Unitat 10. Feina feta... Les professions
|
|
- María del Carmen Ponce Escobar
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 Unitat 10. Feina feta... Les professions Oficis Actor/actriu Advocat/advocada Aparellador/aparelladora Arquitecte/arquitecta Ballarí/ballarina Bomber/bombera Cambrer/cambrera Camioner/camionera Carnisser/carnissera El/la cantant El/la conserge Cuiner/cuinera El/la dentista Dependent/dependenta Detectiu/detectiva Dissenyador/dissenyadora Enginyer/enginyera Farmacèutic/farmacèutica Forner/fornera Fuster/fustera Infermer/infermera Jardiner/jardinera Jutge/jutgessa L agent L informàtic/ la informàtica El/la lampista Llaurador/llauradora Llibreter/llibretera Mag/maga Mestre/mestra Mestressa/amo de casa Metge/metgessa Miner/minera Obrer/obrera Pagès/ pagesa Pastisser/pastissera El/la periodista Perruquer/perruquera Pescador/pescadora Pescater/pescatera Pintor/pintora El/la policia Professor/professora Psicòleg/psicòloga Psiquiatre/psiquiatra Sabater/sabatera Sastre/sastressa Secretari/secretària El/la taxista Xofer/xofera Venedor/venedora Veterinari/veterinària D altres La llenya El foc La pissarra El clarió L esborrador Els fulls El regle El retolador El llapis El bolígraf La cartolina La paperera El llibre El diccionari La motxilla L arxivador El bloc de notes El rebut La reserva L encàrrec La comanda La clau anglesa Les tenalles L aixada El cabàs La destral La navalla La xarxa La canya La barca El test La llavor El pinzell L espolsador L escombra/ la granera El recollidor La baieta El poal/ La galleda El fregall El plànol El xiulet Les manilles La fusta El compte
2 10.1 De quin ofici es tracta? Poseu a sota de cada dibuix el nom de l ofici que s hi representa:
3 10.2 Escriviu el nom de l ofici relacionat amb cadascun d aquests termes i el lloc on s exerceix: a) cabells: b) diccionaris: c) safata: d) clarió: e) manilles: f) injecció:
4 g) plànols: h) sabata: i) sentència: j) llom de porc: k) farina: l) escena: 10.3 Present d indicatiu dels verbs treballar, ser i aprendre: Treballar Ser Aprendre treballo treballes treballa treballem treballeu treballen sóc ets és som sou són aprenc aprens aprèn aprenem apreneu aprenen Expliqueu al vostre company què estudieu i per què? Quina serà la vostra professió? Què ens en podeu contar? 10.3 Pronoms febles: complement indirecte Els pronoms que representen el complement indirecte són li per al singular i els per al plural, tant per al masculí com per al femení: Hem comprat un moble al fuster: li hem comprat un moble. Demana al pastisser una coca amb tomàquet: demana-li una coca amb tomàquet. La Maria dóna els llapis als alumnes:la Maria els dóna els llapis. El professor de Física Quàntica recomana un llibre seu als alumnes: els recomana un llibre seu Substituïu el complement pel pronom febles corresponent: 1. Portarem aigua als treballadors. 2. Ell dóna la roba als convidats. 3. Ensenyaràs el pis a la veïna. 4. Va comprar verdura als pagesos
5 5. El nen sempre estira les trenes a les noies. 6. Cantàvem cançons a l avi. 7. Va aturar un taxi per a l àvia. 8. Demà comprarem la roba d hivern a la Natàlia Encercleu quin és el pronom feble adequat per a cada frase. Hi haurà pronoms febles personals. 1. A la Maria i Pep, no ELS / LES / LI agrada passejar pel campus. 2. Al Josep, LI / ELS / LES agrada dibuixar paisatges de muntanya. 3. A nosaltres dos, ENS / US / MOS agrada estudiar a la Biblioteca General. 4. I tu, com TE / ET / T dius? Jo EM / ME / M dic Anna. 5. La Cristina estima molt els animals però no LI / ELS / LES agrada tenir-ne cap a casa. 6. La Laura té molta il lusió d anar a Morella però no vol que ningú LI / LA / ELS digui què ha de visitar-hi. 7. Què prefereixes fer aquesta nit? No ho sé i a vosaltres, què US / VOS / ENS agradaria fer? 8. L Àngels EM/ ME / M va dir ahir que VOS / US / S voleu casar l any pròxim Escriviu en les frases següents el pronom feble corresponent: 1. Als jutges, no agrada fer guàrdies. 2. Als alumnes d Infermeria, agrada molt fer les pràctiques a l hospital. 3. La directora del Departament de Filologia Anglesa ha telefonat i ha dit que tu telefonis quan puguis. 4. Digues al conserge que demà de matí vindran els congressistes! No ho puc dir perquè no el veuré. 5. Van anar al bar i no va agradar gens el menú. 6. Al carnisser del carrer Sabadell, no agrada oferir baixa qualitat en els seus productes. 7. Has vist si han sortit les notes? No, perquè el professor encara no les ha penjades perquè falten vint exàmens per corregir. 8. A la Rosa i a l Esteve, encara no he dit que vinguin a la festa del despatx. 9. El metge està molt enfadat perquè encara no has dut els resultats de les anàlisis de sang. 10. El Joan ha anat a la facultat i s ha trobat amb el Vicent quan en sortia. Saps que ha contat? Que per desembre se n va a viure a Barcelona!
Unitat 10. Faena feta...
Unitat 10. Faena feta... Les professions Forner/fornera Sastre/sastressa Dependent/dependenta L agent Professor/professora Fuster/fustera Metge/metgessa Bomber/bombera Llibreter/llibretera El/la conserge
Más detallesUnitat 2 PERSONES IMPORTANTS
Unitat 2 PERSONES IMPORTANTS Fitxes de gramàtica Cesc, Marc, Rosa, Montserrat i Eulàlia Servei de Llengües - UAB Presentacions Presentacions i salutacions - Senyor Creus, li presento la Sra. Vidal. - Encantat.
Más detallesPronoms febles. Quan va introduït per un article: el, la, els, les, un, una, uns, unes
Pronoms febles El pronom feble és un element gramatical amb què substituïm un complement del verb: complement directe, indirecte, preposicional, predicatiu, atribut o complement circumstancial. Hi ha alguns
Más detalles1. Normes generals. A més, prenen diferents formes segons si van davant, darrere del verb o si aquest comença o acaba en vocal o en consonant:
ELS PRONOMS FEBLES 1. Normes generals Tots els pronoms febles s escriuen sempre separats del verb de diverses maneres: separats: La recordo apostrofats: L obria amb guió: Doneu-me A més, prenen diferents
Más detallesComentaris de l exercici del fullet informatiu i del correu electrònic. (Servei de Llengües UAB)
Comentaris de l exercici del fullet informatiu i del correu electrònic (Servei de Llengües UAB) Extensió (180-200 paraules) Registre formal. (correu) El tractament formal ha de ser de vós o de voste. Cal
Más detallesLES ORACIONS SUBORDINADES SUBSTANTIVES (Llibre, pàg. 354)
LES ORACIONS SUBORDINADES SUBSTANTIVES (Llibre, pàg. 354) 1.Les oracions subordinades substantives completives 2. Les oracions subordinades substantives interrogatives 3. Les oracions subordinades substantives
Más detallesApuntes. N1 B1 Unitat 5 A què et dediques?
Apuntes N1 B1 Unitat 5 A què et dediques? Índice Presentación 1 Preguntar y decir la profesión 2 Preguntar y decir los estudios 7 Preguntar y decir dónde trabajas y dónde estudias 9 Presentación Objetivos
Más detallesUna visió general del tema...
PERSONA SINGULAR PLURAL FUNCIÓ SINTÀCTICA EXEMPLE Una visió general del tema... 1a persona 2a persona 3a persona me / m' / em / 'm nos / ens / 'ns - Complement directe - Complement indirecte te / t' /
Más detallesDirecció General d Ordenació i Innovació Educativa Subdirecció General de Llengua i Cohesió Social. Llibre del professor. Unitat 1: La classe
Direcció General d Ordenació i Innovació Educativa Subdirecció General de Llengua i Cohesió Social Llibre del professor Unitat 1: La classe Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez
Más detallesTEMA 2: Divisibilitat Activitats
TEMA 2: Divisibilitat Activitats 1. 35 és múltiple de 5?. Raoneu la resposta 2. 48 és divisible per 6?. Raoneu la resposta 3. Completeu els deu primers múltiples de 8 8, 16,, 32,,,,,, 80 4. Quines de les
Más detallesPRONOMS RELATIUS (Remarques)
PRONOMS RELATIUS (Remarques) 1) Que o Què a) Que (conjunció) b) Que (pronom relatiu) c) Què (pronom interrogatiu) d) Que (adverbi quantitat) a) Penso que no hi aniré b) El noi que vindrà demà és el meu
Más detallesU.D. 4: LES ESCALES QUADERN DE CLASSE. Nom i Cognoms: Curs i Grup: Data d'inici: Data de finalització:
U.D. 4: LES ESCALES QUADERN DE CLASSE Nom i Cognoms: Curs i Grup: Data d'inici: Data de finalització: QUADERN DE CLASSE. 4: LES ESCALES - 2 1. Cita 10 objectes que tu consideris que ens cal dibuixar-los
Más detallesGeneralitat de Catalunya Departament d Educació
Unitat 1: La classe (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez (il lustrador) Generalitat de Catalunya Departament d Educació 1. Observa: 1. EL LLAPIS 2. LA GOMA
Más detallesUnitat 1. Qui som? D on venim?
Unitat 1. Qui som? D on venim? 1.1 Saludar, dir adéu i parlar per telèfon Salutacions Comiats Agraïments i disculpes Bon dia Adéu! Per favor Perdó! Bona vesprada Au! Moltes gràcies! Ho sent Bona nit A
Más detallesUnitat 12: Els oficis
Unitat 12: Els oficis (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez (il lustrador) Generalitat de Catalunya Departament d Educació 1. Aprèn: ELS OFICIS EL BOMBER EL
Más detallesUNITAT 3. I TU, QUÈ FAS? QUEDEM? A. El temps. Dies, mesos, estacions... Quan comença/acaba? Quan és?
UNITAT 3. I TU, QUÈ FAS? QUEDEM? En aquesta unitat aprenem a descriure les nostres activitats i a quedar amb algú. A. El temps. Dies, mesos, estacions... Quan comença/acaba? Quan és? La Mercè... La rifa
Más detallesL HORA DE LA GRAMÀTICA
L HORA DE LA GRAMÀTICA ELS VERBS COPULATIUS Ens toca estudiar una mena de verbs molt especials. Pel funcionament que tenen, pel complement que porten, pel tipus d oracions que formen... són els verbs copulatius!
Más detallesÀREA DE RELACIONS INTERNACIONALS. REUNIÓ INFORMATIVA assignats plaça d intercanvi UAB Exchange Programme 2018/19 IBEROAMÈRICA
ÀREA DE RELACIONS INTERNACIONALS REUNIÓ INFORMATIVA assignats plaça d intercanvi UAB Exchange Programme 2018/19 IBEROAMÈRICA En tots els casos, l'admissió al programa d'intercanvi resta condicionada a
Más detallesL ALFABET I LES VOCALS
L ALFABET I LES VOCALS Un dia l A, l E, l I, l O i l U estaven caminant pel bosc i, sense voler, es van trobar entre elles. L A volia tenir amics i va convidar a les altres lletres a prendre un cafè a
Más detallesCATALÀ MÍNIM 30 hores de català per a universitaris Universitat Autònoma de Barcelona Professora: Eulàlia Torras
CATALÀ MÍNIM 30 hores de català per a universitaris Universitat Autònoma de Barcelona Professora: Eulàlia Torras UNITAT 3: A CASA MEVA O A CASA TEVA? En aquesta unitat aprenem a descriure casa nostra i
Más detallesUnitat 2: L escola i l institut
Unitat 2: L escola i l institut (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez (il lustrador) Generalitat de Catalunya Departament d Educació 1. Observa: 1.L AULA /
Más detallesUnitat 3 DE SOL A SOL. En aquesta unitat...
Unitat 3 DE SOL A SOL En aquesta unitat... Parlarem de les coses que fem habitualment. Aprendrem a preguntar com és el dia a dia dels companys i a explicar què fem nosaltres. Demanarem i donarem l hora
Más detallesVISITA AL MERCAT D IGUALADA
VISITA AL MERCAT D IGUALADA Som la Maria i la Rosa, i varem anar al mercat d Igualada a l aire lliure. Era un dimecres del mes d octubre del 2011. Feia sol i no molt fred, hi havia moltes parades, però
Más detalles1r curs E.P. Quadern de l alumne. El mercat. Primer cicle E.P. Primer curs. Alumne: Curs: Col legi:
El mercat Primer cicle E.P. Primer curs Alumne: Curs: Col legi: 1 Presentació: Hola! Em dic Tomatín i vaig a ensenyar-vos tot sobre el mercat municipal de Paterna. El coneixes? Un mercat és un lloc on
Más detallesALUMNES QUE HAN FET 3R ESO A MATEMÀTIQUES
MATEMÀTIQUES de la prova de recuperació de setembre a l hora especificada per a la matèria De cada un dels temes següents del teu llibre de text fes un petit resum i fes els exercicis múltiples de cinc
Más detallesSopa de lletres. tres 3 tres
Sopa de lletres Col loca el nom d aquestes 8 eines de treball que trobaràs a la sopa. Es poden llegir d esquerra a dreta, de dalt a baix i en diagonal. P I T T O R C O L A I P N O Z E M A A S M A I R T
Más detallesSOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE
SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE 3 Activitat Completa els productes següents. a) 0 = 5... e) 0 = 5... b)... = 5 3 f) 25 =... 5 c) 5 =... g) 55 = 5... d) 30 = 5... h) 40 =...... a) 0 = 5 0 e)
Más detallesMATERIAL I SUGGERIMENTS PER A UNA TASCA PEDAGÒGICA
PETER PAN MATERIAL I SUGGERIMENTS PER A UNA TASCA PEDAGÒGICA I- L ESPECTACLE Un muntatge produït pel Centre de Titelles de Lleida que es va estrenar la temporada 2004-2005 en una versió d en Joan-Andreu
Más detallesUnitat 4. Què vas fer ahir?
Unitat 4 Què vas fer ahir? Correcció d exercicis Servei de Llengües - UAB INFORMACIÓ PERSONAL EN PASSAT 1.1. Omple els espais buits amb la forma adequada del verb entre parèntesi. - Ahir l Ignasi i tu
Más detallesTEMA 2: Múltiples i Divisors. Activitats. 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3 ens doni 25
TEMA 2: Múltiples i Divisors Activitats Concepte de múltiple 6 és múltiple de 2 perquè 2 3 = 6 24 és múltiple de 8 perquè 8 3 = 24 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per
Más detallesAprofitament didàctic:
EN JAN TOTLIFAN Aquesta és la història d en Jan, un nen que de petit a casa seva li feien tot, així que no li calia aprendre a fer res si ell no volia... Quan es va fer gran va tenir un ajudant, en Nicolau,
Más detallesPROVA D'ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR DE FORMACIÓ PROFESSIONAL I ENSENYAMENTS D'ESPORTS 2007 S2_11_1 DADES DE LA PERSONA ASPIRANT
PROVA D'ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR DE FORMACIÓ PROFESSIONAL I ENSENYAMENTS D'ESPORTS 2007 L L E N G U A C A T A L A N A S È R I E 2 S2_11_1 DADES DE LA PERSONA ASPIRANT QUALIFICACIÓ COGNOMS
Más detallesGRÀFICS DE DESPESES FAMILIARS
GRÀFICS DE DESPESES FAMILIARS En aquest recurs treballaràs la representació i interpretació de gràfiques a partir de les despeses d aigua, llum, gas i telèfon d una família. Resol les activitats que tens
Más detallesDades del pare, mare o tutor legal DNI NOM COGNOMS Adreça Núm. Pis Telèfon Municipi Localitat CP
Dades del pare, mare o tutor legal DNI NOM COGNOMS Adreça Núm. Pis Telèfon Municipi Localitat CP e-mail : Dades de l alumne/a que s inscriu al centre: NOM i COGNOMS Data de naixement Curs que farà a la
Más detallesEncreuada. El serveix per mesurar el pas del temps. La busca més gran assenyala els, i la busca més petita assenyala les.
Encreuada Col loca en el seu lloc les paraules de la llista. El serveix per mesurar el pas del temps. La busca més gran assenyala els, i la busca més petita assenyala les. Per a saber la data, mirem el.
Más detallesEl cicle de les roques a l aula: relacionant productes i processos Full de treball
El cicle de les roques a l aula: relacionant productes i Full de treball A partir de l activitat Rock cycle in the lab: Earth products and the processes that link del web Avui el laboratori es convertirà
Más detallesHàbits de Consum de la gent gran
Hàbits de Consum de la gent gran El perfil de la gent gran PERFIL DE LA GENT GRAN Amb qui viu actualment? Sol/a 22,7% Amb la parella 60% Amb els fills 17,5% Altres familiars Altres NS/NR 0,6% 0,2% 5,3%
Más detallesObriu la vostra caixa i observeu tot el que hi ha dins. Sabríeu dir que és, tot això?
1 Obriu la vostra caixa i observeu tot el que hi ha dins. Sabríeu dir que és, tot això? A la vostra caixa s'ha colat un intrús... una eina que no es va fer servir a la Prehistòria, ni tampoc la van emprar
Más detallesEl verb: temps i mode
Nom i cognoms: Data: PRÀCTICA El verb: temps i mode El verb informa del temps en què passen els fets o estats: passat o pretèrit: l acció o estat ja ha passat. present: l acció o estat del verb passa ara.
Más detallesGUIÓ del programa de ràdio del dia 30 de gener, dia mundial de la PAU
GUIÓ del programa de ràdio del dia 30 de gener, dia mundial de la PAU (P.P. primer pla ) (2/P. segon pla) CONTROL P.P. Música (cd núm.1) ESTUDI Antonio: Bon dia, aquí comença el primer programa de ràdio
Más detalles8. Reflexiona: Si a<-3, pot se a<0?
ACTIVITATS 1. Expressa amb nombres enters: a) L avió vola a una altura de tres mil metres b) El termòmetre marca tres graus sota zero c) Dec cinc euros al meu germà 2. Troba el valor absolut de: -4, +5,
Más detallesCENTRE DE DOCUMENTACIÓ DE L ORFEÓ CATALÀ
CENTRE DE DOCUMENTACIÓ DE L ORFEÓ CATALÀ COM BUSCAR AL CATÀLEG Podeu accedir al nostre catàleg bibliogràfic entrant a la següent web: http://catalegboc.palaumusica.org/ o bé mitjançant la web de l Orfeó
Más detallesFer: faig, fas, fa, fem, feu, fan El fa el dinar pels nens perquè jo he de treballar. Jo faig esport perquè és molt bo per la salut.
Conjuga el següents verbs: venir, fer, anar, saber, ser, dir-se, agradar, estar Tenir: tinc, tens, te, tenim, teniu, tenen Tinc dos fills i no m avorreixo mai perquè tenen tres i cinc anys. Venir: vinc,
Más detallesEl tresor de la reina Elisenda
EI 4 Treballem la geometria al claustre del Monestir de Pedralbes Curs 2013-2014 Repte matemàtic al claustre del Monestir de Santa Maria de Pedralbes per a L objectiu de l activitat és descobrir formes
Más detallesUnitat 4: Els vestits. 1. Observa
Unitat 4: Els vestits 1. Observa 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. L ANORAC LES BOTES LA GORRA EL BARRET ELS TEXANS LA CORBATA LA BUFANDA 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 2 EL CINTURÓ EL JERSEI L AMERICANA L ABRIC ELS GUANTS
Más detallesLA CERVESA ELS LLIBRES LES SABATES LA CADIRA LA BICICLETA
LA CASA EL RELLOTGE LA FINESTRA LA CERVESA EL LLIT L ARBRE L ENTREPÀ LA PORTA L AMPOLLA ELS LLIBRES LA MÀ LA PILOTA EL PEIX LA PAPERERA LES SABATES LA CADIRA LA TAULA L ORDINADOR LES ULLERES EL COTXE ELS
Más detallesActivitats de repàs DIVISIBILITAT
Autor: Enric Seguró i Capa 1 CRITERIS DE DIVISIBILITAT Un nombre és divisible per 2 si acaba en 0 o parell (2,4,6,8). Ex: 10, 24, 62, 5.256, 90.070,... Un nombre és divisible per 3 si la suma de les seves
Más detallesComprensió lectora Quadern de preguntes
Comprensió lectora Quadern de preguntes TEMPS: 45 minuts Material Abans de contestar les preguntes següents llegeix el text Postal des de la platja del Quadern de lectures Postal des de la platja Qui escriu
Más detallesAl meu pare, per ser la primera persona a mostrar-me l art. A la meva mare, per ser la meva primera font d inspiració.
Al meu pare, per ser la primera persona a mostrar-me l art. A la meva mare, per ser la meva primera font d inspiració. Il lustracions de coberta i interior d Anna Llenas 2018, Anna Llenas Serra. All rights
Más detallesLa Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat
La Lluna canvia La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat De ben segur que has vist moltes vegades la Lluna, l hauràs vist molt lluminosa i rodona però també com un filet molt prim
Más detalles1 Copia aquesta taula i completa-la: 2 Escriu en el teu quadern el nombre corresponent a les caselles marcades. Unitat 1. La taula dels nombres.
. La meva família La taula dels nombres Copia aquesta taula i completa-la: 898 Respon prenent com a referència el nombre 898: a) Què passa quan puges una fila amunt cap a la casella blava? b) Què passa
Más detallesDel gra de cafè a l àtom de carboni: Les dimensions de la vida Full de treball
Del gra de cafè a l àtom de carboni: Les dimensions de la vida Full de treball Activitat 1 Obriu l animació següent: No toqueu el cursor! Descriviu què es veu a la pantalla: A l extrem superior esquerra
Más detallesLa dansa. Aquest quadre es titula La dansa. Quines diferències observes entre les persones que hi apareixen? H. Matisse, La dansa (1910).
1 La dansa Aquest quadre es titula La dansa. Quines diferències observes entre les persones que hi apareixen? H. Matisse, La dansa (1910). 10 Henri MATISSE (1869-1954) Se l considera el pintor de la natura
Más detallesHàbits de Consum de la gent gran
Hàbits de Consum de la gent gran I. PERFIL DE LA GENT GRAN PERFIL DE LA GENT GRAN Amb qui viu actualment? Sol/a 22,7% Amb la parella 60% Amb els fills 17,5% Altres familiars Altres NS/NR 0,6% 0,2% 5,3%
Más detallesCOMBINAR CORRESPONDÈNCIA AMB WORD 2000
COMBINAR CORRESPONDÈNCIA AMB WORD 2000 PAS 1: La primera cosa que es necessita tan per fer sobres com per fer etiquetes és una llista amb totes les adreces de les quals es volen fer sobres o etiquetes.
Más detallesCanals de recerca de feina Quadern de treball alumnat. Versió Inicial
Quadern de treball alumnat. Versió Inicial Recursos web: www.bcn.cat/treball www.oficinadetreball.gencat.cat El Projecte de Vida Professional us ajudarà a desvetllar les vostres motivacions professionals
Más detallesCEIP TORRE LLAUDER PROVA DELS MÍNIMS DE LLENGUATGE DE C.I. NOM:... CURS:... DATA: Associa cada paraula amb el seu dibuix:
PROVA DELS MÍNIMS DE LLENGUATGE DE C.I. NOM:... CURS:... DATA:... 11.- Associa cada paraula amb el seu dibuix: barca - balcó - cabra - planxa - bota. 12.- Relaciona cada frase amb el seu dibuix. -- En
Más detallesUNITAT 2. CIUTATS I GENT
UNITAT 2. CIUTATS I GENT LA FAMÍLIA El pare, la mare, els pares, les mares el fill, la filla, els fills, les filles L avi, l àvia, els avis, les àvies el nét, la néta, els néts, les nétes El germà, la
Más detallesEll, ella, vostè. Ells, elles, vostès. se n van. Ells, elles, vostès. van. Servei Local de Català de Sant Andreu de la Barca Elemental 2 Unitat 4
ANAR ANAR-SE N Jo vaig Jo me n vaig Tu vas Tu te n vas Ell, ella, vostè va Ell, ella, vostè se n va Nosaltres anem Nosaltres ens n anem Vosaltres aneu Vosaltres us n aneu Ells, elles, vostès van Ells,
Más detallesPREPARACIÓ - La fitxa P4- núm. 1B s ha de treballar prèviament.
NOM DE L ACTIVITAT: Núm. de FITXA: OBJECTIUS: CONTINGUTS: P4 Núm. 1A i 1B Amb què em rento? - Que els nens/es facin un repàs dels objectes d higiene. - Relacionar els hàbits d higiene amb els objectes
Más detallesTRACTEM-NOS BÉ. Fem-lo! Volem un món millor? Guia per als alumnes de Primària. La violència no resol els conflictes, només en crea de nous.
TractemInosbé.GuiaperalsalumnesdePrimària La violència no resol els conflictes, només en crea de nous. Al escolaaprenemllengua,matemàtiques,i altrescosesimportants,peròsobretothem d aprendreaviureiatreballarjunts.
Más detallesIntroducció als nombres enters
Introducció als nombres enters Mesures de temps La unitat bàsica de temps és el segon. La majoria de les cultures del nostre planeta utilitzen unitats de mesura del temps que tenen en compte aquests tres
Más detallesGeneralitat de Catalunya Departament d Educació
Unitat 10: La ciutat (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez (il lustrador) Generalitat de Catalunya Departament d Educació 1. Observa: LA CIUTAT EL CARRER UNA
Más detallesUPF, Curs Trimestre 1 Probabilitat i Estadística, Groups 1 a 4. Examen Final
UPF, Curs 2012-13 Trimestre 1 Probabilitat i Estadística, Groups 1 a 4 Examen Final Professors: Albert Satorra i Christian Brownlees Nom i Cognom..., Grup... NIA... Nom i Cognoms... 1 Test A Llegiu aquestes
Más detallesSOLEMNITAT DEL SAGRAT COR DE JESÚS
SOLEMNITAT DEL SAGRAT COR DE JESÚS Divendres de la tercera setmana després de Pentecosta LECTURA PRIMERA El Senyor s ha enamorat de vosaltres i vos ha elegit Lectura del llibre del Deuteronomi 7, 6-ll
Más detallesDOSSIER DE RECUPERACIÓ DE MATEMÀTIQUES DE 1R D ESO. 1R TRIMESTRE
DOSSIER DE RECUPERACIÓ DE MATEMÀTIQUES DE 1R D ESO. 1R TRIMESTRE 2013-14 Cal fer totes les operacions en full a part i s han de veure tots els procediments. Les dates d entrega seran les que apareguin
Más detallesUNITAT: El temps meteorològic Fitxes de l alumne i fitxes del professor
UNITAT: El temps meteorològic Fitxes de l alumne i fitxes del professor Activitat 1: Quin temps fa? Activitat 2: Fa bon temps? Activitat 3 : Què em poso? Rosa Ferrer Mulet Mòdul 33: Els aprenents no alfabetitzats
Más detalles22a Mostra de Cinema d Animació Infantil
22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona. Curs 2011-2012 Fitxes per als alumnes PROGRAMA 1 ANEM A JUGAR! Cicle educació infantil 22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona Curs 2011-2012 1.
Más detallesPROPOSTA DIDÀCTICA. Teresa Broseta i Toni Cabo. Supermara, superheroïna per sorpresa
PROPOSTA DIDÀCTICA Supermara, superheroïna per sorpresa Teresa Broseta i Toni Cabo Supermara, superheroïna per sorpresa FITXA DEL LLIBRE TÍTOL DE L OBRA:... AUTORA:... IL LUSTRADOR:... TÀNDEM EDICIONS
Más detallesGeneralitat de Catalunya Departament d Educació
Unitat 4: Els vestits (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez (il lustrador) Generalitat de Catalunya Departament d Educació 1. Observa 1. L ANORAC 2. LES BOTES
Más detallesET REGALARÉ TOTES LES ESTRELLES DEL CEL
Informació per al professorat Et regalaré totes les estrelles del cel és una activitat amb propostes didàctiques elaborada a partir del conte i el CD amb la cantata creats per UNICEF Girona per celebrar
Más detallesDIUMENGE VINT-I-HUIT DEL TEMPS ORDINARI
DIUMENGE VINT-I-HUIT DEL TEMPS ORDINARI LECTURA PRIMERA Comparada amb la saviesa, tinc la riquesa per no res Lectura del llibre de la Saviesa 7, 7-11 Vaig pregar a Déu, i ell em donà la prudència, vaig
Más detallesEINA PLANIFICACIÓ TORNS DE GUÀRDIES (PTG) Col legi Oficial de Farmacèutics de la Província de Tarragona
EINA PLANIFICACIÓ TORNS DE GUÀRDIES (PTG) Col legi Oficial de Farmacèutics de la Província de Tarragona Entrem al navegador d Internet i accedim a la pàgina principal de la eina de gestió de guàrdies,
Más detallesTema 6 Proporcionalitat. 1r d ESO, Matemàtiques Editorial Teide, Weeras. Quants nombres, com a mínim, hem de tenir per parlar de proporció?
Tema 6 Proporcionalitat 1r d ESO, Matemàtiques Editorial Teide, Weeras Què definim com raó de dos nombres? Quants nombres, com a mínim, hem de tenir per parlar de proporció? Com sabem si els nombres donats
Más detallesEL RACÓ EMOCIONAL NO TINC GANES DE JUGAR
Món d emocions EL RACÓ EMOCIONAL NO TINC GANES DE JUGAR L Estel estava trista. Els pares havien marxat a Alemanya i, si tot anava bé, es reuniria amb ells. Però, mentrestant, vivia amb els avis. Estel,
Más detalles- Potser seria millor que hi anéssim d aquí a uns dies, no? Així el genoll ja no et farà mal proposà la Teresina.
PAS D ESTIL DIRECTE A INDIRECTE ACTIVITAT 1 - Vindràs demà a passejar per Collserola? -preguntà la Teresina. -No crec, perquè ahir em vaig fer mal al genoll explicà la Maria. - Potser seria millor que
Más detallesQuadern per a alumnes. EDUCACIÓ PRIMÀRIA 1r, 2n i 3r
Quadern per a alumnes EDUCACIÓ PRIMÀRIA 1r, 2n i 3r Índex Treball inicial i planificació a l aula Activitat de reflexió: 1. Per què anem a comprar? Activitat d informació: 2. On es pot anar a comprar?
Más detalles1R DE PRIMÀRIA ESCOLA PÚBLICA ROCAFONDA
1R DE PRIMÀRIA ESCOLA PÚBLICA ROCAFONDA CURS 2009-2010 Carme Aymerich maymeri8@gmail.com MENTRE ES REFREDA EL PASTÍS Un conte de la Claudia Rueda Publicat per Editorial Serres En versió digital pel programa
Más detallesEstratègies metodològiques a la Formació Professional
MÀSTER EN FORMACIÓ DEL PROFESSORAT DE SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA I BATXILLERAT, FORMACIÓ PROFESSIONAL I ENSENYAMENT D'IDIOMES Estratègies metodològiques a la Formació Professional Casos / FCT Judit Tobar,
Más detallesVIATGES: Activitat 1: On vas?
VIATGES: Activitat 1: On vas? Temporització 75 min 1. Conèixer la paraula viatge Objectius 2. Conèixer el vocabulari referent als llocs on es pot anar de viatge (la platja, la muntanya, la ciutat, el poble)
Más detallesPROPOSTA DIDÀCTICA. Eulàlia Canal La nena que només es va poder endur una cosa Dibuixos de Valentí Gubianas
PROPOSTA DIDÀCTICA Eulàlia Canal La nena que només es va poder endur una cosa Dibuixos de Valentí Gubianas Eulàlia Canal La nena que només es va poder endur una cosa FITXA DEL LLIBRE TÍTOL DE L OBRA: AUTOR:
Más detallesLECTURA I COMPRENSIó: Pla Lector Sindbad el marí. GRAMÀTICA: l adjectiu i els seus graus. Els pronoms personals forts. Gènere dels adjectius
LECTURA I COMPRENSIó: Pla Lector Sindbad el marí. GRAMÀTICA: l adjectiu i els seus graus. Els pronoms personals forts. Gènere dels adjectius ORTOGRAFIA: accent diacrític i la contracció, apòstrof ESCRIPTURA:
Más detallesDIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA
DIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA Abans de començar cal tenir uns coneixements bàsics que estudiareu a partir d ara. PUNT: No es pot definir, però podem dir que és la marca més petita que
Más detalles6 Serveix per eixugar-se la cara, les mans o altres parts del cos.
Encreuada definida 5 2 8 8 9 3 1 6 2 6 1 4 3 7 5 4 7 1 Serveix per rentar-se les dents. 2 Substància per rentar-se el cos. 3 Serveix per rentar-se els cabells. 4 Líquid per fer bona olor. 5 Recipient per
Más detallesCREAR-SE UN COMPTE GMAIL
CREAR-SE UN COMPTE GMAIL Google ofereix moltes possibilitats, per tal de poder-les tenir, cal obrir-nos una compte de correu. Anem a la plana http://www.gmail.com Per fer-ho farem clic aquí Pàg 1 Omplireu
Más detallesTEMA 2: Múltiples i Divisors
TEMA 2: Múltiples i Divisors 4tESO CB Concepte de múltiple 6 és múltiple de 2 perquè 2 3 = 6 24 és múltiple de 8 perquè 8 3 = 24 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3
Más detallesGeneralitat de Catalunya Departament d Educació
Unitat 8: El menjar (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez (il lustrador) Generalitat de Catalunya Departament d Educació 1. Observa una taula parada: 1. LA
Más detallesQuadern de matemàtiques Decimals2
Quadern de matemàtiques Decimals2 1 2,7 0 3 Part entera: 12 Part decimal: 703 Curs i grup: Data inici quadern Data acabament Seguiment Data Observació Professorat Data Avaluació Professorat Índex Operacions
Más detallesRecepció de documents electrònics Juliol 2012
documents electrònics Juliol 2012 L estudiant porta un document en format electrònic. Què he de fer? Tres passes ben senzilles: Es poden donar tres situacions diferents: 1) L escenari més comú és que l
Más detallesPRONOMS FEBLES QUE SUBSTITUEIXEN EL COMPLEMENT DIRECTE
ELS PRONOMS FEBLES a) Abans d'un verb començat en consonant b) Abans d'un verb començat en vocal o h c) Després d'un verb acabat en consonant o -u d) Després d'un verb acabat en vocal exceptuant -u 1a
Más detallesLa Lluna, el nostre satèl lit
F I T X A 3 La Lluna, el nostre satèl lit El divendres 20 de març tens l oportunitat d observar un fenomen molt poc freqüent: un eclipsi de Sol. Cap a les nou del matí, veuràs com la Lluna va situant-se
Más detallesUnitat 7: Les botigues
Unitat 7: Les botigues (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez (il lustrador) Generalitat de Catalunya Departament d Educació 1 1. Observa. LA FRUITERIA VERDULERIA
Más detalles1. Indica si les següents expressions són equacions o identitats: a. b. c. d.
Dossier d equacions de primer grau 1. Indica si les següents expressions són equacions o identitats: Solucions: Equació / Identitat / Identitat / Identitat 2. Indica els elements d aquestes equacions (membres,
Más detallesrepàs Nom: Data: Curs: Escriu els múltiples comuns de cada parell de nombres (sense incloure el 0) i tria n l MCM.
repàs 1 Obtín els 10 primers múltiples de 6, 8 i 1. nombre 0 1 3 4 5 6 7 8 9 Múltiples de 6 Múltiples de 8 Múltiples de 1 Escriu els múltiples comuns de cada parell de nombres (sense incloure el 0) i tria
Más detallesBases conceptuals i metodològiques de les Ciències de la Salut. Seminari. Marta Macías Servei de Documentació. Març/Maig biblioteca.uib.
Bases conceptuals i metodològiques de les Ciències de la Salut Seminari Marta Macías Servei de Documentació Març/Maig 2011. biblioteca.uib.cat La biblioteca és la teva principal aliada: hi trobaràs els
Más detallesBunyols. 1. Llegeix amb atenció aquest poema, del llibre Bon profit, perquè després hauràs de respondre unes preguntes de comprensió:
10 Unitat 1 / La poesia Llegir i comprendre 1. Llegeix amb atenció aquest poema, del llibre Bon profit, perquè després hauràs de respondre unes preguntes de comprensió: Bunyols Acompanyats o sols, que
Más detallesCERQUEM UNA CASA SOSTENIBLE
CERQUEM UNA CASA SOSTENIBLE Aquest dossier forma part d una Webquest: Cerquem una casa sostenible www.xtec.cat/~nalart Aprenentatge basat en problemes reals (PBL) i Intel ligències Múltiples CURS: CENTRE:
Más detallesFormeu grups de 4 persones. Discutiu entre vosaltres les respostes a les següents preguntes.
1. Les notícies tracten de diferents problemes que afecten l espècie humana a la Terra. Assegureu-vos que enteneu el significat de cadascuna de les notícies. Si hi ha alguna paraula que no enteneu intenteu,
Más detallesSigui un carreró 1, d amplada A, que gira a l esquerra i connecta amb un altre carreró, que en direm 2, que és perpendicular al primer i té amplada a.
ENUNCIAT: Sigui un carreró 1, d amplada A, que gira a l esquerra i connecta amb un altre carreró, que en direm 2, que és perpendicular al primer i té amplada a. Dos transportistes porten un vidre de longitud
Más detallesQuina és la resposta al teu problema per ser mare? Dexeus MEDICINA DE LA REPRODUCCIÓ ESTUDI INTEGRAL DE FERTILITAT
MEDICINA DE LA REPRODUCCIÓ ESTUDI INTEGRAL DE FERTILITAT Quina és la resposta al teu problema per ser mare? Salut de la dona Dexeus ATENCIÓ INTEGRAL EN OBSTETRÍCIA, GINECOLOGIA I MEDICINA DE LA REPRODUCCIÓ
Más detalles