PREGUNTAS FRECUENTES TÉCNICAS

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1 PREGUNTAS FRECUENTES TÉCNICAS

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3 1 Y aparecerá la siguiente pantalla: 1. Cómo me inscribo al curso PROYECTAR LA ENSEÑANZA? El proceso de registro para el curso PROYECTAR LA ENSEÑANZA es el siguiente: Abre tu buscador Google Chrome Ingresa al sitio Web: Haz clic en crear una nueva cuenta Una vez dentro del sitio web, haz clic en el icono PROYECTAR LA ENSEÑANZA Aparecerá la siguiente pantalla: Dentro, haz clic en el icono circular con el título PROYECTAR LA ENSEÑANZA Completa la hoja de registro con los datos solicitados, es muy

4 2 importante tener a la mano tu CURP (si no conoces tu CURP consúltala en tu usuario y contraseña, llegará al correo electrónico con el que te registraste. 2. Hay una fecha límite para inscribirme al curso PROYECTAR LA ENSEÑANZA? No, la inscripción al curso de PROYECTAR LA ENSEÑANZA no tiene una fecha límite. Sin embargo, toma en cuenta que tu capacitación es importante para estar preparado en los contenidos básicos de la pedagogía vigente, así como frente a los retos de tu evaluación, por ello te sugerimos inscribirte lo antes posible. 3. Si olvidé mi contraseña, cómo la recupero? En la página de inicio del curso encontrarás una leyenda que dice Olvidó su nombre de usuario o contraseña? Haz clic en sobre ella, a continuación se desplegará una ventana solicitándote tu CURP y correo electrónico, al proporcionar esos datos en la parte superior de la ventana aparecerá tu contraseña. 4. Qué hago si no ha llegado a mi correo electrónico el mensaje de confirmación de registro a la plataforma? Si no llega el correo en un lapso de 2 a 5 minutos, ingresa a la plataforma y, como en el caso anterior, haz clic en Olvidó su nombre de usuario o contraseña?, a continuación se desplegará una ventana solicitándote tu CURP y el correo electrónico con el que te registraste, al proporcionar esos datos en la parte superior de la ventana aparecerá tu contraseña. Ahora sí, puedes ingresar a tu curso! 5. El curso PROYECTAR LA ENSEÑANZA, tiene un cupo limitado de usuarios? No. El registro para el curso PROYECTAR LA ENSEÑANZA está abierto para todos los docentes de educación básica. 6. Hay un límite de tiempo para tomar y/o concluir el curso PROYECTAR LA ENSEÑANZA?

5 3 En este caso, seguramente tu Clave de Centro de Trabajo (CCT) no está actualizado o registrado, en la sección de cursos encontrarás un botón que te permitirá dar de alta o actualizar tu CCT, una vez que lo hayas hecho podrás ver el curso que te corresponde. No, PROYECTAR LA ENSEÑANZA es un curso de autogestión. Por ello, serás tú quien define las fechas y tiempo en el que lo cursarás. Sin embargo, recuerda que, tu capacitación es importante para estar preparado frente a tu evaluación, por ello te sugerimos gestionar tus tiempos de tal manera que estés preparado para tu evaluación. Si aun así, no logras ver algún curso, se puede deber a que el CCT no corresponde al nivel o servicio en educación básica o perteneces a un centro administrativo. 7. Quién evaluará mis avances? El curso PROYECTAR LA ENSEÑANZA, es un curso autogestivo. Por ello, te permitirá valorar de manera personal tus avances o bien las áreas de oportunidad que requieran un mayor reforzamiento. 11. Cuántos cursos puedo tomar? Cuando concluyas tu registro e ingreses a la plataforma podrás visualizar el curso que se te habilita con base en el CCT que registraste, es decir, si tu CCT pertenece a Primaria, solo podrás ver ese curso, sin embargo, al concluirlo exitosamente la plataforma desbloqueará los demás cursos para que, si lo deseas puedas tomarlos. 8. Qué beneficio obtendré del curso PROYECTAR LA ENSEÑANZA? Sin duda una de las mayores ventajas de éste curso, es prepararte para estar actualizado en los contenidos básicos de la pedagogía vigente, así como frente a los retos de tu evaluación, lo cual te ayudará a enriquecer tu práctica docente. Además, por este esfuerzo de capacitación recibirás una constancia al término de tu curso. 12. A quién reporto que ya concluí mi curso? Al concluir tu curso, la plataforma arrojará automáticamente tu constancia y esto prueba que ya haz concluido, no es necesario que reportes a alguien, esta plataforma está siendo revisada en tiempo real por tu Autoridad Educativa Local (AEL), por lo que si la plataforma registra tu terminación ellos lo tendrán registrado en su base de datos. 9. El curso PROYECTAR LA ENSEÑANZA tiene algún costo? No, el curso PROYECTAR LA ENSEÑANZA es gratuito. Toda la oferta educativa de la Formación Continua, de Maestros de Educación Básica, es gratuita. 10. Si ya ingresé a la plataforma y no logro visualizar algún curso, qué debo hacer?

6 PREGUNTAS FRECUENTES ACADÉMICAS

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8 Cuáles serán los beneficios en la formación de los docentes al inscribirse en el Curso Proyectar la Enseñanza? Enseñanza es una propuesta de formación que apoya a la evaluación mencionada, sin embargo, sus alcances son mayores debido a que los docentes ponen en juego sus experiencias y saberes para reconocer a la práctica docente como un detonador de la mejora y la calidad educativa. Con este curso, el docente a partir de los Perfiles, Parámetros e Indicadores podrá diseñar y poner en marcha un proyecto de enseñanza con base en el diagnóstico que realice de su grupo, así como de la planeación didáctica para su implementación, reflexión y elaboración del reporte de resultados, lo que contribuye a mejorar el aprendizaje de los estudiantes, a través del desarrollo de las competencias y capacidades profesionales. 4. La organización y los propósitos del Curso Proyectar la Enseñanza cambian en la nueva plataforma? No, la estructura considera cuatro módulos que atiende los Perfiles, Parámetros e Indicadores autorizados por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), su duración es de 40 horas y mantiene su carácter autogestivo, es decir, que se centra en el estudio independiente de los docentes que se inscriben al curso. 2. Es requisito hacer el curso en línea? El Curso Proyectar la Enseñanza es una propuesta de actualización de carácter autogestivo; es decir, no es indispensable realizarlo en una plataforma en línea, porque se basa en el estudio independiente que cada maestro puede llevar a cabo con base en una guía de actividades que contiene los apoyos necesarios para su puesta en marcha. Para este desarrollo, se recomienda que el docente consulte el acervo de recursos educativos el cual se encuentra en el portal de la. Asimismo, cabe precisar que, aunque el curso no se tome en línea, es necesario que el docente se inscriba con la Autoridad Educativa Local. 5. Cómo contribuye la nueva plataforma al estudio autónomo y el trabajo colectivo de los docentes para la puesta marcha del curso? La plataforma es mucho más amigable para el desarrollo de los módulos que integran el curso y es importante que el docente navegue en ella de manera frecuente para su mayor dominio, sin embargo, la autodisciplina, la perseverancia y las estrategias personales de estudio del personal educativo que se inscriba, serán los componentes para que éste logre con éxito los propósitos en cada uno de los módulos. 3. Si el maestro no participa en la evaluación del Servicio Profesional Docente cuál es la utilidad de los Perfiles Parámetros e Indicadores? Asimismo la iniciativa de los docentes les permitirá desarrollar con sus colegas círculos de estudio y diálogos entre pares que les permitan compartir y socializar inquietudes, referentes, retos y desafíos para la mejora escolar. Los Perfiles, Parámetros e Indicadores son los referentes que orientan el desarrollo de la práctica docente para obtener resultados satisfactorios en los aprendizajes de los estudiantes, independientemente si se presenta a la evaluación del Servicio Profesional Docente. De acuerdo con ello, el Curso Proyectar la 6. El desarrollo de cada módulo es secuencial o se pueden abordar de manera discontinua?

9 6 En este nuevo escenario virtual, el desarrollo de los módulos es secuencial, de tal manera que en las actividades que el docente lleve a cabo aborde los temas, productos y apoyos con el fin de lograr los propósitos establecidos en el curso. cada uno de los módulos. 9. De qué manera el docente puede retroalimentar los conocimientos adquiridos en el curso con los colegas? Esto permitirá que el docente realice el seguimiento de sus propios avances para la obtención de la constancia al finalizar el curso mencionado. Se sugiere crear un grupo de contactos soportado por alguna red social para retroalimentar y socializar los conocimientos y las experiencias obtenidas en el curso. La modalidad autogestiva, propicia la comunicación y el diálogo reflexivo entre los profesores acerca de los problemas, los dilemas e intervenciones de mejora en la práctica docente. 7. Cuál es el propósito de la Encuesta de Satisfacción? La Encuesta de Satisfacción es el instrumento que se encuentra al final de los cuatro módulos y cumple con la función de recabar las opiniones de los docentes que desarrollan el Curso Proyectar la Enseñanza, lo que permitirá saber su nivel de satisfacción, sus fortalezas y las áreas de oportunidad que se presentan para mejorar la Oferta Académica de Formación Continua que de manera conjunta ofrecen la y las Autoridades Educativas Locales al personal educativo de las entidades federativas. Cabe señalar que es requisito del curso, concluir los cuatro módulos para que el docente pueda acceder a este instrumento y con ello obtener la constancia de terminación del curso. 10. Quién podrá dar asesoría en cuanto a la solución de inquietudes y dudas acerca del desarrollo del curso enfoque, propósitos, contenidos y actividades? Será a través de la mesa de ayuda la cual está integrada por personal educativo de la entidad federativa, con el propósito de apoyar, asesorar y dar seguimiento de manera permanente a las figuras educativas que se inscriban en esta propuesta formativa a fin de contribuir al aseguramiento de la conclusión exitosa del curso. 11. Cómo se obtendrá la constancia de terminación del Curso Proyectar la Enseñanza? 8. Los instrumentos (listas de cotejo, ejercicios de autoevaluación, preguntas abiertas) que integran la sección Valorar lo Aprendido de cada uno de los módulos, tienen como propósito la acreditación del curso para obtener la constancia? El personal educativo que se inscriba a este curso, tendrá que desarrollar todas las actividades de cada uno de los cuatro módulos con sus respectivos productos, verificar sus avances y alcanzar los propósitos señalados en los mismos. Cabe precisar que la realización de los cuatro módulos es secuencial, es decir, se deben de iniciar y terminar cada uno como el curso lo indica. Una vez terminados los cuatro módulos, el docente podrá acceder a contestar la Encuesta de Satisfacción y así obtener la No, las actividades y los instrumentos de Valorar lo Aprendido tienen como propósito un carácter formativo en los docentes que realicen el curso, al valorar ellos mismos sus avances, compartir los referentes obtenidos con otros colegas acerca de la puesta en marcha del proyecto de enseñanza, la reflexión de los resultados obtenidos y el cumplimiento de los propósitos en

10 7 constancia de terminación del curso. El no seguir este orden, provocará que la plataforma no otorgue la constancia respectiva.