PROGRAMA ACADÉ MICO DÉ ÉSPÉCIALIDAD ÉN NÉFROLOGI A

Transcripción

1 PROGRAMA ACADÉ MICO DÉ ÉSPÉCIALIDAD ÉN NÉFROLOGI A DURACIÓN: REQUISITO: 3 Años Título de la Licenciatura en Medicina / 2 Años de Medicina Interna. Nombre del Programa Especialidad en Cardiología Tipo de Institución Pública Tipo de Programa Profesionalizante Nivel Educativo Subespecialidad Modalidad Presencial / tutorial Duración 3 ciclos anuales Créditos 540 SEDES Unidad Hospitalaria Fray Antonio Alcalde Teléfono de Atención: 01(33)

2 PROGRAMA ACADÉMICO DE ESPECIALIDAD EN NEFROLOGÍA CONTENIDO OBJETIVO GENERAL... 3 OBJETIVOS ESPECIFICOS... 3 PERFIL PROFESIONAL DE INGRESO... 4 PERFIL PROFESIONAL DE EGRESO... 5 PLAN DE ESTUDIOS... 8 ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICO PARTICULAR OBLIGATORIA... 8 INVESTIGACIÓN I... 8 INVESTIGACIÓN II... 9 INVESTIGACIÓN III... 9 EDUCACIÓN I EDUCACIÓN II EDUCACIÓN III ÁREA DE FORMACIÓN ESPECIALIZANTE OBLIGATORIA ATENCIÓN MÉDICA I ATENCIÓN MEDICA II ATENCIÓN MEDICA III

3 OBJETIVO GENERAL Formar recursos humanos altamente capacitados en el ejercicio profesional de la nefrología, comprometidos socialmente con la atención clínica y la solución de problemas prioritarios relacionados con dicha área, capaces de trabajar en equipos interdisciplinarios y en redes académicas en salud, en los ámbitos nacional e internacional, a través de un ejercicio profesional con un sentido ético, reflexivo y humanista. OBJETIVOS ESPECIFICOS La Especialidad en Nefrología genera estrategias que llevan a la prevención de patologías renales; Realiza escrutinio y detección oportuna de las patologías renales, así como su diagnóstico certero; Aplica conocimientos en la solución de problemas mediante diseño y planeación del abordaje, tratamientos oportunos y de calidad de las patologías relacionados con el riñón; Realiza investigación clínica de las distintas patologías, tratamientos, nuevos conceptos y aspectos sociales y psicológicos que impactan el proceso de la enfermedad renal; Promueve la difusión y transmisión de conocimientos e investigación en Nefrología mediante el ejercicio de una práctica profesional basada en principios éticos y científicos, desde un sentido crítico. 3

4 Este programa está basado en el desarrollo de competencias profesionales integradas y establece como metas: Prevenir las patologías renales en la población; Detectar y diagnosticar oportunamente las patologías renales; Solucionar problemas mediante diseño y planeación del abordaje, tratamiento oportuno y de calidad de las patologías relacionado con el riñón; Investigación clínica de las distintas patologías, sus tratamientos y la implementación de nuevos conceptos que impactan el proceso de la enfermedad renal, y Difundir conocimientos e investigación con principios éticos y científicos, desde un sentido crítico. PERFIL PROFESIONAL DE INGRESO Tener conocimientos sobre la promoción, prevención, diagnóstico, rehabilitación y control del proceso salud-enfermedad de Nefrología, con un sentido alto de responsabilidad, honestidad y conciencia humanitaria hacia la sociedad. Deberá estar consciente de la vertiginosa velocidad con la que avanza el conocimiento y la tecnología, sensibilizándose con la necesidad de la actualización de conocimientos, a través de cursos de educación continua y otras modalidades formativas, y Ser un profesional activo, capaz de evaluar y modificar su quehacer cotidiano para desarrollar acciones concretas y compartir experiencias en donde se pueda enriquecer el conocimiento en nefrología. 4

5 PERFIL PROFESIONAL DE EGRESO El egresado de la Especialidad en Nefrología desarrollará competencias para el manejo integral de la enfermedad renal, adquirirá las competencias teórico-prácticas, éticas, humanísticas y el respeto a la diversidad cultural, que le permitirán brindar una atención de calidad y con alto sentido humano. Colaborará y participará en grupos interdisciplinarios para la generación, evaluación, desarrollo y transmisión de nuevos conocimientos y la investigación de alto impacto. COMPETENCIAS QUE DESARROLLA EL EGRESADO: Competencias Profesionales: Conocer e identificar al individuo desde una perspectiva compleja bio-psico-social, con juicio crítico y respeto a la diversidad ideológica; Conocer el marco legal del desempeño del ejercicio de la especialidad; Resolver problemas de la práctica profesional aplicando los principios y métodos científicos para interpretar la realidad; Ejercer su práctica profesional de acuerdo a la normatividad estatal, nacional e internacional, con una actitud ética, crítica y propositiva; Participar activamente en el trabajo colaborativo inter, multi y transdisciplinar, en la solución de problemas profesionales con respeto y ética; Identificar, diseñar e implementar los diferentes programas de prevención de la salud en equipo multi, inter y transdisciplinario para fomentar una cultura de salud; 5

6 Aplicar los conocimientos sobre el proceso administrativo con eficiencia y eficacia, de acuerdo a las prioridades del ámbito de la salud, con una actitud prospectiva y propositiva, Comprender los procesos de investigación y su impacto en la atención integral del paciente con enfermedad renal. Competencias Técnico Instrumentales: Es un profesional que aplica sus conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas para proporcionar atención de medicina general de alta calidad, a través de la promoción de la salud, protección específica, acciones oportunas de diagnóstico, de tratamiento, limitación del daño y rehabilitación; Que utiliza su juicio crítico para la atención o referencia de sus pacientes a otros niveles de atención o profesionales; Que actúa respetando las normas éticas para darle un sentido humano a su práctica profesional, dentro de los patrones culturales y económicos de la comunidad donde otorgue sus servicios; Que aplica los avances científicos y tecnológicos incorporándolos a su práctica con sentido crítico, colocando los intereses de los pacientes por encima de cualquier otra consideración; Que aplica la metodología con enfoque clínico epidemiológico en el ámbito de la investigación científica, buscando siempre nuevos conocimientos para el desarrollo profesional propio y de sus compañeros de profesión, así como de aquellos en proceso de formación, contribuyendo a la difusión y extensión de la cultura médica entre la población; 6

7 Que administra los recursos destinados para la atención de la salud, y Que actúa dentro de la normatividad que regula su práctica profesional. Competencias Socioculturales: Es un universitario comprometido con los principios ideológicos emanados de las políticas contenidas en la Ley Orgánica de la Universidad de Guadalajara; Que se integra a los equipos de salud que proporcionan asistencia a la población rural con un criterio de prevención; Que está dispuesto a trabajar en equipo, ejerciendo el liderazgo que le corresponda, y de acuerdo al rol que le sea asignado; participa con responsabilidad en la toma de decisiones y aplica su juicio crítico en los diferentes modelos de práctica médica; Comunica eficaz, eficiente y adecuadamente de manera oral, escrita y gráfica, a través de los diferentes medios de comunicación, respetando la diversidad de ideas, con honestidad y ética profesional, y Analiza y se inserta en los segmentos del mercado de trabajo con actitud autocrítica, creativa y ética, con liderazgo en su campo profesional. 7

8 PLAN DE ESTUDIOS ÁREAS DE FORMACIÓN % Área de formación básicoparticular obligatoria Área de formación especializante obligatoria Número de créditos para optar al diploma ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICO PARTICULAR OBLIGATORIA INVESTIGACIÓN I Metodología de la investigación médica I Seminario de investigación I TEÓRICAS BCA 1 PRACTICAS C/ TUTOR AMI 2 PRACTICAS S/ TUTOR CL S Protocolo de investigación CL médica I Total BCA = Horas bajo la conducción de un académico 2 AMI = Horas de actividades de manera independiente 3 CL = Curso Laboratorio 4 S = Seminario 8

9 INVESTIGACIÓN II Material estadístico Seminario de investigación BCA AMI TEÓRICAS PRACTICAS PRACTICAS C/ TUTOR S/ TUTOR C S Diseño de protocolo de C investigación II Total INVESTIGACIÓN III Análisis de datos estadísticos Nefrología basada en evidencias BCA AMI TEÓRICAS PRACTICAS PRACTICAS C/ TUTOR S/ TUTOR C C Tesis CT Total

10 EDUCACIÓN I BCA AMI TEÓRICAS PRACTICAS PRACTICAS C/ TUTOR S/ TUTOR Epistemología C Presentación de C tablas y figuras I Redacción de un C artículo científico I Total EDUCACIÓN II TEÓRICAS BCA 1 PRACTICAS C/ TUTOR AMI 2 PRACTICAS S/ TUTOR Técnicas didácticas C Elaboración de discusión y conclusiones C Redacción de un C artículo científico II Total

11 EDUCACIÓN III Elaboración de material didáctico Estrategias de comunicación BCA AMI TEÓRICAS PRACTICAS PRACTICAS C/ TUTOR S/ TUTOR C C Redacción de un artículo científico C III Total

12 ÁREA DE FORMACIÓN ESPECIALIZANTE OBLIGATORIA ATENCIÓN MÉDICA I Anatomía y fisiología renal Alteraciones de electrolitos y estado ácido base BCA AMI TEÓRICAS PRACTICAS PRACTICAS C/ TUTOR S/ TUTOR C C Hemodiálisis C Diálisis peritoneal C Detección y prevención de la enfermedad renal crónica Trabajo de atención médica I C N TOTAL N = Clínica 12

13 ATENCIÓN MEDICA II BCA AMI TEÓRICAS PRACTICAS PRACTICAS C/ TUTOR S/ TUTOR Glomerulopatías I C Daño renal agudo I C Embarazo y enfermedad renal crónica I Enfermedad renal crónica prediálisis I Trabajo de atención médica II C C N TOTAL ATENCIÓN MEDICA III BCA AMI TEÓRICAS PRACTICAS PRACTICAS C/ TUTOR S/ TUTOR Glomerulopatías II C Daño renal agudo II C Embarazo y enfermedad renal crónica II C Enfermedad renal crónica prediálisis II C Trasplante renal C Trabajo de atención médica III N TOTAL

14 i i FECHA DE MODIFICACIÓN: JUNIO DEL 2017 FUENTE: DICTAMEN NÚM. I/2016/230 14