Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura Escuela de Comunicación

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1 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: PRODUCCIÓN RADIOFÓNICA I CÓDIGO: CARRERA: Comunicación NIVEL: Quinto No. CRÉDITOS: 4 CRÉDITOS TEORÍA: SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: PRIMERO CRÉDITOS PRÁCTICA: PROFESOR: Nombre: Jimena Leiva Grado académico o título profesional: Máster en Comunicación e Investigación Breve indicación de la línea de actividad académica: Taller teórico práctico de Producción Radiofónica Indicación de horario de atención a estudiantes: lunes 11horas Correo electrónico: jimeleivar@yahoo.es Teléfono: DESCRIPCIÓN DEL CURSO: En esta materia los / las estudiantes conocen los elementos para la producción de formatos radiofónicos de ficción, formatos dramatizados: charla narrada, ilustrada, escenas con dos personajes, adaptación de cuentos, además formatos que forman parte del género musical, apreciación de la música, sus funciones, elaboración de cuñas radiales, se entrenan en las diferentes funciones que la producción radiofónica demanda y evalúan críticamente sus trabajos 3. OBJETIVO GENERAL: Lograr que los estudiantes conozcan y manejen adecuadamente los elementos de la producción radiofónica. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al final del curso los estudiantes estarán en capacidad de: Desarrollar propuestas comunicativas propias. Elaborar productos comunicacionales basados en hechos de tipo Socio- culturales que aporten a su formación como sujetos sociales. Ubicar la información dentro de nuestro contexto para que su relato sea cercano a la audiencia. Desarrollar la creatividad e imaginación para realizar una producción amplia y dinámica. 1

2 Lograr el desarrollo de la propia voz y las capacidades para locución. Reconocer las diferencias para la correcta aplicación. Trabajar los formatos más utilizados en radio para evitar errores comunes en su aplicación. 5. CONTENIDOS: Semana 1: CREATIVIDAD E IMAGINACIÓN PROYECTAR LA PELICULA DIAS DE RADIO PAPEL DE LA RADIO EN LA SOCIEDAD ACTUAL Semana 2: Semana 3: Semana 4: Semana 5: Semana 6: NATURALIDAD DE LA VOZ VOCALIZACION Y MODULACION DE LA VOZ DIAGNÓSTICO DE VOCES NIVELES DE LECTURA IMPROVISACIÓN EJERCICIOS DE LOCUCIÓN MANEJO DEL MICROFONO EL ESTUDIO DE RADIO EL EQUIPO HUMANO TECNICA DEL MICROFONO TRIPLE VOZ Y EL SILENCIO LENGUAJE ACTIVO, PASIVO Y DOMINANTE IMÁGENES NARRACIONES/EL ARTE DE ESCRIBIR COMO SE HABLA GRABACION DE UN ARTICULO PREPARADO POR LOS ESTUDIANTES LA ESTRUCTURA DEL LIBRETO CORTES, SALTOS LOS PLANOS EN RADIO COMO SE DIAGRAMA EL GUIÓN. 2

3 Semana 7: Semana 8: Semana 9: Semana 10: Semana 11: Semana 12: Semana 13: GENERO Y FORMATOS GENERO DRAMATICO EL DRAMA COMO FABRICAR UN CONFLICTO ESCENA RADIOFONICA LOS PERSONAJES PÚBLICO Y OBJETIVOS SEPARAR, SUBRAYAR Y AMBIENTAR UNA ESCENA MANEJO DE LA MUSICA Y LOS EFECTOS REDACCIÓN DE UNA HISTORIA CORTA. PRODUCCIÓN DE FORMATOS CORTOS DE GENERO DRAMATICO EXAMEN DE MEDIO SEMESTRE ELEGIR, MARCAR, RECORTAR O AMPLIAR EL CUEN ADAPTACIÓN DE UN CUENTO CORTO COMO ESCRIBIR UNA CUÑAS CUÑAS PROMOCIONALES, EDUCATIVAS Y COMERCIALES. LAS REGLAS QUE SE DEBEN TOMAR EN CUENTA. MODELOS DE CUÑAS EL SLOLGAN PRODUCCIÓN DE CUÑAS GENERO MUSICAL. LA MUSICA EN LA VIDA COTIDIANA 3

4 Semana 14: Pontificia Universidad Católica del Ecuador FUNCIONES DE LA MUSICA QUIEN DECIDE LA MUISICA FORMATOS DE ESTE GENERO EL PERFIL MUSICAL EN LA PROGRAMACION VARIEDAD MUSICAL GENERO MUSICAL, RITMO, GENERACION. EL PÚBLICO EN LA PROGRAMACION Semana 15: PRODUCCION DE UNPROGRAMA MUSICAL EN VIVO DE ACUERDO AL GENERO Y RITMO Semanas 16 y 17: EXAMEN FINAL ENTREGA DEL PRODUCTO GRABADO. 6. METODOLOGÍA, RECURSOS : Se realizará como taller teórico práctico, en el que el alumn@ deberá tener un alto grado de participación para el desarrollo de las diferentes dinámicas que se efectúen durante el semestre. Se utilizarán apoyos didácticos para desarrollar, analizar y discutir en clase. La materia estará apoyada por lecturas sobre producción radiofónica, géneros y formatos. Además deberán leer textos que estimulen la creatividad para elaborar productos radiales. 7. EVALUACIÓN: Tipo de evaluación Fecha Puntaje Total de trabajos Examen de medio Semestre y trabajos Producción de cuñas Examen final Horario 20 FECHA DE ENTREGA DE NOTAS EN SECRETARÍA: PRIMERO PARCIAL: 24 DE OCTUBRE DEL 2008 SEGUNDO PARCIAL: 09 DE NOVIEMBRE DEL 2008 TERCERO PARCIAL: 10 DE DICIMEBRE DEL

5 8. BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia ARTIGAS, Pere, La radio autonómica, con credibilidad y audiencias: En medio de viejas polémicas, Cuadernos de comunicación, Tecnología y Sociedad. N.42, ALFARO, Rosa María, La Interlocución Radiofónica, OCIC UCLAP UNDA AL, Quito, Ecuador, BARBERO, Jesús Martín, Pre-Textos, Conversaciones sobre las comunicaciones y sus contextos, Editorial Facultad de Artes Integradas, Cali-Colombia, CAMACHO, Lidia, Imagen Radiofónica, McGraw Hill Interamericana, México, KAPLUN, Mario, Producción de programas de radio, el guión, la realización, Colección Intiyan, CIESPAL,Quito-Ecuador, Diciembre, LOPEZ, José, Decisiones, sonidos en vivo y en directo, OCIC-UCLAP-UNDA AL, Quito, Ecuador, agosto, MATA, María; Lo que dicen las radios, ALER, Quito Ecuador, 1993 PRIETO, Daniel; La Vida Cotidiana, Fuente de Producción Radiofónica, OCIC - UCLAP UNDA AL, Quito Ecuador, Textos Recomendados: ALVES,Walter, La Cocina Electrónica. CIESPAL. Quito Ecuador,1994. FERNANDEZ, Benjamín, Revalorizar la radio como medio para la participación democrática, Revista mexicana de comunicación, No 66 México, LOPEZ, José Ignacio, Manual Urgente de Radialistas Apasionados, AMARC FRIEDRICH EBERT FIP ALER PROA ERBOL ARPAS CEPRAC ETER COMCOSUR FM TRINIDAD ILLA ACCE; Quito Ecuador, MATA, María Cristina, Lo que dicen las radios una propuesta para analizar el discurso radiofónico, ALER,Quito,octubre MATA, María Cristina, Investigación Radiofónica,UNDA-AL-ALER, Quito- 5

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7 Aprobado: Producción Radiofónica I f) Directora de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decana fecha: 7