COLEGIO SAN GABRIEL FORTALEZAS - COMPORTAMIENTO

Transcripción

1 FORTALEZAS - COMPORTAMIENTO COLEGIO SAN GABRIEL Formando jóvenes para el Futuro Sitio Web: Correo Electrónico colsaga1@hotmail.com 002 Cuida los equipos, enseres y muebles de la institución 003 Practica el respeto por las diferencias para fomentar la sana convivencia. 004 Cumple con las normas establecidas en el manual de convivencia 005 Demuestra responsabilidad en le cumplimiento de sus tareas y deberes 006 Propicia la convivencia, el diálogo y el respeto en la institución 007 Demuestra un buen sentido de pertenencia institucional 008 Participa activamente en las campañas institucionales para proteger y cuidar el medio ambiente. 009 Practica buenos modales y un vocabulario adecuado. 010 Participa de las actividades lúdico- recreativas, programadas por la institución 011 Asiste regular y puntualmente a las clases 012 Su comportamiento en clase propicia un ambiente adecuado para el aprendizaje. 013 Se destaca por la presentación y cumplimiento de tareas y trabajos 014 Cumple con las actividades programadas en clase de forma eficiente 015 Asume una actitud pro activa en el desarrollo del trabajo grupal 016 Se expresa con fluidez y claridad ante el grupo 017 Reconoce sus errores y asume con madurez las críticas que se le hacen 018 Manifiesta una actitud positiva y de colaboración frente a todas las actividades propuestas en la institución 019 La familia manifiesta compromiso en el acompañamiento del estudiante 020 Aplica hábitos y técnicas de estudio 021 Su comportamiento es acorde con la filosofía institucional 022 El porte de su uniforme es acorde con las normas institucionales 023 Posee excelente presentación personal y hábitos de aseo 024 Se relaciona fácilmente con sus compañeros. 025 Se muestra tranquilo(a), contento(a) y motivado(a). 026 Trata con amabilidad y respeto a sus compañeros. 027 Incluye en sus actividades a otros compañeros. 1

2 028 Organiza y guarda los juguetes y materiales de trabajo. 029 Utiliza frases de cortesía para dirigirse a los demás. 030 Le agrada dirigir los juegos. 031 Atiende con respeto las sugerencias que se le hacen y busca cambiar. 032 Se concentra con facilidad. 033 Permanece en su puesto en las actividades que lo requieren. 034 Realiza con interés las actividades programadas. 035 Escucha con atención cuando se está explicando algo. 036 Conoce el nombre de su profesora y compañeros. 037 Cuida su uniforme, lonchera y material. 038 Controla sus impulsos y emociones. 039 Muestra responsabilidad en el cumplimiento de sus obligaciones. 040 Se muestra independiente para actuar. 041 Sus relaciones con los compañeros se destacan por el respeto y la solidaridad. 042 Muestra responsabilidad en el cumplimiento de sus obligaciones. 043 Permite el buen desarrollo de las actividades dentro del aula. 044 Respeta las ideas de sus compañeros. 045 Se muestra independiente para actuar. 046 Sus relaciones con los compañeros se destacan por el respeto y la solidaridad. 047 Tiene actitudes que favorecen la convivencia. 048 Es constante en su asistencia al colegio. 049 Es puntual en el horario de entrada y salida del colegio. 050 Tiene hábitos de aseo, orden, presentación personal y alimentación. 051 Ha ido prolongando los períodos de atención y concentración. 052 Cuida de su presentación personal. 053 Se concentra fácilmente. 054 Muestra respeto por las personas que lo rodean. 055 Acata órdenes e instrucciones para mejorar su comportamiento. 056 Presta atención guardando silencio cuando se transmite una información. 057 Permanece en su puesto en las actividades que lo requieren. 058 Respeta las reglas del juego sabe ganar y perder. 059 Realiza responsablemente las actividades de clase en el cuaderno. 2

3 060 Contribuye a la atención y concentración del grupo. 061 Cumple con el horario establecido para las diferentes actividades. 062 Realiza y termina las tareas asignadas. 063 Toma decisiones a su alcance y por iniciativa propia. 064 Asume responsabilidades que llevan al bienestar del aula. 065 Colabora con el otro en la solución de conflictos. 066 Practica valores de convivencia escolar. 067 Se integra fácilmente al trabajo en clase. 068 Demuestra respeto por las opiniones ajenas. 069 Asume con respeto y atención las reflexiones trabajadas en clase. 070 Le agrada colaborar para mantener limpio y organizado el salón. 071 Reconoce sus deberes y respeta los derechos de los niños. 072 Tiene buenas relaciones con sus compañeros y profesores. 073 Aplica los valores de higiene, cuidado, delicadeza y orden. 074 Demuestra respeto en actos comunitarios. 075 Realiza trabajos asignados en ausencia del profesor. 076 Realiza con interes y responsabilidad las actividades asignadas. 077 Demuestra con actitudes positivas sus propios valores. 078 Realiza con responsabilidad e interés las actividades asignadas. 079 Posee hábitos y valores que favorecen la convivencia escolar. 080 Asume como propios los valores de la limpieza, el aseo y el autocuidado. 081 Reconoce y practica valores de la solidaridad, el respeto y la tolerancia. 082 Cuida y respeta las pertenencias de la institución y compañeros. 083 Respeta las opiniones de los compañeros y maestros. 084 Identifica factores de riesgo con respecto a la convivencia escolar. 085 Asume el dialogo y la concertación como medio para la solución de conflictos. 086 Crea mecanismos de defensa sin acudir a las agresiones físicas o verbales. 087 Cuida de su apariencia física y su presentación personal. 088 Identifica valores como la convivencia la cordialidad y la simpatía DIFICULTADES - COMPORTAMIENTO 151 Se le dificulta cuidar los equipos, enseres y muebles de la institución 152 Se le dificulta practicar el respeto por las diferencias para fomentar la sana convivencia. 153 Se le dificulta cumplir con las normas establecidas en el manual de convivencia 154 Se le dificulta demostrar responsabilidad en el cumplimiento de sus tareas y deberes 3

4 155 Se le dificulta propiciar la convivencia, el diálogo y el respeto en la institución 156 Se le dificulta demostrar un buen sentido de pertenencia institucional 157 Se le dificulta participar activamente en las campañas institucionales para proteger y cuidar el medio ambiente. 158 Se le dificulta practicar buenos modales y un vocabulario adecuado. 159 Se le dificulta participar de las actividades lúdico- recreativas, programadas por la institución 160 Se le dificulta asistir regular y puntualmente a las clases 161 Su comportamiento en clase NO propicia un ambiente adecuado para el aprendizaje. 162 Se le dificulta la presentación y cumplimiento de tareas y trabajos 163 Se le dificulta cumplir con las actividades programadas en clase de forma eficiente 164 Se le dificulta asumir una actitud pro activa en el desarrollo del trabajo grupal 165 Se le dificulta expresarse con fluidez y claridad ante el grupo 166 Se le dificulta reconocer sus errores y asumir con madurez las críticas que se le hacen 167 No manifiesta una actitud positiva y de colaboración frente a todas las actividades propuestas en la institución 168 La familia NO manifiesta compromiso en el acompañamiento del estudiante 169 Se le dificulta aplicar hábitos y técnicas de estudio 170 Su comportamiento NO es acorde con la filosofía institucional 171 El porte de su uniforme NO es acorde con las normas institucionales 172 NO Posee excelente presentación personal y hábitos de aseo 173 Se le dificulta relacionarse fácilmente con sus compañeros. 174 Se le dificulta tratar con amabilidad y respeto a sus compañeros. 175 Se le dificulta incluir en sus actividades a otros compañeros. 176 Se le dificulta organizar y guardar los juguetes y materiales de trabajo. 177 Se le dificulta utilizar frases de cortesía para dirigirse a los demás. 178 NO Le agrada dirigir los juegos. 179 Se le dificulta Atender con respeto las sugerencias que se le hacen y busca cambiar. 180 Se le dificulta concentrarse con facilidad. 181 Se le dificulta permanecer en su puesto en las actividades que lo requieren. 182 Se le dificulta realizar con interés las actividades programadas. 183 Se le dificulta escuchar con atención cuando se está explicando algo. 184 NO conoce el nombre de su profesora y compañeros. 185 Se le dificulta cuidar su uniforme, lonchera y material. 186 Se le dificulta controlar sus impulsos y emociones. 187 Se le dificulta mostrar responsabilidad en el cumplimiento de sus obligaciones. 188 No es independiente para actuar. 4

5 189 Sus relaciones con los compañeros se destacan por el irrespeto y la poca solidaridad. 190 Muestra dificultad en la responsabilidad con el cumplimiento de sus obligaciones. 191 NO Permite el buen desarrollo de las actividades dentro del aula. 192 Se le dificulta respetar las ideas de sus compañeros. 193 Se le dificulta Tener actitudes que favorezcan la convivencia. 194 NO es constante en su asistencia al colegio. 195 Es impuntual en el horario de entrada y salida del colegio. 196 Se le dificulta tener hábitos de aseo, orden, presentación personal y alimentación. 197 Se le dificulta cuidar de su presentación personal. 198 Se le dificulta concentrarse fácilmente. 199 NO muestra respeto por las personas que lo rodean. 200 Se le dificulta acatar órdenes e instrucciones para mejorar su comportamiento. 201 Se le dificulta prestar atención cuando se transmite una información. 202 Se le dificulta permanecer en su puesto en las actividades que lo requieren. 203 Se le dificulta respetar las reglas del juego sabe ganar y perder. 204 Se le dificulta realiza las actividades de clase en el cuaderno. 205 NO contribuye a la atención y concentración del grupo. 206 Se le dificulta cumplir con el horario establecido para las diferentes actividades. 207 Se le dificulta realizar y terminar las tareas asignadas. 208 Se le dificulta tomar decisiones por iniciativa propia. 209 Se le dificulta asumir responsabilidades que llevan al bienestar del aula. 210 Se le dificulta colaborar con el otro en la solución de conflictos. 211 Se le dificulta practicar valores de convivencia escolar. 212 Se le dificulta integrarse fácilmente al trabajo en clase. 213 NO demuestra respeto por las opiniones ajenas. 214 Se le dificulta asumir con respeto y atención las reflexiones trabajadas en clase. 215 Se le dificulta colaborar para mantener limpio y organizado el salón. 216 Se le dificulta reconocer sus deberes y respeta los derechos de los niños. 217 NO Tiene buenas relaciones con sus compañeros y profesores. 218 Se le dificulta aplicar los valores de higiene, cuidado, delicadeza y orden. 219 Se le dificulta demoestrar respeto en actos comunitarios. 220 Se le dificulta realizar trabajos asignados en ausencia del profesor. 221 Se le dificulta realizar con interes y responsabilidad las actividades asignadas. 222 Se le dificulta realizar con responsabilidad e interés las actividades asignadas. 5

6 223 NO posee hábitos y valores que favorecen la convivencia escolar. 224 Se le dificulta asumir como propios los valores de la limpieza, el aseo y el autocuidado. 225 NO practica valores de solidaridad, respeto tolerancia. 226 Se le dificulta cuidar y respetar las pertenencias de la institución y compañeros. 227 Se le dificulta respetar las opiniones de los compañeros y maestros. 228 Se le dificulta asumir el dialogo y la concertación como medio para la solución de conflictos. 229 Se le dificulta crear mecanismos de defensa sin acudir a las agresiones físicas o verbales. 230 Se le dificulta cuidar su apariencia física y su presentación personal. 231 Se le dificulta identificar valores como la convivencia la cordialidad y la simpatía 232 Debe adquirir hábitos de cortesía. 233 Se le dificulta cumplir y aceptar la norma. 234 Se le hace dificil controlar sus impulsos y emociones. 235 A veces utiliza un vocabulario inadecuado con sus compañeros. 236 Se le hace difícil colaborar con el silencio en el momento adecuado. 237 A veces encuentra dificil aceptar las recomendaciones que se le hacen. 238 Desarrollo con limitaciones sus compromisos y responsabilidades. 239 Le cuesta cumplir normas de convivencia individual y grupal. 240 Se le dificulta asumir un comportamiento adecuado en actos cívicos, culturales y sociales. 241 Con su actitud impide la solución de conflictos ya que no reconoce sus faltas. RECOMENDACIONES - COMPORTAMIENTO 321 Debe velar por el cuidado de los equipos, enseres y muebles de la institución 322 Se le sugiere practicar el respeto par las diferencias para así fomentar la sana convivencia 323 Se le recomienda acatar y cumplir las normas del manual de convivencia institucional. 324 Debe ser más responsable y cumplidor de tareas y deberes 325 Se le sugiere recurrir más al diálogo y la tolerancia en sus relaciones interpersonales 326 Se le recomienda interesarse y comprometerse más con la institución 327 Debe ser más participativo en las campañas institucionales para cuidar el medio ambiente 328 Se le sugiere mejorar su vocabulario y brindar buen trato a todos los miembros de la comunidad educativa 329 Debe ser más participativo en las actividades deportivas y culturales planeadas por la institución 330 Se le recomienda ser más puntual en las entradas a clase y mejorar su asistencia 331 Se le recomienda evitar charlas y risas innecesarias en clase 332 Debe ser más puntual y organizado en la presentación de tareas y trabajos 333 Se le sugiere acatar normas y sugerencias dadas en la institución 334 Se le recomienda ser más eficiente en la realización de las actividades asignadas en clase 6

7 335 Debe integrarse más en la realización de trabajos en grupo 336 Se le sugiere mejorar su expresión corporal y oral 337 Se le recomienda acatar las sugerencias dadas para corregir sus errores 338 Debe asumir una actitud participativa y servicial durante las actividades desarrolladas en la institución 339 Se le recomienda a los padres o acudientes estar más pendientes en le proceso de formación de su hijo. 340 Se le sugiere adoptar hábitos y técnicas de estudio efectivas 341 Se le recomienda un mayor compromiso académico durante el próximo año. 342 Debe mejorar su comportamiento en la institución. 343 Se le recomienda mejorar el porte de su uniforme dentro y fuera de la institución. 344 Debe asumir una mejor postura corporal en el transcurso de las clases. 345 Se le recomienda adoptar mejores hábitos de aseo y trabajar en su presentación personal. 346 Debe informar oportunamente a su acudiente de las reuniones o citaciones que se le envíen de la institución. 347 Se le sugiere evitar masticar chicle y consumir alimentos en clase. 348 Se le recomienda no traer ningún tipo de elemento distractor a las clases. 349 Debe asumir su responsabilidad en el aseo del aula. 350 Se le sugiere contar con la autorización del docente para ausentarse del aula 351 Se le recomienda mantener el control de sus actos y de sus palabras practicando el respeto y el diálogo 352 Debe respetar a cada uno de los miembros de la institución fomentando el diálogo y la tolerancia 353 Dialogar mucho en familia con lo relacionado a valores de convivencia 354 Debe ser más responsable por las actividades de clase y hacerlas en forma completa. 355 Explicar al niño la importancia de respetar las opiniones ajenas. 356 Explicar al niño los beneficios de prestar atención a las reflexiones trabajadas en clase. 357 No tirar basuras al piso y colaborar más en el aseo del salón. 358 Debe reconocer sus deberes y respetar los derechos de los niños. 359 Leer el manual de convivencia teniendo en cuenta el buen comportamiento en el colegio. 360 Debe practicar valores que favorezcan la convivencia escolar 361 Debe practicar valores que favorezcan la amistad y las buenas relaciones 362 Se le recomienda socializarse con el grupo y en general con toda la comunidad educativa 363 Debe realizar las actividades y participar activamente en ellas 364 Debe participar en cada una de las actividades programadas 365 Debe respetar a sus compañeros y profesores 366 Debes de ser más responsable con el cumplimiento de tus deberes. 367 Debes mostrar mayor interés y responsabilidad para cumplir con tus actividades. 368 Debes aprender a reconocer tus faltas y errores. 7

8 369 Debes ser más puntual en asistir a clases y mejorar su comportamiento en actos de la comunidad educativa. 8