LENGUA ITALIANA VI. Código Plan ECTS 9. Carácter Obligatorio Curso 3º Periodicidad Semestral

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1 LENGUA ITALIANA VI 1.- Datos de la Asignatura Código Plan ECTS 9 Carácter Obligatorio Curso 3º Periodicidad Semestral Área Departamento Plataforma Virtual Filología Italiana Filología Moderna Plataforma: URL de Acceso: STUDIUM Datos del profesorado Profesor Coordinador Sara Velázquez García Grupo / s Departamento Área Centro Despacho Horario de tutorías Filología Moderna Filología Italiana Facultad de Filología Hospedería de Anaya Martes, jueves y viernes de 10 a 12h URL Web svelazquez@usal.es Teléfono 1763 Profesor Coordinador Manuel Heras García Grupo / s Departamento Área Centro Despacho Filología Moderna Filología Italiana Facultad de Filología Hospedería de Anaya Horario de tutorías URL Web mh@usal.es Teléfono 1773

2 Repetir análogamente para otros profesores implicados en la docencia 2.- Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Lengua, literatura y cultura italianas Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios. Perfil profesional. 3.- Recomendaciones previas Asignaturas que se recomienda haber cursado Lengua Italiana I, II, III, IV y V Asignaturas que se recomienda cursar simultáneamente Las correspondientes a 3º de Grado en Estudios Italianos Asignaturas que son continuación Lengua Italiana VII 4.- Objetivos de la asignatura Una vez adquirido un nivel intermedio se trata de profundizar en los contenidos vistos hasta ahora y de concretar las generalizaciones propias de los niveles iniciales y de principiante, es decir, comenzar a ver la lengua en su complejidad a través de la redefinición de las reglas vistas hasta ahora. Se trabaja desde un enfoque textual presentando la lengua escrita desde una perspectiva de análisis de géneros textuales y del discurso y la lengua oral desde una dimensión de análisis conversacional y pragmático. Se hará hincapié, además, en el estudio del léxico que se integrará con el estudio de la gramática ofreciendo una vista global. 5.- Contenidos 1. SOCIETÀ E POPOLAZIONE 1.1. Contenidos textuales - articoli di commento - connettivi ennumerativi (in conclusione, innanzitutto, in primo luogo...) 1.2. Léxio - lessico del giornale - polisemia

3 - aggettivi in evole, -bile 1.3. Gramática - Congiuntivo nelle subordinate (concessive, condizionali, eccettuative, finali, modali, temporali) - Particelle pronominali ci e ne 2. LINGUA, MEDIA E COMUNICAZIONE 2.1. Contenidos textuales - Saggio breve - punteggiatura 2.2. Léxico - l alterazione - registro linguistico 2.3. Gramática - Posizione dell aggettivo - Posizione degli avverbi - Congiuntivo in frasi indipendenti 3. ARCHITETTURA E ARCHITETTI 3.1. Contenidos textuales - relazione orale a un convegno - segnali discorsivi metatestuali (indicatori di parafrasi, correzione, esemplificazione) 3.2. Léxico - lessico dell architettura - collocazioni 3.3. Gramática - condizionale semplice e composto - periodo ipotetico 4. INGEGNERIA E TECNOLOGIA 4.1. Contenidos textuales - Manuale di studio - segnali discorsivi metatestuali (di presentazione, di rinvio, di conclusione / chiusura) 4.2. Léxico - sigle - parole composte 4.3. Gramática - concordanza dei tempi 5. LETTERE E CINEMA 5.1. Contenidos textuales - Recensione - Connettivi temporale (l anno precedente, nel frattempo, successivamente...) 5.2. Léxico - Lessico dei generi testuali - Nomi in iere, -ista, -tore / -sore 5.3. Gramática - Forma passiva - Discorso diretto e indiretto 6. MEDICINA E ALIMENTAZIONE 6.1. Contenidos textuales - Referto medico - Frase nominale 6.2. Léxico - Tecnicismi collaterali - Espressioni idiomatiche: le parti del corpo umano 6.3. Gramática - Subordinate causali, concessive, ipotetiche, modali, temporali implicite con il gerundio semplice - Forma impersonale

4 7. SCIENZA E RICERCA 7.1. Contenidos textuales - tesina scritta - segnali discorsivi interazionali (modulatori) 7.2. Léxico - Lessico della scienza e della ricerca - Registro linguistico 7.3. Gramática - Subordinate causali (per), esclusive (senza), temporali implicite (dopo, fino a, prima di), implicite con l infinito 6.- Competencias a adquirir Se deben relacionar las competencias que se describan con las competencias generales y específicas del título. Se recomienda codificar las competencias (CG xx1, CEyy2, CTzz2) para facilitar las referencias a ellas a lo largo de la guía. Básicas/Generales. Organización del trabajo y planificación del estudio Capacidad de análisis y síntesis Capacidad para buscar materiales e información para el autoaprendizaje Desarrollo del sentido crítico para analizar informaciones. Desarrollo de la capacidad para la expresión oral y escrita. Trabajo en equipo Trabajo autónomo Específicas. Identificar el género de un texto Entender conceptos abstractos y concretos Reconocer la relación entre las personas que participan en una conversación Entender los puntos principales de noticias sobre argumentos conocidos. Captar el sentido de un texto progresivamente más largo y complejo con argumentos abstractos y concretos. Dominar los contenidos gramaticales adecuados al nivel B2. Transversales. Desarrollar la competencia comunicativa oral y escrita del estudiante. Desarrollar capacidades metacognitivas que habiliten al estudiante para un mejor futuro profesional. Consolidar herramientas de búsqueda de información para un mejor desarrollo de su proceso de aprendizaje 7.- Metodologías docentes Se llevará a cabo una combinación de los diferentes enfoques conducentes a alcanzar la competencia comunicativa: enfoque textual, gramático-lexical, cultural, comunicativo

5 8.- Previsión de distribución de las metodologías docentes Horas dirigidas por el profesor Horas Horas no presenciales. presenciales. Horas de trabajo autónomo HORAS TOTALES Actividades introductorias Sesiones magistrales Eventos científicos Prácticas Practicum Prácticas externas - En aula En el laboratorio - En aula de informática - De campo - De visualización (visu) Seminarios Exposiciones Debates Tutorías Actividades de seguimiento online Preparación de trabajos Trabajos Resolución de problemas Estudio de casos Fosos de discusión Pruebas objetivas tipo test Pruebas objetivas de preguntas cortas Pruebas de desarrollo Pruebas prácticas Pruebas orales Recursos TOTAL Libros de consulta para el alumno UNI.ITALIA, Le Monnier, Milano, 2010 GRAMMATICA AVVANZATA DELLA LINGUA ITALIANA, Alma ed. Firenze, 2006 Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso. Corti, M.-Caffi, C.: Per filo e per segno. Milano, Bompiani, Dardano, M.-Trifone, P.: Grammatica italiana. Firenze, Zanichelli, 1988 y ss. Dardano, M.: Manualetto di linguistica italiana. Firenze, Zanichelli, Moretti, G. B.: L Italiano come seconda lingua nelle varietà del suo repertorio scritto e parlato, Perugia, Guerra Edizione, Renzi, L. (a cura di): Grande grammatica di consultazione. 2 vols., Bologna, Il Mulino, Sabatini, F.: La comunicazione e gli usi della lingua. Torino, Loescher, Serianni, Luca: Grammatica Italiana. Italiano comune e lingua letteraria. Torino, Utet, Evaluación

6 Las pruebas de evaluación que se diseñen deben evaluar si se han adquirido las competencias descritas, por ello, es recomendable que al describir las pruebas se indiquen las competencias y resultados de aprendizaje que se evalúan. Consideraciones Generales Al estar compuesta de dos partes claramente diferenciadas la evaluación de la asignatura se llevará a cabo mediante tres pruebas: dos escritas y una oral. Criterios de evaluación Exámenes Trabajo de curso Participación el clases teóricas y prácticas o seminarios Instrumentos de evaluación Exámenes y evaluación continua. METODOLOGIAS DE EVALUACION Metodología Tipo de prueba a emplear calificación Examen escrito lengua 30% Examen oral lengua 20% Examen Escrito gramática _30_% Pruebas Trabajo autónomo 20% Total 100% Otros comentarios y segunda convocatoria Observaciones (p.e. sobre exámenes especiales, adaptaciones, recuperación, etc.): Recomendaciones para la evaluación. Recomendaciones para la recuperación Organización docente semanal SEMANA Nº de horas Sesiones teóricas Nº de horas Sesiones prácticas Nº de horas Exposiciones y Seminarios Nº de horas Tutorías Especializadas Nº de horas Control de lecturas obligatorias Evaluaciones presenciales/ No presenciales Otras Actividades

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