REGLAMENTO INTERNO (Manual de Convivencia) ESCUELA D-740 REPUBLICA DEL ECUADOR

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2 REGLAMENTO INTERNO (Manual de Convivencia) ESCUELA D-740 REPUBLICA DEL ECUADOR Introducción: El presente Reglamento (Manual de Convivencia) tiene como finalidad servir de instrumento regulador de los roles que desempeñará cada uno de los Estamentos de la Unidad Educativa (Profesores, Alumnos y Padres y/o Apoderados). Todo ello en función de cumplir con la Misión de la Escuela. Significará también que antes que las sanciones estarán el reforzamiento, el análisis y las modificaciones conductuales del Alumno. A.- Objetivo: El objetivo de este Reglamento Interno o Manual de Convivencia, es promover y desarrollar en todos los integrantes de la Unidad Educativa los principios y elementos que contribuyan a una sana convivencia escolar, con especial énfasis en una formación de respeto, responsabilidad y buen comportamiento que permita la prevención de toda clase de violencia y agresión. B.- Derechos y Deberes: Desde el momento en que el ser humano vive en sociedad y conforma comunidades, lo que lleva consigo una permanente comunicación y contacto con otros, debe haber normas o 2

3 reglamentos que regulen esta comunicación y comportamiento dentro de esta sociedad. En Educación, conformamos una Comunidad Educativa y que según la Ley General de Educación, se define como: una agrupación de personas que, inspiradas en un propósito común integran una Institución Educativa, esta agrupación está formada por: Sostenedores, Directivos, Profesores, Asistentes de la Educación, Padres y/o Apoderados y Alumnos y cada uno de ellos debe ejercer derechos y también cumplir deberes que contribuyan a desarrollar un proceso educativo en un ambiente tolerante y libre de violencia. DERECHOS: Derechos de los Profesores: - Perfeccionamiento gratuito. - Trabajar en una sala confortable. - Contar con elementos didácticos y pedagógicos necesarios y al alcance. - Que cada sala cuente con medios audiovisuales y material didáctico necesario. - Información oportuna y actualizada. - Que se respeten las leyes laborales tales como: Días administrativos y Rebajas de carga horaria a Profesores con más de 30 años de servicio. - Ser respetados, escuchados y apoyados por Autoridades, Padres y/o Apoderados, Alumnos y la Comunidad. - Respetar el Consejo de Profesores, con carácter resolutivo en la parte Técnico Pedagógico y consultivo y asesor en la parte Administrativa. - Respetar al Profesor como un Profesional de la Educación. 3

4 - Que las enfermedades originadas por el trabajo sean reconocidas como enfermedades profesionales. - Que se respete el Estatuto Docente. - Que el beneficio al desempeño difícil sea equitativo a la realidad de los Alumnos de la Escuela. - Asignación de colación. - Asignación de locomoción. - Pago oportuno y correcto de las cotizaciones (AFP ISAPRES). - Pago oportuno de las indemnizaciones por jubilación. Derechos de los Alumnos: - Atención médica gratuita en caso de accidente en trayecto escuela hogar y viceversa (Decreto 212). - Programas de alimentación y salud (JUNAEB). - Ser atendidos por un profesional especializado en el nivel que corresponda al Alumno.(docente) - Ser atendidos en salas agradables, confortables y con mobiliario adecuado y buen estado. - Ser respetados por toda la Comunidad Educativa. - Ser atendido y escuchado individualmente cuando él lo requiere. - Ser informados oportunamente de las disposiciones y normas que le son aplicables. - Expresar sus ideas, aspiraciones o críticas en forma constructiva y por cauces establecidos por el Establecimiento. - Desarrollar libremente sus aptitudes, capacidades, intereses y creatividad, cuidando el respeto a las personas y cumplimiento de sus obligaciones educacionales regulares. 4

5 Derechos de los Apoderados: - Ser atendidos. - Ser escuchados. - Ser informados sobre el rendimiento de su hijo. - Ser informado sobre el Reglamento Interno de la Escuela. - Ser informado sobre los Objetivos Educacionales de la Escuela, Proyectos y Planes de Mejoramiento que se propongan para mejorar resultados académicos de los Alumnos. - Ser informados de las actividades extra - programáticas e invitados a participar en ellas. DEBERES Deberes de los Profesores: - Puntualidad y asistencia. - Avisar oportunamente inasistencia. - Avisar oportunamente licencias médicas. - Acatar normas establecidas en el Reglamento de la Escuela. - Comprometerse con el ideario educativo propuesto por la Unidad. - Mantener sala en un ambiente propicio para la Enseñanza. - Atender a todos los Alumnos por igual Deberes de los Alumnos: - Conocer el Reglamento Interno (Manual de Convivencia), en la parte que a ellos interesa como Alumno. 5

6 - Respetar y cumplir las normas del Reglamento Interno. - Asistir a clases normalmente y en forma puntual. - Las inasistencias serán justificadas personalmente por el Padre y/o Apoderado. - Permanecer dentro del Establecimiento y/o sala de clases durante la jornada (8:15 a 15:30 de Lunes a Jueves y Viernes de 8:15 a 13:15 hrs.) y en otros horarios que la Escuela considere necesario. - Los permisos para retirarse del Establecimiento, serán solicitados personalmente por Padres y/o Apoderados. - Respetar a Director (a), Profesores (as), Asistentes de la Educación y personal en general. - Respetar a sus pares (Compañeros de curso y escuela). - Usar diariamente el uniforme. - Asistencia a clases con una presentación personal acorde de niños y niñas de un Establecimiento Educacional: Niños: uniforme completo, determinado y consensuado por la Unidad Educativa (Padres y/o Apoderados, Alumnos y Profesores), aseado y ordenado, pantalón normal y no a la moda (pitillos u otros), pelo corto estilo estudiante, sin aros y piercing, cabellos tinturados, etc. Niñas: uniforme completo, determinado y consensuado por la Unidad Educativa (Padres y/o Apoderados, Alumnos y Profesores), aseadas y ordenadas, bien peinadas, sin objetos vistosos ni tinturas ni mechas en su cabello, sin aros ni collares, sin maquillaje ni uñas pintadas. - Asistir a los Actos de la Escuela y mantener una disciplina adecuada. - Participar activamente en las actividades extra- programáticas del Establecimiento y Comunidad. - Cumplir con las tareas y material pedido. - Cuidar material didáctico y mobiliario. 6

7 - Usar vocabulario adecuado con Dirección, sus Pares, Profesores, Asistentes de la Educación, etc. - Cuidar su medio ambiente, especialmente áreas verdes, jardines y jardineras del Establecimiento. - Cumplir con las normas dispuestas del buen uso de la Sala de Informática, comedor y baños. - Mantener un buen comportamiento en el trayecto Hogar Escuela y viceversa. - Demostrar permanentemente una actitud de cuidado, respeto con sus pares y buen comportamiento en el bus, durante el trayecto del Hogar-Escuela y viceversa. - Ser veraces y ordenados en todo momento. - Respetar Símbolos Patrios. - Cantar el Himno Nacional, con respeto, en Acto Matinal de día Lunes y otros Actos Cívicos Culturales a nivel de Escuela o Comunal. - No portar objetos de valor, tales como: joyas, teléfonos celulares, MP4 o cualquier otro objeto que sea distractor del proceso de Enseñanza-Aprendizaje. - No consumir ni traficar tabaco, alcohol y drogas. - Mantener el aseo de salas, dependencias y patios del Establecimiento. - No causar daños a los bienes físicos del Establecimiento (rayados en muros interiores y exteriores del Establecimiento y en dependencias tales como salas, baños, casino Alumnos, etc. - No causar daño en el bus de acercamiento del Establecimiento, ni en su interior y exterior. - No originar destrozos de mobilario y material didáctico. - No agredir verbal o físicamente a compañeros y/o funcionarios del Establecimiento (Dirección, Docentes, Asistentes de la Educación y personal en general). - No sustraer, dañar, falsificar, adulterar, apropiarse o alterar en cualquier forma instrumentos públicos o privados del 7

8 Establecimiento o sus funcionarios, tales como: libros de clases, pruebas, calificaciones, datos específicos, atrasos u otras semejantes. - No sustraer ni dañar pertenencias de sus pares, de la sala y del Establecimiento. Deberes de los Padres y/o Apoderados: - Asistir a las reuniones de los Padres y/o Apoderados de cada curso, que se realizan mensualmente. - Concurrir al Establecimiento cuando sean citados por situaciones especiales. - Justificar personalmente inasistencia de hijo y/o pupilo, incumplimientos o anomalías de cualquier orden. En caso de enfermedad debe adjuntar certificado médico. - Preocuparse de las tareas y deberes escolares. - Proporcionar material solicitado a sus pupilos. - Colaborar y participar activamente en actividades programadas por la Escuela. - Colaborar responsablemente en el cuidado de todo el material que el Establecimiento facilita para el trabajo escolar, medios audiovisuales, texto de lectura personal, texto del estudiante, etc. - Respetar y mantener buenas relaciones con todos los integrantes de la Unidad Educativa (Dirección, Profesorado, Asistentes de la Educación y Personal en general). - No agredir verbal ni físicamente a personal del Establecimiento (Director (a), Docentes, Asistentes de la Educación y Personal en general). - Asumir los compromisos adquiridos con la Unidad Educativa y responder por los daños, pérdidas o deterioros ocasionados por su pupilo intencionalmente, cuando no sea un caso fortuito. - No desautorizar al Profesor ante su hijo y/o pupilo. 8

9 - Colaborar en campañas solidarias. - Velar por la salud y el bienestar físico y mental de sus pupilos y/o hijos. - Retirar al Alumno personalmente cuando se solicite autorización para salir del Establecimiento en horas de clases. - Enviar a su pupilo regularmente a clases, cumpliendo con horarios establecidos. C.- FALTAS: Se considerarán faltas, cualquier acción u omisión intencional que dificulte o impida el desarrollo o desempeño académico en un ambiente de respeto y seguridad. Faltas Muy Graves: - Consumo y porte de tabaco, alcohol y drogas. - Traer a la Escuela armas (cortantes y/o fuego). - Traer revistas y libros pornográficos. - Adulterar notas en libros de clases. - Agredir, hostigar verbal o físicamente a sus pares (compañeros de curso y/o escuela). - Agredir, hostigar verbal o físicamente a Director (a), Profesores (as). - Agredir, hostigar verbal o físicamente a Asistentes de la Educación y personal en general. - Amenazar con agresión a cualquier integrante de la Unidad Educativa (Director, Profesores, Asistentes de la Educación y especialmente a sus pares). - Sustraer pertenencias de algún compañero, de las salas y del Establecimiento. 9

10 - Provocar desorden y conflictos dentro la sala, que no permita al Profesor desarrollar su clase en forma sistemática, vulnerando el derecho a estudiar del resto de los Alumnos. Faltas Graves: - Hacer abandono de la Escuela sin autorización. - Provocar desorden durante Ceremonias y Acto Matinal de día Lunes. - No interpretar respetuosamente el Himno Nacional. - Abandonar las clases sin permiso del Profesor. - Botar la comida durante el desayuno y/o almuerzo. - Escupir a sus compañeros en cualquier momento. - Tener mal comportamiento en el bus durante el trayecto Escuela-Hogar o viceversa, que pueda ser motivo de accidente. - Originar daños a un bien común (rayado de muros interiores y exteriores del Establecimiento; rayado, ruptura de puertas y sanitarios de baños) - Originar daños en el bus de acercamiento en su interior y exterior, puesto que es un bien común para todos los Alumnos. Faltas Menos Graves: - No usar uniforme correctamente. - Presentarse a clases con corte de pelo no adecuado a un estudiante (varones). - Presentarse a clases con aseo descuidado. - Traer al Establecimiento elementos distractores (celulares, MP4, revistas, juegos, etc.). - No traer útiles escolares. 10

11 - No cuidar el ornato y aseo de la sala de clases. - Comer en horas de clases y botar restos de frutas en la sala. - Masticar chicle. D.- SANCIONES: Toda sanción o medida determinada debe tener carácter formativo para cada involucrado y la Comunidad Educativa en general, se aplicará a quien incurra en conductas que alteren o atenten contra una sana convivencia escolar, especialmente en los casos de maltrato, conforme a la gravedad de la conducta, con respeto hacia la dignidad de los involucrados y considerando la protección y reparación del daño originado al afectado y a la formación del responsable. Sanciones o Faltas Muy Graves: - Anotación en la hoja de vida del Alumno en libro de clases. - Derivación a la Dirección. - Citación del Padre y/o Apoderado. - Derivación a especialistas (Psicólogo). - Aplicación estrategias de Resolución de Conflictos. - Reincidencia de todas las medidas pedagógicas y estrategias utilizadas, Dirección y Consejo de Profesores determinará la cancelación de la matrícula. Sanciones o Faltas Graves: - Anotación en hoja de vida del Alumno en libro de clases - Derivación a la Dirección. - Citación del Padre y/o Apoderado. 11

12 - Citación por tercera vez del Padre y/o Apoderado, suspensión del Alumno, previo consenso con ambos y tareas a cumplir en el hogar. - El Alumno que sea sorprendido rayando cualquier dependencia, muros interiores y exteriores del Establecimiento, deberán limpiar los daños originados. - El Alumno que sea sorprendido originando daños en el bus en su interior y exterior, será suspendido de viajar en él, lo mismo sucederá cuando realice cualquier acción impropia que signifique perjuicio para su integridad física y de otros, como por ejemplo, sacar la cabeza o brazos por ventanillas, lanzar escupos por ventanilla a compañeros u otras personas, lanzar objetos por ventanilla a compañeros o medios de locomoción. Sanciones o Faltas Menos Graves: - Anotación hoja de vida del Alumno, en el libro de clases. - Citación y entrevista personal con el Alumno, Padre y/o Apoderado, Director (a) y Docente, para consensuar medidas a tomar en el hogar (no ver T.V, no usar juegos, no salir, etc.). E.- INCENTIVOS: De la misma forma en que se aplicará sanciones cuando se incurra en conductas impropias que perjudiquen el normal desarrollo del proceso educativo, se incentivará a aquellos que mantengan una conducta permanente de respeto y tolerancia, que favorezca la sana convivencia escolar, libre de violencia y agresión. Se incentivará también a aquellos que luego de haberles aplicado una sanción, demuestren un cambio de actitud positiva en su relación con los 12

13 demás miembros de la Comunidad Educativa, especialmente controlando sus impulsos de violencia y favoreciendo el respeto hacia sus pares, Director (a), Docentes, Asistentes de la Educación, miembros de la Unidad Educativa en general. - Reconocimiento verbal frente al curso y en la formación. - Anotaciones positivas en la hoja de vida del Alumno (libro de clases). - Citar al Padre y/o Apoderado para felicitarlo por el comportamiento de su pupilo. - Llevar el estandarte del Establecimiento en los Actos programados (Desfiles del 21 de Mayo, 18 de Septiembre). - Participar en todas la invitaciones en que esté presente una delegación de Alumnos del Establecimiento. - Permanecer en el Cuadro de Honor del Establecimiento, durante el Trimestre. - Recibir incentivo en premiación a alumnos destacados del Trimestre. F.- ENCARGADO DE LA CONVIVENCIA: La Directora, estará a cargo de la convivencia, quien investigará las conductas consideradas como inadecuadas, citará a Apoderados, se conversará sobre el tema para encontrar en conjunto la solución para lograr un cambio de actitud. Si la conducta continúa vulnerando la convivencia, se aplicará las medidas reparatorias mediante el sistema gradual de sanciones, estipuladas en la letra D de este Reglamento. 13

14 Todo lo anterior, se realizará con la intervención del Profesor Jefe y/u otro Docente según la situación. G.- APELACION Ante alguna sanción aplicada, habrá una instancia de Apelación, la que deberá ser presentada por escrito a la Dirección del Establecimiento por el Apoderado del Alumno, en un plazo de 3 días, desde el momento de la aplicación de la medida. La Apelación, será revisada por una Comisión integrada por: Director (a), Profesor (a) Jefe, otro Profesor (a) que realice clases al Alumno, Consejo Escolar, Profesor (a) representante Consejo de Profesores. La Comisión, presidida por Director (a) se pronunciará sobre la Apelación en un plazo de 3 días, desde el momento que finalice el plazo de recepción de ésta, dicha Comisión puede ratificar o modificar la medida disciplinaria, dependiendo de la gravedad de la falta. Si la medida disciplinaria es la cancelación de la matrícula y la falta se produce en el último Trimestre, ésta podría ser modificada a otra medida, que consistiría en que el Alumno (a), concurra al Establecimiento acompañado por su Apoderado solamente a rendir pruebas, buscar temarios y tareas para el hogar. La resolución de la Comisión, será definitiva e inapelable, y será informada al Apoderado, al Consejo Escolar y Consejo de Profesores, al tercer día de finalizado el plazo para la revisión de la Apelación. 14

15 Para todos los efectos, los días de plazo, serán considerados los días hábiles. H.- ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCION DE CONFLICTOS Se utilizarán tres estrategias para la resolución de conflictos entre pares y situaciones en general, que perjudiquen la convivencia sana y normal de todos los integrantes dentro de la Unidad Educativa (Directora, Profesores, Asistentes de la Educación, Alumnos, etc.) Negociación: Tendrá como finalidad establecer comunicación entre los involucrados y luego de analizar y encontrar el inicio del conflicto, llegar a un acuerdo consensuado en favor del bien común (entre pares de Alumnos-entre Alumnos de mal comportamiento y Docente, etc., con intervención de Padres y/o Apoderados a través de citación). Arbitraje: Tendrá como finalidad buscar solución formativa para las partes involucradas, con la intervención de un adulto legítimo y con atribuciones que sirva como árbitro, en este caso, sería la Directora y/o un Docente según el caso, para lograr el compromiso de dichos involucrados, de respetar la solución planteada, con presencia del Apoderado según el caso. Mediación: Tendrá por finalidad lograr reestablecer la buena relación entre involucrados y lograr el compromiso en mejorar sus prácticas de convivencia en sus respectivos procesos educativos. 15

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