Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura Escuela de Comunicación dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA: PRODUCCIÓN RADIOFÓNICA I CÓDIGO: : CARRERA: COMUNICACIÓN NIVEL: Quinto No. CRÉDITOS: 4 CRÉDITOS TEORÍA: SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: PRIMER SEMESTRE CRÉDITOS PRÁCTICA: PROFESOR: Nombre: Jimena Leiva Rodríguez Grado académico o título profesional: Máster en Comunicación e Investigación Breve indicación de la línea de actividad académica: Taller teórico práctico de Producción Radiofónica I Indicación de horario de atención a estudiantes: lunes 11horas Correo electrónico: jimeleivar@yahoo.es Teléfono: DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA : En esta materia los / las estudiantes conocen los elementos para la producción de formatos radiofónicos de ficción, formatos dramatizados: charla narrada, ilustrada, escenas con dos personajes, dramatizados humorísticos, socio dramas, adaptación de cuentos, además formatos que forman parte del género musical, apreciación de la música, sus funciones, elaboración de cuñas radiales, se entrenan en las diferentes funciones que la producción radiofónica demanda y evalúan críticamente sus trabajos. 3. OBJETIVO GENERAL: Lograr que los estudiantes conozcan y manejen adecuadamente los elementos de la producción radiofónica. 4. O OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar el curso los estudiantes estarán en capacidad de: Desarrollar propuestas comunicativas propias. Elaborar productos comunicacionales basados en hechos de tipo Socio- culturales que aporten a su formación como sujetos sociales. Ubicar la información dentro de nuestro contexto para que su relato sea cercano a la audiencia. Desarrollar la creatividad e imaginación para realizar una producción amplia y dinámica. Lograr el desarrollo de la propia voz y las capacidades para locución. Reconocer las diferencias para la correcta aplicación. Trabajar los formatos más utilizados en radio para evitar errores comunes en su aplicación. 1

2 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura Escuela de Comunicación dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador 5. CONTENIDOS Unidad 1 CREATIVIDAD E IMAGINACIÓN PROYECTAR LA PELICULA DIAS DE RADIO PAPEL DE LA RADIO EN LA SOCIEDAD ACTUAL Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4 Unidad 5 Unidad 6 Unidad 7 DIMENSIONES DEL DISCURSO RADIOFÓNICO NATURALIDAD DE LA VOZ VOCALIZACION Y MODULACION DE LA VOZ DIAGNÓSTICO DE VOCES NIVELES DE LECTURA IMPROVISACIÓN EJERCICIOS DE LOCUCIÓN MANEJO DEL MICROFONO EL ESTUDIO DE RADIO EL EQUIPO HUMANO TECNICA DEL MICROFONO TRIPLE VOZ Y EL SILENCIO LENGUAJE ACTIVO, PASIVO Y DOMINANTE IMÁGENES NARRACIONES/EL ARTE DE ESCRIBIR COMO SE HABLA GRABACION DE UN ARTICULO PREPARADO POR LOS ESTUDIANTES LA ESTRUCTURA DEL LIBRETO CORTES, SALTOS LOS PLANOS EN RADIO COMO SE DIAGRAMA EL GUIÓN. GENERO Y FORMATOS GENERO DRAMATICO EL DRAMA 2

3 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura Escuela de Comunicación dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador Unidad 8 COMO FABRICAR UN CONFLICTO ESCENA RADIOFONICA LOS PERSONAJES PÚBLICO Y OBJETIVOS SEPARAR, SUBRAYAR Y AMBIENTAR UNA ESCENA MANEJO DE LA MUSICA Y LOS EFECTOS REDACCIÓN DE UNA HISTORIA CORTA. Unidad 9 PRODUCCIÓN DE FORMATOS CORTOS DE GENERO DRAMATICO Unidad 10 EXAMEN DE MEDIO SEMESTRE ELEGIR, MARCAR, RECORTAR O AMPLIAR EL CUENTO ADAPTACIÓN DE UN CUENTO CORTO Unidad 11 Unidad 12 COMO ESCRIBIR UNA CUÑA CUÑAS PROMOCIONALES, EDUCATIVAS Y COMERCIALES. LAS REGLAS QUE SE DEBEN TOMAR EN CUENTA. MODELOS DE CUÑAS EL SLOLGAN PRODUCCIÓN DE CUÑAS Unidad 13 Unidad 14 GENERO MUSICAL. LA MUSICA EN LA VIDA COTIDIANA FUNCIONES DE LA MUSICA QUIEN DECIDE LA MUISICA FORMATOS DE ESTE GENERO EL PERFIL MUSICAL EN LA PROGRAMACION VARIEDAD MUSICAL 3

4 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura Escuela de Comunicación dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal Fax: Telf: Quito - Ecuador GENERO MUSICAL, RITMO, GENERACION. EL PÚBLICO EN LA PROGRAMACION Unidad 15 Unidad 16 Unidad 17 o o PRODUCCION DE UNPROGRAMA MUSICAL EN VIVO DE ACUERDO AL GENERO Y RITMO PRODUCCION DE UNPROGRAMA MUSICAL EN VIVO DE ACUERDO AL GENERO Y RITMO ENTREGA DEL PRODUCTO GRABADO. 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: Se realizará como taller teórico práctico, en el que el alumno/a deberá tener un alto grado de participación para el desarrollo de las diferentes dinámicas que se efectúen durante el semestre. Se utilizarán apoyos didácticos para desarrollar, analizar y discutir en clase. La materia estará apoyada por lecturas sobre producción radiofónica, géneros y formatos. Además deberán leer textos que estimulen la creatividad para elaborar productos radiales. 4

5 Asignatura: Producción Radiofónica I ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE SEMANA (HORAS PRESENCIALES) (HORAS NO PRESENCIALES) (1-17) N de horas de clases teóricas N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 semana 4 Lectura de texto y guía para ejecutar 4 Unidad 1 2 semana 4 Ejercicios prácticos de vocalización 4 Unidad 2 3 semana 4 4 semana 4 Ejercicios prácticos en estudio de radio 4 Unidad 3 Manejo de programa digital y de equipos Unidad 4 5 semana 4 Locución de artículo 4 Unidad 5 Elaborar un guión para radio 6 semana 4 Lectura de texto sobre género dramático 4 Primera evaluación total de trabajos Unidad 6 7 semana 4 Elaborar una escena radiofónica 8 semana 4 Redactar una historia para radio 4 Unidad 8 9 semana Producción de formatos correctos Unidad 9 10 semana 4 Revisar guión de cuento adaptado 4 Unidad semana 4 Escuchar ejemplos de cuñas 4 Unidad semana 4 Elaboración de cuñas 4 Unidad semana 4 Lectura de texto 4 Segunda Evaluación Unidad semana 4 Producción de un programa de radio 4 Unidad semana 4 Presentación de programa en vivo 4 Tercera evaluación Producción de Cuñas Unidad semana 4 Revisión de guión de adaptación cuento 4 Unidad semana 4 Revisión del producto gravado 4 Unidad semana EXÁMENES 5

6 7. EVALUACIÓN: CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: Tipo de Fecha Puntaje evaluación Total de trabajos Examen de medio Semestre y trabajos Producción de cuñas Examen final Horario 20 SISTEMA DE CALIFICACIÓN FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA: PRIMERO PARCIAL: 30 DE OCTUBRE DEL 2009 SEGUNDO PARCIAL: 25 DE NOVIEMBRE DEL 2009 TERCERO PARCIAL: 11 DE DICIMEBRE DEL BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: Textos de Referencia ARTIGAS, Pere, La radio autonómica, con credibilidad y audiencias: En medio de viejas polémicas, Cuadernos de comunicación, Tecnología y Sociedad. N.42, ALFARO, Rosa María, La Interlocución Radiofónica, OCIC UCLAP UNDA AL, Quito, Ecuador, BARBERO, Jesús Martín, Pre-Textos, Conversaciones sobre las comunicaciones y sus contextos, Editorial Facultad de Artes Integradas, Cali-Colombia, CAMACHO, Lidia, Imagen Radiofónica, McGraw Hill Interamericana, México, KAPLUN, Mario, Producción de programas de radio, el guión, la realización, Colección Intiyan, CIESPAL,Quito-Ecuador, Diciembre, LOPEZ, José, Decisiones, sonidos en vivo y en directo, OCIC-UCLAP-UNDA AL, Quito, Ecuador, agosto, MATA, María; Lo que dicen las radios, ALER, Quito Ecuador, 1993 Merayo, A. Para entender la radio. Kadmos, Salamanca, 2003 PRIETO, Daniel; La Vida Cotidiana, Fuente de Producción Radiofónica, OCIC - UCLAP UNDA AL, Quito Ecuador, Textos Recomendados: 6

7 ALVES,Walter, La Cocina Electrónica. CIESPAL. Quito Ecuador,1994. DAVIS,Flora, El lenguaje de los Gestos, Emecé Ediciones, Argentina,1994 ESTRELLA, Mauricio, Programación televisiva y radiofónica, Análisis de lo que se difunde en América Latina y el Caribe, Serie Comunicación en Latinoamérica, No 4,CIESPAL-CAF, Quito,1993. FAUS, Angel, Reinventar la radio, Revista Latinoamericana de Comunicación Chasqui, No. 74, Ecuador, FERNANDEZ, Benjamín, Revalorizar la radio como medio para la participación democrática, Revista mexicana de comunicación, No 66 México, GARCÍA, Jimmy, Expresión Oral. El Arte de la comunicación oral, Locución, musicalización radiofónica y elementos de un programa de radio, Seminario expresión Oral, CIESPAL, Quito, 3 y 4 de diciembre del HAYE Ricardo, Hacia una Nueva Radio, Paidós,Buenos Aires,1995. HITCHCOCK, Alfred, Doce y Verdugo, Editorial Ägata, España. LOPEZ, José Ignacio, Manual Urgente de Radialistas Apasionados, AMARC FRIEDRICH EBERT FIP ALER PROA ERBOL ARPAS CEPRAC ETER COMCOSUR FM TRINIDAD ILLA ACCE; Quito Ecuador, MATA, María Cristina, Lo que dicen las radios una propuesta para analizar el discurso radiofónico, ALER,Quito,octubre MARTI Joseph, Modelos de programación radiofónica, Barcelona MATA, María Cristina, Investigación Radiofónica,UNDA-AL-ALER, Quito-Ecuador,1995. MELENDEZ, Hugo, El libreto radial de Educación Complementaria. Ed. CETUC, Lima- Perú,agosto del Martínez Costa, M. P. La radio en la era digital. El País-Aguilar, Madrid, REVISTA CHASQUI, El boom de las radios libres, Quito Ecuador, Direcciones en Internet OEYEN VAN, Victor, Los desafíos de la Radio Popular y Comunitaria en América Latina, en la iniciativa de la Comunicación, Pautas para crear un programa de radio del Ministerio de Educación español: Artículo de María del Pilar Martínez sobre los géneros radiofónicos y su importancia: 7

8 Textos Recomendados: Barthes, R. Lo obvio y lo obtuso. Imágenes, gestos y voces. Paidós, Barcelona Cebrián RIVERS,William, La Etica en los medios de comunicación,méxico1992. Herreros SECANNELLA,Petra, Notas del periodismo de investigación, Lima,1993. Aprobado: PRODUCCIÓN RADIOFÓNICA I Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decana fecha: 8