1) CARGO LLAMADO A CONCURSO

Transcripción

1 BASES DE CONCURSO PÚBLICO PARA PROVEER CARGO DE DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL DE ENSEÑANZA MEDIA CIENTIFICO HUMANISTA DEPENDIENTE DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACION DE LA ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RECOLETA. 1) CARGO LLAMADO A CONCURSO Director de Establecimiento Educacional de Enseñanza Media Científico Humanista, con jornada diurna de 44 horas cronológicas semanales, del LICEO PAULA JARAQUEMADA. A contar del 30 de abril de 2012, cada postulante deberá retirar las Bases del Concurso en el Departamento de Educación de la I. Municipalidad de Recoleta, ubicada en Av. Recoleta N 2774, 4º piso Edificio Consistorial, comuna de Recoleta, de lunes a viernes, entre las 09:00 y las 13:30 hrs. También se podrá acceder a las bases por el sitio Web IDENTIFICACIÓN DE LA POSTULACION Nombre: Ilustre Municipalidad de Recoleta. Dirección: Av. Recoleta N 2774, 4º Piso (Departame nto de Educación), Comuna de Recoleta, Teléfonos: (02) NATURALEZA DEL CARGO Cargo: Relación Laboral: Calidad: Horas: Director de Establecimiento Educacional Según el Decreto con Fuerza de Ley N 1, del 10 de Septiembre de 1996, publicado en el Diario Oficial el 22 de Enero de 1997, que fija texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley N , que aprobó el Es tatuto de los Profesionales de la Educación, sus posteriores modificaciones y reglamentos correspondientes. Titular. 44 horas cronológicas semanales 3.- VIGENCIA DEL CARGO A contar del 01 de octubre de 2012, por un período de 5 años. 4.- REQUISITOS PARA POSTULAR Los señalados en los artículos 24º y siguientes de la Ley Nº19.070, Estatuto de los Profesionales de la Educación; los artículos 10º, 65º, 66º, 68º del D.S. Nº 453/91 Reglamento de la Ley Nº19.070; los artículos 54º y 55º de la Ley Nº Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado y artículo 56º de la Ley , sobre probidad administrativa aplicable a los órganos de la Administración del Estado, a saber: 1. Ser Ciudadano. 2. Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuere procedente. 3. Tener salud compatible con el desempeño del cargo. 4. Ser profesional de la educación, o estar en posesión de un título profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y haber ejercido funciones docentes al menos durante 3 años en un educacional. 5. No estar inhabilitado para el ejercicio de Funciones o Cargos Públicos. 6. No haber sido condenado por crimen o simple delito ni condenado en virtud de la ley N sobre violencia intrafamiliar. 7. No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente o por medida disciplinaria. 8. No estar inhabilitado por alguna de las causales señaladas en el artículo 10 del Decreto Supremo Nº453/91.

2 9. No encontrarse inhabilitado de acuerdo a las normas sobre probidad administrativa aplicable a los órganos de la Administración del Estado, según lo dispuesto en el artículo 56º de la Ley Contar con perfeccionamiento en las áreas pertinentes con el cargo al cual postula. 11. Contar con una experiencia docente de al menos 3 años. 5.- PERFIL PROFESIONAL DEL CARGO 5.1 MISIÓN 5.2 FUNCIONES ESTRATÉGICAS Al Director, le corresponderá liderar la institución a su cargo, entregando educación gratuita de calidad a todos los alumnos y alumnas del educacional, formándolos integralmente y transformando al colegio en un referente exitoso. Al asumir el cargo de Director, le corresponderá desempeñar las siguientes funciones: En lo Pedagógico: 1. Liderar el proceso educativo estratégico del educacional a su cargo, en relación a la gestión organizacional, cambio educativo positivo y resultados evaluativos del PEI, así como el liderazgo educativo. 2. Gestionar la planificación, dirección, seguimiento y evaluación de los procedimientos técnico pedagógico del para obtener logros educativos de excelencia. En lo Administrativo 1. Evaluar el funcionamiento organizacional del educacional, desarrollando una política de mejora continua de los procedimientos administrativos y educativos. 2. Generar redes de apoyo y comunicaciones efectivas con los padres y apoderados, instituciones sociales, autoridades superiores, organismos públicos o privados y actores claves de su entorno, que faciliten el logro de los objetivos estratégicos y metas del proyecto educativo. 3. Representar al en materias educacionales, ante la comunidad, en instancias tanto públicas como privadas y resolver los requerimientos y necesidades de la comunidad escolar que dirige. 4. Velar por el cumplimiento de las normativas vigentes, en el educacional que dirige. En lo Financiero 1. Gestionar eficientemente los recursos materiales, financieros, humanos y servicios de apoyo con el propósito de alcanzar el autofinanciamiento operacional, logros educativos de excelencia, prácticas de calidad definidas en la gestión escolar y la implementación de las políticas educativas de la comuna. 5.3 CONTEXTO DEL CARGO Nivel Educativo: Enseñanza Media Científico Humanista Ubicación: Juárez Nº616, Recoleta Programas: Programa de Integración Escolar de Recoleta (PIER) Índice de Vulnerabilidad 2011: 66.8% Concentración Alumnos Prioritarios (SEP): NO Estructura según Genero: Femenino. Dotación Docente 2012: 32 Profesionales de la Educación

3 5.4 ORGANIGRAMA Jefe Departamento De Educación Director Establecimiento Inspector General Jefe U.T.P. Docentes Asistentes Educación 5.5 DESAFIOS 1.- Mejorar los resultados de aprendizaje en las evaluaciones de rendimiento DEL CARGO 2.- Mejorar el porcentaje de asistencia y matrícula del 3.- Mejorar la gestión pedagógica del 4.- Incentivar la participación de la comunidad escolar en el educacional. 5.6 PERFIL DE SELECCIÓN Requisitos Legales y Otros Los establecidos en las Bases Generales y Específicos del concurso. Factor Probidad Capacidad para conducirse conforme a parámetros de probidad en la gestión de lo público, e identificar conductas o situaciones que puedan atentar contra tales parámetros. Capacidad para identificar y aplicar estrategias que permitan fortalecer estándares de transparencia y probidad en su gestión y métodos de trabajo idóneos para favorecerlas Variables e Indicadores Ponderación Liderazgo y Gestión de personas: Capacidad para potenciar una cultura escolar productiva en un clima organizacional de respeto, confianza, colaboración, orden y estructura, articulando sus habilidades con las del equipo, motivando para el logro de objetivos desafiantes, entregando retroalimentación y reconociendo los logros, trabajando a la par y en terreno para gestionar los cambios. Implica hacer partícipes a otros actores de la comunidad educativa en la toma de decisiones, asumir la responsabilidad por los resultados y adoptar medidas difíciles, modelando conductas en los miembros de su equipo y concretizando instancias para el desarrollo de sus competencias y potencial.

4 Gestión y logro: Capacidad para diseñar, planificar e implementar acciones administrativas y pedagógicas alineadas con las directrices estratégicas, imprimiendo en la gestión un fuerte foco en el aprendizaje y una cultura de altas expectativas. Implica evaluar de manera sistemática y rigurosa los resultados obtenidos, así como realizar un manejo eficiente y previsor de los recursos, controlando la gestión, identificando oportunidades y optimizando procesos con foco en la calidad y mejora continua. Relación con entorno y redes: Capacidad para identificar, construir y fortalecer relaciones de cooperación y confianza con actores internos y externos a la organización, aunando voluntades para lograr los propósitos del Proyecto Educativo. Implica la habilidad de comunicarse de manera abierta, clara y congruente, respetando puntos de vista diferentes, fomentando la convivencia y también la capacidad para defender posturas, negociar y resolver conflictos. Visión estratégica e Innovación: Capacidad para asumir y compartir una visión global del proyecto educativo, atendiendo a objetivos, valores y estrategias vinculadas. Implica evaluar de manera flexible y rigurosa los problemas, así como los recursos administrativos y pedagógicos con que se cuenta para brindar soluciones eficientes. Requiere anticipar escenarios y comprender la incidencia de factores externos (locales y nacionales) sobre su gestión, identificando, promoviendo e implementando soluciones creativas acordes al contexto y realidad institucional, incentivando la investigación, actualización e innovación como medios para lograr un desempeño de excelencia. Manejo de crisis y contingencias: Capacidad para identificar y administrar situaciones de presión, contingencia y conflictos, creando soluciones oportunas y acordes a los valores y objetivos del proyecto educativo. Implica la capacidad para establecer límites y promover mecanismos de colaboración en la resolución de conflictos. Conocimientos técnicos: Contar con conocimientos en el ámbito educacional escolar y/o experiencia en gestión. Contar con experiencia en aula. Poseer experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura. Manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanza-aprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo.

5 6.- PROPUESTA CONVENIO DE DESEMPEÑO: OBJETIVO MÍNIMO ESTRATÉGICO 1. Mejorar los resultados de aprendizaje en las evaluaciones de rendimiento INDICADORES Promedio puntaje SIMCE, mínimo esperado de 2º medio (medición realizada cada dos años) FÓRMULA DE CÁLCULO Promedio puntajes lenguaje y matemática SIMCE 2º medio (medición realizada cada dos años) META ANUAL MÍNIMA ESTRATÉGICA 249 Año 1: 257 Año 2: 267 Año 3: 277 Año 4: 289 Año 5: 301 MEDIOS DE VERIFICACIÓN Resultados SIMCE de 2º medio (medición realizada cada dos años), publicado por MINEDUC (entrega promedio ponderado: CONSECUENCIA INCUMPLIMIENTO De conformidad a los artículos 33 y 34 de la Ley Nº y al artículo 91 Puntaje promedio PSU matemática y lenguaje y comunicación (mínimo esperado anualmente) para egresados del Promedio PSU (lenguaje y matemática) de todos los alumnos egresados al año que rindieron la prueba del mismo año. 467 Año 1: 475 Año 2: 485 Año 3: 495 Año 4: 507 Año 5: 520 Resultados PSU Anual estudiantes de cuarto medio anual, publicado por MINEDUC. De conformidad a los artículos 33 y 34 de la Ley Nº y al artículo 91

6 OBJETIVO MÍNIMO ESTRATÉGICO 2. Mejorar el porcentaje de asistencia y matrícula del INDICADORES Matrícula del año Deserción escolar del año Asistencia promedio de los estudiantes al año FÓRMULA DE CÁLCULO Número de alumnos matrículados (por año) Porcentaje de alumnas que desertan del sistema escolar en el al año Porcentaje promedio de la asistencia de estudiantes al año META ANUAL MÍNIMA ESTRATÉGICA 620 Año 1: 650 Año 2: 650 Año 3: 660 Año 4: 680 Año 5: % Año 1: 13 % Año 2: 12% Año 3: 11% Año 4: 10% Año 5: 8% 83.1% Año 1: 85% Año 2: 86% Año 3: 88% Año 4: 89% Año 5: 90% MEDIOS DE VERIFICACIÓN Matrícula declarada a MINEDUC (SIGE) CONSECUENCIA INCUMPLIMIENTO De conformidad a los artículos 33 y 34 de la Ley Nº y al artículo 91 Fuente interna De conformidad a los artículos 33 y 34 de la Ley Nº y al artículo 91 Asistencia declarada a MINEDUC (SIGE) De conformidad a los artículos 33 y 34 de la Ley Nº y al artículo 91

7 OBJETIVO MÍNIMO ESTRATÉGICO 3. Mejorar la gestión pedagógica del INDICADORES Porcentaje de docentes con planificación de clases mensual FÓRMULA DE CÁLCULO Nº de docentes que planifica sus clases a nivel mensual/ Nº total de docentes en la dotación del al año * 100 META ANUAL MÍNIMA ESTRATÉGICA Situación actual:100% Año 1: 100% Año 2: 100% Año 3: 100% Año 4: 100% Año 5: 100% MEDIOS DE VERIFICACIÓN CONSECUENCIA INCUMPLIMIENTO Fuente interna De conformidad a los artículos 33 y 34 de la Ley Nº y al artículo 91 Porcentaje de docentes con planificación de clases diarias Nº de docentes que planifica sus clases a nivel diario/ Nº total de docentes en la dotación del al año * % Año 1: 100% Año 2: 100% Año 3: 100% Año 4: 100% Año 5: 100% Fuente interna De conformidad a los artículos 33 y 34 de la Ley Nº y al artículo 91

8 OBJETIVO MÍNIMO ESTRATÉGICO 4. Incentivar la participación de la comunidad escolar en el educacional INDICADORES Porcentaje de participación en actividades extra Programáticas y de formación (convocadas por el DAEM) Reuniones de apoderados FÓRMULA DE CÁLCULO Nº de actividades extra Programáticas y de formación en las que participa el Liceo * 100 / por el Nº total de las actividades convocadas por el DAEM Nº de reuniones con padres y apoderados al año META ANUAL MÍNIMA ESTRATÉGICA 75% Año 1: 100% Año 2: 100% Año 3: 100% Año 4: 100% Año 5: 100% 10 Año 1: 10 Año 2: 10 Año 3: 10 Año 4: 10 MEDIOS DE VERIFICACIÓN CONSECUENCIA INCUMPLIMIENTO Fuente interna De conformidad a los artículos 33 y 34 de la Ley Nº y al artículo 91 Fuente interna De conformidad a los artículos 33 y 34 de la Ley Nº y al artículo 91 Año 5: 10

9 6.- RENTA Las establecidas en la Ley Nº Estatuto de los Profesionales de la Educación, Ley Nº20.501, y en normas complementarias, en particular las DFL Nº 453 de 1992 y sus modificaciones. La remuneración promedio bruta mensual será de $ (dos millones ciento setenta mil pesos), siendo este un valor referencial. 7.- ANTECEDENTES PARA POSTULAR Cada postulante a este Concurso, deberá presentar sus antecedentes enumerados en forma correlativa, en el margen superior derecho de cada hoja de su expediente, de acuerdo al siguiente detalle: SECCION A: Ficha de Postulación (anexo a la presente base técnica). Currículum Vitae Fotocopia Cédula de Identidad Título Profesional Declaración Jurada Simple, que certifique cumplimiento de requisitos para postular, señalados el punto 4, numerales 5, 6, 7, 8 y 9. (anexa a la presente base técnica). Certificado de Situación Militar al día en original, según corresponda. Declaración de Salud Compatible con el cargo. (anexa a la presente base técnica). SECCION B: Para los profesionales de la Educación, acreditación de años de servicio docente (5 años, mínimo) adjuntando los documentos pertinentes. Para otros Profesionales, título profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes al menos durante 3 años en un educacional. SECCION C: Perfeccionamiento pertinente; Se considerarán cursos o programas inscritos en el Registro Público Nacional de Perfeccionamiento Docente y/o aquellos impartidos por instituciones de capacitación reconocidas por el Estado, siempre con especificación del número de horas. SECCION D: Acreditación de desempeño profesional en el sistema educacional y de calificación y/o evaluación del desempeño, si la tuvieren, mediante informe otorgado por él o los Jefes directos. 8.- PRESENTACIÓN DE ANTECEDENTES. El postulante al momento de presentar sus antecedentes, deberá acompañar documentos originales y entregarse, en sobre cerrado, dirigida a la Sra. Alcaldesa Sol Letelier González, en la Unidad de Recursos Humanos del Departamento de Educación de la Municipalidad de Recoleta, ubicada en Av. Recoleta N 2774, 4º piso Edificio Consistorial, comuna de Re coleta, de lunes a viernes, entre las 09:00 y las 13:30 hrs. indicando claramente que postula al cargo de Director del Establecimiento Educacional LICEO PAULA JARAQUEMADA del Departamento de Educación Municipal. Los antecedentes se recibirán desde el día 30 de abril de 2012 y hasta el 13 de junio de 2012, ambas fechas inclusive, en la dirección y horarios antes señalados. Los postulantes de provincia deberán remitir sus antecedentes por Correo Certificado, de acuerdo a lo referido precedentemente, siempre y cuando el matasellos de correo señale expresamente que los antecedentes fueron despachados dentro del plazo establecido. Al momento de presentar sus antecedentes, los postulantes recibirán un comprobante, en el cual se consignará el número de registro de ingreso y el número de fojas de su expediente. Para los postulantes de regiones, su comprobante será el recibo de correos. El expediente de postulación deberá contener originales y entregarse foliado de adelante hacia atrás, en el extremo superior derecho, completo y de una sola vez, se podrá entregar copias simples de los documentos, siempre y cuando se exhiba los originales de cada certificado para su cotejo antes de entregar el expediente. No se aceptarán entregas parciales, ni se podrán agregar nuevos antecedentes, una vez recibida la postulación. Tampoco se aceptarán postulaciones recibidas fuera de plazo.

10 El sólo hecho de que cada postulante presente sus antecedentes a postulación, constituye plena aceptación de estas Bases, en todos sus aspectos. Asimismo, es importante señalar que LOS ANTECEDENTES NO SERÁN DEVUELTOS. Observaciones Generales: En la etapa de evaluación de antecedentes, la Comisión Calificadora del Concurso podrá requerir a todos o a algunos de los postulantes, presentar los documentos originales que estime conveniente. Al ganador del concurso se le exigirá la documentación original respecto de los documentos presentados en fotocopia. 9.-SELECCIÓN La Comisión Calificadora de Concurso de Director de Establecimiento Educacional estará integrada por: El Jefe del Departamento de Administración de Educación Municipal, un miembro del Consejo de Alta Dirección Pública, un Docente, elegido por sorteo y el Secretario Municipal como Ministro de fe. Una vez cerrado el plazo para la recepción de los antecedentes, Primero: se procederá a revisar la admisibilidad legal de los expedientes. Segundo: se realizara la evaluación curricular de todos los postulantes, la que se ejecutará por un profesional externo, registrado y nombrado por la Dirección Nacional de Servicio Civil, en base a ello, elaborarán un informe fundado que contenga un listado de los candidatos preseleccionados. Tercero: se realizará la evaluación psicolaboral sólo a los candidatos preseleccionados, la que se ejecutará por un profesional externo, registrado y nombrado por la Dirección Nacional de Servicio Civil. Cuarto: la Comisión Calificadora del Concurso procederá a la revisión y evaluación de éstos, y citará a entrevista personal a los postulantes preseleccionados. Concluida la evaluación y entrevistas personales, la Comisión, conforme a los antecedentes, remitirá una nómina con un mínimo de tres y un máximo de cinco candidatos a la Alcaldesa, la que a su vez resolverá nombrando a alguno de los candidatos que la conforman. Resuelto el concurso y notificado el ganador de su nombramiento por parte del Secretario Municipal en su carácter de Ministro de Fe, a través de carta certificada, éste deberá aceptar, de manera expresa, el cargo en el acto de la notificación o dentro de las 24 horas siguientes. Si el ganador del concurso no aceptare el cargo dentro de los plazos indicados anteriormente, se entenderá que rechaza el nombramiento, pudiendo la Alcaldesa nombrar a alguno de los candidatos que se indican en la nómina y así sucesivamente FACTORES DE EVALUACIÓN A) EXPERIENCIA DOCENTE (10%) Corresponde al período efectivamente trabajado en la Educación Básica, Media y/o Universitaria, tanto Fiscal, Municipal o Particular. B) PERFECCIONAMIENTO (20%) Corresponde a Programas, Cursos o Actividades de Perfeccionamiento, cuyo objetivo es contribuir al mejoramiento del desempeño docente, particularmente de tipo Docente Directivo. C) EXCELENCIA EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL (30%) Corresponde a las distintas actividades profesionales en las cuáles le ha correspondido participar dentro del ejercicio profesional y de acuerdo a las principales funciones de una Organización Educacional. D) TEST PISICOLÓGICO (20%) La Municipalidad citará a entrevista psicológica a los postulantes preseleccionados al cargo de Director de Establecimiento Educacional. La entrevista será realizada por un profesional externo, registrado y nombrado por la Dirección Nacional de Servicio Civil. La citación se realizará mediante carta certificada enviada al domicilio particular y/o correo electrónico que indique el concursante en sus antecedentes, siendo responsabilidad de éste el verificar la citación. La inasistencia a la entrevista psicológica, significará que el postulante se desiste del concurso.

11 E) ENTREVISTA PERSONAL (20%) La Comisión Calificadora citará a entrevista personal a los postulantes preseleccionados al cargo de Director de Establecimiento Educacional. La citación se realizará mediante carta certificada enviada al domicilio particular y/o correo electrónico que indique el concursante en sus antecedentes, siendo responsabilidad de éste el verificar la citación. La inasistencia a la entrevista personal, significará que el postulante se desiste del concurso 11.- NOMBRAMIENTO El nombramiento regirá a contar del día 1 de octubre de 2012, por el plazo de 5 años, conforme lo establecido en el artículo 33 de la Ley N , salvo que, por motivo o causa de fuerza mayor imposible de prever, el nombramiento rija a contar de una fecha posterior a la señalada. 12.-CRONOGRAMA DEL CONCURSO Publicación Concurso: página web ó diario circulación nacional. Envío de Bases al Ministerio de Educación y Dirección Nacional del Servicio Civil (nombramiento representante) Nombramiento Representante Dirección Nacional del Servicio Civil Sorteo Docente Integrante de la Comisión Convocatoria (Retiro de Bases) Recepción de antecedentes Admisibilidad Legal Postulantes y confección nómina, (verificación antecedentes RR.HH.) 30 de abril de de mayo de 2012 Desde el 3 de mayo de 2012 y hasta el 9 de mayo de 2012 Desde el 10 de mayo de 2012 y hasta el 16 de mayo de 2012 Desde el 30 de abril de 2012 y hasta el 13 de junio de 2012 Desde el 30 de abril de 2012 y hasta el 13 de junio de 2012 Desde el 14 de junio de 2012 y hasta el 20 de junio de 2012 Proceso de Pre-Selección: Asesoría Externa (Evaluación Curricular), (Entrevista Psicolaboral) Constitución de la Comisión Calificadora de Concurso Desde el 21 de junio de 2012 y hasta el 10 de agosto de 2012 Desde el 13 de agosto de 2012 y hasta el 20 de agosto de 2012 Proceso de Selección Desde el 24 de agosto de 2012 y hasta el 13 de septiembre de 2012 Resolución Alcaldesa Desde el 14 de septiembre de 2012 y hasta el 25 de septiembre de 2012 Asunción de Funciones 1 de octubre de 2012

12 PAUTA DE EVALUACIÓN DE CONCURSO PÚBLICO PARA PROVEER CARGO DE DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL DEPENDIENTE DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DE LA MUNICIPALIDAD DE RECOLETA. A) AÑOS DE SERVICIO COMO EXPERIENCIA DOCENTE (10%) Puntaje máximo: 100 puntos. Experiencia Docente: 4 puntos por año o fracción superior a 6 meses. Año con desempeño rural se incrementa en 0,5 puntos. NOTA: Sólo se consideraran y ponderaran aquellos años de experiencia que superen el mínimo establecido en la ley -5 años- para los profesionales de la educación y -3 años- para otros profesionales. B) PERFECCIONAMIENTO (20%) Puntaje máximo: Nota: Las categorías son excluyentes. 100 puntos. I) Jornadas, Encuentros, Talleres, Seminarios, Capacitaciones, Evaluaciones. 1 punto por cada uno. Puntaje máximo por este concepto: 5 puntos. II) Cursos de perfeccionamiento asociados a dirección, gestión, planificación, supervisión, administración, currículum. Curso de hasta 800 horas: 2 puntos por cada uno. Curso de hasta horas: 4 puntos por cada uno. Curso de hasta horas: 6 puntos por cada uno. Curso de hasta horas: 8 puntos por cada uno. Curso de sobre horas: 10 puntos por cada uno. Puntaje máximo por este concepto: 15 puntos. III) Post-Títulos o Diplomados pertinentes a la naturaleza del cargo. 20 puntos por Post-Título. 20 puntos por Diplomado. Puntaje máximo por este concepto: 30 puntos. IV) Post Grados pertinentes a la naturaleza del cargo. 40 puntos por cada Magíster. Puntaje máximo por este concepto: 50 puntos. C) EXCELENCIA EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL. (30%) Puntaje máximo: 100 puntos. Experiencia en el desempeño de funciones Directivo Docente en Departamento de Administración de Educación Municipal. 35 puntos Experiencia en el desempeño de funciones Directivo Docente en Establecimiento Educacional Básico o Medio. 20 puntos Experiencia en funciones Docente y Directivo Docente en Universidades. 15 puntos Participación directa en Proyectos de Mejoramiento de la Gestión Directiva de la Educación. 15 puntos Publicaciones, Investigaciones, Ponencias, acerca de materias especializadas en el ámbito de la gestión de la educación municipal. 15 puntos.

13 D) TEST PSICOLÓGICO (20%) Puntaje Máximo: 100 puntos. E) ENTREVISTA PERSONAL (20%) Puntaje Máximo: 100 puntos. En la entrevista personal el concursante deberá exponer, en forma resumida, como logrará cumplir con las metas propuestas en el convenio de desempeño y responder preguntas generales relacionadas con el cargo al cual postula. Para efectos de asignación del puntaje, se deberá promediar el puntaje que cada uno de los integrantes de la Comisión Calificadora del Concurso coloque al postulante, con escala de 1 a 7. RESUMEN DE PUNTAJES. A) Experiencia Docente: Puntaje:... x 10% =... Puntos. B) Perfeccionamiento: Puntaje:... x 20% =... Puntos. C) Desempeño Profesional: Puntaje:... x 30% =... Puntos. D) Test Psicológico: Puntaje:... x 20% =... Puntos. E) Entrevista Personal: Puntaje:... x 20% =... Puntos. = Puntaje Total Ponderado Final: =... Puntos.