns dels impactes ambientals que afecten les espècies marines. Veure la interconnexió entre els diferents organismes. Nivell educatiu: 3r i 4t de primària. Capacitat: un grup classe. Lloc: parc natural de s Albufera des Grau. Horari/Durada: 9:30 a 12:45h. Observacions: aquesta activitat es pot fer tot l any i educacioambientalesgrau@yahoo.es
14 Taller d aromes Les plantes aromàtiques que trobam al Parc natural i les seves qualitats seran el punt de partida d aquest taller. Després de conèixer algunes d aquestes plantes els al lots experimentaran amb les essències i elaboraran un cosmètic natural a partir d elles. Reconèixer algunes plantes aromàtiques. Elaborar un producte de forma artesanal. Posar en valor els recursos naturals. Nivell educatiu: 4t i 5è de primària. Capacitat: un grup classe. Lloc: parc natural de s Albufera des Grau. Horari/durada: 9:30 a 12:45h. Observacions: aquesta activitat es pot fer tot l any i educacioambientalesgrau@yahoo.es
15 El far de Favàritx Per a què serveixen els fars, com funcionen avui en dia, i quina era la feina dels faroners antigament seran algunes de les coses que descobriran els alumnes en aquesta activitat. Guiats pel propi farer visitaran l exposició de peces antigues i pujaran al far. Reconèixer i valorar la singularitat de la costa nord de Menorca, els elements que la caracteritzen i els agents que la configuren. Conèixer la història, funció i funcionament del far. Nivell educatiu: 5è i 6è de primària. Capacitat: un grup classe. Lloc: parc natural de s Albufera des Grau. Horari/durada: 10 a 13h. Observacions: dimecres durant tot l any i educacioambientalesgrau@yahoo.es
16 S Albufera des Grau En aquesta activitat observarem aus amb el telescopi i els alumnes coneixeran les característiques de la duna mòbil, la duna fixa i dels elements que configuren s Albufera des Grau. Donar a conèixer el parc natural i la importància de la seva conservació. Conèixer diferents ecosistemes de la zona: llacuna, duna fixa i duna mòbil. Identificar i conèixer les característiques de la flora i fauna de la zona. Nivell educatiu: 6è de primària. Capacitat: un grup classe. Lloc: parc natural de s Albufera des Grau. Horari/Durada: 9:30 a 12:45h. Observacions: de novembre a febrer i educacioambientalesgrau@yahoo.es
17 Les aus de les zones humides A més de l observació directa d aus a s Albufera, en aquesta activitat tractarem de conèixer diferents aspectes de les aus i el seu comportament: la seva morfologia, les migracions i també com les afecten els impactes ambientals. Conèixer els impactes ambientals que afecten les zones humides i les aus que hi viuen. Valorar la importància i funció de les zones humides per a les aus. Adquirir h{bits d observació i estudi dels éssers vius. Nivell educatiu: ESO. Capacitat: un grup classe. Lloc: Parc natural de s Albufera des Grau. Horari/durada: de 9:30 13:30h. Observacions: de novembre a febrer i educacioambientalesgrau@yahoo.es
18 Dades d interès Reserva natural de s Albufereta Can Picafort Tel.: Fax: reserva.albufereta@gmail.com Parc natural de Mondragó c/ Llaneras, Santanyí Tel.: Fax: parcmondrago@gmail.com Parc natural de s Albufera de Mallorca Ctra. Alcúdia-Artà s/núm. platja de Muro Can Picafort Tel.: Fax: parc.albufera2@gmail.com Parc natural de la Península de Llevant c/ Estel núm Artà Tel.: Fax: educacio.pnllevant@gmail.com Paratge natural de la Serra de Tramuntana Ca s Amitger, plaça dels Pelegrins, s/núm Lluc (Escorca) Tel.: Fax: educacioserra@espaisnb.caib.es Parc natural de s Albufera des Grau Carretera des Grau Km 3,5, creuer de Llimpa Maó Tel.: Fax: educacioambientalesgrau@yahoo.es Reserva natural des Vedrà, es Vedranell i els illots de Ponent c/ Múrcia, 6 baixos Eivissa Tel.: / Fax: eaespaisnaturals@gmail.com Parc natural de ses Salines d Eivissa i Formentera c/ Múrcia, 6 baixos Eivissa Tel.: / Fax: eaespaisnaturals@gmail.com Parc nacional marítimo-terrestre de l arxipèlag de Cabrera Centre de visitants de ses Salines c/ Gabriel Roca, s/núm. cantonada pl. del Dols Colònia de Sant Jordi Ses Salines Tel.: guiesparcnacionalcabrera@gmail.com
19 Camps d aprenentatge Camps que s ofereixen: Camp d aprenentatge d es Pinaret Camp d aprenentatge del Far de Cavalleria Per a més informació: general
20 Camp d aprenentatge d es Pinaret Educació infantil Educació primària Educació secundària Activitat P3 P4 P5 1r 2n 3r 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 1r 2n Batx. Cicles formatius Ed. adults Animals de lloc Ciutadella, jocs de descoberta Ecologia domèstica El bosc i jo Es Pinaret Feim pa i coques L hort Menorca Reconeixement de plantes Santandria-es Castellar Taller d apicultura Una jornada de feina as Pinaret general
21 Animals de lloc Aquesta activitat ens permet conèixer els animals més representatius d un lloc menorquí. L activitat comença als galliners on es podran veure una bona representació d aus (gallines, oques, dues espècies d {nneres, galls d indis, coloms,...) i es continua per les diferents tanques properes on hi pasturen els mamífers (ases, cavalls, vaques, porcs, cabres, bens,...). Conèixer els animals de lloc (morfologia, alimentació, comportament,...). Identificar les espècies d animals que hi ha al camp d aprenentatge. Diferenciar entre animals salvatges i animals domèstics Analitzar el benefici que ens reporten els animals domèstics. Reconèixer que a les Illes Balears hi ha diferents races autòctones d animals. Adoptar un comportament de respecte i cura cap els animals Nivell educatiu: Educació Infantil i 1er cicle de primària. Capacitat: 1 grup classe de màxim 25 alumnes. Lloc: CA Es Pinaret. Horari/Durada: des de les 9:00 h. Aproximadament 4 hores. caespinaret@educacio.caib.es
22 Ciutadella, jocs de descoberta Aquesta activitat es desenvolupa en petits grups pel barri antic de Ciutadella. Mitjançant un plànol de la ciutat i un quadernet que els dóna les pautes del recorregut que han de seguir, els alumnes han de descobrir alguns indrets que constitueixen l'actual configuració i l'evolució social i cultural d'aquesta ciutat. Conèixer el patrimoni cultural de Ciutadella. Descobrir l'efecte de l'acció dels diferents pobladors i cultures sobre la configuració actual de la ciutat. Participar autònomament en les activitats de recerca en l'espai urbà. Nivell educatiu: 3r cicle de primària, ESO, Batxillerat i CFGM. Capacitat: 1 grup classe de màxim 25 alumnes. Lloc: plaça de ses Palmeres. Horari/Durada: des de les 9:00 h. Aproximadament 4 hores. Observacions: algunes visites molt puntuals les realitzam amb tot el grup. caespinaret@educacio.caib.es
23 Ecologia domèstica L'activitat consisteix en una visita a una exposició sobre el tema Desenvolupament soste...què? instal lada en una aula de l'antic boer des Pinaret. Hi trobareu diferents plafons, vuit en total, que us incitaran a reflexionar sobre temes mediambientals quotidians i a adquirir compromisos col lectius per dur a terme durant l estada. Adquirir un coneixement global dels problemes mediambientals. Reconèixer les conseqüències d'algunes conductes quotidianes. Actuar per millorar el medi ambient. Nivell educatiu: 2n i 3r cicle de primària, ESO, Batxillerat i CFGM. Capacitat: 1grup classe de màxim 25 alumnes. Lloc: camp d aprenentatge es Pinaret. Horari/Durada: des de les 9:00 h. Aproximadament 4 hores. caespinaret@educacio.caib.es
24 El bosc i jo Amb aquesta activitat es pretén introduir el grup en la vida del bosc mitjançant els sentits. Per aconseguir-ho feim un recorregut per la garriga des Pinaret amb algunes aturades on tenen lloc diferents activitats. Explorar, mitjançant els sentits, les característiques sensorials dels diferents elements del bosc. Conèixer les interrelacions entre els elements que el constitueixen. Fomentar l'esperit investigador i l'hàbit d'observació. Potenciar actituds de curiositat i respecte per l'entorn natural. Nivell educatiu: Educació Infantil i 1er cicle de primària. Capacitat: 1grup classe de màxim 25 alumnes. Lloc: camp d aprenentatge es Pinaret. Horari/Durada: des de les 9:00 h. Aproximadament 4 hores. caespinaret@educacio.caib.es
25 Es pinaret L' itinerari transcorre per les instal lacions des Pinaret, antic llogaret, on s'estudien els elements més representatius del paisatge rural menorquí i les transformacions que les explotacions agràries han produït en el medi natural. Conèixer els elements característics dels llocs de Menorca. Analitzar les modificacions introduïdes per les persones sobre el paisatge. Reconèixer l'abandonament actual de les explotacions tradicionals i les seves conseqüències immediates. Analitzar les transformacions que ha sofert el llogaret des Pinaret. Nivell educatiu : 2n i 3r cicle d EP, ESO, batxillerat i CFGM. Capacitat: 1 grup classe de màxim 25 alumnes. Lloc: camp d aprenentatge es Pinaret. Horari/Durada: des de les 9:00 h. Aproximadament 4 hores. Observacions: aquesta activitat es pot fer durant una estada amb pernocta o durant un sol dia. caespinaret@educacio.caib.es
26 Feim pa i coques Tradicionalment, annexa a les cases de lloc, hi havia una petita construcció, el forn de llenya, que servia per coure el pa que pastaven els pagesos i per a altres finalitats culinàries. Al Pinaret intentam recuperar una feina més de les que es duien a terme en un lloc. Conèixer els elements característics dels llocs de Menorca. Analitzar les modificacions introduïdes per les persones sobre el paisatge. Reconèixer l'abandonament actual de les explotacions tradicionals i les seves conseqüències immediates. Analitzar les transformacions que ha sofert el llogaret des Pinaret. Nivell educatiu : 5è d EI, primària, ESO, batxillerat i CFGM. Capacitat: 1grup classe de màxim 25 alumnes. Lloc: camp d aprenentatge es Pinaret. Horari/Durada: des de les 9:00 h. Aproximadament 4 hores. Observacions: aquesta activitat es pot fer durant una estada amb pernocta o durant un sol dia. caespinaret@educacio.caib.es
27 L hort Aprofitam la zona del canal del Pinaret per viure una jornada de treball a l'hort. Els alumnes s'apropen de manera pràctica a conèixer la procedència dels recursos vegetals per a la nostra alimentació, realitzen les feines necessàries amb les eines específiques que requereixen i observen l'evolució d'algunes tècniques al llarg del temps. Diferenciar el paisatge natural del paisatge agrícola. Conèixer les plantes més emprades per a l'alimentació humana. Experimentar algunes tècniques que requereixen els cultius. Nivell educatiu : 5è d EI, 1er i 2n cicle de primària. Capacitat: 1 grup classe de màxim 25 alumnes. Lloc: camp d aprenentatge es Pinaret. Horari/Durada: Des de les 9:00 h. Aproximadament 4 hores Observacions: aquesta activitat es pot fer durant una estada amb pernocta o durant un sol dia. caespinaret@educacio.caib.es
28 Menorca Conscients de que els centres d interès dels grups de fora de Menorca que fan una estada as Pinaret giren en torn del coneixement natural i cultural de Menorca, realitzam una sèrie d itineraris en autocar, en una o més jornades, per visitar alguns dels llocs més representatius i així adonar-nos dels elements paisatgístics, dels fets històrics i de l activitat social i cultural de l illa. Conèixer les característiques més rellevants del paisatge de Menorca. Identificar les principals activitats econòmiques i socials de l'illa. Conèixer el patrimoni cultural de l'illa. Nivell educatiu : 2n i 3r cicle de primària, ESO, batxillerat i CFGM. Capacitat: 1 grup classe de màxim 25 alumnes. Lloc: camp d aprenentatge es Pinaret. Horari/Durada: des de les 9:00 a les hores. Observacions: aquesta activitat es pot fer durant una estada amb pernocta o durant un sol dia. caespinaret@educacio.caib.es
29 Reconeixement de plantes L'activitat consisteix en el reconeixement de les plantes més comunes de la garriga Mediterrània. Els alumnes, en petit grup, han de descobrir el nom de les plantes i les característiques més importants de les plantes més representatives de la marina des Pinaret. Conèixer les característiques de l'ecosistema que s'estudia. Diferenciar els tipus de plantes de la garriga (arbres, arbusts, herbes i lianes). Reconèixer els diferents tipus de fulles segons la forma, vora, disposició, etc. Descobrir, al menys, el nom de sis plantes de la comunitat estudiada. Nivell educatiu : 2n i 3r cicle de primària, ESO, batxillerat i CFGM. Capacitat: 1 grup classe de màxim 25 alumnes. Lloc: camp d aprenentatge es Pinaret. Horari/Durada: Des de les 9:00 h. Aproximadament 4 hores. Observacions: aquesta activitat es pot fer durant una estada amb pernocta o durant un sol dia. caespinaret@educacio.caib.es
30 Santandria-es Castellar El recorregut parteix a peu des Pinaret i transcorre per una zona costanera del ponent, propera al camp, al Sud de Ciutadella. Durant l'itinerari s'identifiquen diversos elements naturals del paisatge (el canal, la cala, la vegetació...) i la transformació d'aquests pels efectes de les accions naturals i humanes. Aprendre a interpretar els símbols de mapes i plànols senzills. Reconèixer els principals elements paisatgístics i alguns dels efectes provocats pel pas del temps i per les activitats humanes sobre els elements observats. Valorar el patrimoni natural i cultural de Menorca. Nivell educatiu : 2n i 3r cicle de Primària, ESO, Batxillerat i CFGM. Capacitat: 1 grup classe de màxim 25 alumnes. Lloc: camp d aprenentatge es Pinaret. Horari/Durada: des de les 9:00 h. Aproximadament 4 hores. Observacions: aquesta activitat es pot fer durant una estada amb pernocta o durant un sol dia. caespinaret@educacio.caib.es
31 Taller d apicultura Aquesta activitat ens permet conèixer el món de les abelles i de l apicultura en dos espais diferents, l aula de les abelles i l apiari. A l aula podem observar diferents aspectes de la biologia de les abelles: la seva morfologia, la reproducció, els elements de la caseta d abelles i la important tasca que realitzen aquests insectes com agents pol linitzadors. Conèixer l'organització i la vida de les abelles de la mel. Analitzar els diferents productes que fabriquen les abelles. Conèixer els estris de l'apicultura i l activitat de l apicultor. Valorar la importància de les abelles per la conservació de la diversitat biològica. Nivell educatiu : 3r cicle de Primària, ESO, Batxillerat i CFGM. Capacitat: 1 grup classe de màxim 25 alumnes. Lloc: camp d aprenentatge es Pinaret. Horari/Durada: des de les 9:00 h. Aproximadament 4 hores Observacions: aquesta activitat es pot fer durant una estada amb pernocta o durant un sol dia. caespinaret@educacio.caib.es
32 Una jornada de feina a es Pinaret Durant un matí en contacte amb la natura, els alumnes dediquen, de forma altruista, el seu temps i esforç per realitzar accions dins del marc del desenvolupament sostenible, la conservació i restauració d'espais naturals i l'educació ambiental. Fomentar el coneixement de la finca municipal des Pinaret. Promoure la implicació social i la participació comunitària en les tasques de recuperació de l entorn. Conèixer i valorar algunes tècniques i hàbits respectuosos sobre l entorn. Assolir el sentit de pertinença a la comunitat i valorar la import{ncia de l acció directa i conjunta per a la conservació dels espais verds. Nivell educatiu : ESO, batxillerat i CFGM. Capacitat: 1 grup classe de màxim 25 alumnes. Lloc: camp d aprenentatge es Pinaret. Horari/Durada: des de les 9:00 h. Aproximadament 4 hores. caespinaret@educacio.caib.es
33 Camp d aprenentatge del Far de Cavalleria Educació infantil Educació primària Educació secundària Activitat P3 P4 P5 1r 2n 3r 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 1r 2n Itinerari pedagògic: Cala Mitjana El Camí de Cavalls El Far de Cavalleria i el seu entorn Geologia de Menorca Interpretació del paisatge L'alzinar. Sa penya de s Indi Orientació Dinàmica de les platges Itinerari pedagògic: Platja de Cavalleria Batx. Cicles formatius Ed. adults general
34 Itinerari pedagògic: Cala Mitjana L activitat es porta a terme al bosc de Cala Mitjana, durant el recorregut ens trobam amb la vegetació típica del bosc menorquí a més d elements etnològics tradicionals que donen peu a parlar de l ús sostingut dels recursos naturals que el bosc ens ofereix. Conèixer el paisatge i descobrir les característiques del bosc menorquí. Conèixer el procés d elaboració de la calç idel carbó. Analitzar els recursos que el bosc ofereix i com s han de gestionar. Descobrir el procés de formació de les platges. Analitzar l arena per descobrir la seva composició. Nivell educatiu : primària i ESO. Capacitat: 1 grup classe de màxim 25 alumnes. Lloc: es concreta quan s organitza la sortida. Horari/Durada: des de les 8:30 h. Aproximadament 4 hores. amelia1@educacio.caib.es
35 El Camí de Cavalls Es treballa l'orografia i els accidents geogràfics de la costa, que localitzam al mapa, observam la vegetació de la zona. Analitzam les diferents construccions que trobam per crear un grup de discussió sobre les construccions a la costa. Coneixerem, també la història del Camí de Cavalls i la seva finalitat. Fomentar l excursionisme. Conèixer els trets més característics del paisatge menorquí. Descobrir el Camí de Cavalls, conèixer la seva història i la seva finalitat en el transcurs del temps. Nivell educatiu : 3r cicle d educació Prim{ria i ESO. Capacitat: 1 grup classe de màxim 25 alumnes. Lloc: es concreta quan s organitza la sortida. Horari/Durada: des de les 8:30 h. Aproximadament 4 hores. amelia1@educacio.caib.es
36 El far de Cavalleria i el seu entorn A més del far coneixerem els elements etnogràfics que trobam a la zona i visitarem la cova. També estudiarem la flora i la fauna de l'entorn. Funcionament dels far a l actualitat i en temps enrere. Identificació diürna i nocturna dels fars. Característiques abiòtiques de l entorn. La flora i la fauna. Nivell educatiu: primària i ESO. Capacitat: 1 grup classe de màxim 25 alumnes. Lloc: es concreta quan s organitza la sortida. Horari/Durada: des de les 8:30 h. Aproximadament 4 hores. amelia1@educacio.caib.es
37 Geologia de Menorca L activitat va dirigida al coneixement de la formació de Menorca i de les eres geològiques que van tenir protagonisme en la formació de l illa. Partim amb una presentació on es detallen les parts de Menorca que anaven sorgint, fins arribar a l illa tal com és actualment. Descobrir les diferents eres geològiques. Diferenciar els diferents materials geològics de Menorca. Conèixer les principals característiques de les diferents roques. Diferenciar els conceptes de roca i mineral. Nivell educatiu : 2n i 3r cicle de primària i ESO. Capacitat: 1 grup classe de màxim 25 alumnes. Lloc: es concreta quan s organitza la sortida. Horari/Durada: des de les 8:30 h. Aproximadament 4 hores. amelia1@educacio.caib.es
38 Interpretació del paisatge Amb aquesta activitat pretenem: Detectar la informació que aporta l observació d un paisatge. Entendre la dinàmica dels ecosistemes. Identificar els elements que configuren un paisatge, les seves característiques i les interrelacions entre ells. Fomentar l h{bit de l observació. Identificar els elements que conformen un paisatge i les seves interrelacions. Valorar la diversitat paisatgística i la incidència de l acció humana a la natura. Prendre consciència de la progressiva capacitat de l ésser humà per modificar i transformar el paisatge. Nivell educatiu : 3r cicle de Primària i ESO. Capacitat: 1 grup classe de màxim 25 alumnes. Lloc: es concreta quan s organitza la sortida. Horari/Durada: des de les 8:30 h. Aproximadament 4 hores. amelia1@educacio.caib.es
39 L'alzinar. Sa penya de s Indi Descobrim el roquissar que forma la penya del Indi i estudiam les principals característiques de l'alzina on també hi trobam alzines sureres, arbre escàs a Menorca. Descobrir el paisatge de Menorca. Conèixer les característiques de l alzinar. Conèixer les herbes i arbusts associats a l alzinar. Descobrir les interrelacions entre els elements biòtics del bosc. Nivell educatiu : primària i ESO. Capacitat: 1 grup classe de màxim 25 alumnes. Lloc: es concreta quan s organitza la sortida. Horari/Durada: des de les 8:30 h. Aproximadament 4 hores. amelia1@educacio.caib.es
40 Orientació Descubrim el roquissar que forma la penya del Indi i estudiam les principals característiques de l'alzina on també hi trobam alzines sureres, arbre escàs a Menorca. Descobrir la informació que ens donen els mapes segons les seves característiques. Calcular distàncies sobre el mapa. Maneig de la brúixola. Conèixer l ús combinat del mapa i la brúixola i els conceptes de longitud i latitud. Nivell educatiu : primària i ESO. Capacitat: 1 grup classe de màxim 25 alumnes. Lloc: es concreta quan s organitza la sortida. Horari/Durada: des de les 8:30 h. Aproximadament 4 hores. amelia1@educacio.caib.es
41 Dinàmica de les platges Es desenvolupa a l'aula del Camp i a la platja de cala Viola o de Cavalleria. Coneixerem la posidònia i els organismes que habiten les seves praderies, el seu paper en la formació d'arena i consolidació de la platja. Conèixer el procés de formació i la composició de l arena. Descobrir els principals agents de transport de l arena. Conèixer la praderia de posidònia com l ecosistema on es fabrica l arena. Descobrir la platja com un sistema dinàmic que canvia segons el comportament dels agents de transport. Nivell educatiu : 2n i 3r cicle de Primària i ESO. Capacitat: 1 grup classe de màxim 25 alumnes. Lloc: es concreta quan s organitza la sortida. Horari/Durada: des de les 8:30 h. Aproximadament 4 hores. amelia1@educacio.caib.es
42 Itinerari pedagògic: platja de Cavalleria Durant el recorregut es fan activitats dirigides a coneixer les diferents figures de protecció de la natura a les Illes Balears, introducció a la interpretació del paisatge, estudi de la platja, formació, composició de l arena..., formació de les dunes i la vegetació que hi trobam. Descobrir les diferents figures de protecció de la natura a les Illes Balears. Conèixer el diferents processos de la formació d una platja. Descobrir els components de l arena. Identificar els components del paisatge i les seves interrelacions. Nivell educatiu : 2n i 3r cicle de Primària i ESO. Capacitat: 1 grup classe de màxim 25 alumnes. Lloc: es concreta quan s organitza la sortida. Horari/Durada: des de les 8:30 h. Aproximadament 4 hores. amelia1@educacio.caib.es
43 Activitats educatives del Consell Insular de Menorca Activitats per nivell educatiu Educació infantil Educació Primària Educació Secundària Batx. Activitat P3 P4 P5 1r 2n 3r 4t 5è 6è 1r 2n 3r 4t 1r 2n Per què el futur necessita el bosc? Saps quanta vida hi ha a una bassa temporal? Descobrim la diversitat florística de Menorca Cicles formatius Ed. adults general
44 Per què el futur necessita el bosc? Quins són els serveis i els beneficis que els boscos han donat a Menorca al llarg de la història? Quins ens donen actualment? I, si tenim en compte que Menorca no quedarà exempta dels efectes del canvi climàtic, quins ens poden donar en un futur? A partir d'una xerrada i la projecció de diapositives, introduirem el concepte de canvi climàtic i estudiarem quins efectes pot tenir sobre els nostres ecosistemes forestals. Finalment, encetarem un debat per descobrir de quina manera podem ajudar als boscos a adaptar-se a aquests canvis. Conèixer els serveis i els beneficis que ens donen els boscos i els impactes que pot tenir el canvi climàtic sobre els ecosistemes forestals de Menorca. Nivell educatiu: 3r i 4t d ESO, batxillerat, cicles formatius i adults. Capacitat: 45 alumnes. Lloc: centre educatiu. Durada: 1 hora. Observacions: tot el curs, preferentment els matins. Caldrà una aula equipada amb pantalla de projecció. Si es vol, es pot afegir a la xerrada un passeig per una zona forestal de l'illa. En aquest cas, el desplaçament anirà a càrrec del centre. El nivell de la xerrada i el els temes a tractar amb més profunditat poden adaptar-se a petició del centre. Agència Menorca Reserva de la Biosfera life.boscos@cime.es; (Carme Garriga o Agnès Canals)
45 Saps quanta vida hi ha a una bassa temporal? Es visitar{ una bassa temporal mediterr{nia per conèixer de primera m{ el funcionament d aquest h{bitat i tota la seva diversitat d espècies, quins factors el condicionen i com l afecten les activitats humanes. La visita inclou la projecció d un vídeo, una petita xerrada i la visita guiada a la bassa. Entendre les característiques i importància ecològica de les basses temporals mediterrànies. Conèixer algunes de les espècies de plantes i animals típiques de les basses temporals. Fomentar una actitud positiva i un comportament. respectuós cap al medi ambient en el seu sentit més ampli. Nivell educatiu: ESO, batxillerat i cicles formatius. Capacitat: 2 grups classe (màxim 20 persones/grup). Lloc: finca pública de Santa Eularieta (es Mercadal). Durada: 50 minuts. Observacions: aquest taller es fa entre els mesos de març i abril, condicionat a la previsió meteorològica ja que és a l aire lliure. life.reneix@cime.es / (Carme o Eva)
46 Descobrim la diversitat florística de Menorca Itinerari bot{nic guiat en el què s observaran i s explicaran les principals espècies vegetals que es troben, les seves peculiaritats i usos, així com les característiques de l entorn i la influència humana que contribueixen al paisatge vegetal de l illa Entendre les característiques i la importància ecològica de les comunitats vegetals de l illa i la biodiversitat. Conèixer algunes de les plantes més comunes, singulars o emblemàtiques de les zones que es visitaran. Fomentar una actitud positiva i un comportament respectuós cap al medi ambient. Nivell educatiu: ESO, batxillerat i cicles formatius. Capacitat: 2 grups per classe (màxim 20 persones/grup). Lloc: triar entre barranc d Algendar, es Torretó i Alfurí-el Pilar. Durada: hores. Observacions: aquest taller estarà disponible entre els mesos de setembre a maig, condicionat a la previsió meteorològica. life.reneix@cime.es / (Carme o Eva)
Guia de recursos i activitats d educació ambiental. Curs Menorca
Guia de recursos i activitats d educació ambiental Curs 2013-2014 Menorca Condicions generals Les activitats d educació ambiental que trobareu en aquesta guia són gratuïtes per als centres. Per participar-hi,
Más detallesXarxa d espais naturals protegits de les Illes Balears
Xarxa d espais naturals protegits de les Illes Balears L IBANAT presenta l oferta educativa dels espais naturals protegits per al curs 2017-2018, oberta a tots els centres educatius. Parc Natural de s
Más detallesL Aula de la Mar. C/ Francesc Femenias, Palma (Es Portitxol) Aula de la mar
L Aula de la Mar L Aula de la Mar -sa Petrolera- és un centre d interpretació del medi marí que posa a l abast dels alumnes i professors de les Illes, i també del públic en general, un conjunt d elements
Más detallesRECURSOS PEL DIA MUNDIAL DE L AIGUA 2017
Barcelona, 27 de gener de 2017 RECURSOS PEL DIA MUNDIAL DE L AIGUA 2017 Lídia Barceló Soler Secció de sostenibilitat i educació Direcció de Serveis Ambientals El Programa metropolitàd educació per a la
Más detallesMALETES DIDÀCTIQUES DEL MUSEU ARQUEOLÒGIC D'EIVISSA I FORMENTERA
MALETES DIDÀCTIQUES DEL MUSEU ARQUEOLÒGIC D'EIVISSA I FORMENTERA Habitualment, és l alumnat el que surt del centre per acudir a un museu. Amb aquesta proposta es pretén invertir el mecanisme: que sigui
Más detallesTema 5: Els ecosistemes
En aquest tema aprendràs que a la Terra hi ha ecosistemes terrestres i ecosistemes aquàtics. Els éssers vius que hi habiten es relacionen entre ells. Si les característiques del medi varien, alguns d aquests
Más detalles2011: ANY INTERNACIONAL DE LA QUÍMICA
2011: ANY INTERNACIONAL DE LA QUÍMICA PRESENTACIÓ Anualment es declaren anys internacionals per donar a conèixer o rememorar fets històrics rellevants amb l objectiu de crear i incentivar espais de debat,
Más detallesTERRES DE L EBRE, EBREBIOSFERA PAISATGES 1: HORTA DE SANT JOAN, ITINERARI RIU ESTRETS
TERRES DE L EBRE, EBREBIOSFERA PAISATGES : HORTA DE SANT JOAN, ITINERARI RIU ESTRETS Les Estades Escolars proposen sortides i activitats de descoberta, investigació i identificació per avaluar la importància
Más detallesPrograma Escolar PARC DE LES OLORS DEL SERRAT Santa Eulàlia de Ronçana Vallès Oriental
Programa Escolar 2016 PARC DE LES OLORS DEL SERRAT Santa Eulàlia de Ronçana Vallès Oriental SORTIDA AL PARC DE LES OLORS Conèixer el món de les plantes aromàtiques, culinàries i medicinals a través dels
Más detallesDESCOBRIM LLIÇÀ D AMUNT
DESCOBRIM LLIÇÀ D AMUNT Descobrir l'entorn del municipi. Donar a conèixer part del patrimoni històric, cultural i natural de Lliçà d'amunt. Prendre consciència de pertànyer a una localitat. Integrar-se
Más detallesLa tortuga Poruga. Un nou material didàctic de l Estany de Sils. 2ª Jornada de l Estany de Sils
La tortuga Poruga Un nou material didàctic de l Estany de Sils 2ª Jornada de l Estany de Sils Temporània, Associació d Educació Ambiental de la Selva Joan Mas Josep Noguerol Llicenciats en Ciències Ambientals
Más detallesÚs de la plataforma de formació online Manual Alumne
Ús de la plataforma de formació online Manual Alumne Què és una plataforma virtual de formació? És un espai de trobada entre alumnes i professors a través d Internet. Pot incloure activitats per als estudiants,
Más detallesVEREMES A LA CASA DE COLÒNIES L ESTOL I AL SEU ENTORN
VEREMES A LA CASA DE COLÒNIES L ESTOL I AL SEU ENTORN Pel proper curs 2017-18, fruit de més de 15 anys d experiència i avaluació, us fem arribar diferents propostes per trobar la més adient a la realitat
Más detallesMUSEU BALEAR DE CIÈNCIES NATURALS
MUSEU BALEAR DE CIÈNCIES NATURALS El Museu Balear de Ciències Naturals és una entitat sense ànim de lucre dedicada a la divulgació, la conservació i la investigació de la naturalesa balear. Des de l any
Más detallesAgenda 21 Escolar de Lleida CURS
CURS 2016-2017 El que passa al món ens afecta a nosaltres...... i el que fem nosaltres afecta el món la Terra Lleida Sostenibilitat planetària Sostenibilitat local El nostre centre, més sostenible! Pensar
Más detallesART RUPESTRE: TÈCNICA I EVOLUCIÓ
ART RUPESTRE: TÈCNICA I EVOLUCIÓ Visita guiada + taller Cicle mitjà (3r i 4t) 120 min. Àrea: Coneixement del medi natural, social i cultural Quin significat tenen les pintures rupestres? Per què s han
Más detallesFESTIVAL DE CINEMA INFANTIL DE BARCELONA
FESTIVAL DE CINEMA INFANTIL DE BARCELONA UNA OPORTUNITAT PER DESCOBRIR UN CINEMA DIFERENT, PLE D IMAGINACIÓ I CREATIVITAT. DOSSIER PER A CENTRES D EDUCACIÓ INFANTIL P3, P4, P5 10a EDICIÓ: DEL 22 AL 30
Más detallesACCIONS I PROGRAMES DE PREVENCIÓ DE LA DROGODEPENDÈNCIA ALS CENTRES EDUCATIUS
ACCIONS I PROGRAMES DE PREVENCIÓ DE LA DROGODEPENDÈNCIA ALS CENTRES EDUCATIUS CÀNNABIS COM HO VIUS Exposició guiada en format còmic que té com objectiu informar sobre les conseqüències de l ús del cànnabis
Más detallesPesca allargarà el termini de veda del raor a partir de l any 2009
Pesca allargarà el termini de veda del raor a partir de l any 2009 La implantació de la veda del raor ha permès la recuperació de fins a un 16% de la seva talla i un 75% del pes de l espècie Els estudis
Más detallesSetmana de l Energia Setmana de l Energia 2016 Recursos de l Institut Català d Energia 8 de març de 2016
Setmana de l Energia 2016 Recursos de l Institut Català d Energia 8 de març de 2016 CARACTERÍSTIQUES GENERALS DE LA CESSIÓ DE RECURSOS ICAEN Àmbit geogràfic: Catalunya Transport: inclòs Muntatge i desmuntatge:
Más detallesBorsa de treball Fundació Escola Cristiana de Catalunya
Borsa de treball Fundació Escola Cristiana de Catalunya Tutorial per als gestors de la borsa als centres v.01 El nou aplicatiu de la borsa de treball té com a objectiu facilitar als titulars i directors
Más detallesACTI_ VITATS EDU _ CATIVES 2017 _ 2018
ACTI_ VITATS EDU _ CATIVES 2017 _ 2018 ACTIVITATS GRATUÏTES AQUALOGIA A L ESCOLA Des de les aules dels centres educatius, mitjançant metodologies grupals i amb eines digitals i tallers, treballarem conceptes
Más detallesCustòdia del Territori:
Custòdia del Territori: Educació Ambiental i Implicació social. VII Reunió de la xct Juny 2012 La Custòdia del Territori. Perquè conservar la natura, el paisatge i el patrimoni cultural no és una responsabilitat
Más detalleshola Hola hola hola Barcelona Activa L agència de desenvolupament econòmic i local de l Ajuntament de Barcelona Gener 2017
Hola hola hola hola hola Hola hola hola hola hola Hola hola hola Barcelona Activa L agència de desenvolupament econòmic i local de l Ajuntament de Barcelona Gener 2017 Hola hola hola hola hola Hola hola
Más detallesMòdul 2. Investigar JEP. JOVES EMPRENEDORS PROFESSIONALS 1
Mòdul 2. Investigar JEP. JOVES EMPRENEDORS PROFESSIONALS 1 Objectius Aprendre les variables que influeixen en un negoci Aprendre els components d un model de negoci Definir la proposta de valor del projecte
Más detallesJUGATEQUESAMBIENTALS DE SANT ADRIÀ DE BESÒS (PARC DEL LITORAL I PARC DEL BESÒS) EQUIPAMENT * CODI: BAR.1
JUGATEQUESAMBIENTALS DE SANT ADRIÀ DE BESÒS (PARC DEL LITORAL I PARC DEL BESÒS) EQUIPAMENT * CODI: BAR.1 PRESENTACIÓ: La Jugatecambiental es tracta d'un espai lúdic i educatiu obert tots els diumenges
Más detallesCURS D ESTIU Esports de vent i lliscament en el medi aquàtic
CURS D ESTIU Esports de vent i lliscament en el medi aquàtic De l 1 al 3 de juliol de 2015 15 hores lectives PRESENTACIÓ I JUSTIFICACIÓ DEL CURS El present curs d estiu pretén oferir una visió àmplia de
Más detallesMOLÍ DEL FOIX. CENTRE D INTERPRETACIÓ HISTÒRICA I NATURAL (SANTA MARGARIDA I ELS MONJOS) EQUIPAMENT CODI: APE.1
PRESENTACIÓ: El Molí del Foix és un equipament municipal que es dedica a l educació ambiental i a promoure la preservació i coneixement de l entorn natural. Com que està ubicat en un antic molí fariner
Más detallesSANT PAU RECINTE MODERNISTA SERVEI EDUCATIU GUIA DOCENT BATXILLERAT
SANT PAU RECINTE MODERNISTA SERVEI EDUCATIU GUIA DOCENT BATXILLERAT SANT PAU RECINTE MODERNISTA SERVEI EDUCATIU GUIA DOCENT BATXILLERAT 1 1. COMPETÈNCIES I OBJECTIUS TREBALLATS 2. LA HISTÒRIA DE BARCELONA
Más detallesXarxa d espais naturals protegits de les Illes Balears
Xarxa d espais naturals protegits de les Illes Balears L IBANAT presenta l oferta educativa dels espais naturals protegits per al curs 2018-2019, oberta a tots els centres educatius. Parc Natural de ses
Más detallesEl mar, un ecosistema immens Full de treball alumnat
El mar, un ecosistema immens Full de treball alumnat Havies sentit parlar mai de la posidònia? Saps quina mena d ésser viu és? A quin regne pertany?...activa aquest vídeo, mira l amb atenció, et pot ajudar
Más detallesRESERVA BIOSFERA MONTSENY PROPOSTA D AMPLIACIÓ DE LA RESERVA DE LA BIOSFERA DEL MONTSENY PROCÉS PARTICIPATIU 2012
PROPOSTA D AMPLIACIÓ DE LA RESERVA DE LA DEL PROCÉS PARTICIPATIU 2012 QUÈ SÓN LES RESERVES DE LA? Son àrees representatives dels territoris i els ecosistemes de la Terra, d'ambients terrestres, costers
Más detallesELS ECOSISTEMES. 5A. Curs 16/17
ELS ECOSISTEMES ' 5A. Curs 16/17 TIPUS D'ECOSISTEMES ECOSISTEMA DE BOSCOS Es un ecosistema terrestre en el que la vegetació predominant es l'arboria. Els arbres proporcionen refugi i aliment a nombrós
Más detallesTaller dinàmic i divertit!
Aquaris Amb aquest taller descobrirem el nostre litoral, des del bosc passant per la platja fins arribar al mar. Ens endinsarem a la pineda i gaudirem d ella mitjançant els nostres sentits. Passejarem
Más detallesEscoles Sostenibles. Índex
ESCOLES SOSTENIBLES Índex 1. Què és el projecte Escoles sostenibles? 2. Objectius 3. Beneficis esperats 4. Metodologia 5. Cronograma i ubicació 6. Full d adhesió al projecte 1. Què és el projecte Escoles
Más detallesFamília i Escola Junts X l educació
Presentació del web Família i Escola Junts X l educació Amb la col laboració del Departament de Benestar Social i Família i el Departament de Salut de la Generalitat de Catalunya 15 de setembre de 2011
Más detallesTècnica Comptable PROGRAMACIÓ D AULA
Programació d aula Tècnica Comptable PROGRAMACIÓ D AULA 1 Programació d aula Unitat 1. El patrimoni empresarial. L inventari OBJECTIUS Conèixer el concepte d empresa i les seves diferents classificacions.
Más detallesPla de Promoció (PPR-EEBE)
SISTEMA DE GARANTIA INTERNA DE LA QUALITAT ESCOLA D ENGINYERIA DE BARCELONA EST (EEBE) Pla de Promoció (PPR-EEBE) (2017-2020) Gestió Documental i control de canvis Versió Referència de la modificació Elaborat
Más detallesENS VOLS CONÈIXER? CIF: G
PROJECTE DE DIFUSIÓ temyque@gmail.com ENS VOLS CONÈIXER? CIF: G66346305 1 ÍNDEX PRESENTACIÓ Pág. 3 A QUÉ ES DEDICA TEMYQUE Pág. 4 QÉ ES LA ESCLEROSI MÚLTIPLE OBJECTIUS DE LA DIFUSIÓ EINES PER LA DIFUSIÓ
Más detalleswww.femnatura.com info@femnatura.com 93 776 54 00 SORTIDES A LA NATURA OBSERVEM ELS OCELLS Durant la sortida aprendrem les tècniques que ens permeten identificar la gran quantitat d espècies d ocells que
Más detallesEDUCACIÓ VIÀRIA A 4t CURS D EDUCACIÓ PRIMÀRIA
EDUCACIÓ VIÀRIA EDUCACIÓ VIÀRIA A 4t CURS D EDUCACIÓ PRIMÀRIA INFORMACIÓ PER AL MESTRE El concepte d educació viària va molt més enllà de saber conduir un vehicle a partir dels catorze o dels divuit anys.
Más detallesSANT PAU, EL MIRADOR DE VILAFRANCA
SANT PAU, EL MIRADOR DE VILAFRANCA Amb el suport de: ACTIVITAT D EDUCACIÓ AMBIENTAL PER A CICLE MITJÀ DE PRIMÀRIA -Quadern de l alumne- NOM: DATA: NOTES LA MUNTANYA DE SANT PAU AVUI La muntanya de Sant
Más detallesCursos de formació del professorat. La gramàtica dins l ensenyament del català com a llengua estrangera
Cursos de formació del professorat La gramàtica dins l ensenyament del català com a llengua estrangera Idioma de les sessions Català. Sector educatiu dels participants Professors de català per a estrangers
Más detallesEXPERIMENTE M! Durant l etapa de l educació primària, la descoberta de l entorn que. envolta els infants és un dels àmbits més importants en el seu
EXPERIMENTE M! Durant l etapa de l educació primària, la descoberta de l entorn que envolta els infants és un dels àmbits més importants en el seu desenvolupament personal i social. Els experiments i activitats
Más detallesRUTA GEOLÒGICA: ROQUES, FÒSSILS I MINERALS
RUTA GEOLÒGICA: ROQUES, FÒSSILS I MINERALS Descobreix dos dels espais amb més interès geològic de Catalunya. A més a més podrem observar fòssils i minerals. Geozona 126 Anticlinal d Oliana i 152 Discordances
Más detallesMUNTANYES i ZONES OROGRÀFIQUES D INTERÈS PAISATGÍSTIC DE SON SERVERA.
MUNTANYES i ZONES OROGRÀFIQUES D INTERÈS PAISATGÍSTIC DE SON SERVERA. S inclouen a continuació al present catàleg, una fitxa de cada una de les muntanyes o indrets orogràfics amb més interès paisatgístic.
Más detallesPROGRAMA D ORIENTACIÓ 4t ESO INSTITUT MEDITERRÀNIA CURS
PROGRAMA D ORIENTACIÓ 4t ESO INSTITUT MEDITERRÀNIA CURS 2016-2017 De què parlarem? Activitats d orientació realitzades des de Tutoria Quins reptes tenen els joves per orientar-se? Com aprenen a prendre
Más detallesPROGRAMA DE VISITES ESCOLARS
PROGRAMA DE VISITES ESCOLARS CURS 2017-18 Departament de Didàctica visitas@catedraldemallorca.org QUÈ OFERIM? Conèixer la història, la cultura, l art i la simbologia de la Seu i del Museu Diocesà és l
Más detallesRepte presencial 2. Comerç just per a tots
Repte presencial 2 Comerç just per a tots ÍNDEX PRESENTACIÓ... 3 DESCRIPCIÓ DE LA SESSIÓ... 3 1. Títol de l activitat... 3 2. Activitat... 3 3. Objectius... 4 4. Materials que hem d emprar... 4 5. Temps
Más detallesGEOGRAFIA. PROVA D ACCÉS A GRAU SUPERIOR Convocatòria de setembre de 2015 VERSIÓ EN CATALÀ. Disposau d 1 hora i 30 minuts per fer la prova.
GEOGRAFIA PROVA D ACCÉS A GRAU SUPERIOR Convocatòria de setembre de 2015 VERSIÓ EN CATALÀ INSTRUCCIONS DE LA PROVA Disposau d 1 hora i 30 minuts per fer la prova. L examen s ha de presentar escrit amb
Más detallesProposta d'eslògan per a la candidatura de "Menorca Talaiòtica" a Patrimoni Mundial o de com descobrir als menorquins l'excepcionalitat de la
Proposta d'eslògan per a la candidatura de "Menorca Talaiòtica" a Patrimoni Mundial o de com descobrir als menorquins l'excepcionalitat de la "Menorca Talaiòtica". 1 Són Patrimoni Mundial els llocs de
Más detallesProgramació didàctica
Programació didàctica Cicle: Educació Infantil Àrees I, II i III Criteris d avaluació Indicadors Cb Lingüística Cb matem. Cb món físic Comp digital Cb tract. Inf. ciutadana Cb social i artística Cb cultural
Más detallesQuadern per a alumnes. EDUCACIÓ PRIMÀRIA 1r, 2n i 3r
Quadern per a alumnes EDUCACIÓ PRIMÀRIA 1r, 2n i 3r Índex Treball inicial i planificació a l aula Activitat de reflexió: 1. Per què anem a comprar? Activitat d informació: 2. On es pot anar a comprar?
Más detallesTaller Crowdfunding FEM EDUCACIÓ
Taller Crowdfunding FEM EDUCACIÓ 25 d abril 2017 Què farem? 18:00 18:10 Presentació taller 18:10 18:40 Dinàmica 1 La meva idea encaixa en una campanya de crowdfunding? 18:40 19:10 Dinàmica 2 Analitzem
Más detallesDidàctica de l Educació Infantil. Programació d aula PROGRAMACIÓ D AULA
Programació d aula Didàctica de l Educació Infantil PROGRAMACIÓ D AULA 1 Programació d aula L educador infantil OBJECTIUS Identificar les competències de l educador. Determinar les atribucions adscrites
Más detallesPLA D ACCIÓ TUTORIAL ESCOLA UNIVERSITÀRIA CETA
PLA D ACCIÓ TUTORIAL ESCOLA UNIVERSITÀRIA CETA Introducció El Pla d acció tutorial consisteix en una gestió de la formació integral de l alumnat que es du a terme mitjançant tutories. En particular, es
Más detallesSetembre qbid Mòdul d empresa Pràctica suport Tutor Empresa
Setembre 2016 qbid Mòdul d empresa Pràctica suport Tutor Empresa INDEX 1. Entrada al sistema 2. Proposar pla d activitats 3. Seguiment de l activitat 4. Contacte de valoració 5. Emplenar l enquesta 2 Entrada
Más detallesMinisteri de Medi Ambient, Agricultura i Sostenibilitat Andorra la Vella, 28 de novembre del 2016
Ministeri de Medi Ambient, Agricultura i Sostenibilitat Andorra la Vella, 28 de novembre del 2016 1992: El Conveni sobre diversitat biològica s obra a signatura a la Cimera de laterraariodejaneiro 1993:
Más detallesTema 2: Els éssers vius
En aquest tema aprendràs que els éssers vius són molt diversos: animals, plantes i alguns que són tan petits que no els podem veure a ull nu, per això també aprendràs a: Identificar les funcions vitals
Más detallesDOSSIER RECUPERACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA CURS:1r ESO CURS: 2010/2011
DOSSIER RECUPERACIÓ EDUCACIÓ FÍSICA CURS:1r ESO CURS: 2010/2011 NOM:... GRUP: U.D.1 - L ESCALFAMENT: 1. Definició de l escalfament. Omple els espais buits amb la paraula adequada: Conjunt d... que fem...
Más detallesGuia de recursos i activitats d educació ambiental. Curs Eivissa i Formentera
Guia de recursos i activitats d educació ambiental Curs 2013-2014 Eivissa i Formentera Condicions generals Les activitats d educació ambiental que trobareu en aquesta guia són gratuïtes per als centres.
Más detallesPROCÉS PARTICIPATIU SOBRE LA FUSIÓ DE LA XCT I LA XVAC: NOM I MISSIÓ
PROCÉS PARTICIPATIU SOBRE LA FUSIÓ DE LA XCT I LA XVAC: NOM I MISSIÓ Per a la futura fusió de la XCT i la XVAC s està duent a terme un procés participatiu que recull les opinions dels membres i socis d
Más detallesEL RACÓ DEL BEE-BOT. Escola Sant Jordi. Vilanova i la Geltrú Curs
EL RACÓ DEL BEE-BOT Escola Sant Jordi. Vilanova i la Geltrú Curs 1015-1016 INTRODUCCIÓ Actualment l'ús la tecnologia està present en el nostre dia a dia. Diàriament utilitzem eines tecnològiques sense
Más detallesProposta Educativa
Proposta Educativa 2017-2018 01 Què és Gaudí Experiència? 02 Tipus de visita 03 Reserves i Contacte Continguts 01 Què és Gaudí Experiència? Gaudí Experiència és un actiu cultural que ofereix una forma
Más detallesTaller. Els vitralls: una artesania d època medieval
Taller Els vitralls: una artesania d època medieval GUIÓ DEL TALLER ELS VITRALLS: UNA ARTESANIA D ÈPOCA MEDIEVAL INTRODUCCIÓ A l època medieval, període de poder i de comerç, la vida quotidiana s organitzava
Más detallesTaller de creació de videojocs amb Scratch
Taller de creació de videojocs amb Scratch Frank Sabaté i Carlota Bujons Escola Projecte Av. Tibidabo, 16. 08022 Barcelona Telèfon: 93 417 03 21 franksabate@gmail.com carlota.bujons@gmail.com 1. Descripció
Más detallesGCompris (conjunt de jocs educatius)
GCompris (conjunt de jocs educatius) GCompris forma part del programari educatiu que inclou la Linkat. És una col lecció d'aplicacions educatives per a nens i nenes d'educació infantil i cicle inicial
Más detallesTot això dins un espai acollidor i segur.
QUI SÓM? Capuxí som un equip educatiu multidisciplinar apassionats per l ecologia, la sosteniblitat i la conservació del medi natural, especialitzat en el treball amb infants i joves. Can Puigoriol Xic
Más detallesPROPOSTA DE TREBALL 3.1 INTERPRETACIÓ DE GRÀFICS
PROPOSTA DE TREBALL 3.1 INTERPRETACIÓ DE GRÀFICS Aquí tens dues gràfiques prou significatives sobre les dades de la subnutrició al mon. Es tracta d interpretar i valorar el seu significat. PROPOSTA DE
Más detallesAprofitament didàctic:
EN JAN TOTLIFAN Aquesta és la història d en Jan, un nen que de petit a casa seva li feien tot, així que no li calia aprendre a fer res si ell no volia... Quan es va fer gran va tenir un ajudant, en Nicolau,
Más detallesProtocols de tutoria acadèmica per a tutors/es acadèmics. Pla d Acció Tutorial
Protocols de tutoria acadèmica per a tutors/es acadèmics Pla d Acció Tutorial Índex I. INTRODUCCIÓ...3 2. PROPOSTA DE SEQÜÈNCIA DES DEL PUNT DE VISTA DEL TUTOR...0 Alumnes de 1er curs...0 Alumnes en fase
Más detallesQÜESTIONARI ALS ALUMNES DELEGATS DE L IES MIQUEL MARTÍ I POL
QÜESTIONARI ALS ALUMNES DELEGATS DE L IES MIQUEL MARTÍ I POL 1. Com definiries la matèria d educació física? 4 35 3 25 2 15 1 5 Queda bastant clar quina visió tenen els alumnes de la matèria d educació
Más detallesLES PLANTES AROMÀTIQUES
Primària (cicle mitjà i superior), ESO i Escoles d Adults LES PLANTES AROMÀTIQUES Alumnes de 4t a 6è de primària, 1r i 2n d ESO i escoles d adults Apropar al coneixement de la natura i conèixer plantes
Más detallesDóna-li un respir. Primària - Cicle Inicial
Primària - Cicle Inicial Dóna-li un respir Els impactes de la nostra petjada ecològica esgoten els recursos del planeta i les possibilitats de desenvolupament de la humanitat. Amb tu, un nou compromis
Más detallesPrograma d educació ambiental Alfurí de Dalt. Tardor Escolar
Programa d educació ambiental Alfurí de Dalt Tardor 2015 - Escolar Programa d educació ambiental Alfurí de Dalt En aquest dossier trobareu totes les activitats d educació ambiental que s ofereixen durant
Más detallesACTIVITATS DIDÀCTIQUES AL CASTELL DEL CATLLAR
ACTIVITATS DIDÀCTIQUES AL CASTELL DEL CATLLAR EDUCACIÓ INFANTIL (P3, P4, P5)... 3 EDUCACIÓ INFANTIL (p4 i p5) i PRIMÀRIA (Cicle inicial)... 4 EDUCACIÓ PRIMÀRIA (Cicle inicial i mitjà)... 5 EDUCACIÓ PRIMÀRIA
Más detallesMecanització Bàsica Programació d aula. Mecanització Bàsica PROGRAMACIÓ D AULA
Programació d aula Mecanització Bàsica PROGRAMACIÓ D AULA 1 Programació d aula Unitat 1 - El taller de reparació de vehicles 1 >> Objectius Conèixer els tipus de tallers i les àrees de treball de què disposen.
Más detallesSANT PAU RECINTE MODERNISTA SERVEI EDUCATIU GUIA DOCENT EDUCACIÓ PRIMÀRIA CICLE MITJÀ I SUPERIOR
SANT PAU RECINTE MODERNISTA SERVEI EDUCATIU GUIA DOCENT EDUCACIÓ PRIMÀRIA CICLE MITJÀ I SUPERIOR SANT PAU RECINTE MODERNISTA SERVEI EDUCATIU GUIA DOCENT EDUCACIÓ PRIMÀRIA CICLE MITJÀ I SUPERIOR GUIA DOCENT/
Más detallesEl preu de la xocolata
presentació Es tracta d un joc per reflexionar sobre els intermediaris que participen del Comerç Internacional objectiu Prendre consciència de la desigual distribució dels beneficis i conèixer de forma
Más detallesPla d Infància i Adolescència
Propostes del Consell dels Infants Pla d Infància i Adolescència 2018-2024 Granollers, 20 de març de 2018 amb el suport de: Treball en xarxa Plantem idees Anàlisi dels àmbits del Pla d Infància i Adolescència
Más detallesÍndex de diapositives
Índex de diapositives Què en saps de? La construcció El mètode de projectes Pla de treball Diagrama del mètode de projectes L avaluació del projecte Activitat 2 La documentació Descripció i anàlisi del
Más detalles11 febrer 2015 Autocar / Tot el dia - Parc Güell (BCN) 11 març 2015 Autocar / Tot el dia
1r trimestre - Biblioteca de Roquetes (P5) 22 octubre 2014 Sense transport / Matí - Can Coll (Collserola) 31 octubre 2014 Autocar / Tot el dia - Biblioteca de Roquetes (P4) 5 novembre 2014 Sense transport
Más detallesPROGRAMA activitats formatives. Primària Curs
PROGRAMA activitats formatives Curs 2018-2019 1 Novetats 2018 : Caixa d Olors Rec s e gògi p en s u t u Enguany estrenem la Caixa d Olors, un nou projecte de 8 tallers pràctics per treballar a l aula les
Más detallesLa representació de la Terra
La representació de la Terra Antigament, la realització de mapes era lenta i difícil, perquè es dibuixaven a partir d observacions sobre el terreny. Actualment, els mapes es fan a partir de fotografies
Más detallesMID PROGRAMA EN MENTORATGE I IDENTITAT DOCENT. V Jornada d Intercanvi de Bones Pràctiques del Professorat de la UVic-UCC (JIBP)
V Jornada d Intercanvi de Bones Pràctiques del Professorat de la UVic-UCC (JIBP) Dijous 25 de juny de 2015 PROGRAMA EN MENTORATGE I IDENTITAT DOCENT Avançant en la construcció del perfil profesional del
Más detallesTEMA 03 ELS BIOMES. Classe 1 La casa de tots
TEMA 03 ELS BIOMES Classe 1 La casa de tots La biosfera és la part de la Terra en què es desenvolupen els organismes vius, que comprèn la regió inferior de l'atmosfera, els mars i les capes més exteriors
Más detallesMés informació i reserves a través del correu electrònic o bé trucant al
ITINERARIS DIVULGATIUS I TALLERS 2011-2012 L Escola Agrària de Manresa i l associació L Era, Espai de Recursos Agroecològics ofereixen itineraris i tallers divulgatius adreçats a centres educatius a la
Más detallesXarxa forestal. Activitats MALLORCA
Activitats Xarxa forestal MALLORCA La Xarxa Forestal promou activitats per a fomentar la prevenció d incendis forestals i sensibilitzar en els valors i la importància dels boscos. Aquestes iniciatives
Más detallesCOMISSIÓ INCLUSIVA AFA LA FLOR DE MAIG
COMISSIÓ INCLUSIVA AFA LA FLOR DE MAIG Tots som especials a la nostra manera, perquè no hi ha cap ésser humà estàndard o comú. Tots som diferents. Stephen W.Hawking Aquesta guia neix de la preocupació
Más detalles9, 10, 11, 12 i 13 de juliol
Programa d Activitats de qualitat i amb un alt valor educatiu. Dissenyat, gestionat i portat a terme pels professors i mestres de la pròpia Escola. Alt nivell de coneixement dels alumnes. Continuïtat del
Más detallesDossier d estiu de Medi Natural. 3r d Educació Primària.
1.- Quines són les 3 activitats que realitzen tots els éssers vius? 2.- Els éssers vius estan adaptats al lloc on viuen. Descriu quines adaptacions fan aquests animals o plantes: Insecte pal: Castanyer:
Más detallesAssessorament a l'impuls Material de la Sessió 5
Títol: Indemnització de 16 milions. Nivell: Tipologia textual: el text periodístic. Primer cicle d ESO (2n) Introducció: A partir d una notícia on-line del diari portiguès Correio da manhã s estudien les
Más detallesVida dies amb els seus cafès de bon matí
38727 dies amb els seus mostrat una porta, i ells l han obert Tots plegats hem aconseguit oferir 38727 nits d allotjament mateix lloc, anar a la cuina i fer un bon cafè Hem crescut i ho hem fet pas a pas
Más detallesDimensions Competències que es treballen Continguts clau que es treballen
ÀMBIT DE CONEIXEMENT DEL MEDI: Àrea de coneixement del medi natural Dimensions Competències que es treballen Continguts clau que es treballen Món actual Competència 1: plantejar-se preguntes sobre el medi,
Más detallesPrograma les activitats educatives d estiu amb CosmoCaixa
Programa les activitats educatives d estiu amb CosmoCaixa VISITA LLIURE Visita lliure al Museu Els participants recorreran els diferents espais de CosmoCaixa: la Sala de la Matèria, el Mur Geològic i el
Más detallesLa participació en municipis dispersos: La participació com a mètode per a la vinculació.
La participació en municipis dispersos: La participació com a mètode per a la vinculació. Experiència a Fogars de la Selva - Redacció del Pla Local de Joventut - Aproximació a les percepcions i opinions
Más detallesLA DIRECCIÓ DE LA PRODUCCIÓ
UNITAT 8 LA DIRECCIÓ DE LA PRODUCCIÓ ECONOMIA DE L EMPRESA 1 BATXILLERAT La direcció de la producció La funció de producció és la funció transformadora o fabricadora de béns, serveis o productes dins de
Más detallesMón Sant Benet i la Fundació Alícia
Necessites més informació? 938 370 966 Món Sant Benet i la Fundació Alícia - Província Barcelona Apte per a Primària, Secundària, Batxillerat, Cicles formatius Des de 3,90 Descripció: Coneixement, estímuls,
Más detallesELS ACORDS EDUQUEN Jornada d intercanvi d experiències
ELS ACORDS EDUQUEN Jornada d intercanvi d experiències divendres 6 d abril de 2018 La Facultat de Psicologia, Ciències de l Educació i de l Esport Blanquerna (Universitat Ramon Llull), amb el suport del
Más detallesELS VIATGES D ULISSES CASAL ESTIU VORAMAR
ELS VIATGES D ULISSES CASAL ESTIU 2017 - VORAMAR PRIMERA SETMANA COMENÇA L AVENTURA Ara és el moment de tornar a l'illa d'ítaca on l'espera la seva dona Penèlope i el seu fill Telèmac. Ulisses abans d'endinsar-se
Más detalles