Toda nuestra Experiencia a tu alcance

Transcripción

1 Informática y Administración del IBM WebSphere portales web Con este curso aprenderás a manejar el servidor de aplicaciones IBM WebSphere Application Server al nivel necesario para la correcta administración de Portles Toda nuestra Experiencia a tu alcance NUNSYS FORMACIÓN - Av. Jerónimo Roure 43 P.I. Ingruinsa Puerto de Sagunto Tel

2 PRESENTACIÓN Curso de Administración del IBM WebSphere portales web (IFCT08) orientado a obtener la certificación oficial del fabricante. 100% gratuito si se imparte bajo alguno de los programas subvencionados por el SERVEF de Formación Profesional para el Empleo. DURACIÓN: 160h PROPÓSITO Manejar el servidor de aplicaciones IBM WebSphere Application Server (WAS) al nivel necesario para la correcta administración de Portles. OBJETIVOS Al finalizar el Curso de Administración del IBM WebSphere, el alumno habrá adquirido los conocimientos que le permitan: Llevar a cabo el desarrollo de Portlets. Implementar soluciones de portales empresariales. Administrar, configurar y parametizar con WebSphere Portal Server (WPS). Manejar el servidor de aplicaciones IBM WebSphere Application Server (WAS) al nivel necesario para la correcta administración de Portles. CONTENIDOS Módulo 1: Desarrollo de Portales con WebSphere Portal Server (WPS) y Rational Application Developer (RAD) (50h) Introducción al IBM WebSphere Portal Server. Trabajar con conceptos Portlet. Realización de tareas básicas. Trabajar un la core API. Manejo de librerías etiquetadas. Procesamiento de entradas en un portlet. Personalización del comportamiento de un portlet. Trabajar con el client-side aggregation. Portlets interactivos. Introducción al JavaServer Faces. Desarrollo de iwidget. Recursos servidos. Utilización de Dojo y Ajax en el desarrollo de portales. Introducción y trabajo con servicios portlet. Construcción de filtros portlet. Implementación personalización. Módulo 2: Administración del WebSphere Application Server (55h) Información general de la familia de productos WebSphere. Arquitectura de WebSphere Application Server stand -alone. Arquitectura de WebSphere Application Server federada. 2

3 Instalación de WebSphere Application Server. Instalación de servidor Web. Java EE 6 perfiles para administradores. Introducción a la aplicación PlantsByWebSphere. Conjunto de aplicaciones. Instalación de la aplicación. Directorio supervisado. Determinación de problemas. Introducción a wsadmin y scripts. Federación una célula. Gestión de carga de trabajo. Introducción a WebSphere Mensajería. Introducción al Administrador de Tareas y el Gestor de instalación centralizada. Demostración : Uso del Administrador de tareas para realizar instalaciones actualizaciones y tareas remotas. Seguridad de WebSphere.. Módulo 3: Instalación y administración de WebSphere Portal Server (WPS) (55h) Gestión de Página. Implementación de portlets. Gestión de la seguridad de WebSphere Portal. Administración basada en atributos. Portlets virtuales y dominios. IBM sindicado portlet RSS. Integración Mashup. Instalación y configuración de un iwidget. WebSphere Portal búsqueda. Otros portlets administrativos. Análisis de uso de WebSphere Portal. Arquitectura. Instalación de WebSphere Portal. Configuración de WebSphere Portal. Seguridad del WebSphere Portal. Creación de una célula. Federación un nodo de portal en una célula. Solución de problemas. Acceso XML. Topologías de producción. Gestión de portlets en los cúmulos de WebSphere Portal. Puesta a la producción. Procedimientos de produccióndemostración : Uso del Administrador de tareas para realizar instalaciones, actualizaciones y tareas remotas. Seguridad de WebSphere. DIRIGIDO A A trabajadores y/o desempleados que pretendan dedicarse a ocupar puestos de trabajos para los que capacita este curso. REQUISITOS Corresponderá a la Administración laboral competente la comprobación de que los alumnos poseen los requisitos formativos y profesionales para cursar con aprovechamiento la formación en los términos previstos en los apartados siguientes. 3

4 Para acceder a la formación de los módulos formativos de los certificados de profesionalidad de los niveles de cualificación profesional 2 y 3 los alumnos deberán cumplir alguno de los requisitos siguientes: Estar en posesión del Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria para el nivel 2 o título de Bachiller para nivel 3. Estar en posesión de un certificado de profesionalidad del mismo nivel del módulo o módulos formativos y/o del certificado de profesionalidad al que desea acceder. Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 1 de la misma familia y área profesional para el nivel 2 o de un certificado de profesionalidad de nivel 2 de la misma familia y área profesional para el nivel 3. METODOLOGÍA Cursos totalmente prácticos. Explicamos la teoría justa y necesaria para resolver casos prácticos de empresa. El alumno aprende haciendo, practicando y participando activamente. Hacemos las clases productivas, participativas y amenas. Fomentamos trabajar en grupo cuando es posible. MATERIALES El alumno recibe como material de curso: Manuales en PDF. Carpeta y acceso a Aula Virtual con documentación en formato electrónico. Certificado de asistencia y aprovechamiento. EVALUACIÓN Una vez establecido el propósito, los objetivos de formación y tras haber impartido la acción formativa, vamos a proceder a su evaluación desde dos puntos de vista: Evaluación inmediata. Se llevará a cabo durante el curso, o inmediatamente después de finalizado, y se centrará en el estudio de hasta qué punto los participantes han adquirido las competencias incluidas en los objetivos del curso. También servirá para conocer la opinión de los alumnos sobre el curso. Evaluación de la eficacia. Los participantes pueden haber adquirido las competencias incluidas en los objetivos del curso, pero son capaces, posteriormente, de aplicarlas a su trabajo diario?, mejorarán dichas competencias su eficacia en el trabajo? La aplicación de esas competencias, ha mejorado la eficacia de la organización? 4

5 La evaluación de la eficacia tratará de conocer la aportación de esta función a la consecución de los objetivos estratégicos o empresariales (definidos como propósito), para lo que habrá que analizar si la formación ha conseguido que la organización disponga de las competencias que precisa, en el nivel necesario, y en el lugar y momento oportunos. 5